关于举办浙江省第五届大学生力学竞赛选拔赛的通知

第十二届全国周培源大学生力学竞赛（安徽赛区）暨2019年安徽省大学生力学竞赛赛项规程一、赛项名称赛项名称：第十二届全国周培源大学生力学竞赛（安徽赛区）暨2019年安徽省大学生力学竞赛英语翻译：The 12th Zhou Peiyuan’s Competition of Mechanics for College Students in China (Anhui Division) and Competition of Mechanics for College Students in Anhui Province in 2019 赛项组别：本科综合组、本科单科组和专科组二、竞赛组织机构主办：安徽省教育厅承办：合肥工业大学，合肥学院，安徽省力学学会协办：安徽建筑大学，安徽理工大学，安徽工程大学1．组织委员会主任：储常连安徽省教育厅副厅长执行主任：梁樑合肥工业大学校长副主任：汤仲胜安徽省教育厅高等教育处处长刘建中合肥学院副院长杨基明安徽省力学学会理事长委员：梁祥君安徽省教育厅高等教育处副处长王建国安徽省力学学会副理事长黄景荣合肥工业大学教务处副处长兼创新创业教育中心主任刘沛平合肥学院大学生创新创业教育中心主任陈海波安徽省力学学会秘书长王静峰合肥工业大学土木与水利工程学院副院长吴德义安徽建筑大学土木工程学院副院长经来旺安徽理工大学力学与光电物理学院院长陆峰安徽工程大学建筑工程学院院长刘一华安徽省力学学会副秘书长兼教育工作委员会主任2．专家委员会主任：杨基明中国科学技术大学教授副主任：宫能平安徽理工大学教授委员：陈海波中国科学技术大学教授刘一华合肥工业大学教授刘安中安徽建筑大学城市建设学院教授谢能刚安徽工业大学教授何芝仙安徽工程大学教授3．监察委员会主任：陈文恩合肥工业大学监察处处长副主任：徐慧合肥工业大学创新创业教育中心副主任委员：李丽鹏合肥工业大学土木与水利工程学院党委副书记李伟安徽建筑大学土木工程学院党委副书记张可佳安徽理工大学力学与光电物理学院党委副书记李烨安徽工程大学建筑工程学院党委副书记4．仲裁委员会主任：王建国合肥工业大学教授副主任：陈海波中国科学技术大学教授委员：刘安中安徽建筑大学城市建设学院教授经来旺安徽理工大学教授5．秘书处秘书长：刘一华合肥工业大学教授副秘书长：吴枝根合肥工业大学教授秘书：王美芹合肥工业大学副教授李昊合肥工业大学副教授詹春晓合肥工业大学副教授地点：合肥市屯溪路193号合肥工业大学土木与水利工程学院三、竞赛目的通过竞赛，促进我省力学基础课程的改革，提高力学基础课程的教学质量，增进学生学习力学课程的兴趣，培养学生应用力学知识分析问题和解决问题的能力，进一步提升我省高等学校理工科专业学生的力学素质，推动力学创新型人才的培养和选拔。

哈工大保研及加分项目规定综合考评成绩计算细则根据《哈尔滨学院技术研究生优秀毕业生推荐管理办法》的规定，不经审查，制定本细则。

综合评价结果包括学业成绩和优异的加分。

具体计算规则如下：第一，学业成绩学习成绩按学生课程考核平均学分绩计算，满分为100分，按以下方法计算：某课程的学分绩＝该课程的学分×该课程的学期总成绩平均学分=(∑ 考试课程学分/∑ 考试课程学分-∑ 考试课程失败分数/计算平均学分的学期数）对于转专业的学生，按照转入专业的考试课程计算成绩，有替代的课程按照替代课程的实际学分参与计算。

