教育教学工作的自查报告范文

最新教学质量自查报告范文（精选5篇）最新教学质量自查报告范文（精选5篇）工作在不经意间已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作有成绩也有不足，让我们一起认真地写一份自查报告吧。

自查报告怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编精心整理的最新教学质量自查报告范文，希望能够帮助到大家。

最新教学质量自查报告范文1课程是一种实践，只要用心钻研、探索、反思、总结经验，就可以把语文融入到孩子们当中，变成孩子们的笑脸，变成学生愉快的学习，变成学生更真实的发展。

经过前半期的教学工作，也从中获取了点滴的收获。

并从学生的半期测试中发现了不少问题。

现总结如下：一、收获：1、学生在"玩"中学语文，体验学习语文的快乐。

二年级识仍是语文学习的重要任务之一。

识教学要将儿童熟识的语言因素作为主要材料。

在识方面，这一学期学生学习了用部首查法查典，学习利用汉的表意特点来分析形，并对认方法有比较系统的归纳整理，学生基本上都学会了运用不同的认方法来独立识。

在教学中，我还注重将学生引领到生活当中去识，激起学生识的极大热情。

鼓励学生从不同的角度去整体识记生，提倡个性化的识方法。

让学生寻找出自己认为最有效的识方法，通过不断的求异，激活学生思维，"玩"出价值。

例如：我在教学中常常采用自编儿歌识法；动手演示记法；辨部首想义；拆、合游戏；做加一笔减一笔游戏借助这些方法主要培养识兴趣，让学生每看到一个新，经过半期的学习大部分学生都会动用各种方法识记，在识过程中不是囫囵吞枣式的记忆形，而是经过一个精细，辨认各个组成成份的阶段。

这样做既巩固了识效果，还增强了识兴趣，又养成勤于动脑的习惯。

2、在写方面，我把写当作美的鉴赏对象和陶冶高尚情操的工具，一直强调学生把写得正确、工整、规范、漂亮。

《课标》中指出："写是一项重要的语文基本功，是巩固识的手段，对于提高学生的文化素养起着重要作用，必须从小打好写的基础。

"一个人的写得好与否，不仅仅是个人的"门面"，而是在一定程度上反映出了他的学习习惯、意志品质及性格特点。

小学教育教学常规工作自查报告范文尊敬的领导、同事们：为了进一步提高我小学的教育教学质量，确保教育教学工作的规范化、科学化，根据上级教育行政部门的文件精神和我校的实际，我们认真开展了教育教学常规工作的自查。

现将自查情况报告如下：一、查思想，明确方向我们始终把教育教学常规工作摆在学校工作的重要位置，认真学习和领会国家的教育方针、政策，严格执行上级教育行政部门的文件精神和我校的各项规章制度。

我们坚持以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以实施素质教育为核心，以提高教育质量为根本，以加强和改进未成年人思想道德建设为重点，积极探索教育教学改革，努力提高教育教学工作的实效。

二、查组织，完善制度我们建立了完善的教育教学常规管理制度，并严格执行。

学校成立了以校长为组长的教育教学常规管理工作领导小组，明确了分管领导、责任人和具体工作人员。

我们将教育教学常规工作与学校的各项工作有机结合起来，与教师的绩效考核、评优评先等工作挂钩，确保教育教学常规工作的落实。

三、查内容，确保质量1、备课：我们要求教师认真参加集体备课，充分发挥集体的智慧，提高备课质量。

教师在备课时，能认真钻研教材，理解教材内容的联系，能根据学生的实际情况进行合理的补充和调整。

教师在备课时，能根据教材内容和学生的情况，设计出科学、合理的教学方法，能充分利用现有的教学设备，提高教学效率。

2、上课：我们要求教师认真执行课程计划，按时上下课，不迟到、不早退。

教师能认真组织课堂教学，能关注学生的学习状态，能根据学生的实际情况，调整教学节奏和教学内容。

教师能充分发挥学生的主体作用，引导学生主动参与课堂讨论，培养学生的创新精神和实践能力。

3、作业批改：我们要求教师按时批改作业，批改要及时、认真，符号要规范，评价要公正。

教师在批改作业时，不仅能纠正学生的错误，还能给予学生正确的指导和鼓励，提高学生的学习兴趣和自信心。

4、辅导：我们要求教师要认真辅导学生，关注学生的个体差异，因材施教。

小学教学工作自查报告(通用8篇)小学教学工作自查报告1一、工作回顾：（一）、抓思想教育不松懈。

我在工作中深切地体会到，学校要发展必须在竞争环境中求得生存，不但要创造优美的教育教学环境和具备现代化的教学手段，更重要的是建设一支具有渊博的知识、崇高的境界、高尚的道德修养的教师队伍，只有这样才能切切实实地为人师表。

