部编教材语文七年级上册第二课《济南的冬天》

学校教师备课笔记步入老舍先生的《济南的冬天》去领略冬日的景色。

说起冬，尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是冰封雪飘、天寒地栗的萧条画面。

但在老舍的这篇文章中，不仅感受不到这些，反而使人感到暖暖的春意。

那么，称为“宝地”济南的冬天确如作者诗情画意的渲染嘛？就让我们在老舍的引领下一起去观赏济南冬天的水墨画。

2.谈话引入新课二、讲解新课，初步感知三、课堂小结四．作业布置一．生字词正音释义1.正音镶(xiāng)响晴(xiǎng?qíng)温晴(wēn?qíng)安适(ān?shì)肌肤(jī?fū)秀气(xiù?qi)绿萍(lù?píng)水藻(shuǐ?zǎo)贮蓄(zhù?xù)澄清(chéng?qīng)空灵(kòng?líng)水墨画(shuǐ?mò?huà)蓝汪汪(lán?wāng?wāng)?2.释义镶：把物体嵌入另一物体内或围在另一物体的边缘.响晴：晴朗无云.温晴：温暖晴朗.安适：安静舒适.肌肤：皮肤.秀气：文雅；斯文.绿萍：一种植物.水藻：生长在水里的藻类.贮蓄：积；存.澄清：水清澈明净.空灵：灵活而捉摸不透.水墨画：用墨汁画的画.蓝汪汪：形容很蓝.二．解题《济南的冬天》是1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。

题齐读生字词收集关于作者的常识，并和大家分享四．1.（这是一篇诗意盎然的写景散文。

文章生动而真切地描写了冬天的济南气候温和、山青水绿、度冬如春、美丽如画的景色，抒发了作者的赞美之情）2.第一部分（第1段）总写济南冬天“温情”的特点。

第二部分（2/6段）具体些济南冬天的山水景物。

②阳光下济南全景图③阳光朗照下的山④薄雪覆盖下的山⑤城外远山⑥济南冬天的水3.用3、４、5三段文字写冬天的山景：分写阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山和城外远山。

（温暖舒适、太秀气、像一幅水墨）第6段文字写冬天的水色，先写水藻之绿，以衬托水之清澈透明，又拓展想像，将天光、水色融为一体，描绘泉城鲜亮明丽的色彩，充满赞美之情。

（清亮、绿）五．1.（1）温晴（文眼，贯穿全文的主线（2）写“温晴”是从自身感受的角度来写的，采用学习生字词，巩固基础使学生对作者及其作品有更深和更多的了解。

梳理文脉，了解文章大意总结学习内容布置家庭作业。

目明确交待了描写的地方和时令。

三．老舍及其创作老舍（1899～1966），现代着名作家，人民艺术家。

原名舒庆春，字舍予，满族人。

出生于北京一个城市贫民家庭。

在五四新文化运动中，开始用白话创作。

1924年赴英国，任伦敦大学东方学院中文讲师，并进行文学创作。

1929年离英回国，先后任济南齐鲁大学、青岛山东大学教授。

1946年赴美讲学。

1949年应召回国。

1966年8月因被迫害而不幸逝世，终年67岁。

老舍一生着作丰富，长篇小说《骆驼祥子》和话剧《龙须沟》《茶馆》是其代表作。

以描写城市人民生活着称，使用地道的北京口语，富有幽默感，作品有鲜明的地方色彩和浓厚的生活情趣。

四．整体感知，理清文脉1.默读课文，思考这篇散文主要写了什么？2.概括段落大意，思考文章可以分为哪几个部分？3.在第二部分中哪些段落是写水的？哪些段落是写山的？每段写的什么状态下的山水？各有什么特点？（文中选取了哪些具有代表性的景物来描写济南的冬天？分别突出了这些景物的什么特点？）五．疏通文意，赏析全文（一）.第一段1.（1）济南冬天的独特风貌是什么？（2）课文从什么角度，用什么手法来表现这一特点的？2．（1）题为“济南的冬天”，作者为什么要写北平、伦敦、“曲折行文”的对比方式。

北平、伦敦、济南是老舍生活之舟的三个主要停靠站，因此，他拥有评判对比的资格。

通过和北平冬天多风、伦敦多雾、热带日光的毒和响亮（根据语境是指“晴朗得刺眼”）作对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它独有的“温晴”美景，赞赏它是个“宝地”。

