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目标
•人们总喜欢在自己的舒适区域呆着,因为大家 按自己的习惯行事时会觉得自在。如果一个人 仅仅是喜欢在出席会议时选择房间里的特定位 置,这当然没错。但如果作为教师,却总是习惯 站在教室里某个特定的地点,这就有问题了。这 种情况下,距离教师较远的地方,往往更容易出 现课堂纪律问题。多数教师只能照顾到离自己 不远的学生。为什么会有很多学生喜欢后排的 座位呢?正是因为他们觉得,自己距离教师越远, 就越可以肆无忌惮。
都站在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课 程
事实上,在高效教师的课堂里,没人 能确定这位老师接下来会走到什么位置。 而且,学生也习惯了自己的老师在教室内 不停地走动,他们都见怪不怪了,但是教师 并不是漫无目的地随意走动每次巡视他 都会有特定的目的,只不过教师走动的十 分频繁且经过了深思熟虑,因此学生猜测
3．张衡，中国古代卓越的科学家、文学家、发明家。曾任尚书和河间相等 职。他天资聪明，敏而好学，以“一物不知，实以为耻；闻一善言，不胜其 喜”的态度求学治学。他约己博艺，无坚不钻。虽才高于世，而无骄尚之情。 道德漫流，文章云浮，数术穷天地，制作侔造化，奇技伟艺，磊落焕炳。他以 崇高的品德，光辉的业绩，杰出的成就，伟大的贡献而名垂青史，令世人景 仰，在世界科学文化史上，树起了一座巍巍丰碑。
身为政治家的他，令人折服。 赖家度说：“张衡在一生中，努力学习，刻苦钻研，毫不倦怠和自满，精 益求精地前进。不论在知识领域的哪一方面，他的造诣都是广博而精深的；文 学艺术上有他的优秀作品，天文历算上有他的综合研究，机械制造上有他的特 殊技巧，而在学术思想上他曾坚持着反图谶的斗争，在政治实践上他也曾有积 极而进步的活动；尤其在自然科学方面，他有如浑天仪和地动仪等的空前发 明。这些丰富而珍贵的功绩，在我们祖国和全世界的科学史上都占着崇高的地 位，值得我们纪念和学习。” 我看张衡，亦如是。 【品读】文章从文学家、科学家、政治家三个方面高度评价了张衡一生的 成就，在中国历史上树立了一座丰碑。张衡值得我们每一位同学学习。
