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2013化学高考模拟题,题型很新颖

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1．下列做法不利于改善环境的是（ ）

A．焚烧农作物秸秆 B．提倡使用农家肥 C．用2H作还原剂冶炼金属 D．限制燃油汽车数量的增加

2．脑白金的主要成分的结构简式为：下列对脑白金主要成分的推论错误的是（ ）

A．其分子式为221613ONHC B．能水解生成乙酸

C．能与溴水发生加成反应 D．其营养成分及官能团与葡萄糖相同

3．以下实验能获得成功的是（ ）

A．用含结晶水的醋酸钠和碱石灰共热制甲烷气体

B．将铁屑、溴水、苯混合制溴苯

C．在苯酚溶液中滴入少量稀溴水出现白色沉淀

D．将铜丝在酒精灯上加热后，立即伸入无水乙醇中，铜丝恢复成原来的红色

4．据最新报道钬的放射性同位素Ho16667可有效地治疗肝癌．该同位素原子核内的中子数与核外电子数之差是（ ）

A．32 B．67 C．99 D．166

5．某酸式盐NaHY的水溶液显碱性，下列叙述正确的是（ ）

A．YH2的电离方程式：YH22Y2H

B．HY离子的水解方程式：OHHY223YOH

C．该酸式盐溶液中离子浓度关系：][H][OH][HY][Na

D．该酸式盐溶液中离子浓度关系：][H][OH][HY][Y][Na2

6．将铝条投到一溶液中产生氢气，则此溶液中一定能够大量共存的离子组是（ ）

A．2Cu、Cl、3NO、K

B．3HCO、K、24SO、Cl

C．2Fe、Cl、Na、3NO D．2Ba、Cl、K、3NO

7．在100mL0.10mol/L的3AgNO溶液中加入100mL溶有2.08g 2BaCl的溶液，再加入100mL溶有0.010molO5HCuSO24的溶液，充分反应．下列说法中正确的是（ ）

A．最终得到白色沉淀和无色溶液 B．最终得到白色沉淀是等物质的量的两种化合物的混合物

C．在最终的溶液中n（Cl）＝0.02mol D．在最终的溶液中c（2Cu）＝0.01mol/L

8．下列各组中两种气体的分子数一定相等的是（ ）

A．温度相同、体积相同的2O和2N B．质量相等、密度不等的2N和42HC

C．体积相同、密度不相等的CO和42HC D．压强相同，体积相同的2O和2H

9．酸根离子3RO所含电子数比硝酸根离子3NO的电子数多10，则下列说法正确的是（ ）

①R原子的电子层数比N原子的电子层数多1

②3RO中R元素与3NO中N元素的化合价相同

③3RO和3NO只可能被还原，不可能被氧化

④R和N不是同周期元素，但是同主族元素

A．①③④ B．①②④

C．①② D．③④

10．反应22BA2AB＋Q，在不同温度和压强改变的条件下，产物AB的AB％生成情况如下图：a为500℃时的情况；b为300℃时的情况；c为反应在300℃时从时间3t开始向容器中加压的情况．则下列叙述正确的是（ ）

A．2A、2B及AB均为气体，Q＞0

B．AB为气体，2A、2B中至少有一种为非气体，Q＞0 C．AB为气体，2A、2B中有一种为非气体，Q＜0

D．AB为固体，2A、2B中有一种为非气体，Q＞0

11．以酚酞试液为指示剂，对某新制的NaOH溶液进行中和滴定实验．数据记录如下表：

项目 待测液 消耗标准盐酸

（0.1mol／L）的体积

① 20mL NaOH溶液 1VmL

② 20mL NaOH溶液＋10mLOH2

OH22VmL

③ 敞口隔夜放置的20mL NaOH溶液 3VmL

该新制的NaOH溶液的浓度c（NaOH）合理的是（ ）

A．c（NaOH）＝0.10×（1V＋2V＋3V）/（3×20）mol·1L

B．c（NaOH）＝0.10×（1V＋2V）/（2×20）mol·1L

C．c（NaOH）＝0.10×（1V＋3V）/（2×20）mol·1L

D．c（NaOH）＝0.10×1V/20mol·1L

12．在复印室工作时会闻到一股特殊的气味，离复印机越近，该气味越浓．若用润湿的KI淀粉试纸接近该气体，则试纸会变蓝，则该物质的化学式是（ ）

A．2Cl B．2NO C．3O D．2N

13．欲使COONaCH3稀溶液中)c(Na)COOc(CH3比值增大，可采取的措施是（ ）

A．升温 B．加水稀释 C．加少量的KOH固体 D．加少量固体32CONa

14．在硫酸铝、硫酸钾和明矾的混合溶液中，如果24SO的离子浓度为0.2mol·1L，当加入等体积0.2mol·1LKOH溶液时，生成的沉淀恰好完全溶解，则反应后混合溶液中K离子浓度约是（ ） A．0.125mol·1L B．0.225mol·1L C．0.250mol·1L

