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《学习《啦啦操》简报[五篇范例]》
第一篇：学习《啦啦操》简报（国培xx）陕西省乡村教师操舞类专项技能培训项目
学习交流简报
制作人：丁
宁
xx年
xx年9月20日上午，我们一行教师参加了开班典礼，在各级领导的发言中，我们深知这次培训的重要意义。同时，专业的导师团队授课、一流的场地设施硬件，让我们对本次培训充满期待。
简单分组后，我组七名来自不同学校的教师初步建立了合作关系。大家都抱着互相学习和交流的态度，认真的履行着每个人应尽的义务。由其在技巧啦啦操练习的时候，赵景辉和吴彦昭两位教师甘当底座，感谢本组成员的信任推选我为组长，在大家共同努力下，我们规范标准地完成所有托举配合动作，同伴间建立高度的团队信任、非常荣幸地获得了各位导师的高度赞扬。
组员介绍：
丁宁
柞水城区二中
赵景辉
宝鸡市岐山县益店高级中
任
杰
铜川市第五中学
周章腊
礼泉实验中学
吴彦昭
府谷谷城中学
龙江婷
汉中华燕中学
王莉萍
白水县田家炳实验中学
我们的课堂：
漂亮的林森老师在细心的讲学中……我们的队员在认真的练习中……
龙洋老师给我们讲授爵士啦啦操……
队友们在做20个俯卧撑：
郭小平老师街舞啦啦操讲授中……
我们观摩的校园：
9月23日上午，我们参观了xx年全国大体操校园推广师范学校：陕西师范大学实验小学和西安外国语学校。他们大课间操活动很新颖、很实用；学生很阳光、很自信。之后，肖涛老师带领参观了啦啦操俱乐部器材，郭小平老师给我们做了专业的介绍，我们还体验了先进的压腿专用器械。感受了不一样的环境和氛围。
学习成果：
第二篇：啦啦操比赛简报多彩校园
闪亮青春
xx年11月22日，在大邑县银都学校举行了大邑县首届中小学生校园足球啦啦操比赛，本次比赛分为初中组和小学组，我校派出了九年级24名同学和
五、六年级20名同学分别参加了这次比赛，在动感十足的音乐中，配以赏心悦目的服装，加上队员们整齐有序的技术动作，最终荣获了初中组一等奖和小学组二等奖的好成绩。
为了能够在比赛中取得较好的成绩，这些孩子放弃了午休及课外休息时间，进行刻苦训练、不畏辛苦、勤奋苦练。正式因为孩子们的付出，学校领导、班主任老师、教练员的大力支持与协作，才有了今天的收获。让我们共同为新场镇学校中小学啦啦操队的同学们在比赛中取得了好成绩表示祝贺吧，并感谢他们为学校争得了荣誉。
第三篇：啦啦操玉兰实验小学
校园足球啦啦操活动实施方案
为适应素质教育的需要，更好地贯彻省市教育局的文件精神，开展中小学“校园啦啦操”活动，把足球和啦啦操有机结合起来，以班为单位活动，保证每天一小时的体育活动时间，为有计划、有组织开展校园足球啦啦操活动，经学校领导班子研究决定，特制定活动实施方案。
一活动时间
每周三下午的社团活动时间组织各班优质学生集中学习啦啦操（以花球为主）;安排学生代表利用课外时间在本班内组织啦啦操学习。二成果考核
1为保证校园足球啦啦操的活动质量，组织学生以班单位（推选部分代表也可）轮流为每周的足球比赛表演助阵，并由在场师生量化评分评优。
2每学期组织同年级组的啦啦操比赛，表扬优秀，激励更好。
第四篇：啦啦操方案庙溪乡中心校
足球﹒啦啦操活动实施方案
推广庙溪乡中心校学生足球啦啦操，是根据上级相关要求，结合学校的具体情况而组建的。学校足球啦啦队的组建，即能有针对性的提高学生的体育综合素质，还能丰富学生的课余爱好，为有特殊爱好的学生创建展示自我的平台，为我校发展特色体育提供契机。
一、指导思想
我校贯彻落实《体育与健康》课程改革方针，坚持以“健康第一”为指导思想，以学生发展为本，丰富学生课余文化生活，培养学生终身体育的意识和创造能力，促进个性特长的发展，提高学生综合素质。
二、教学目标
1、满足学生的兴趣和需要，促进他们的个性化发展，培养学生的体育综合素质，使学生掌握一定的健身技能。学会学习，学会合作，使学生形成完善的人格。
2、通过训练，培养优秀的队员，组建足球啦啦操表演队。
三、实施过程方案
（一）足球啦啦操的推广
1、管理方面。由学校统一协调，安排训练时间。
2、训练组织。陈飞老师担任教练工作。
3、训练安排：每周1次.
4、训练时间。体育课。
4、人员：五六年级学生
5、训练场地：校篮球场
6、训练设备：音响、体操垫等
（二）啦啦操训练队
1、管理方面。由学校统一协调，安排训练时间。
2、训练组织。陈飞老师担任教练工作。
3、训练安排：每周3次.
4、训练时间：每周
一、
三、五（课间操）。
4、人员。五六年级学生，约100人。
5、训练场地：校篮球场
6、训练设备：音响、体操垫等
四、阶段训练计划第一阶段：xx年3月
1、身体素质练习。包括柔韧性练习、力量性练习、平衡性练习。
2、啦啦操意识的培养：包括音乐感的培养，艺术性的培养。第
二阶段：xx年4月
1、身体素质练习。包括柔韧性练习、力量性练习、平衡性练习。
2、啦啦操表演套路。第三阶段。xx年5月
1、啦啦操表演套路。
2、全面提高动作质量，包括动作完成的准确性和艺术性。
五、建议与分析
1、啦啦操体现“动作美、形体美、心灵美，行为美”；追求“主题新，动作新、编排新、音乐新、服装新”。
服装要求。服饰整齐、款式设计新颖，既能使运动员的形体更加优美，又能为表演增添力与感染力，并且可以树立附中的良好形象，为校增添光彩。
2、啦啦操项目内容更新极快，注重动作技巧的美、新。希望学校能给我们提供一定经费支持，用以相关资料及训练器材的购买。
以上是推广我校学生啦啦操课程的思路和计划，垦请学校领导审议。
第五篇：啦啦操教材第一章啦啦操概述
第一节
啦啦操发展简况一国际啦啦操发展简况二我国啦啦操发展简况第二节啦啦操基础知识一啦啦操定义二啦啦操项目特征三啦啦操分类第二章啦啦操基本动作
一32个基本手位动作及规格二常用下肢动作使基本技术及规格第三章啦啦操教学
第一节啦啦操教学概述一啦啦操教学任务二啦啦操教学特点
三啦啦操常用教学方法
第四章花球啦啦操范例
第一章啦啦操概述
啦啦操是体育运动中的一个新兴项目，起源于美国，至今已经有100多年的历史。最初为美式足球呐喊助威的活动发展，到现在成为世界范围内的一项体育运动。
第一节啦啦操发展简况
啦啦操原名cheerleading。其中cheer的部分，有振奋精神，提振士气的意思。啦啦操是融健美操、舞蹈、音乐及各种技巧动作于一体的集体舞蹈，注重激情、活力和团队精神。啦啦操超越健身操范畴，追求最棒的舞蹈动作，听凭感觉天马行空，率性自由，毫无羁绊。既是体育的，又是娱乐的。啦啦操分为技巧和舞蹈两大类，技巧以空中翻腾、托举、搭金字塔等惊险、刺激的表演而极具观赏性，舞蹈又分为爵士、街舞、花球三类，其中，花球表演历史最为悠久，在中国普及程度最高，cba及一些大型体育活动都可以看到手持花球的啦啦操表演。啦啦操主要通过团队的合作团结、积极向上、勇于拼搏的精神，去追求一种集体荣誉，形成一种团队精神。它还是一项向人们敞开心扉，让人感动的运动，它强调每一个位置的重要性，让每个人都能感受到他/她是队伍中重要的一份子，使集体中的每个人都拥有同样的目标：通过啦啦操运动，可以形成完完全全的，独特的校园文化。
