职业教育机电技术应用专业实施性教学计划

1 机电技术应用专业实施性教学计划 （2009年修订） 一、专业名称 机电技术应用

二、入学要求 应届初中毕业生或具有同等学历者

三、学习年限 三年

四、培养目标与规格

本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有科学的世界观、人生观和爱国主义、集体主义、社会主义思想，具有良好的职业道德素养和行为规范，具有基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识、专业知识和比较熟练的职业技能，具有一定的“三创”能力，具有健康的身心素质，能够在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调试、检测、运行、维修、营销与管理等工作，并具有本专业职业生涯综合发展能力的高素质劳动者和中初级专门人才。 1、职业素养目标 （1）具备良好的政治思想素质。 （2）具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。 （3）具备吃苦耐劳、积极进取、敬业爱岗的工作态度。 （4）具备勤于思考、善于动手、勇于创新的精神。 （5）具备良好的人际交往能力、团队合作精神和服务意识。 （6）能够严格遵守安全操作规程。 （7）具有正确的就业观和一定的创业意识。 2、职业能力目标 （1）具备在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调试、检测、运行、维修、营销与管理的能力。 （2）具备绘制和识读零件图和装配图的能力。 （3）具备查阅标准和手册的初步能力，有正确地使用绘图工具和仪器绘图的能力，并具有一定的计算机绘图能力。 （4）具备一定的PLC程序设计和PLC应用能力。 （5）具有一定机械加工质量的控制方法和先进质量管理能力。 （6）具备操作机电设备的能力。 （7）具备基本专业英文阅读能力。 （8）具备使用常用专业软件的能力。 （9）能进行计算机常规操作。 2

（10）能正确选择和使用工夹量具、仪器仪表等诊断机电设备故障并修复。 3、职业知识 （1）掌握机械加工中常用工具的使用与材料的性能。 （2）了解一般机电设备的结构。 （3）了解机电行业的新技术、新工艺。 （4）掌握机电产品营销知识。 （5）具备初步创业知识。 五、职业岗位导向与职业资格

1、面向的职业岗位 在生产一线从事机电设备或生产线的安装、调试、检测、运行、维修、营销与管理。根据本地区企业用工需求以及岗位职业能力要求,机电技术应用专业专门化方向主要选择机电产品的生产与营销、机电设备的操作与维修两个方向。 2、职业资格证书 学生毕业前至少应该取得劳动部维修电工中级工证书、劳动部车工中级工证书中一种职业资格证书，同时鼓励学生考取劳动部钳工中级工证书、CAD中级证书、劳动部数控车工中级工证书，取得多个职业资格证书。

六、职业能力分析

工作领域 工作任务 工作行为

1、生产设备操作 1-1普通车床操作 1-1-1 设备参数调整 1-1-2 工件装夹 1-1-3 工件检测 1-1-4 设备简单故障排除 1-2 数控车床操作 1-2-1 设备参数调整 1-2-2 数控系统使用 1-2-3工件装夹 1-2-4工件检测 1-2-5设备简单故障排除 2、拆装机电设备 2-1拆装机械部件 2-1-1拆装机械部件 3

2-2拆装电气部件 2-2-1拆装电子器件 2-2-2拆装电气器件 2-2-3拆装母线(一次线) 2-2-4拆装控制线(二次线) 2-3拆装液压、气压装置 2-3-1拆装液压装置