画面中“寒”与“暖”、“暗”与“明”、“热”与“温”的色调烘托出济南冬令阳光和煦、天朗地秀的总体形象。

在结构上是全文的总起，为下文具体描述作铺垫。

2.（1）通过对比,突出济南冬天“温晴”的特点,赞美济南是个“宝地”。

为下文写济南的山水作铺垫。

（2）这与老舍先生的个人经历有关，老舍先生25岁之前在北京生活，1924年去英国伦敦任教，在英国呆了6年，回国后就到了山东。

在回国途中他又经过了热带地区。

这三个地方是老舍生活中三个主要的停靠站，因此，他拥有评判对比的资格。

3、不可以，没有风声并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已。

如果说“没有风”，那就不符合实际情况了。

4.拟人，拟人化的笔法烘托出一个“暖和安适”的“理想境界”，给人以济南冬天的总体感觉，表达作者的赞美之情。

容。

三、讲解新课，初步感知三．深入体会写作妙处四．小结三、课堂小结四．作业布置五．（一）齐声朗读第4段，鉴赏景物描写方法。

思考下列问题：1.本段的中心句是那一句？2.划分本段的段落层次。

3.全段写“小雪”之妙，主要通过哪些景物来进行烘托的？4.文中的动词用得好，请找出。

5.文中的色彩词用得好，请找出来。

6．文中是怎样化静为动的呢？7．主要运用了什么修辞方法？8．第4段，文章按怎样的顺序描写雪后的山景？“最妙的是下点小雪呀”雪后山景“妙”在何处？归纳小结：济南的雪一点也没用抹杀暖冬的光彩，反而把冬天的“温晴”越发显露了出来，同学们归纳一下本段的写景特色（二）朗读第五段，想想这一段怎样写城外的远山。

讨论并归纳。

（三）朗读第6段，想想这一段写济南冬天的水有什么特点。

讨论并归纳。

一．找出文中采用拟人、比喻等手法的精彩的句子，并加以理解。

1.“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：‘放1．最妙是下点小雪呀。

2．全段分为三层：小雪呀/看吧??粉色/就是??3．矮松山尖草色阳光4．树尖用“顶”，山尖用“镶”，山坡用“穿”，山腰用“露”，几个字各得其所。

5．青黑，白，蓝，银，暗黄，微黄，粉色。

6．化静为动的主要技巧是运用了比喻、拟人的手法。

7．主要是拟人，文中的三个“好像”，并不都表示比喻。

8．①按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景.②妙在雪色；妙在雪光；妙在雪态。

小结：作者从色彩和变化两个角度描写了山上的矮松、黄草和薄雪等景色。

“看护妇”是对雪后矮松秀美形态的比喻，借矮松写出雪的形态。

“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的肌肤”，这是雪色和草色相间的美景引人产生的联想。

“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色”，用拟人描绘了雪色娇美的情态。

写山景依山上、山尖、山坡到山腰的空间顺序，有层次地把各个细部雪的光、色、态展现出来，让读者感受到的不仅是雪的外在美，而且是雪的情韵。

画面色彩的鲜明悦目来自映衬的妙笔：矮松的青黑映衬一髻儿白花；以全白的山尖，映衬蓝天；以山坡上的一道儿白，映衬一道儿暗黄；以微黄的斜阳，映衬薄雪微微露出的粉色。

（二）用城内的“狭窄”映衬城外的“宽敞”，用两个“卧”字，传神、形象地照应了上文“暖和安适地睡着”用“唐代品味语言，理解文理，学习写景技巧小结归纳深入文章，学习理解，品味语言。

赏析佳句梳理本文抒情特点总结学习内容布置家庭作业。

心吧，这儿准保暖和。

’”（修辞之美）2.“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

”（修辞之美）3.天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!4.“请闭上眼睛想：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是理想的境界？”（俯瞰之美）5.山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。

二．本文的写景抒情有什么特点？1.本文的谋篇布局层次井然，以“济南的冬天”作标题，表明所写时间、地点的范围。

接着文章开头一段.写济南冬天的天气.通过三组对比.赞誉济南是个“宝地.这是贯串全文的主线.再接着写济南冬天的山景和水景.篇末以“这就是冬天的济南为全文的结束语.抒发了作者对“冬天这个特定时令里的济南的总的观感.这样结尾.既和开头“济南其得算个宝地相呼应.又点了题.抒发了作者的赞美之情.给人以回味的余地.文章运用了比喻和拟人的写法.不但形似.而且神似.生动贴切.此外.情景交融也是本文写作的一个特点.从语言上看.作者老舍是语言大师.在词语的选用上十分讲究. 名手画的小水墨画”比喻城外的远山。

三笔两笔就勾画了济南冬天城外远山的特点。

（三）水的绿：作者通过描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水的绿。

由水的绿联想?到绿的精神，联想到春意盎然的生机。

水的清、亮：作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

1.作者把老城四周的小山比作“小摇篮”，写出山景的小巧秀丽，又用拟人显示出感人的脉脉温情。

躺在摇篮里承受母亲体贴入微的抚爱，那当然是最暖和不过的了，何况山们还“低声地”哼着摇篮曲，秀美的睡态再现了这个“理想境界”温暖、舒适的特点。

2.作者把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女，突出了雪色的娇美和小山的秀丽，情态可掬，粉色羞容以微黄斜阳相映衬，色彩鲜艳悦目。

比拟把本来没有生命的、静止的东西写得活灵活现，呼之欲出。

3.人格化的水藻、水和垂柳楚楚可爱。

用“不忍得”写水不仅有生命的质感，而且还有一副和善心肠，为了水藻的绿，为了垂柳的倒影，仍然充满着春意。

虽没直接写天气暖和，却让人感受到了温暖，传神之妙。

4.睡着唤醒都是拟人的写法，将“老城”人格化，使之带有生命的感觉与意味，表现了冬天的济南“暖和安适”的特点。

5.两个“卧”字，与前边的“暖和安适地睡着”相照应，传神地画出了小村庄和小雪的神态，就好像它们都有灵性一样。

（1）直接抒发感情。

如开头写“对于一个在北平住惯的”。