（一）国际啦啦操发展简况
啦啦操的概述啦啦操的历史要追溯19世纪80年代的美国大学校园里，最初的啦啦队的形式是在大学里的橄榄球赛上，一位领队站在一大群人前面领导他们为自己的球队呐喊助威。当时，美国许多的大学都有自己的橄榄球队，并且他们认为一大群人助威，可以帮助建造一支好的球队，一支好的球队能吸引大家对学校的注意。
进入20世纪，啦啦操的表演形式开始丰富起来。嗽叭筒在啦啦操中开始流行，在大学和高中开始使用纸制做成线球作为道具。女性在啦啦操中发挥的作用越来越重要，还开始将体操、舞蹈动作融入到呐喊中。到了50、60年代，学院啦啦队开始有自己培训教程和培训班，教授基本的啦啦操技巧，这时绒球的常规步伐称为“激情步伐”并且大力推广。进入70年代，啦啦操除了为传统的足球和篮球助威外，开始支持学校的所有运动队。1978年的春天，哥伦广播公2司通过电视第一次向全国转播学校啦啦操评选赛事，从此啦啦操开始作为一项严肃的运动被人们认可。这时候啦啦队已经在以往的技巧基础上有了很大的提高，例如增加了体操、搭金字塔（就是现在的叠）、向空中跳跃等动。
（二）我国啦啦操发展简况
虽然啦啦操运动在我国仅有10几年的历史，但它以其独有的力深受广大青少年和大学生们的喜爱
啦啦操运动在我国是一个新兴的体育项目，xx年有学者介绍进入我国，从xx年以后，日本、美国啦啦操专家陆续应邀来我国讲学，进一步推动了我国啦啦操运动的开展。xx年底我国首次举办了全国大
学生啦啦操比赛，至后从xx年起，啦啦操运动正式进入教育部大体协两操协会管理，xx北京奥运会体育展示活动，共有北京、广东、上海、黑龙江、陕西、xx、西藏等全国21省市自治区及火车头体协、网络平台共计23个分赛区共计近万人参加入围赛，此外还有来自香港的啦啦操代表队也参与了入围赛的角逐，这次活动也因奥运会的影响力把我国啦啦操运动的发展推向了高潮。xx年，国家体育总局体操运动管理中心把啦啦操比赛从技巧项目中独立出来，并成功举办了首届全国啦啦操锦标赛，xx年国家体育总局体操运动管理中心推出相关竞赛规程，并正式开展全国啦啦操联赛，从最初的6个赛区累计寥寥几千人，而到xx年的一场总决赛就有3300多人，国家体育总局体操运动管理中心和教育部大体协开始共同主办这档赛事，为推进这一赛事，cctv-
5、《中国教育报》、腾讯网成为中国啦啦操的战略合作伙伴，进行捆绑性深度合作。
第二节啦啦操基础知识
一啦啦操定义
啦啦操。英文cheerleading，起源于美国。指在音乐的伴奏下，通过运动员集体完成复杂、高难的基本手位与舞蹈动作、项目特有难度、过渡配合等动作内容，充分展示团队高超的运动技能技巧，提现青春活力、积极向上的团队精神，并努力追求团队荣誉感的一项体育运动。
二啦啦操项目特征
（一）啦啦操运动的外显性特征1啦啦操表演形象的动感活力性3啦啦操运动充分体现着一种朝气蓬勃、健康向上的精神，因此，啦啦操队员必须拥有一个青春的形象，健康的体魄和健美的体形。男运动员要有明显的肌肉线条，体形匀称成倒三角，女运动员要具有明快的肌肉曲线美，上下肢比例匀称，皮肤色泽光亮健康。所有的啦啦操队员要求五官端正、仪态端庄、青春靓丽，具有当代青少年的青春美和健康美。
2啦啦操表演技术的风格突出性
技术特点是指啦啦操运动所特有的技术风格。啦啦操运动的技术特点不同于健美操和舞蹈，它更加体现所有肢体类动作在过程中通过短暂加速和定位制动来实现其特有的力度感，适当的慢板动作是允许的，但只作为过渡动作出现。要求运用啦啦操基本手位、步伐、跳跃并结合多种舞蹈元素、口号等，通过多种空间、方向、队形、节奏的变化展示出啦啦操运动的项目特征。
3啦啦操表演组织的团结协作性
啦啦操运动是以集体形式展开活动的。国际全明星啦啦操协会规定：参赛人员性别不限，参赛人数为6～30人。只有在人数上达到一定要求，才能编排更多的创造性、复杂技巧的动作及更多层次的动作，完成更多的空间转换及队形变换，才能真正体现啦啦操运动的无限力。啦啦操运动在技能上，需要队员间的技术、经验交流以达到技能的实施和配合的默契。啦啦操运动在拖举、抛接、金子塔组合中彰显队员的团结协作，为了队伍的整体机能得到最大限度的发挥，强调成
员之间的相互激励、相互配合，以争取团队目标的实现。
（二）啦啦操运动的内隐性特征
1集中体现健康快乐、积极向上的精神
啦啦操运动从最初体育赛事的附属品逐渐发展为一项竞技赛事。作为一个独立的运动项目，有世界杯、锦标赛等。健康快乐是啦啦操运动带给人们的整体印象。在啦啦操队员身上蕴含着无限的热情和力。无论啦啦操队员的外部形象还是他们的表演都会折射出一种青春美丽、蓬勃向上的气息。这种健康和快乐是由内而外，发自内心的。
2强调通力合作、集体至上的团队精神协作精神、服务精神和大局意识三者集中体现着“团队精神”
团队精神的核心是协同合作，基础是尊重个人的兴趣和成就，最高境界是全4体成员的凝聚力、向心力。在啦啦操运动中，完成抛接等一系列动作时没有队员之间的密切配合就没有安全。啦啦操运动最重要的因素是“安全”，“安全”意识贯穿于啦啦操运动的始终。
如在啦啦操运动的抛接动作中，充足耐心、时间把握得当、注意力集中是队员们必须把握的三个基本要素。耐心：减少运动损伤出现几率的唯一方法是花时间大量练习新技术，因为任何技术动作都不可能瞬间被掌握；时间性：抛接成败的关键取决于被托举队员和底座对时间的精确判断，如果抛接时间过短或过长，都将增加动作的危险性；注意力集中：团队中每位队员都必须保持注意力高度集中，因为抛接比其他啦啦操技术更需要集中注意力，任何其他可能出现的干扰都应该降低到最小。啦啦操运动是团队合作的最佳表现，上层队员能否安
全地进行高难度动作取决于底层保护者功夫是否做得扎实。
3凸显奋斗进取、顽强拼搏的竞争精神
在啦啦操运动中，很多不同的手势分别代表着团结、力量、胜利、自信张扬、勇往直前等含义。奋斗与进取的精神也体现在各种不同风格的标语和口号中，这些代表着奋斗、进取精神的元素鼓励队员顽强拼搏，越战越勇。啦啦操运动能够培养啦啦操队员自身奋斗拼搏，积极进取的精神，同时他们的这种精神也会激励体育比赛中的每一个队员不畏困难、勇往直前，最终取得比赛的胜利。
4培养个人综合能力、提升领导能力
啦啦操队员的英文名称为cheerleader，直译为“欢呼的领导者”，他们在观众面前欢呼雀跃，激起观众的热情，赢得观众的尊敬并领导他们，成为团队的领导者和指挥者。可以说，啦啦操队员是天然的领导者和指挥家，美国学校里的啦啦操队员有83%在学校的组织中保持领导地位，成为学校主要的学生干部。在啦啦操运动发展早期，啦啦操队员的职责是在赛场外带领人群呐喊。能够成为一名勇敢的“啦啦操队员”，是学生在大学生活中最有价值的经历之一。作为职业或者是公众生活的头衔，它仅次于橄榄球四分卫的角色。此荣誉等同于高校体育运动中的英雄以及其他学生中的领导者。欢呼引领者具有超凡力，是高大的领导者，他们由于良好的声望与品性，有目共睹的领导能力被选中。橄榄球四分卫和啦啦操队员都是大学生活中领导阶层的象征，这也将有助于转换为日后的职业成功。美国许多企业都乐意雇佣有啦啦操运动经历的员工，因为他们懂得顾客心5理、善于运用肢