对于不及格未超过两门且第一次补考合格的课程，仍以补考前成绩参与平均学分绩的计算。

如果学生参加全国大学外语四级考试成绩达到425及以上，审核推荐资格时可以减去一门外语不及格，但该课程仍以补考前成绩参与平均学分绩的计算。

二、优秀加分根据学校对学生的认可和奖励，确定优秀的奖励分数。

满分是5分。

累计积分超过5分，按5分计算。

具体评分方法如下：（一）学生受表彰加分：1.全国三好学生、全国大学生自强之星加分3分；2．省三好学生、省优秀学生干部、省优秀团干部、省优秀团员加2分；3．以上加分中，同一学生在同一年度多次获奖，不累计加分，取最高荣誉加分；同一学生在不同年度且不同奖项中获奖，可以累积加分。

（二）在学校认可的国际或国内比赛中获奖学生的奖励积分：1．国际或国家竞赛一等奖：个人项目获奖学生加5分；集体项目排名第一名学生得五分，其他学生得三分。

2．国际或国家竞赛二等奖：个人项目获奖学生加3分；集体项目排名第一的学生加3分，其他学生加1.8分。

3.国际或国内比赛三等奖：个人项目获奖者加1分；集体项目排名第一的学生得1分，其他学生得0.6分。

4．以上加分中，同一学生参加同一项目多次获奖，或参加不同类别竞赛获奖，不累计加分，取最高奖项加分。

5.对于集体竞赛项目，如果排名与获奖证书（如全国数学建模竞赛）无法区分，排名顺序以竞赛组织部门颁发的获奖文件为准。

浙江省高校第五批重点学科附件《浙江省高等学校第五批重点学科申请书》形式研究学院名称宁波大学名称《机电工程(数字制造工程)一类学科名称申请书》机械工程与工程系机电工程系负责人叶电气工程系87600980信箱填表日期:10月25日《浙江省高等学校第五批重点学科填表须知》一.封面1.学校名称:指宣布该科目的学校名称。

2.申报主体名称:根据两个学科申报，原则上以《授予博士、硕士学位和培养研究生的学科、专业目录》为准。

3.一流学科名称:指申请学科所属的一级学科的名称。

4.学术领袖:只允许一个人。

如果学术带头人超过60岁，则应填写第二个学术带头人。

5.联系电话和电子邮件地址:只填写主题要点。

6.填写表格的日期:根据实际填写日期填写表格。

二.综合表1.授予学位的权力:填写博士、硕士、学士。

2.主题名称:它与封面上的主题名称一致。

3.主要研究方向和水平:填写至少三个，最多五个。

4、原学科基础:在a、b、c、d上打√。

5、学科负责人:与封面一致。

6、学科梯队:按当前实际人数填写，必须是学校正式员工。

7.“科学研究与发展”、“人才培养”和“学术交流”栏目中的所有数据均来自XXXX 1月1日至XXXX 6月30日。

“人才培养”不包括兼职大学生。

8.出版作品:出版作品:包括专著、翻译和汇编，必须由该学科的成员在该学科所在的学校工作期间出版。

9.科研项目:包括纵向和横向项目，学科成员必须是主持人(子项目必须有国家有关部门的正式批准，或项目编号、合同等。

)，并且必须以学科所在学校的名义进行。

10.获奖结果:必须是厅级以上奖励(包括教学成果奖)。

科目所在的学校必须拥有结果的所有权。

包括教学成就奖。

11、主体工作条件:填写本专业的专业实验室信息和本专业拥有的设备、图书、期刊的资产总值。

三、课题负责人简介表、方向负责人简介表填写XXXX 1月1日至XXXX 6月30日的数据。

“已完成的重大科研项目”、“重大科研奖励和专利”、“代表性论文和作品”以及“正在研究的重大项目”均限于5项；“重大研究项目”是指目前承担的项目，“指导研究生”是指指导已经毕业并正在接受培训的研究生。

关于举办“东南大学第五届大学生生物医学工程创新设计竞赛”的通知各院（系）、学生会、学生科协：为了推动我国生物医学工程学科的发展，促进生物医学工程技术的进步，加快我国高校相关专业的建设步伐，培养高水平的优秀专业人才，教育部高等学校生物医学工程类专业教学指导委员会将于2019年4月～8月举行第五届“全国大学生生物医学工程创新设计竞赛”。