2-3-2拆装气压装置

2-4拆装PLC控制系统 2-4-1PLC简单编程 2-4-2拆装PLC 2-5拆装整机 2-5-1拆装整机

3、诊断与排除机电设备故障

3-1识别零部件 3-1-1识别零部件型号 3-1-2识别零部件参数 3-1-3明确零部件功能 3-2拆卸、保养零部件 3-2-1拆卸、保养零部件

3-3目测零部件故障 3-3-1看出故障 3-3-2根据经验判断故障

3-4用仪器检测零部件故障

3-4-1检测机械性能

3-4-2检测电气性能 3-4-3检测机电性能

3-5排除机械故障 3-5-1保养零部件 3-5-2更换零部件 3-5-3钳加工简单机械零件

3-6排除电气故障 3-6-1电气简单维修 3-6-2替换器件 4

3-7排除控制故障 3-7-1排除PLC故障 3-7-2排除液压、气压故障 3-7-3排除其它控制故障

4、机电设备运行维护

4-1监控机电设备运行 4-1-1监控机电设备 4-1-2监控配电室 4-2调试机电设备 4-2-1调试机电设备

4-3常规维护机电设备 4-3-1润滑与保养设备 4-3-2设备中修 4-3-3设备大修及精化

5、机电产品营销 5-1市场调研 5-1-1市场预测 5-1-2分析产品结构 5-1-3分析用户需求

5-2开发市场 5-2-1策划与实施促销 5-2-2策划与实施网络营销

5-3管理客户 5-3-1谈判、成交与商品交付 5-3-2订立合同 5-3-3质量保修与技术服务

5-4管理产品 5-4-1保管产品 5-4-2保养产品 5-4-3跟踪产品销售

5-5管理营销 5-5-1开发营销人员职责、素质与能力 5-5-2建立与管理营销组织 5

七、课程结构 德育课程 1 德育（经济政治、哲学、法律、创就）

文化课程 2 语文 3 数学 4 英语 5 应用文 6 计算机应用基础

7 体育与健康

8 人文素养选修课程

专 业 课 程

专 业 基 础 主干和实践 课

基础课程 9 机械识图与CAD

10 电器及PLC控制技术

11 机电设备概论

12 电工基础

13 数控加工技术

13 电子电工技术理论

主干课程 13 机械基础

14 电气控制技术

15 电工技术训练（中级）

16 PLC编程技术训练

17 气、液压传动技术训练

18 传感器应用技术训练 6

程 19 机电设备使用（中级） 综合实践课程 20 零件测绘训练 21 钳工技术训练 22 机械拆装训练 23 普车训练（中级）

24 数车训练（中级）

专门化方向课程 25 市场营销学或机电设备使用与维修 专业拓展课程 学科课程 26 知识拓展类选修课程

综合实践课程 27 操作技能类选修课程

28 岗位技能实习及生产实习

八、专业主干课程 1．机械识图与CAD(60学时) 通过教学，使学生掌握阅读机械图样的基本知识、基础投影理论和有关的国家标准。以识图为主，识图与绘图相结合，着重培养识图能力。要求熟练地读懂中等难度的零件图和一般的装配图，并适当掌握绘图基本知识和技能，具有运用CAD技术绘制一般零件图和简单装配图的能力。 2．机械基础(70学时) 使学生了解构件的受力分析、基本变形形式和强度计算方法；了解常用机械工种材料的种类、牌号、性能和应用；了解机器的组成；熟悉机械传动和通用机械零件的工作原理、特点、结构及标准；初步具有分析一般机械功能和动作的能力；初步具有使用和维护一般机械的能力；为解决生产实际问题和继续学习打下基础。 3、电气控制技术常识（92学时） 本课程是中等职业学校机电技术应用专业的核心课程之一。通过本课程的学习与项目训练，使学生掌握电工技术、电子技术、气压及液压控制、传感器与PLC技术的基本常 7

识，具备电工、电子技术操作的基础技能；熟悉机电设备的一般控制方法和形式。本课程宜采用理论实践一体化教学法或项目教学法。 4、电工技术训练（120 学时） 采用理实一体化教学方法，介绍常用电工工具，元器件以及简单电路的连接，达到初级工水平，介绍机电设备维修的基础知识，机电设备的拆卸与装配，机械零件的修复技术，机电设备修理精度检验，典型零部件及电器元件的维修，典型机电设备的维修。通过学习学生取得维修电工中级工证书。 5、PLC编程技术训练（60学时） 掌握常用控制电路的工作原理及使用；牢固掌握电器控制的基本环节及分析方法；掌握可编程控制器的基本工作原理、编程指令、程序设计方法、一般应用程序设计、掌握典型机电设备的电气控制线路工作原理、特点及分析方法，并有安装、调试、运行和维修的基本能力；具有改造、革新一般机电设备控制线路的基本能力。 6、气、液压传动技术训练（60学时） 本课程的任务是使学生通过本课程的学习，了解流体力学的基础知识并能应用于液压与气压系统的分析中；掌握有关液压元件、液压回路和气动元件、气压回路的基本知识和基本理论；具备正确选择、使用、调整和维修液压与气动元件的初步能力；能进行简单的液压与气压基本回路的设计计算；为后续专业课程的学习打下基础 7、传感器应用技术训练（60学时） 掌握各种工业常用传感器的工作原理及测量电路；掌握传感器在机电设备控制系统中的应用；学会使用和调整机电设备控制系统中的传感器及其测量电路。 8、钳工技术训练（120学时） 是机械类通用工种中一门实践性很强的专业技术课。培养学生全面掌握中级钳工所需要的技术理论知识与操作技能。本课程的任务是使学生获得中级钳工所需要的技术理论知识，并与实习相结合，形成本工种的岗位能力。 9、机械拆装训练（30学时） 了解机械装配、拆卸和修理的一般知识，了解装配和拆卸的工艺过程和方法，能在教师指导下拆卸和装配规定的机械部件(拆卸的机械设备各校可根据具体情况确定，如拆装车床、动力机等) 10、市场营销学(88学时) 主要是机电市场调查分析与预测、目标市场定位、市场营销组合策略、营销业务等。 要求学生掌握市场营销的基本原理、内容和方法，具有获取市场信息，编制营销计划，制定营销组合策略，搞好产品推销的能力。 11、普车训练（120学时） 本课程采用理实一体化教学方法，介绍普通车床的使用方法，加工零件，通过学习达到中级工水平。