体语言，有坚守目标和迎接挑战的勇气。
三啦啦操分类
啦啦操分为技巧和舞蹈两大类。
1技巧啦啦操。以空中翻腾、托举、搭金字塔等惊险、刺激的表演而极具观赏性。
2舞蹈啦啦操。分为爵士、街舞、花球三类，其中，花球表演历史最为悠久，在中国普及程度最高，cba及一些大型体育活动都可以看到手持花球的啦啦操表演。
6第二章啦啦操基本动作
一32个基本手位动作及规格
二、常用下肢动作使基本技术及规格
第三章啦啦操教学第一节啦啦操教学概述
啦啦操教学是体育教学的重要内容之一，是在教师科学的指导和学生主动参与下使学生系统的获取啦啦操知识、技术、技能，增进健康，提高身体素质，培养综合素质和能力的教育过程。在这一过程中，学生身心得到健康发展，审美意识得到提高，有助于培养学生良好的思想品德。
一啦啦操教学任务
啦啦操教学任务是指在啦啦操教学中为实现啦啦操教学目的所提出的不同层次的要求。
（一）全面发展身体素质激发运动兴趣
身体素质指学生在体育运动中，各器官系统表现出的各种技能能
力。它包括速度、力量、耐力、柔韧等几方面，是所有运动能力的基础，在完成啦啦操动作中必须表现出力量、速度、柔韧，使完成的动作具有一定的幅度，并协调的完成，全面发展身体素质是啦啦操重要教学任务之一。
啦啦操练是在音乐的伴奏下，运动员集体一起完成复杂、高难的基本手位与舞蹈动作、项目特有难度、过渡配合等动作内容，展现青春活力、积极向上的团队精神，并努力追求团队荣誉感的一项体育运动。音乐、团队、挑战这些都可以激发学生的运动兴趣，为终身体育打下坚实的基础。
（二）完善体形培养正确的姿态
11形体健美、姿态端正，即是身体发育的要求，也是美育的要求。完美的身体形态在某种程度上反应了机体功能的完善。而姿态的端正，更使形态美在活动状态中展现出来。
（三）进行审美教育
啦啦操教学具有进行美育教育的广阔空间，因此，应充分利用这一有利条件，培养学生正确的审美观念。健康的审美情趣和较强的审美能力。通过审美教育，不仅可以提高学生的审美修养、促进身心健康发展，而且反过来使学生以审美的观念来指导啦啦操的教学。
（四）培养能力
能力是素质的重要一方面，它是一种无形的、促使人不断发展的潜在品质。现代体育教学摒弃了只单纯的传授体育知识、技术、技能的狭隘观念，培养学生能力已成为体育教学的重要目标之一。啦啦操
同样也制定了能力目标，具体如下：
1获取啦啦操知识与运用知识的能力；2啦啦操教学与训练的能力；3啦啦操创新与创编的能力；4自我评价和相互评价的能力；5制定啦啦操锻炼计划的能力。二啦啦操教学特点
（一）教学内容丰富信息来源广泛
啦啦操教学内容分为技巧和舞蹈两大类。其中技巧啦啦操以空中翻腾、托举、搭金字塔等惊险、刺激的表演而极具观赏性。舞蹈啦啦操又分为爵士、街舞、花球三类。既有徒手练习，也有持轻器械的练习，既包括基本动作教学，也包括难度动作教学，教学内容丰富。在啦啦操教学中，既有来自动作本身的大量信息，同时也有来自音乐、医学、营养学方面的信息，来源广泛。
（二）在反复的练习中健康体魄培养正确的姿态
啦啦操教学不仅使学生掌握啦啦操专门知识、技能和技巧，同时借助于各种练习方法、锻炼原理、运动负荷达到健康体魄的目的。在啦啦操教学中，无论是单个动作、组合动作还是成套动作，强调的都是协调、平衡和规格（幅度、力度、韵律）这些都为保持和发展身体的正常状态纠正不良姿态提供了有效的保证。
（三）啦啦操教学中运动负荷安排有明显的健身功效
啦啦操是有氧运动的一种，对于提高机体耐力，改善心血管和呼吸系统具有明显的作用。
（四）创新思维与实践紧密结合
啦啦操之所以具有较强的生命力，源于它的不断创新。不同的音
乐风格
（五）啦啦操教学具有相应的美育目标
第二节啦啦操常用教学方法
啦啦操课常用的教学方法
教学方法是实现教学任务或目标的方式、途径、手段的总称。“桥梁”和“中介”作用，它有传授知识、形成动作技能、指导实践、发展经验、培养能力、提高学习效率等作用。
（一）讲解法：教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等，以指导学生掌握基本知识、技术、技能、进行练习的方法，这是啦啦操教学中运用语言的一种最主要、最普遍的形式
采用讲解法时应注意以下几点
讲解要有明确的目的
讲解要正确
讲解要简洁易懂
讲解顺序要合理
讲解要注意时机和效果
讲解要有艺术性讲解要有节奏和鼓舞性
（二）示范法。教师以自身完成的动作作为教学的动作范例，用以指导学生进行练习的方法。此种方法可以使学生了解所要学习动作的具体形象、结构、要领和方法。
采用示范法时应注意以下几点：
示范应是动作的典范
示范要有明确的目的
13示范要有利于学生的观察
示范与讲解相结合
（三）带领法。学生在教师的带领下，连续完成单个动作、组合动作、成套动作练习的一种方法，此种方法能使学生在较短的时间内建立正确的动作概念，掌握动作与动作的连接方法及音乐节奏感，在啦啦操教学中被普遍采用。
采用带领法时应注意以下几点：
（1）根据动作需要正确选择带领的示范面。
（2）大部分时间都应采用镜面示范，以利于教师观察学生掌握动作的情况和便于与学生沟通
（3）教师在领做动作时，可将背面及镜面示范结合起来运用，在转换示范面后，教师示范的方向，应跟学生的动作方向保持一致（4）在完成较复杂动作时，可慢速带领，待学生熟练掌握后，恢复正常速度带领
（5）要与手势、口令、语言等提示方法紧密结合，使学生达到眼看、耳听、心想、体动的目的，从而达到最佳的教学效果。
（四）完整法与分解法
完整法指从动作的开始到结束，不分部分和段落，完整地进行教学的方法。
分解法是把结构比较复杂的动作或组合按身体环节合理地分解
成几个局部动作分别进行教学，最后达到全部掌握动作的方法采用完整法与分解法时应注意以下几点：
（1）学习结构比较简单的动作，采用完整法进行教学
（2）学习较为复杂的动作，可采用慢速完整练习方法
（3）对于要求协调性较高的动作，往往按身体各部分预先把它分解成几个局部动作分别进行教学
（4）分解教学时间不宜过长
（五）重复法不改变动作的结构，按照动作要领进行反复练习的方法，有利于学生在反复练习中掌握和巩固动作技术，又有利于指导和帮助学生改进动作技术，并对锻炼身体、发展体能等有较好的作用。采用重复法时应注意以下几点：
14（1）要防止错误动作的重复
（2）在动作初学阶段采用重复法时，应避免负荷过大及疲劳的过早出现，以免影响掌握动作及改进动作
（3）练习时要合理安排重复次数
6提示法：教师以提示的方式指导学生进行练习的一种方法，提示可以是语言的，也可以是非语言的