D．0.450mol·1L

15．甲、乙两同学从同一溶液中各取出100g做如下实验：甲将溶液蒸发掉20g水后冷却到室温，析出3.6g晶体（不含结晶水）；乙将溶液蒸发掉30g水后冷却到室温，析出6.0晶体，若两同学实验都正确无误，则100g该溶液蒸发掉10g水并冷却到室温时，析出晶体的质量为（ ）

A．0 B．1.2g

C．2.4g D．9.6g

16．还原2.4×33)molXO(OH10到X元素的低价态时，需消耗30mL0.2mol·1L的亚硫酸钠溶液，则在此反应中X元素的低价态为（ ）

A．0价 B．＋1价 C．-1价 D．-2价

第Ⅱ卷（非选择题，共56分）

二、（本题包括两小题，共20分）

17．（10分）（1）在Inorganic Syntheses一书中，有一装置是用以制备某种干燥的纯净气体．如下图所示：其A中应盛放一种密度比B中密度小的液体．下表中为几种液体的密度

溶液名称 浓盐酸 浓硫酸 浓氨水 浓氢氧化

钠溶液 浓醋酸

密度（g/mL） 1.19 1.84 0.89 1.41 1.06

现从上述液体中选出几种适宜的试剂来利用该装置制出干燥纯净气体．

（a）制备出的气体其化学式是____________________________．

（b）应选用的试剂（写名称）：A中盛________B中盛________．

（c）装置中毛细管的作用是_______________________________________．

（2）某学生拟用50mL NaOH溶液吸收2CO气体，制备32CONa溶液．为了防止通入的2CO气体过量而生成3NaHCO，他设计了如下实验步骤：①取25mL NaOH溶液吸收过量的2CO气体，至2CO气体不再溶解；②小心煮沸溶液1～2分钟排出溶液中溶解的二氧化碳气体；③在得到的溶液中加入另一半（25mL）NaOH溶液，使溶液充分混合．

（a）他能否制得较纯净的32CONa?________．理由是_________________________

_____________________________________________________________________________

________________．

按它的设计，第①步实验装置如下图所示：

（b）装置A使用的试剂是石灰石和盐酸溶液．可否使用纯碱代替石灰石?________，原因是____________________________________________________．

（c）装置B使用的试剂是________，作用是__________________________________

__________________________________________________________．

（d）有人认为实验步骤②③的顺序对调，即先混合，再煮沸，更合理，你认为对吗?为什么?

18．（10分）植物生长需要营养，实验室现有一包由氯化铵和硫酸铵混合而成的白色粉末，课外小组的同学按下图实验设计进行实验，测定这种混合物中各组分的含量，以便给植物施用．

（1）溶液A中溶质的化学式_______________________________________________．

（2）他将样品放入托盘天平的右盘中，样品质量记录游码为0.4g，左边的托盘里的砝码为16g，则样品质量是________g．

（3）若过滤使用的仪器和用品已有：滤纸、铁架台、铁圈、烧杯、漏斗，还需要补充的仪器或用品是________________________． （4）怎样证明滴加溶液A已经过量，简述操作方法____________________________

_____________________________________________________________________________．

（5）若物质C的质量为23.3g，那么原混合物中氯化铵的质量分数为________．

三、（本题包括两小题，共20分）

19．（10分）松油醇是一种调香香精，它是、、三种同分异构体组成的混合物，可由松节油分馏产品A（下式中的18是为区分两个羟基而人为加上去的）经下列反应制得：

试回答：

（1）—松油醇的分子式________；—松油醇所属的有机物类别是________．

（2）写结构简式：—松油醇________，—松油醇________，它们的关系是_____

_______________________________．

（3） —松油醇能发生的反应类型是_________________________________________

________________________．

20．（10分）化学电池在通讯、交通及日常生活中有着广泛的应用，目前常用的镍（Ni）镉（Cd）电池，其电池总反应可以表示为：

O2H2NiO(OH)Cd222Cd(OH)2Ni(OH)

（1）下列有关镍镉电池总反应的说法中，正确的是________（填序号）；

①以上反应是可逆反应

②以上反应不是可逆反应

③充电时化学能转变为电能

④放电时化学能转变为电能

（2）已知2)Ni(OH和2)Cd(OH均难溶于水．有资料表明，一节废镍镉电池可以使一平方米面积的耕地失去使用价值，在酸性土壤中这种污染尤为严重．这是因为__________