为配合这一赛事并为全国竞赛选拔能够体现东南大学水平的参赛队伍，学校决定举办“东南大学第五届大学生生物医学工程创新设计竞赛”。

此次竞赛中胜出的参赛者/队将具备参加2019年全国大学生生物医学工程创新设计大赛资格。

竞赛报名时间：2019年4月1日-5月15日；校赛报名网站：教务处—办事平台—公共服务—学生学科竞赛管理系统国赛报名网站：/cn （注意：请在校赛网和国赛网上同步报名）完成报名后可加“东大生医创新设计竞赛QQ群”：612410726。

东南大学生物医学工程创新设计竞赛组委会2019年3月18日附件：东南大学第五届大学生生物医学工程创新设计竞赛章程一、竞赛目的为了推动我国生物医学工程学科的发展，促进生物医学工程技术的进步，加快我国高校相关专业的建设步伐，培养高水平的优秀专业人才，为2019年第五届全国大学生生物医学工程创新设计竞赛选拔参赛队。

二、参赛对象在校本科生，且在全国决赛终审时未发生学历改变的，均可组队参赛。

每队由1－3名学生组成（可有1名指导教师），自由组队。

欢迎学生跨院系组队参加。

三、竞赛内容竞赛分为命题项目组和自选项目组。

（1）命题项目组：命题式，限本科生参加（2）自选项目组：自选主题，报名时需提交参赛作品的原创性或创意性说明。

作品选题应该属于生物医学工程相关领域，如医学诊断与治疗仪器、移动治疗、可穿戴健康设备、医学信号及图像处理、康复机器人、人工智能、脑机接口、生物医学材料、靶向定位、分子影像技术、生物力学等。

四、参赛作品要求：总体上具有原创性或创意性，由参赛团队独立完成，最终至少提交设计报告、作品技术指标（含测试过程与结果）和作品展示（含功能展示和测试过程等的视频材料）三个文件，鼓励提交相关的扩展材料（如产业化的计划书等）。

关于公布浙江大学第19届大学生机械设计竞赛进入模型制作队名单的通知浙江大学第19届大学生机械设计竞赛于2013年12月1日下午1:30 在玉泉校区教1-234开幕。

本次竞赛的主题为“幻·梦课堂”。

内容为“教室用设备和教具的设计与制作”。

参赛学生们可根据对日常课堂教学情况的观察，或根据对未来若干年以后课堂教学环境和状态的设想，设计并制作出能够使课堂教学更加丰富、更具吸引力的机械装置。

课堂包括教室、实验室等教学场所。

教室用设备包括桌椅、讲台、黑板、投影设备、展示设备等；教具是指能帮助大学生理解和掌握机械类课程（包括但不限于“理论力学”、“材料力学”、“”机械制图”、“机械原理”、“机械设计”、“机械制造基础”等）的基本概念、基本原理、基本方法等的教学用具。

经过1个月的理论方案设计，浙江大学的30余组参赛队提交了理论方案。

学校聘请专家对每个理论方案进行了认真细致地评审，最后决定下列参赛队方案（见附表1）获得学校经费资助资格。

学校希望入选的参赛队要利用寒假时间尽早完善实物模型结构设计，并着手模型试制。

2014年春学期（3月初）学校将组织专家进行中期检查（具体时间另行通知）。

根据本届竞赛实际情况，学校提醒参赛队：根据规定，通过学校中期检查的参赛队将决定是否获得学校提供的首期经费资助（末通过中期检查的队，不能获得学校经费资助）。

参加决赛暨实物模型演示获得学校等级奖的队可获得学校第二期经费资助。

学校同时也欢迎未获学校经费资助的理论设计完成队自行进行模型制作，完成的模型与学校提供经费资助的队同样有权参加最后的决赛和评奖，获奖学生在获等级奖后补发经费（经费额度同上）。