第四章花球啦啦操范例
内容仅供参考
增强法律意识争做守法公民 ——金沙县中片区第三届学生“学宪法讲宪法”演讲比赛在新化中学成功举办丹桂飘香满校园，秋风送爽硕果丰。为深入地开展宪法教育，使广大学生深入了解宪法、尊崇宪法、增强法制观念，提高学生运用法律保护自身权益的能力，加大校园法制教育宣传力度，提高学生的法治意识和法律观念，营造文明、平安、和谐的校园育人环境，2020年9月21日，金沙县中片 区第三届学生 “学宪法讲宪 法”主题演讲 比赛在新化中 学成功举办。 本次活动由金 沙县教育科技 局、金沙县司 法局主办，金沙县青少年活动中心、新化乡教育管理中心承办，来自中片区中小学共20名选手参加比赛。新化乡副乡长阮翔、新化乡教育管理中心主任曹慧、新化乡初级中学校长王超良等出席活动，活动由新化中学周娇、陈明莉两位老师主持。 9月21日10点整，比赛现场光影闪烁，熠熠生辉，随着参赛选手和观众的陆续进场，营造出了欢乐热闹的现场氛围。首先，主持人周娇老师介绍评委老师并宣布比赛规则。
本次活动分小学和初中两个组别进行，其中初中组除了自选 主题赛，还增加了即兴 演讲赛。为了体现比赛 公平、公正，本次七名 评委均来自参赛学校 选派的老师。接着，组 织参赛学校领队老师 现场抽签，确定演讲次 序，在热烈的氛围中金 沙县中片区第三届学生“学宪法讲宪法”主题演比赛在新化中学拉开帷幕。 10点30分，首先进行的是小学组自选演讲赛。十一名选手个个精神抖擞，信心满满登上演讲台充分展示自己的才艺。他们分别用身边真实、生动的案例诠释了学法守法的重要性，从如何行使法律赋予的权利和义务、如何使用法律武器保护自己的合法 权益等方面进行了 激情的演讲，阐明了 “法在身边”、“勿 以善小而不为，勿以 恶小而为之”等守法 用法的道理。有的言 语平实，情感丰富； 有的激情四射，掷地有声；有的千回百转，振奋人心；有的
学宪法活动简报 我院“学宪法、学党章、读经典”活动以来，我利用空闲时间结合自己工作实际对宪法、党章进行了认真学习。以下是整理的最新学宪法 整个活动共分三个阶段，第一阶段为演讲比赛，第二阶段为知识竞答，第三个阶段段为自由辩论。经过三轮角逐，最终确定名次。孙孝飞以“不以规矩，不成方圆”为引子，成功地将演讲比赛切入到“宪法”的作用上，取得了一等奖。在演讲中她集中讲述了宪法作为国家的根本大法在不同历史时期发挥的巨大作用，及对于每个公民在生活中的具体作用。宪法是一部恢弘的书，宪法是一张血红的纸，渲染着与生俱来的尊严和责任。宪法是国家的根本，让我们牢固树立守法意识，高举宪法的伟大旗帜，全面落实科学发展观，为推进宪法深入人心做更大的贡献。 每次活动都会总结收获与不足，以期下一次更好的成长。活动是一种磨砺，一种促进，在获得成功时更是一种荣耀。” 学宪法活动 为了让宪法学习深入人心，我校积极组织。12月8日星期一在升旗仪式上就专门组织老师在国旗下讲话，学习宪法关于国旗的规定。学生处杨小华主任为了让宪法学习活动在广大的学生中深入开展，特收集宪法的相关资料发放给各班班主任组织学生学习并作学习要求：一是各班开展宪法晨读活
动，充分利用晨读时间各班组织学生集体朗读宪法序言、宪法确定的国家基本制度及公民权利义务方面的条款20分钟，营造法制宣传舆论氛围。二是各班上一节宪法主题教育课。 当天下午4：00，我校校长黄维灿在全校教职工会议上组织全体教职工认真学习宪法并下发宪法学习资料。黄校长精彩的讲解、精辟的剖析让广大教职工在本次宪法学习会上受益匪浅。 宪法的国家的根本大法，认真学习宪法不仅是一个教育工作者依法从教的需要，也是作为一个合格、守法的国家公民必备的法律素养。 学宪法活动 为了大力营造学法氛围，使宪法人人知晓、深入人心，xx 学校在活动前期做了大量准备工作，一是召开行政会议，安排部署普法工作，明确普法要求和目的。二是利用教师会，组织全校教师集中学习《宪法知识》，并要求每一位教师在会后认真总结学习宪法心得并撰写心得体会。 12月23日，xx学校在全校各班开展以“学习宪法”为主题的主题班队会，活动中，学生通过查阅资料、集体讨论、谈论想法等多种形式，学习宪法内容，了解宪法章程，宣传法律知识。同时，学校还通过开展班级黑板报评比活动，评选表彰优秀法制黑板报等形式，让全体学生从小树立法制观念，宏扬法制精神。
学习宪法简报 在升旗仪式上，教师代表和学生代表就什么是宪法和平时如何遵守宪法做了讲话;在班里，班主任又利用班会时间和同学们一块学习宪法知识，并通过一系列的案例让同学们认识到违法犯罪带来的严重后果。还有的班级举行了各种宪法宣传教育活动，例如宪法手抄报、演讲等活动。 通过这次宪法宣传活动，同学们不仅学习到了宪法知识，发扬了社会主义价值观，而且深刻地理解到宪法意识于自己人格的健全具有重要意义。 学习宪法 依宪治国，宪在我心。经过连续两场初赛的角逐，此次共有18 名同学参赛。比赛一开始，选手们紧扣主题，以抑扬顿挫的语气，围绕自己对宪法精神的理解展开了激情演讲。有的选手从“无宪法的阶段”和“有宪法的阶段”两个方面着手，通过层层剖析，实证了宪法是人民的宪法，说明了宪法的重要意义;有的选手围绕宪法大纲中的内容展开论述，将法条内容与社会热点实事结合，详细讲解了宪法的规范制约作用，保障人权，推动社会稳步向前发展。 上一届演讲与口才协会会长周培峰对此次演讲比赛进行了点评，他对选手们的进步做出了充分肯定，同时提出了几点要求：第一、仪态要端正，声音要洪亮，做到有礼，有气，
有节;第二、知识储备要充足，学会挖掘自身亮点，提高演讲能力。 通过这场演讲比赛，同学们了解宪法的起源和发展，全面认识学习宪法的必要性，使同学们自觉养成学法、守法、懂法的法治意识。 学习宪法 来自6年级的李柯欣、碗子彦等10余位同学参加了比赛。比赛中，选手们的演讲观点明确，角度新颖，材料典型，经过一番紧张激烈的角逐，王笑怡、碗子彦同学夺得了一等奖。 演讲比赛活动的开展，不但丰富了学生的课余生活，还锻炼了学生的胆量和口才，提高了他们对宪法的了解和认识。 学校学宪法讲宪法活动 为了使广大青少年学生深入了解宪法、尊崇宪法、弘扬宪法精神、增强法治观念、营造学习宪法、尊崇宪法的良好氛围。羲和书院于10月26日在平原校区教学楼b301教室举办“学宪法讲宪法”活动。羲和书院16级新生参加了此次活动。 活动前期参赛学生按要求登录教育部全国青少年普法网，网站开设“网上学宪法”学习专栏，提供宪法学习教育资源进行宪法知识的学习。活动开始，各个参赛学生利用多种形式开始了以讲宪法故事、讲对宪法的认识与体会、谈宪法精神等为主题的演讲。同学们精彩的演讲，收到观众的一致好