_____________________________________；

（3）另一种常用的电池是锂电池（锂是一种碱金属元素，其相对原子质量为7），由于它的比容量（单位质量电极材料所能转换的电量）特别大而广泛应用于心脏起搏器，一般使用时间可长达十年．电池总反应可表示为：22LiMnOMnOLi．试回答：

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2012年高考2模拟考试理科综合化学卷试题分析

2012年高考2模拟考试理科综合化学卷试题分析

1 潍坊2012年高考模拟考试理科综合化学卷试题分析

2012-4-27

试题组成：第I卷有7个单项选择题，每小题4分，共28分；第II卷必做部分有3个大题，共42分；选作部分命题了2个模块（物质结构与性质模块，有机化学基础模块），学生选作其中一个，8分；化学总共78分。符合山东2012年考试说明的试题结构。

第I卷选择题分析：

7题考查了化学与生活，与山东理综考试模式相似。较简单。

8 题考查了简单有机化合物知识，涉及甲苯的硝化反应、油脂的皂化反应、石油的裂解等知识。同时增加了卤代烃同分异构体的内容。或许这是向全国新课标理综模式靠拢的表现。

9、考查了元素化合物相关内容，主要涉及到Si、P、S、Cl非金属性的比较，Si的存在及应用；铁、铝、铜的抗腐蚀性等知识，同时联系到了电解的相关内容。考查内容面广，较简单。

10题属于组合题型，综合考查了化学用语的使用。主要有离子方程式正误判断，水解原理，氧化还原反应基本规律的应用，热化学方程式的书写。能考查学生的基本功，区分度较高。有向全国卷靠拢的倾向。

11题考查了元素周期表与元素周期律知识，是山东理综常规题型，选项A考查金属失电子能力强弱的比较、B项考查过渡元素的原子结构、C项考查元素氢化物性质递变规律、D同位素的概念。很基础，较易。

12题属于以图表形式对电解质溶液性质的考查，图表题型在山东理综化学选择题中出现频率较高，该题很吻合高考题型，考生首先得从表中提取信息，即几种酸的相对强弱，然后结合选项回答问题。属于较难题型。

13题以读表数据形式考查了沉淀溶解平衡、Ksp，水解反应的应用，SO2的漂白性等。难度较大。

第II卷非选择题分析

随机抽取应届60份试题、往届60份试题II答题得分情况如下表：

应届平均 往届平均 应往届总平均 应往届总得分率

28题（12分） 10.7 11.26 10.98 0.732

以信息处理能力考查为主 突出探究能力——2013年上海市高考化学卷特点分析

以信息处理能力考查为主 突出探究能力——2013年上海市高考化学卷特点分析

测量评价　

以信息处理能力考查为主突出探究能力　

——２０１　３年上海市高考化学卷特点分析　

李子明　（上海市教育考试院，上海２００２３５）　

摘要：与近几年上海高考化学试卷相比较，总结出２０１３年上海化学试卷的一些变化和特点。结合教学实际，针对上海化学高考　的教学和复习提出建议。　关键词：２０１３年上海高考化学试卷；信息处理；知识迁移；探究能力；复习　文章编号：１００５—６６２９（２０１３）９—００６２—０３　中图分类号：Ｇ６３３．８　文献标识码：Ｂ　