为使参赛同学能更好完成作品的结构设计，机械设计竞赛基地定于2014年1月15日19:00-20:30在玉泉校区教1-203室，对参赛队进行答疑、辅导，欢迎参加。

本科生院教研处2014-1-9表1：浙江大学第十九届大学生机械设计竞赛获模型制作资助队名单。

湖南文理学院教务处教务〔2014〕09号关于举办湖南文理学院2014年大学生力学竞赛的通知各学院：为进一步推进力学课程建设和教学改革，激励学生学习力学的积极性，培养大学生创新能力，经研究决定于5月20日举办湖南文理学院2014年大学生力学竞赛。

本次竞赛由学校主办，土木建筑工程学院、机械工程学院承办。

现将有关事项通知如下：一、参赛对象全校一、二、三年级理工科相关专业（土木工程、机械制造及其自动化、机械电子工程、物理学、材料科学与工程专业）学过《理论力学》和《材料力学》课程的在校学生均可报名参赛，前期已经报名参加力学竞赛培训的学生必须参赛。

二、竞赛内容与方式力学竞赛的基础知识覆盖理论力学与材料力学两门课程的理论和实验，着重考核灵活运用基础知识、分析和解决问题的能力。

考试范围请见“全国周培源大学生力学竞赛考试范围参考”（附件1），竞赛题型和难易程度请参考样题（附件2）。

竞赛采用闭卷笔试方式，理论力学和材料力学综合为一套试卷。

以往各届竞赛试题及答案请登陆全国周培源大学生力学竞赛网站http：//。

三、竞赛时间与地点竞赛时间为5月20日（周二）14:00－17:00，考点安排在T3教学楼，具体考场另行通知。

四、竞赛报名本次力学竞赛以学院为单位统一报名，报名截止时间为2014年5月15日。

请各学院教务办及时将报名汇总表发送至大赛专用邮箱huas_lx@。

五、奖励1、本次竞赛设立一、二、三等奖及优胜奖各若干名。

等级奖获奖选手将获得0.5-2学分创新学分。

2、学校将从获奖选手中选拨成绩优异的学生进行赛前集训，并代表学校参加2014年湖南省大学生力学竞赛。

代表学校参加湖南省大学生力学竞赛的选手，将根据获奖情况对本学期所有课程期末考试成绩给予1.5-1.8系数奖励（90分封顶），免修或认定校选课或专业任选课4-8学分，同时，学校还将给予一定物质奖励。

六、工作要求各相关学院应高度重视本次力学竞赛，要指定专人负责，广泛宣传发动，激励学生踊跃参赛，并以此为契机，充分调动学生学习积极性，积极参加各类学科竞赛。

谢谢你的观看河海大学文件河海校政〔2014〕120号────────────────────关于表彰2013－2014学年省、部级以上学科竞赛获奖指导教师的决定各单位：为贯彻落实教育部有关文件精神，进一步加强我校学生实践创新能力的培养，根据《河海大学教学奖励办法》（河海校科教〔2008〕77号），学校决定对2013－2014学年获省、部级以上学科竞赛奖（国家级172项、省级695项）的指导教师予以表彰。

