Unit 2
Listening and speaking
Pronunciation and listening skills
Scripts
1 What do you want to eat? ↘ 2 What a good idea! ↘ 3 Don’t make a noise! ↘ 4 It is raining outside. ↘ 5 Would you like some dessert? ↗ 6 Do you like this one ↗ or that one ↘?
News report
Scripts
The Internet and smartphones are changing people’s way of dating, according to a report from the
Online Dating Association.
It says that 27 percent of new relationships in the U.K. begin with a meeting arranged by a dating
website or a mobile dating app.
It also says the U.K.’s online dating market will grow to about £225 million in the near future.
In the past, face-to-face communication was a common way to find a romantic partner. Because of
the increasing use of the dating apps, there is a smaller pool of potential romantic partners and a
全新版大学英语综合教程2第二版Unit3电子课件
BR-main BR1.1_bob dylan1 BR1.1_bob dylan2 BR1.2 BR_comedy BR3_fast food1 BR3_fast food2 BR4_main BR4_introduction1
BR4_introduction2 BR4_High School In United States BR4_High School In
Canada BR4_High School In Australia BR5_warm-up1 BR5_warm up2 GR-main GR1_part division of the text GR2-for part1_1 GR2-for part1_2 GR2-for
part2_1 GR2-for part2_2 GR2-for part2_3 GR2-for part2_4 GR2-for part2_5 GR2-for part2_6 GR2-for part3 GR2-for part3_popwin_group Article1
Article2 Article3 Article4_S Article5_S Article6_S Article7 Article8
Article9_S Article10 Article11_S Article12 Article13_S Article14 Article15 Article16_S Article17 Article18 Article19 Article20_S
Article1_S_Popwin_father know better Article1_W Article1_W_popwin_location Article1_W_popwin_knows better Article2_W
Article2_W_Popwin_embarrassing Article2_W_popwin_dumb Article3_W
未知驱动探索，专注成就专业
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e英语教程3 unit2 ppt
介绍
本文档为e英语教程3课程的第二单元学习内容的PPT介绍。本单元主要讨论了英文语法中的动名词和动词不定式以及如何正确使用它们。下面将从以下几个方面详细介绍本单元的PPT内容。
目录
1. 动名词
– 定义
– 用法
2. 动词不定式
– 定义
– 用法
– 不定式短语 未知驱动探索，专注成就专业
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3. 动名词与动词不定式的区别
4. 练习题
1. 动名词
定义
动名词，也称为gerund，是动词的一种形式，在句中作名词用。动名词的形式为动词原形 + -ing。例如：run -> running。
用法
动名词在句中可以作主语、宾语、表语、定语或补语等。下面是一些常见的动名词用法示例：
• 作主语：
– Swimming is my favorite sport.
• 作宾语：
– I enjoy playing basketball with friends.
• 作表语： 未知驱动探索，专注成就专业
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– His hobby is painting.
• 作定语：
– She is reading a writing book.
• 作补语：
– I suggest taking a break before we continue.
2. 动词不定式
定义
动词不定式，也称为infinitive，是动词的一种形式，通常由to + 动词原形构成。例如：to run。
用法
动词不定式在句中可以作主语、宾语、表语、定语或补语等。下面是一些常见的动词不定式用法示例：
• 作主语：
– To travel around the world is my dream.
• 作宾语： 未知驱动探索，专注成就专业
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– He wants to learn Chinese.
• 作表语：
– His dream is to become a doctor.
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E时代大学英语——读写教程4 教案
一、教学目标
1. 了解和掌握《E时代大学英语——读写教程4》所涉及的基本词汇和语法知识；
2. 培养学生的阅读技巧和写作能力，提高学生的英语综合运用能力；
3. 培养学生的批判性思维，引导学生进行独立思考和发表个人观点。
二、教学内容
《E时代大学英语——读写教程4》教材主要包含以下几个部分： 1. Unit 1: Cultural Differences and Social Customs 2.
Unit 2: Technology and Society 3. Unit 3: Environment and
Sustainable Development 4. Unit 4: Education and Career
Planning
每个单元包括阅读部分和写作部分，通过阅读促进学生对不同主题的理解和思考，通过写作培养学生的表达能力。 未知驱动探索，专注成就专业
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三、教学步骤
第一课时
1. 导入
• 利用图片或视频引入主题，激发学生的学习兴趣。
2. 预习任务
• 鼓励学生在课前预习教材，了解文章的背景和主要内容。
3. 阅读训练
• 学生阅读教材中的Unit 1，师生共同分析文章的结构和关键词，讨论文章主题和观点。
4. 词汇扩展
• 教师引导学生扩展相关词汇，包括同义词、反义词和词组。 未知驱动探索，专注成就专业
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5. 阅读理解练习
• 教师设计一些与文章内容相关的问题，让学生进行阅读理解练习。
• 引导学生通过阅读找到支持答案的具体内容，培养学生的阅读技巧。
6. 写作练习
• 学生根据阅读材料的内容，写一篇短文，表达自己对于文化差异和社会习俗的看法。
7. 总结反馈
• 教师对学生的写作进行评价，给予指导和反馈。
• 教师总结本课内容，引导学生思考并提问。
第二课时
1. 导入
• 让学生回顾上节课的主要内容，引入本节课的主题。 未知驱动探索，专注成就专业