司法局12.4宪法宣传日简报导语： 此次活动共有宣传部、公、检、法、司、交通、国土、卫计、住建、城管、国税、地税等38个执法执纪部门参加，活动期间，参加活动的各部门通过发放宣传资料、设立咨询台、举办图片展览等形式开展法治宣传。律师当场解答群众提出的农民工索要劳动报酬、赡养纠纷等问题，获得了群众的一致好评。县四套班子领导亲临现场指导参观，县电视台对此次活动进行全程录像并进行专题报道。 本次宣传活动，共张贴标语60条，展出展牌30块，印发宣传资料40000余份，发放宣传书籍5000多册，现场接受群众咨询达150人次，收到了良好的社会效果。 该局将“12.4”国家宪法日集中宣传活动延续到12月下旬，不断组织律师、法律服务工作者、公证员、普法志愿者、行政执法人员通过群众喜闻乐见、通俗易懂的方式，深入开展法律进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业等系列活动，把法律知识送到群众身边。 司法局12.4宪法宣传日 12月1日,二七区司法局福华街司法所在七一三社区开展了宪法日主题宣传活动。活动现场, 悬挂宣传条幅，并设置法治咨询台，向居民群众发放宪法相关宣传品，同时，依托志愿者宣传活动，广大志愿者也纷纷担当起政策宣传员和讲
解员，更有老年模特队、太极拳等精彩节目演出，吸引了众多居民群众前来观看、参与活动、学习宪法知识。“12.4”宪法日期间，二七区司法局建中街司法所联合综治办、社保所在鑫苑鑫都汇广场举行了一场以“弘扬宪法精神，建设法治建中”为主题的的宣传教育活动，此次活动共解决了20余位居民咨询的宪法知识方面的疑问，展示了10多幅印有宪法知识、治安条例与社保方面的宣传板块，共计发放宣传页500余份，宣传品（包括宣传袋、打火机）200余份。本次活动进一步提高了辖区居民的法律意识、维权意识。 通过宪法日期间的宣传教育活动，进一步增强了广大群众对宪法相关知识的认知，并进一步了解到如何利用法律法规来维护自身的权益。 司法局12.4宪法宣传日 活动现场，司法人员结合我区实际，通过悬挂宣传横幅、发放法制法律宣传资料、设立法律咨询台等方式，向过往群众普及、宣传和解答有关宪法、法律援助、低保、医疗保险、村委会选举等方面的法律知识，增强了广大群众的法律意识。 本次活动得到了有关部门的大力支持和社会各界的广泛参与，活动内容丰富，参与人数众多。通过群众喜闻乐见的普法载体，进一步宣传了宪法知识，弘扬了宪法精神，在全社会营造了崇尚宪法、遵守宪法、维护宪法的浓厚氛围。
学校开展学宪法讲宪法活动简报 12月4日，是中国的“宪法日”。之所以确定这一天为“宪法日”，是因为中国现行的 宪法，在1982年12月4日正式实施。宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程， 所以将宪法实施日定为“宪法日”，意义十分重大。下面就让我们一起来看看整理的学校开 展学宪法讲宪法活动简报吧。 学校开展学宪法讲宪法活动简报一 为推动我院法制工作建设，提高同学们的普法意识，促进资源与环境学院和谐健康发展。资源与环境学院学生会于2016年11月8日17:30分在3105教室举行了“依法治国，共筑中国梦”宪法知识比赛，我院党委书记米玛顿珠、学生科副科长平措顿珠、学生第二 党支部书记王倩倩、辅导员章国豪以及众学生参与活动。 比赛于17:30分正式开始，首先由主持人致开场词，宣布比赛开始，然后选手依次 上场，进行比赛，选手准备充分，言语平实易懂，情感丰富，给予大家对宪法一种全新的理解，最后经过激烈的角逐，16级林学班的孟早凭借真挚感情与理性合理结合的演讲夺 得了比赛的冠军，在其接受米玛顿珠颁布的荣誉证书与奖品后，两人合影留念，由主持人宣布比赛结束，之后大家有序的退离比赛现场。比赛期间作为观众的同学们认真听讲，身心陶醉，参赛选手也竭尽全力，力创佳绩，展现出我院学生良好品质。 本次活动历时1时30分钟于19:00圆满结束，通过此次活动调动了同学们学习法律 的积极性，提高了我院学生的用法能力，为学院的进一步发展奠定了基础。 学校开展学宪法讲宪法活动简报二 为响应国家“建设法治社会”的号召，推进普法行动的进行， 2016年10月21日下午2：30，由法律系分团委组织举行了以“学宪法，讲宪法”为主题的演讲比赛。本次演讲比 赛非常荣幸的邀请到了法律系分团委书记宋杨老师，徐鹏飞老师， 赵莉莉老师，杨佩学长担任比赛的评委。 各位参赛同学依次上场，着装得体、举止大方，畅谈了自己对宪法的理解和感悟。或娓娓道来，引人深思;或慷 慨陈词，振奋人心……为在场的老师和同学带来了一场精彩绝伦的视听享受。 其间，徐鹏飞老师和赵莉莉老师对参赛同学的表现做出了精彩点评，使同学们认识到了自己的优势所在与不足之处，对同学们提高自己的演讲水平有很大帮助。经过各个同学
宪法日宣传活动简报 一、高度重视，营造普法教育氛围。 利用实验楼前的电子屏滚动播放“弘扬宪法精神，增强法制观念”、“弘扬宪法精神，做知法守法公民”等宣传标语，营造浓郁的宪法宣传氛围。学校及时对“12·4”系列活动做了精心组织、全面安排。在学校中营造了科学执教、民主执教、依法执教、依法治校的良好环境;积极引导广大师生掌握基本法律常识，提高法律意识，要求全体教师认真学习贯彻党的十八届四中全会精神，了解依法治国的相关要求，营造一个学法、懂法、用法的良好氛围。 二、广泛开展宣传，活动形式多种多样。 在宪法宣传日的活动过程中，我校开展了一系列活动，具体活动内容有： 1、认真组织参与教育系统宪法学习日现场活动。12月2日充分利用班班通，登录普法网，组织全校师生观看和参与教育部在全国青少年学生法治教育实践示范基地举行的国家宪法日暨教育系统宪法学习日现场的直播活动，同步开展宪法学习教育。 2.举行特别升国旗仪式。在12月6日上午举行特别升国旗仪式，玉田派出所陈康指导员（综治副校长）、副所长李波等到校，与全校师生共同参加了升旗仪式，并进行了法制
宣传教育。向师生介绍关于宪法、国旗的相关规定，培育师生法治精神。 3.上一节宪法教育课。12月5日召开由林水木校长主持教职工宪法学习活动，学习宪法等法律知识，强化法律意识。 12月7日组织开展围绕今年的宪法学习日主题---“学宪法，讲宪法”，以主题班(团.队)会活动形式组织师生集体学习宪法和其他法律知识。教育学生学法知法守法，做一个遵纪守法的好公民。不断增强青少年学生的法制观念和遵纪守法意识，预防和减少违法犯罪行为。 总之，学校通过开展此项活动，进一步增强了广大师生的宪法意识、公民意识、民主法治意识，使学校形成了知法、懂法、守法、用法的良好法治氛围，充分发挥了法治在社会发展中的规范、引导和保障作用，营造了良好的校园法治环境。今后，我们将以更加认真负责的态度，做好全校师生的法制宣传教育工作。 宪法日宣传活动 课间操举行了“12.4”国家宪法日主题升国旗仪式。张刚副校长利用国旗下的讲话，围绕“宪法是国家根本法”这一主题，向全校师生进行了法制教育的宣传，并解读了“未成年人保护法”中部分内容，要求全校师生通过本次活动，懂得宪法是国家的根本法，明白公民的基本权利和义务，在今后的工作及学习生活中，做到积极学法、努力懂法、正确用