希望获表彰的教师再接再厉、不断进取，创新培养模式，为进一步提高我校人才培养质量做出更大的成绩。

附件：河海大学2013-2014学年省、部级以上学科竞赛获奖指导教师名单河海大学2014年10月8日河海大学校长办公室 2014年10月8日印发录入：校对：附件- 2 -谢谢你的观看河海大学2013-2014学年省、部级以上学科竞赛获奖指导教师名单一、2013年全国大学生数学建模竞赛二、2013年中国机器人大赛三、2014年第十六届全国机器人锦标赛四、2013年第十五届全国机器人锦标赛五、2013年第九届全国周培源大学生力学竞赛六、2014年第三届“中国软件杯”大学生软件设计大赛七、2013年第十三届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛八、2014年“金川”杯第七届全国大学生节能减排社会实践与科技竞赛九、 2013年第九届全国周培源大学生力学竞赛“基础力学实验”团体赛十、2013年第五届全国大学生数学竞赛- 4 -谢谢你的观看十一、2014年美国大学生数学建模竞赛十二、2014年第六届全国大学生机械创新设计大赛十三、2014年第六届全国大学生机械创新设计大赛慧鱼组竞赛十四、2014年“创青春”全国大学生创业大赛移动互联网创业专项赛十五、2014年“创青春”全国大学生创业大赛MBA专项赛十六、2014年英特尔杯大学生电子设计竞赛嵌入式系统专题邀请赛十七、2014年中国大学生计算机设计大赛十八、2014年国际工程力学竞赛十九、2013年全国高等学校土木工程专业本科生优秀创新实践成果奖- 6 -谢谢你的观看二十、2014年全国大学生电子设计竞赛模拟电子系统设计专题邀请赛二十一、2014年第九届全国大学生“飞思卡尔”杯智能汽车竞赛二十二、2014年全国大学生英语竞赛二十三、2014年第五届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛二十四、2013年第四届全国高校电子信息实践创新作品评选- 8 -谢谢你的观看二十五、2014年第六届全国管理决策模拟大赛二十六、2013年第十五届齐越朗诵艺术节暨全国大学生朗诵大会二十七、2014年第十届全国大学生“用友新道杯”沙盘模拟经营大赛二十八、2014年“赛佰特杯”第四届全国大学生物联网创新设计应用大赛二十九、2013年“则泰杯”第六届全国大学生测绘科技创新论文竞赛三十、2014年第一届全国大学生生物电子设计竞赛（TI 杯）三十一、2013年第五届全国大学生广告艺术设计大赛三十二、2013年第二届中国高等院校设计艺术大赛三十三、2013年第十一届全国大学生电子设计竞赛三十四、2013年第二届全国大学生金相技能大赛- 10 -谢谢你的观看三十五、2013年第六届全国三维数字化创新设计大赛三十六、2013年数学中国“认证杯”数学建模网络挑战赛三十七、2013年“外研社杯”全国英语演讲大赛三十八、2013年“21世纪·可口可乐杯”全国英语演讲比赛三十九、2013年全国第三届翻译口译大赛暨江苏省第二届口译比赛四十、2013年“外研社杯”全国英语写作大赛四十一、2014年ACM国际大学生程序设计竞赛上海邀请赛四十二、2014年“中海达杯”第三届全国高等学校大学生测绘技能竞赛四十三、2014年第七届“高教杯”全国大学生先进成图技术及产品信息建模创新大赛四十四、2014年TI杯全国大学生物联网设计竞赛- 12 -谢谢你的观看四十五、2014年第三届全国大学生GIS应用技能大赛四十六、2014年“格力杯”第八届中国制冷空调行业大学生科技竞赛四十七、2014年“创青春”江苏省大学生创业大赛创业计划竞赛四十八、2014年“创青春”江苏省大学生创业大赛创业实践挑战赛四十九、2014年“创青春”江苏省大学生创业大赛公益赛五十、2013年第四届江苏省高校测绘地理信息软件开发创新大赛五十一、2013年江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）五十二、2013年“矿大杯”第八届江苏省大学生力学竞赛五十三、2014年江苏省大学生电子设计竞赛- 14 -谢谢你的观看五十四、2014年第十一届华东地区高校结构设计邀请赛五十五、2013年第八届江苏省大学生力学竞赛基础力学实验赛五十六、2013年江苏省第十届高校大学生物理及实验科技作品创新竞赛五十七、2013年江苏省大学生土木工程结构创新竞赛五十八、2013年江苏省领航杯大学生数字媒体作品竞赛五十九、2014年江苏省普通高等学校第十二届非理科专业高等数学竞赛六十、2014年第五届江苏省大学生机械创新设计大赛- 16 -谢谢你的观看六十一、2014年第二届中国江苏创新创业大赛。