２０１３年全国普通高等学校招生统一考试上海化学　

试卷，以有利于高等学校选拔合格的新生，有利于中学　

实施素质教育，有利于培养学生的创新精神和实践能　力，促进中学化学教学改革为基本原则，在考查基础知　

识与基本技能的基础上，注重过程与分析，强调方法运　用，力求体现考生化学思维能力、化学探究能力等思维　品质　Ｊ。　

１　试卷结构总体保持稳定，设问方式有一定的变　

化　与２０１２年相比，２０１３年上海高考化学试卷结构　总体保持稳定，但也有少量的变化。试卷仍然分ｌ１个　

大题，由于考纲中有机化学的比重由去年约占１５％增　

加至１８％，化学计算比重由约占１５％减少至１２％，因　此今年有机化学大题的分值从２Ｏ分增加为２２分，计　

算题分值由１６分减少为１４分，难度也有一定程度的　降低。试卷总题量也有略微的减少，由６０题减少为５７　

题。除计算题外，非选择题的每个小题的分值由相对固　

定的２分一题变为每题１－５分不等。由于各个小题分　值的调整，相应试题的设问方式，也从以往的以填空形　式为主，逐渐增加一定的简答和设　对考生的应答方　

式提出了更高的要求。　

２　２０１　３年上海高考化学试题的特点　２０１３年上海高考化学试题以大量与生产生活相关　

的较新颖材料为背景，注重基础知识考查的同时，重点　考查信息处理能力、知识迁移能力和探究能力。　

２．１选材关＂￣ｉ４Ｌ学的实用Ｉ｝生　

试题背景保持以往上海化学卷的特点，选材注重　社会热点，重视联系生活实际，让考生感受到化学就在　

化学高考模拟试题出题过程

化学高考模拟试题出题过程

化学高考模拟试题出题过程

化学高考模拟试题的出题过程通常涉及以下几个步骤：

1.确定考试目标和要求：根据高考的要求和考试大纲，确定模拟考试的目标和要求，如测试学生的基础知识、应用能力、实验技能等。

2.制定考试计划和命题方案：根据考试目标和要求，制定考试计划和命题方案，包括考试形式、时间安排、题型与分值等。

3.筛选和编制题目：根据命题方案，从教材、习题集、学术期刊等资源中筛选合适的题目，或者自行编制题目，确保题目符合要求并且具有代表性。

4.审核和修改题目：对筛选或编制的题目进行审核和修改，确保题目准确无误、无争议、难度适中，并且符合考试大纲的要求。

5.组卷和排版：根据考试计划和命题方案，将筛选和编制的题目进行组合，形成完整的试卷。同时对试卷进行排版，使其格式统一、整洁美观。

6.制定参考答案和评分标准：为每个题目制定参考答案和评分标准，以便于阅卷时进行客观、准确的评分。

7.测试和调整：在正式考试之前，进行一次或多次测试，检查试卷的难度、覆盖面、区分度等指标，并根据测试结果进行调整，以确保模拟试题的质量符合要求。

8.印刷和分发：将试卷印刷成册，并按照规定的时间和地点分发给考生。

在出题过程中，还需要注意以下几点：

遵循高考的规范和要求，确保模拟试题与正式高考试题在形式、难度、考点等方面保持一致。

强调基础知识的掌握和应用能力的提升，确保试题能够全面测试学生的化学学科素养。

注意题目的多样性和新颖性，避免出现重复或类似的题目，同时可以适当引入新颖的题目类型，以提高学生的解题能力和思维能力。

合理控制试题的难度和区分度，既要保证试题具有足够的难度和区分度，以便选拔出优秀的学生，也要避免试题过于简单或过于困难，以免影响学生的成绩和自信心。

高考化学题型简介、答题技巧及复习策略

高考化学题型简介、答题技巧及复习策略

高考化学题型简介、答题技巧及复习策略

高考化学题型简介、答题技巧及复习策略 -

本人高考全科总分省排900，理综260（总分300），现在就讲一下高考化学题型简介、答题技巧及复习策略，望大家品味，如有不当之处，敬请在评论区批评指正。

一、高考化学题型简介

客观卷部分为选择题，涵盖了元素推断与性质、电化学、有机化学、化学与生活、化学实验、化学反应原理等内容。有时还会出工业流程或反应原理。（很多模拟题会相互引用和改编，大题改变成选择题很常见的）

主观卷部分主要由实验大题、工业流程答题、反应原理大题和选修大题组成。选修题为《物质结构与性质》和《有机化学基础》各一道题，选出一个来作答。

二、答题技巧、复习策略

首先要知道，很多新题往往给出新的情境，然而落脚点很低，考的一般是化学的基础知识，你不需要慌乱，而是应该看见其中的本质。

关于刷题：高考前一到两个月可以做近5年高考题（近三年的一定要做）。模拟题也一定多刷，推荐金考卷特快专递，一年8期，题目新颖，解析详细。感觉应付不过来，可以挑难题做，或挑大题中的较难的小问来做（比如计算产率）。刷完题要及时改错总结。遇到答案不完整或不合理的不要太纠结，模拟题不一定天衣无缝。

学过竞赛的同学可以通过竞赛思路来辅助解题。但不想参加竞赛就没必要学习竞赛知识。

选择题：

1. 化学与生活：多积累相关知识，适当注意书上的小字，多做“化学与STSE”题目，结合生活常识做出思考。

2. 元素推断：这是基础题。结合高一高二所学知识，打开思路做出猜想，然后验证和否定。最后代入题目检验一遍。选项中“最高价氧化物”“简单氢化物”的定语常常是出题要点。

3. 有机化学：要以选修《有机化学基础》为依据来复习，多练同平面、基团性质、同分异构体等。另外无需太过担心，选择题的有机化学不会达到选修题有机化学的难度。

4. 电化学：这一部分存在一定难度，且题型新颖。要想稳操胜券，需要多多练习。注意以下几点：①利用得失电子、电极物质的性质、离子流向等来判断正负极，与光有关的有时也可以结合物理上的光电效应来思考。②注意质量和电荷都要守恒，电子前面的减号还是加号想清楚，-e-就是加一个正电。③多刷题很重要。