弘扬宪法精神厚植爱国主义情怀 ——***中学开展“国家宪法日”主题教育系列活动 为进一步营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法的浓厚氛围，切实推动“宪法进校园”主题活动深入开展，根据市区教育局相关文件精神，12月4日**中学开展了“弘扬宪法精神厚植爱国主义情怀”国家宪法日主题教育系列活动。 早晨九点整，我校组织全体师生特殊举行升旗仪式，进行“宪法诵读”活动，共青团员**同学带领全体师生一起诵读了《宪法》正文中的部分条款，活动现场严肃而庄重，师生在诵读中学习，在诵读中感悟，通过诵读《宪法》号召全校师生增强宪法意识，弘扬宪法精神，懂得爱国守法。 随后全体师生在“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法”宣传标语横幅上进行签名活动。 下午各年级以班级为单位，开展了主题班会，号召同学们
知法懂法，自觉遵法守法，学会运用法律武器来保护自己；并组织学生开展了“学宪法、讲宪法”网上学习和“宪法小卫士”知识竞赛活动。 同时为加强主题教育活动舆论宣传，营造和谐育人氛围，学校通过悬挂横幅、LED电子屏、校园广播、黑板报等形式，大力学习宣传宪法的基本知识和“国家宪法日”的相关知识，增强学生的法律意识和自我保护意识，争做爱国守法的合格中学生。 本次活动，使我校师生全面深刻理解了宪法的基本原则和精神，增强了全体师生的宪法意识、公民意识、爱国意识和民主法制意识。相信在以后的工作学习中，师生们都能用法律来约束规范自己的行为，自觉学法、守法、用法，做遵纪守法的的公民，共同构建和谐平安校园。
开学第一课主题班会教案 教学目的 让学生尽快进行自我调整，明确奋斗目标，进入最佳的学习状态。 教学内容 重温规章制度，拟定新学期打算。 教学时间 一课时 教学过程 一、常规教育 1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。 2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自
2０1６年彭阳县第三中学宪法日 活动总结 １２月4日就是国家宪法日。为了贯彻落实教育部普法办《关于做好2016年国家宪法日活动得相关通知》,培养学生学法、知法、守法、护法得法治意识，营造校园法治宣传氛围,把我校法制教育工作推上一个新得台阶，彭阳县第三中学以“学宪法讲宪法”为主题组织全校师生深入开展了一系列得宣教活动.现对本次活动总结如下: 一、成立领导小组，强化教师法制意识。 作为教育工作者,我们非常明了“身教胜于言传”得内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈得法制观念，要知法、守法、严于律己,而教师法制观念加强有赖于学校领导得重视、导向。因而我们以学校党支部为核心组织,成立了学校法制教育领导小组.学校利用每周一得例会组织全体教师 学习了《中华人民共与国宪法》《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规,并要求教师写学习心得、交流法
制教育经验体会，努力提高广大教师得法制意识与依法治教得自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事. 二、营造文化氛围,注重校园法制宣传. 俗话说，“近朱者赤,近墨者黑”。鉴于青少年得年龄特点：她们得可塑性强,在不同环境中可形成不同得行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上得文化氛围，力争让学生在健康、洁净得环境与“团结进取，努力创新”得校训中受到潜移默化得教育,形成正确得人生观与社会责任感。我们在校园周围种植花草树木,美化校园环境;划分清洁区域，坚持每天两扫,保持校园洁净；在学校最显眼得地方悬挂上名人画像及其格言,各种规范守则等,营造校园氛围。我们还充分利用国旗下得讲话、宣传栏、黑板报、校园广播站等多种形式向学生宣传宪法知识，剖析法律案件,通过班会、晨会向学生进行“法在身边”得法制教育与现场讨论会，学生在良好得校园环境中受到熏陶,在积极得校园氛围中受到教育,从而明确了真善美、假丑恶,提高了对外来文化,各种犯罪违纪诱因得免疫力。 三、积极开展丰富多采得法制宣传教育活动. 为提高法制宣传教育得效果，我们一方面采取多种形式对全体师生进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模与影响得法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教
《学宪法讲宪法》简报 五年级（5）班殷淑莲 “宪法”这个词，对于还是小学生的我们，是陌生的，却又觉得它跟“法律”这个词十分接近。没有人可以具体的描绘出法律是什么，因为“法律的观点总在具体的情境中与每个具体的人息息相关”。而宪法的意思是：中华人民共和国公民有接受教育的权利和义务。在一个国家全部的法律中具有最高权威和最大效力，是制定其他法律的依据。总体来说就是国家的根本法，特指国家、社会的根本法规。因此，学宪法对于我们来说，是很有必要的。 “没有规矩不成方圆。”这句耳熟能详的古话，时时刻刻教育着我们，与此同时，公民们常常抱有疑问：“法与我究竟有什么关系？”其实“法”就是人与人之间信任的桥梁。它既是维护公民合法利益的盾牌，也是教训法外之徒的利器。“法”，它虽看不见也摸不着，但是却在生活中形成一层透明的薄膜，保护着人与人之间的关系，德国十八世纪的浪漫诗人约翰.路德维希.在诗中唱到：法，人类共同的善德在每一个大地之子的身上栖息它流经我们的体内像心脏滚动的热血。 “法”实际上存在于我们的日常生活之中，每个国家都渲染着“法”的氛围，一些改心革面痛改前非的人，心中充满对“法”的感激。普法的脚步渐渐快了起来，力度也在逐年加大，人人守法敬法已成为一种社会现象。然而依然存在试图挑战“法”的权威的事情，中国一款名为“滴滴打车”的软件，屡次出现司机视宪法为空气，在法的边缘试
探，从而冒犯众怒。无独有偶，澳洲的“Uber”也出现了这种事件，为我们敲响了警钟。 我们作为国家的合法小公民，因当从小懂得“法”，从生活中接触到“法”，做个学法、懂法、守法的爱国合格小公民。我们心中的宝典是“法典”，心中有着这样宝贵的物品，是因为热爱国家，热爱社会，而宪法正是国家的根本。宪法是社会幸福安平的法律保障，也就是为了维护社会主义核心而存在的。宪法也跟我们一同成长长大，都有不一样的改变，只不过它的改变会随着社会发展而变迁。 让我们一起学习宪法，理解它的基本原则和精神。我是学法、懂法、守法的合格小公民！共同为国家付出贡献！