学生竞赛获奖情况
二○○一年河海大学常州校区学生参加部（省）级以上竞赛成绩
（9项）
二○○二年河海大学常州校区学生参加部（省）级以上竞赛成绩
（5项）
二○○三年河海大学学生参加部（省）级以上竞赛成绩
（12项）
二○○四年河海大学学生参加部（省）级以上竞赛成绩
（7项）
二○○五年河海大学常州校区学生参加部（省）级以上竞赛成绩
（31项）
二○○六年河海大学常州校区学生参加部（省）级以上竞赛成绩
备注:项目数统计中均不含全国大学生英语竞赛
江苏省普通高等学校本专科优秀毕业设计（论文）。

江苏科技大学文件江科大校〔2013〕199号关于印发《江苏科技大学本科培养方案第二课堂要求选修学分评定管理办法》的通知各部门：现将《江苏科技大学本科培养方案第二课堂要求选修学分评定管理办法》印发给你们，希遵照执行。

江苏科技大学2013年11月26日本科培养方案第二课堂要求选修学分评定管理办法根据《关于修订2013级本科培养方案的原则意见》（江科大校教[2012]227号），第二课堂要求选修学分评定管理办法如下：一、修读要求、成绩评定按照2013级本科培养方案的规定，学生在校期间除修满必修、选修理论课程和实践性教学环节的学分以外，还须获得6个第二课堂学分方能毕业。

学生在校期间应结合自己的兴趣、特长和能力，自主合理安排时间，积极参加各类第二课堂活动，取得相应学分。

第二课堂学分分为三大类第一类：创新研究活动类,基本学分2分；第二类：社会实践活动类,基本学分2分；第三类：人文艺术体育活动类，基本学分2分学生参加第二课堂活动的成绩评定采用等级记分制，根据学生参加活动项目的对应累计分值确定总评成绩。

成绩与累计分值的对应关系如下：优——累计分值在9分（含）以上；良——累计分值在8分（含）以上，9分以下；中——累计分值在7分（含）以上，8分以下及格——累计分值在6分（含）以上，7分以下；不及格——累计分值低于6分。

学生参加第二课堂活动评定成绩以“实践能力与素质拓展”（6学分）的科目名称记入学生成绩档案。

成绩及格及以上者获得相应学分。

二、分值申报、认定程序学生第二课堂教学活动成效的申报受理和分值、成绩认定，由所在学院团委和教务办公室具体负责，工作程序如下：1．学院教务办公室面向学生宣传学校相关管理政策和制度；2．学生参加第二课堂活动，获得活动项目的书面证明材料；3．每学年末，学生填写本学年的《第二课堂活动分值认定申请表》并附相关证明材料，各班团支部对材料进行汇总整理，班内公示、核实后，提交所属学院团委；4．学院团委对申报材料复核、确认后，登记学生申报的项目及分值，并于下学年初将学生累计分值情况向学生进行通报。

浙江省高校第五届体育科学论文报告会暨省高校体协第五届年
会假我校举行
朱志奎
【期刊名称】《嘉兴学院学报》
【年(卷),期】1985(000)001
【摘要】<正>浙江省高校第五届体育科学论文报告会暨省高校体协第五届年会于1984年12月22日至24日,假我校举行。

我省29所高校49名代表参加了这两
个会议。

省教育厅、省体委、省体总分会、省体育科学学会、省高校体协和建德县教育局、县体委也派同志到会指导。

本届体育科学论文报告会,共收到论文64篇。

多数论文的内容是研究体质和探讨当前高校体育工作的改革。

经论文评审会研究决定在会上报告交流40篇;作书面交流17篇;并将其中23篇汇编成论文集。

【总页数】1页(P1-1)
【作者】朱志奎
【作者单位】
【正文语种】中文
【中图分类】G8
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讨会在武汉举行 [J],
2.第十届全国中学生运动会科学论文报告会暨第五届中国学校体育科学大会纪要
[J], 吴键;向静文
3.四川省普通高校第五届体育科学论文报告会综述 [J], 易学
4.第五届东北三省体育科学论文报告会暨东北地区体育科学协作区工作研讨会工作纪要 [J],
5.全国第二届大学生艺术展演活动高校艺术教育科学论文报告会在我校举行 [J], 胡秋璟
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