场面描写作文 ppt课件

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有老实呆在队伍里跟着跑的；也有呼朋 引伴，三三两两一起跑的，还有抛开集体 自己闯的。那些个腿疼的，体力差的，就 跑得慢些，看着一个个高而瘦的男生飞一 般的轻盈，从他们身边掠过，相比之下颇 有些“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 ”的滋味。终于熬到了最后半圈，耐力好 的，直接一溜小跑回到教室；差的，还有 半圈就已经停下了，弓着腰，拖着鞋，连 胳膊也懒得甩，话也懒得回了。（杨丽）
B、“吱”地一声，车门打开了，早 已等候多时的人们迫不及待地向车门涌去。 刹那间，空中出现了许许多多的手：青筋 暴露的——老人的手；纤细嫩滑的——少 女的手；宽厚有力的——壮汉的手……这 些手无不方向一致地伸向车门，企图抓着 它。地上，解放鞋踩在白球鞋上，黑皮鞋 垫在高跟鞋下，你踩我，我踏你，一片叫 喊，挤成一团。
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对比片段，初步感受
• • 片段二 源源不断的人从“巨嘴”中钻出来，如同出征的将 士，精神抖擞，井然有序地开始了今天的“征途”—— 2000米晨跑。七百多身着红校服的初三学生迅速占领 了这片小区域：像远古洪荒巨兽在奔腾，像一个玄妙莫 测的阵法在变幻，像一片红色的海洋在翻滚，又像滔滔 浪花滚滚相撞。如猛虎下山排山倒海，似巨蟒出洞气贯 长虹，若火龙腾挪激情昂扬。大地也在剧烈的颤动中战 栗！清晨，这里正上演着一场最炽烈的“风暴”！

一、慧眼独具——找准典型
一篇文章的细微之处很多，不可能 面面俱到要对这些细微之处进行筛 选。原则只有一个，那就是对表达 文章中心最有帮助的材料。
当我正想听她 的回应时，电话的 另一头却也传来了 啜泣声，那一刻我 震惊了。我终于明 白了，妈妈把我扔 在外婆家，都是迫 不得已的。她孩子 多，全家人却只能 靠老爸来维持。
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• 在细节描写中，我们要选择
以少 恰当的词语，以期 胜多，乃至一字传
神。
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• 总之，细节虽小，但不可小视 其作用。好的细节描写能够使 人物性格鲜明，活灵活现，增 强内容的真实性、生动性和感 染力。细节描写是场面中的一 个个点，没有它也就构不成场 面；它还是情节中的一粒粒珠 子，失去它情节就不会连贯起 来。
4、心理细节，倾诉心声
《水浒传》中鲁提辖拳打镇关西的那一节，鲁提 辖打了三拳之后发现郑屠可能死了，鲁达寻思道： “俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。 洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔 步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你 慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。
这充分地体现出业鲁达的粗中有细。
• 2010年12月23日，韩 国军队进行2010冬季联 合演习。报道称，韩国 此次陆空联合演习规模 堪称史上最大，演习在 朝韩陆界边界以南20公 里的京畿道抱川市军用 射击场举行，距离首都 首尔不到50公里。
• 朝鲜威胁开展“核圣战”
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“朝鲜进行第
三次核试验的可能性非
常大。而再次举行核试
验一方面是为了保持军
• 比如，鲁迅在《祝福》里几次写到鲁四老 爷“皱一皱眉”，这种面部表情的细微变 化，便深刻地暴露出封建绅士厌恶寡妇、 维护旧礼教的反动立场和丑恶灵魂。

守门员和观众都望着远处的场地，可见双方队员正在那儿拼抢。那个
戴红帽子的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子，眼睛盯着远处。坐在 她旁边的红领巾伸直了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起来。搂着小 弟弟的红领巾可能来迟了，他坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的发 展。不知谁家的漂亮的白狗跟主人一块儿来了，它对球赛没兴趣，正卧在 场边闭目养神呢。
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老鹰捉小鸡
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通过审题明确：
我们要写的是“事”。
只能写童年的事。
要通过写“事”，重点表现 “趣”。
开水没有了，爸爸妈妈也不在家。怎么办呢？忽然，我看到桌上有一瓶红色的葡
萄酒，就拿起来“咕咚咕咚”喝了好几口，没过多久，我就醉了。幸好爸爸回来
了，看到我这个样子，就把我抱到了床上。
那天下午，我在外面玩得满头大汗，口渴极了，便回家喝开水。
咦，怎么没开水了？爸爸妈妈？都不在家！怎么办，我渴得受不了
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小足球赛
这块空地真是赛足球的好地方。放学以后，孩子们又来到这儿。他们 分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来。小弟弟小 妹妹被吸引来了，路过的大个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。
看，那个留平头的小守门员，他警惕地注视着前方，膝盖磕破了也毫
不在意。他戴着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守门员都是这样的。 守门员后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是候补的，一心想着快点儿 让他上场，好显一显身手，扑住几个险球。

门开着，隔一层铁纱门，从纱门望出去，花园的树木绿荫荫地，并且听
见蝉在叫。右边的衣服柜，铺上一张黄桌布，上面放着许多小巧的摆饰，
最显明的是一张旧相片，很不调和地和这些精致东西放在一起。柜前面
狭长矮几，放着华贵的烟具同一些零碎物件。右边炉上有一个钟同话盆，
墙上，挂一幅油画。
• ——《雷雨》
• 环境描写的作用： • 1、交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性。（一般是放在文
• 推动故事情节的发展 • 映衬人物的心情 • 抒发作者的思想感情
• 二者的区别
• 场面描写与环境描写的不同在于： • 环境描写是描写人物活动的客观环境 是“静态”的描写； • 场面描写是以人物活动为中心的 是“动态”的描写
如 何 进 行 场 面 描 写
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要交待清楚场面的背景。如活动场面发生的时间、地点、环境等，
于是又出现了这样一幅激动人心的画面：欢呼声 、叫喊声混成一片，运动员们你追我赶，只见豆 大的汗珠从额头滑过，他们一定累坏了，但是奋 勇向前的精神一直激励着他们，他们毫不畏惧、 毫不退缩，向终点冲刺着，观众席上一片沸腾。 掌声、欢呼声又一次随着哨声想起……
场面是由人、事、景、物组合起来的综合画面 写场面时要安排好先后的顺序。
情。无论什么场面，都会有气氛，
• 庆祝场面有欢乐的气氛；
• 比赛场面有紧张的气氛；
• 送别场面有难舍难分的气氛等等。
• 要写出场面应有的气氛,展示一幕幕精彩的场面,使人有种身临其境的感觉。

要在写好总体的基础上写具体。
写场面时，要对场面有总体概括，使读者对总体面貌有所了解。
但场面同时也应该有重点部分，对这部分要写详细、写具体，做到有点、 有面。