2020国家宪法日宣传活动简报范例 今年12月4日是我国第4个国家宪法日，为推动全社会形成崇 尚宪法、维护宪法权威的观念，进一步强化公民宪法意识，营造尊 法学法守法用法浓厚氛围，2日上午，烟台市和芝罘区两级普法办 在市文化中心广场组织了一次以“弘扬宪法精神，传播法治力量” 为主题的“12-4”国家宪法日集中宣传活动。 这次活动共组织市区两级政法部门、部分行政执法部门、街道办事处以及610办公室、市民政局、市国土局、市住建局、市交通局、市教育局、市卫计委、市旅游局、中国人民银行烟台市支行等共30 多个单位和部门近500人上街宣传。活动重点宣传了宪法以及宪法 相关法、民商法、刑法、行政法、社会法、诉讼与非诉讼程序法等 方面的法律法规，并就群众关心的法律问题提供了现场讲解。整个 活动共展出宣传看板200余块，发放宣传资料3万余份，赠送法律 书籍3千多册，接受群众法律咨询1200余人次，受到了市民的普遍 欢迎。 此次宣传活动将持续到12月中旬，活动期间，全区各单位、各 部门还将结合自身实际，按照“谁主管、谁普法”的原则，积极发 挥自身宣传优势和宣传阵地作用，以宣传宪法和本部门法为主要内容，采取多种形式，开展面向全社会的法制宣传活动;组织观看由市 普法办在烟台胶东剧院举办的烟台市“法德共进”之歌文艺晚会;各 类媒体也将综合运用新闻报道、公益广告等形式，开展生动丰富的 宪法宣传;利用公交移动显示屏、公共场所LED显示屏、楼宇显示屏等，宣传宪法知识，播放宪法宣传标语;开展“宪法精神网络传播” 活动，利用“@芝罘司法”官方微博、手机短信平台等新媒体播放学 习宣传宪法的微视频、短片、公益广告等，推动法治宣传教育和依 法治理不断向纵深发展。 12月2日上午，在第4个“12?4”国家宪法日来临之际，泾阳 法院法官干警来到泾阳县文庙广场，大力宣传以宪法为核心的中国
学校学宪法讲宪法活动总结 学校学宪法讲宪法活动总结12月4日是国务院规定的国家宪法日。我校为培养学生学法、知法、守法、护法的法治意识，营造校园法治宣传氛围，进一步把学校法制教育工作推上一个新的台阶，宪法日期间，学校以“学法守法护我成长”为主题组织全校师生深入开展了一系列的宣教活动。 一、营造活动氛围，注重校园宪法宣传。 为了更好的开展“”宪法宣传日活动，增强宣传力度，学校充分利用电子屏幕、校园广播、板报、校园网及国旗下的讲话等多种形式向学生宣传宪法知识，进行宪法教育，使学生人人懂得学法、知法，做守法的小公民。 二、开展国家宪法日升国旗和宣誓活动。 12月4日开展了国家宪法日升旗仪式和宣誓活动。张永建副校长希望全体教师要学法知法，引导同学们走正确的道路，做一名奉公守法的人民教师。希望全体同学从自己做起，争做文明时代的青少年、遵纪守法的好公民，为实现伟大的中国梦注入法治正能量。 三、组织学生开展宪法晨读活动。 12月4日清晨各班级响应号召，每个主任利用晨读时间，选择宪法序言及正文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读和宣誓活动。 四、开展法制教育讲座活动。
学校邀请到法制副校长李扬警官来到学校，为同学进行法制教育。他强调依法执政，维护宪法法律权威，并给同学们介绍了树立法制意识对于法制中国建设的重要意义。 五、开展宪法教育主题班会课。 学校各班级以“12?4”全国宪法日为契机，在认真学习宪法知识的基础上，共同以“学法守法护我成长”为主题召开班会课，对学生开展《宪法》、《未成年人保护法》等的宣传教育工作。学校德育处对各班级班会活动的情况进行了检查，确保全校学生做到人人都参与，将法制教育工作落实到实处。 此外，学校还组织全体教师深入学习《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等与教育密切相关的法律法规，进一步增强全体教师的法律意识。 “”宪法日虽然告一段落，但我校决心继续开展好法律法规的学习宣传活动，上好法制课，利用各种宣传载体，使广大师生不断增强意识，形成学法、懂法、守法的良好氛围。学校学宪法讲宪法活动总结遵照xx省教育厅《xx省教育厅办公室关于做好XX年国家宪法日暨全国教育系统宪法学习日活动的通知》及xxx教育局相关工作指示，我校于12月2日经学校校委会研究决定，针对第2个宪法日制定了《xxx区xxx中学国家宪法日教育活动方案》。 现将本次活动情况总结如下：
月，是中国的“宪法日”。之所以确定这一天为“宪法日”，是因为中国现行的宪法，在年月正式实施。宪法是国家的根本大法，是不可或缺的，将宪法实施日定为“宪法日”，意义十分重大。月十二届全国人大常委会第十一次会议经表决通过了全国人大常委会关于设立国家宪法日的决定,设立每年月为国家宪法日。下面是为大家搜集的学生学宪法讲宪法演讲活动简报，欢迎阅读。 学生学宪法讲宪法演讲活动简报一 月日，全国学生“学宪法讲宪法”演讲比赛广西选拔赛在南宁举行。经过预赛，来自全区小学、初中、高中、高校组一等奖名选手参加全区复赛。玉林师范学院数学与统计学院晁晓旭同学代表学校参赛，经过精彩的角逐，在复赛中获得高校组第二名的好成绩。 本次比赛按照组织学习、市校初赛、视频评审、全区复赛、集中训练、参加决赛等阶段开展。在复赛中，选手们纷纷用身边的事例诠释了“学法、守法、用法”的重要性，阐明了“宪法就在身边”、“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”、“没有规矩不成方圆”的道理。选手们时而激情昂扬，时而理性说法，声情并茂，抑扬顿挫的精彩演讲不时获得观众和评委老师的热烈掌声。 通过演讲，选手们提高了思想和表达能力，加深了对宪法等法律法规的理解，切实提高了学生的法律意识，培养了学生辨别是非和自我保护的能力。 学生学宪法讲宪法演讲活动简报二 月日，全国学生“学宪法讲宪法”演讲比赛四川赛区大学组决赛在四川师范大学举行。来自四川师范大学、西华师范大学、成都医学院等高校的名大学生参加决赛。经过激烈的比拼，最终西华师范大学的袁丁磊以《为了宪法的光芒闪耀》获得比赛第一名;四川师范大学杨凡等大学生获二等奖;成都医学院王宣化等大学生获三等奖。据了解，四川省教育厅将依据比赛成绩和现场表现等综合情况，遴选一名最优秀的同学代表四川大学生赴北京参加全国总决赛。 本次比赛由四川省教育厅主办，旨在进一步推动四川各级各类学校广泛深入地开展宪法教育，使广大青少年学生深入了解宪法、尊崇宪法，弘扬宪法精神，增强法治观念。 决赛期间，评委主要从演讲内容、演讲技巧、演讲效果、时间掌握四部分对演讲选手进行评分。选手按抽签顺序进行比赛，前三位选手不当场亮分，待三人演讲全部结束，由评委集中评议后亮分，其余选手演讲结束后逐一当场亮分，去掉一个最高分和一个最低分后的平均得分为选手的最后得分。 四川省教育厅机关党委书记张澜涛表示，希望选手以鲜明的观点、充分的论据、慎密的逻辑、饱满的热情，来表达他们的观点和认识，同时希望评委本着对选手负责、对推荐学校负责的态度公正、严格地评判，把最优秀的选手给选拔出来。 学生学宪法讲宪法演讲活动简报三
