原始凭证--公开课教案

原始凭证的含义及分类教案

一、目标：

学生能够清楚地理解原始凭证的定义和其在会计中的重要性。

学生能够掌握原始凭证的主要分类及其特点。

二、教学内容：

什么是原始凭证？

原始凭证的分类。

三、教学方法：

结合讲解、案例展示、小组讨论和实践操作。

四、教学步骤：

（一）导入：

a. 启发式问题：你们在日常生活中接触过哪些类似于“证明”或“记录”的单据？

b. 展示一些常见的发票、收据等。

讲解原始凭证的定义：

a. 定义：原始凭证是记录经济业务事项发生的初步、直接的书面凭据。 b. 重要性：它是会计记录的基础，确保会计信息的真实性和完整性。

（二）原始凭证的分类：

a. 收款凭证：例如，销售商品收到现金的收据。

b. 付款凭证：例如，购买原材料的付款单。

c. 转账凭证：例如，从一个银行账户转账到另一个账户的转账单。

d. 存货凭证：例如，进货、出货或存货盘点的记录单。

e. 其他凭证：例如，费用报销单、工资条等。

（三）案例展示：

a. 展示一系列原始凭证的实际样本。

b. 要求学生识别每个凭证的类别和其记录的经济事项。

（四）小组讨论与实践操作：

a. 学生分组，每组根据给定的场景，设计并制作不同类型的原始凭证。

b. 分享并讨论每组设计的凭证。

（五）总结与反馈：

a. 重温原始凭证的定义、重要性和分类。

b. 学生提问和反馈。

（六）作业： 请学生在日常生活中收集一周内接触到的各种原始凭证，并将它们分类整理，编写一篇简短的报告。

五、评价方式：

小组讨论和凭证设计的评估。

学生的作业和参与度。

通过本教案，希望学生能够清晰地理解原始凭证的含义及分类，并在实际生活中正确地使用和识别各种原始凭证。

2017 -2018学年上学期教学教案

科目《基础会计》 授课班级：

任课教师：*** 教案使用时间：第17周 第2课时

课题：原始凭证的填制 课时安排： 1 课时

知识与技能目标：

1. 通过任务驱动，让学生掌握原始凭证的基本内容

2. 初步学会填制原始凭证。

过程与方法目标：

1. 通过原始凭证的收集，培养学生的观察实践能力。

2. 通过学生的自主和协作探究，培养学生的自主学习和协作学习以及归纳的能力。

情感态度与价值观目标：

1. 在填制凭证过程中，从真实性入手，培养学生实事求是的职业道德。

2. 从谨慎性入手，培养学生踏实细致的职业素养，为学生成为一个合格的会计型人才奠定基础。

教学重点：原始凭证的内容、原始凭证的填制要求

教学难点：根据经济业务，填制原始凭证。

教学重点、难点解决办法：学生先通过小组讨论自行填制原始凭证，并利用电子白板展示作品，最后老师向学生展示如何正确的填制原始凭证。

教师教法：讲授法、讨论法、任务驱动法、演示法

学生学法：合作探究、练习法、自主归纳

教具、学具准备：电子白板、多媒体课件、课本、蓝墨云班课APP

教学程序设计：复习—布置任务—实例展示—课堂练习—知识拓展—总结分析—布置作业

备课时间： 2017 年12 月26 日 教研组长

签字： 年 月 日

教师备课纸

教 学 过 程

教学内容 教师活动 学生活动 设计意图

一、教学环节

旧课复习 复习上节课所学知识

【课前作业】同学们收集生活中的原始凭证，拍成照片上传至蓝墨云班课APP。

【教学步骤】

1.多媒体展示学生课前发至蓝墨云班课APP的单据照片。与学生一起讨论分析是否属于原始凭证。

2.引导学生回忆原始凭证的概念。 完成教师布置的学习任务。

Word精品文档，可编辑，欢迎下载 《原始凭证的填制》教案

一、教学目的

通过本节教学，学生在学习原始凭证基本内容、认知常用原始凭证的基础上，掌握常用原始凭证的填制方法，学会填制和审核原始凭证。

二、教学重难点

1、原始凭证的基本内容

2、原始凭证的填制

3、原始凭证的审核

三、教学过程

1、回顾旧知

引导学生回顾以下内容：

（1）会计核算方法的三个基本（主要）步骤

（2）会计凭证的概念和分类

（3）原始凭证的概念和分类

（4）发票的基本联次

2、引出新课

PPT展示各类原始凭证，引出原始单据的内容、格式不尽相同，但是、任何一张原始凭证都必须具备一些相同的内容，即原始凭证的基本内容或基本要素。

3、原始凭证的基本内容：（结合《基础会计》P64表4—7、《同步辅导与能力训练》P54）

（1）原始凭证的名称及编号

（2）填制原始凭证的日期

（3）经济业务的内容

（4）经济业务的计量单位、单价、数量和金额

（5）接受原始凭证的单位名称和个人姓名

（6）填制原始凭证的单位名称或者填制人姓名

（7）经办员或责任人的签名或者盖章

补充原始凭证还应具备的内容

4、原始凭证的填制要求

（1）真实可靠

（2）填制及时

（3）内容完整

（4）填写清楚

PPT补充填写大小写金额、票据日期等要求

Word精品文档，可编辑，欢迎下载 5、根据经济业务填制常用原始凭证（PPT展示）

（1）现金支票的填制

（2）借款单的填制

（3）增值税专用发票的填制

（4）差旅费报销单的填制

（5）收款收据的填制

6、原始凭证的审核

（1）原始凭证的审核要求

①合法性

②真实性

③完整性

④正确性

（2）原始凭证的审核内容

本次课标题 ：原始凭证的填制与审核

课程信息 任教班级 财管1506

上课周数 第18周周一

上课节次 第4-5节

教学

目标 能力目标 知识目标 素质目标

能根据经济业务的需要选择正确的原始凭证并能正确填制。 掌握原始凭证的填制要求。 培养学生应用财务会计知识服务企业的意识。

教学方法 理实一体化教学法

重点

难点

及

解决方法 重点: 原始凭证的填制要求。

难点：能根据经济业务的需要选择正确的原始凭证并能正确填制。

解决方法: 通过讲解与示例，让学生在实训中学会选择原始凭证并正确填制。

工具与

材料 实训教程

序号 步骤名称 教学内容 教师

活动 学生活动 时间分配(分) 工具与材料（分步骤） 课内/课外

1 知识普及 原始凭证的填制要求 讲解 认真听讲

记录要点 6 课内

2 示范 收料单、领料单、增值税专用发票的填制示例 示范 认真观察 6 实训教程 课内

3 模仿与练习 填制收料单、领料单、增值税专用发票 巡堂

指导 实操 6 实训教程 课内

4 示范 借款单、收据、差旅费报销单、工资费用分配表填制示例 示范 认真观察 8 实训教程 课内

5 模仿与练习 填制借款单、收据、差旅费报销单、工资费用分配表 巡堂

指导 实操 14 实训教程 课内

6 示范 汇总凭证、支票、进账单填制示例 示范 认真观察 8 课内

7 模仿 填制汇总凭证、支票、进账单填制示例 巡堂

指导 实操 12 实训教程 课内

8 练习 原始凭证的填制实训 巡堂

指导 实训 12 实训教程 课内

9 讲授新知 从内容和形式上审核原始凭证 讲授 认真听讲

记录要点 8 课内

教学反思