一日三餐巧安排小学健康教育一年级下册

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小学健康教育 一年级 下册
第一课 一日三餐巧安排
教学目标:
1.教育学生懂得吃饭要按时定量,讲究饮食卫生。
2.使学生养成科学进食的习惯。
教学重点难点:
我们一日三餐的好处和平时在进餐时我们应当如何来做。
教学过程:
一、导入新课:
1.请问同学们,现在我们除了水果和点心牛奶外,在学校里我们每天
都吃几顿饭?
2.那么你们知道我们为什么要吃饭呢?对,就像汽车一样,如果汽车
不加油的话,它就不能够再行驶了,我们人也是,如果不吃饭,同样
没有了一切活动的能力。
二、学习新课:
1. 一日三餐好处多:
一日三餐是人体活动的需要,因为白天是人活动、学习的集中时
间,人体需要大量的热能供其需要。通常情况下,胃排空食物约3—4
小时,也就是说进食后不到4个小时,肚子就会饿了,就又该进食了。
如果到时你不吃饭的话,就会感到饥肠辘辘,头昏眼花。
2. 科学安排一日三餐
①进餐一定要做到定时定量
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每个人的胃所能容纳的食物量是有一定限度的。暴食会引起急性
胃扩张,使胃损伤,吃得太少又会引起饥饿,使胃部空磨,引起疼痛。
因此定时定量直接关系到儿童的身体健康。
②早餐吃得好,午餐吃得饱,晚餐吃得少:
向学生详细解释每顿餐为什么要这么科学饮食。

3.一日三餐有规律,身体强健发育好:
向学生讲述三餐的科学和合理性。
4.学习儿歌
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早餐吃好,午餐吃饱,
晚餐吃少,零食宜少。
一日三餐,荤素搭配,
不挑不捡,营养才好。
三、巩固新知:

四名学生一组,相互交流讨论,看看你以前是如何进餐的,并谈
谈你今后打算如何来引餐进食。