2016年彭阳县第三中学宪法日 活动总结 12月4日是国家宪法日。为了贯彻落实教育部普法办《关于做好2016年国家宪法日活动的相关通知》，培养学生学法、知法、守法、护法的法治意识，营造校园法治宣传氛围，把我校法制教育工作推上一个新的台阶，彭阳县第三中学以“学宪法讲宪法”为主题组织全校师生深入开展了一系列的宣教活动。现对本次活动总结如下： 一、成立领导小组，强化教师法制意识。 作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。因而我们以学校党支部为核心组织，成立了学校法制教育领导小组。学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《中华人民共和国宪法》《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并要求教师写学习心得、交流法
制教育经验体会，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。 二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。 俗话说，“近朱者赤，近墨者黑”。鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和“团结进取，努力创新”的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们在校园周围种植花草树木，美化校园环境;划分清洁区域，坚持每天两扫，保持校园洁净;在学校最显眼的地方悬挂上名人画像及其格言，各种规范守则等，营造校园氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、校园广播站等多种形式向学生宣传宪法知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行“法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。 三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。 为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取多种形式对全体师生进行辅导;另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传
弘扬宪法精神，厚植爱国主义情怀 ——学校开展宪法学习教育活动 为落实好全区教育系统国家宪法日暨宪法宣传周活动方案，进一步营造尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、用运宪法的浓厚氛围，我校组织全体师生开展了“国家宪法日”系列宣传教育活动。 上午10时，全校师生在教学楼前集会。首先进行宪法诵读活动。接下来，为加强未成年人的法律意识，引导未成年人自觉遵纪守法，学会用法律保护自己，有效避免未成年人犯罪，我校邀请派出所教导员为我校教职员工及全校学生开展“校园安全法制教育”讲座。讲座主要围绕未成年人与青少年的年龄界定、未成年人犯罪的特点及原因、预防未成年人犯罪的措施和处理未成年人犯罪案例分析等四个方面进行。讲座中，教导员结合青少年违法、犯罪的形势和特点，联系实际、以案释法、以法论事，讲座内容贴近实际、知识渗透更加深入。整场讲座互动性强，气氛活跃，最后，教导员告诫青少年学生遇事冷静10秒钟，三思而后行，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。 然后，组织全体师生在“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、用运宪法”宣传标语横幅上进行签名活动。学校主管安全的副校长做了校园安全、交通安全、校外安全、家庭安全教育和如何提高学生自我保护意
识和能力的教育。综治办老师对学生做了“预防校园欺凌事件”的安全教育。 会后学校安排各班再次组织学生开展“尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、用运宪法”为主题的宪法日主题班会。进一步做培养青少年学生的宪法意识、国家意识、公民意识、规则意识。使学生情感上有所触动，避免空洞说教，并通过学生发言、国旗下的演讲、手抄报比赛、宪法学习宣传图画评比等活动，提高学生参与率，使宪法理念入心入脑。
2016 年彭阳县第三中学宪法日 活动总结 12 月4日是国家宪法日。为了贯彻落实教育部普法办《关于做好2016 年国家宪法日活动的相关通知》，培养学生学法、知法、守法、护法的法治意识，营造校园法治宣传氛围，把我校法制教育工作推上一个新的台阶，彭阳县第三中学以“学宪法讲宪法”为主题组织全校师生深入开展了一系列的宣教活动。现对本次活动总结如下： 一、成立领导小组，强化教师法制意识。 作为教育工作者，我们非常明了“身教胜于言传”的内涵。要对学生实施法制教育，教师首先要有强烈的法制观念，要知法、守法、严于律己，而教师法制观念加强有赖于学校领导的重视、导向。因而我们以学校党支部为核心组织，成立了学校法制教育领导小组。学校利用每周一的例会组织全体教师学习了《中华人民共和国宪法》《中小学教师职业道德规范》、《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《学生伤害事故处理办法》等法律法规，并要求教师写学习心得、交流法
制教育经验体会，努力提高广大教师的法制意识和依法治教的自觉性。力求使全校广大师生员工都能做到知法、守法、用法，依法办事。 二、营造文化氛围，注重校园法制宣传。 俗话说，近朱者赤，近墨者黑”。鉴于青少年的年龄特点：他们的可塑性强，在不同环境中可形成不同的行为品质。我校努力营造一个团结友爱、严于律己、奋发向上的文化氛围，力争让学生在健康、洁净的环境和团结进取，努力创新的校训中受到潜移默化的教育，形成正确的人生观和社会责任感。我们在校园周围种植花草树木， 美化校园环境；划分清 洁区域，坚持每天两扫，保持校园洁净；在学校最显眼的地方悬挂上名人画像及其格言，各种规范守则等，营造校园氛围。我们还充分利用国旗下的讲话、宣传栏、黑板报、校园广播 站等多种形式向学生宣传宪法知识，剖析法律案件，通过班会、晨会向学生进行法在身边”的法制教育和现场讨论会，学生在良好的校园环境中受到熏陶，在积极的校园氛围中受到教育，从而明确了真善美、假丑恶，提高了对外来文化，各种犯罪违纪诱因的免疫力。 三、积极开展丰富多采的法制宣传教育活动。 为提高法制宣传教育的效果，我们一方面采取多种形式对全体师生进行辅导；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法制宣传教育活动，努力营造法制宣传教 育的氛围。12月5日，我校张银栋副校长，政教处主任陈万正等人，