时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上，以“内强素质，外树形象”为目标。

以思想教育为切入点，自觉地用人类文明的一切优秀成果武装自己、充实自己、提高自己。

（二）、塑造示范形象，学习典型人物。

教师对学生一生都有至关重要的影响，教师是人类灵魂的工程师，应该为人师表，以身作则，行为示范。

一个学校只有始终抓住师德师风建设不放松，利用各种学习先进典型人物事迹的机会，把师德建设贯穿于学校的各项工作之中，才能塑造出教师形象，才能把教师塑造得更加完善。

在探讨示范教师形象问题上，我选择了模范人物作为领路人。

在学习了那些英雄人物的先进事迹后，我觉得那些人物里表现出了一种爱与责任。

教师是为人之表，要有个好思想，好作风，好行为，只有这样教师才能有资格对学生进行德育教育。

（三）、高尚的品德，良好的个性。

我日常与学生接触最密切，一言一行都对学生善待。

无论是教书还是育人，都把树立教师师德的形象放在首位。

以自身高尚师德影响教育学生，态度和蔼，有礼貌，避免态度生硬，在学生和家长中树立了良好形象。

（四）、知识的自我提高。

认真研究业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。

谦虚谨慎，尊重同志，相互学习、相互帮助、坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气的影响。

（五）、坚持学习教育教学理论，不断地自我充电，因材施教。

回顾一年来我走过的路程，我深深地体会到只有抓好师德师风建设，才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。

才能适应时代发展要求，我将继续努力，以新的姿态迈向21世纪的光辉事业。

教育教学自查报告精选7篇俗话说一分耕耘，一分收获。

当我们完毕一个任务时，报告是一定会接触的。

报告是我们对一段工作或学习的理性认识和总结。

如何撰写出一篇优秀的报告呢？在此，你不妨阅读一下教育教学自查报告，供你参考，希望可以帮助到大家。

教育教学自查报告篇1质量是学校的第一生命线，课堂是学校施行课程的主阵地，进步课堂教学实效，把教育教学管理扎实于平实，落实于常规。

在县教育局和学区的正确领导下，我校认真贯彻上级的文件精神，以深化新课程改革为核心，根据深泽县教育教学常规工作考核细那么，大力加强教育教学常规管理，我校对我校的教育教学常规工作进展自查自纠，现将自查情况汇报如下：经学校自查，学校从主要以下几个方面进展了有效的常规管理：一、队伍建立1、领导班子思想信念坚决，团结和谐，分工明细，责任到人各司其职，可以按方案完成各项工作。

各学期有方案总结。

可以按要求参加校长任职、进步等各项培训，不断加强自身业务学习。

坚持民主监视制，定期召开班子会，财务开支、人事调整、评模评先等重大事宜上会研究，公开透明，有记录。

2、学校有师德建立施行方案并认真抓好落实。

学校没有乱收费，乱办班，体罚学生等违背师德现象的事情发生。

老师们每学期都参加师德征文等活动。

学校出勤制度严格，有请销假制度，学校没有在编不在岗现象。

3、学校能按要求做好国家，省市级送培和县级老师培训工作，每位老师培训回来后都在学校进展交流，把先进的教育教学经历分享给每一位老师。

继续教育工作按质按量完成。

校本教研培训间周举行。

4、学校有名师培训方案，每年都有骨干老师参加培训，在学校上示范课。

5、绩效考核机制健全，程序标准，能做到公平、公正、公开。

效果良好。

二、教学科研1、学校常规管理标准，各项记录健全。

有校本教研方案，总结。

间周教研，集体备课，共同听评课，所有老师都能在教研活动中有所进步。

2、学校有教学常规管理施行细那么和分学期的教学活动方案，同年级统一教学进度，老师有所有任教学科的分学期教学方案。