初中-历史-下册-打印版
初中-历史-下册-打印版 训练·达标检测
一、选择题
1.第二次世界大战后,民族独立运动高涨。其中,亚洲民族独立运动中的重大事件是 ( )
A.俄国十月革命 B.印度独立
C.中华人民共和国成立 D.韩国崛起
2.印度将独立的消息犹如一枚引爆的炸弹,使全世界为之哗然。在英国议会,在白金汉宫,到处笼罩着一片震惊的气氛。这一“气氛”出现在 ( )
A.1945年 B.1947年
C.1955年 D.1959年
3.“印度以它现在所处的地位,是不能在世界上扮演二等角色的,要么就做一个有声有色的大国,要么就销声匿迹。”这曾是出任印度第一任总理的名言,他是
( )
A.章西女王 B.尼赫鲁
C.丘吉尔 D.马歇尔
4.(2013·常州模拟)英国舆论声称:“长期奴役殖民另一个国家的人主动放弃自己的统治权,这种情况实属罕见。”与“这种情况”有关的历史事件是 ( )
A.宪章运动 B.十月革命
C.绥靖政策 D.印巴分治
5.(2012·都匀中考)第二次世界大战后,亚洲国家经济发展迅速,而且各有特点,其中推行国营经济和私营经济共同发展,建立了比较齐全的工业体系的国家是
( )
A.印度 B.韩国 初中-历史-下册-打印版
初中-历史-下册-打印版 C.新加坡 D.沙特阿拉伯
6.独立后“印度的讨饭碗变成了面包篮子”。这句话的意思是说 ( )
A.印度科学技术发达
B.印度实现粮食自给有余
C.印度建立起比较完善的工业体系
D.印度国防建设成就显著
7.在亚洲民族独立运动中,走上社会主义道路的国家有 ( )
A.中国、朝鲜、越南
B.中国、新加坡、朝鲜
C.中国、朝鲜、韩国
D.朝鲜、越南、新加坡
1 （岳麓版）九年级期末考试历史试卷
满分：60分 时间：50分钟
选择题答案
答案
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案
一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。请把答案字母代号填写在相对应的表格内
1右图是《权利法案》颁布300周年纪念币，之所以纪念《权利法案》的颁布，是因为（ ）
A标志着英国资产阶级革命结束
B向世人宣布资产阶级自由、民主原则
C明确提出了人权和公民权
D奠定了英国君主立宪政体的理论好法律基础
2. 1688年，英国议会发动“光荣革命”的目的是（ ）
A.防止军官叛乱，稳定政局 B.镇压人民运动
C.向封建势力妥协 D.建立、稳定资本主义制度
3、学者认为，公元1500年前后是人类历史的一个重要分水岭，从那个时候开始，人类的历史才称得上是真正意义上世界史。这里的“分水岭”的含义是（ ）
A.国际贸易中心转移到大西洋沿岸 B.从分散走向开放
C.人的注意力转移到现实生活中来 D.从分散走向整体
4、1793年，罗伯斯庇尔起草的《人权和公民宣言》中说：“自由是属于所有的人做一切不损害他人权利之事的权利；其原则为自然，其规则为正义，其保障为法律；其道德界限则在下述格言之中：己所不欲，勿施于人。”这里，罗伯斯庇尔引用孔子格言的意图是（ ）
A.利用儒家思想中关于规范社会人际关系的主张反对法国的封建思想。
B.显示自己博学多才，引起法国人民的注意
C.防止拿破仑搞专制独裁
D.为法国路易十六主持的三级会议制造社会舆论
5．19世纪中期，在得克萨斯州，两个陌生人见面以手枪相对，他们的见面礼是一个老问题——“拥护奴隶制还是反对奴隶制”，跟在答话后面的往往是开枪。这说明
部编人教版九年级历史下册一二三单元检测 包含答案
1 / 12 人教版九年级历史下册一二三单元检测 含答案
一、选择题(共20分)
1.如果以“殖民地半殖民地人民争取民族独立”为主题开展研究性学习,你会发现拉丁美洲的独立运动具有鲜明的特点。其特点之一表现为（ ）
A.南北联合,协同作战
B.由封建王公领导
C.废除了农奴制
D.建立了统一的国家
2.登上王位的亚历山大二世,必须采取某种办法来改变他的国家异常糟糕的处境。亚历山大二世采取的办法是（ ）
A.废藩置县
B.签署《解放黑人奴隶宣言》
C.签署废除农奴制的法令
D.颁布《人权宣言》
3.“人们有理由推断,农民对解放无比感激,无比高兴…可实际上,法令在农民中与其说是欣喜,不如说是失望。”这是一位学者对发生在19世纪60年代某一历史事件的评述。这一事件是（ ）
A.俄国农奴制改革
B.美国内战
C.日本明治维新
D.俄国彼得一世改革
4.如图是某同学在整理课堂笔记后提炼出的部分要点,据此判断他正在学的主题是（ ）
A.英国资产阶级革命
B.美国独立战争
C.俄国农奴制改革
D.美国南北战争 时间:1861-1865年
文献:《解放黑人奴隶宣言》《宅地法》
性质:资产阶级革命 部编人教版九年级历史下册一二三单元检测 包含答案
2 / 12 5.对美国人来说,内战一方面是一场代价沉重的战争;伤亡人数巨大,美国人的精神和肉体遭到了无法弥补的创伤;但另一方面从这次战争中诞生了一个现代意义的美国,一个真正的美利坚民族。这场战争的根本目的是（ ）
A.维护国家统
B.废除黑人奴隶制
D.使美国成为世界霸主
C.促进资本主义发展
6.下列关于1861年农奴制改革和日本明治维新共同点的叙述不正确的是（ ）
第 1 页 共 13 页 岳麓版九年级历史期末模拟试卷A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
考试须知：
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。
一、 单选题 (共22题；共44分)
1. （2分） 某同学在学完世界古代文明史后，形成了下列初步的认识，其中正确的是（ ）
A . 种姓制度维护了奴隶主的利益
B . 战争是传播文化的最有效途径
C . 罗马被视为现代民主政治的源头
D . 希腊文明发源于大河流域
2. （2分） (2017·佛山) 1901年，法国探险队在两河流域的苏撒遗迹中发现的黑色玄武岩圆柱上，刻着一楔形文字写成的“前言”及法律条文。该法律条文是（ ）
A . 《渣士丁尼法典》
B . 《民法典》
C . 《摩奴法典》
D . 《汉谟拉比法典》
3. （2分）
印度电影《阿育王》获得奥斯卡最佳外语片奖。阿育王在印度家喻户晓，他在位时，孔雀帝国国力鼎盛。按照古代印度种姓制度的划分，阿育王应属于哪一等级（ ）
A . 婆罗门
B . 刹帝利
C . 吠舍
D . 首陀罗 第 2 页 共 13 页 4. （2分） 799年，利奥三世教皇被罗马贵族废黜，只身逃离罗马。800年，查理把利奥三世送回罗马，助其复位。这一年圣诞节，利奥三世为查理加冕，称他为“伟大的罗马人的皇帝”。由此可见（ ）
A . 国王权力大于教皇权力
B . 教皇权力大于国王权力
C . 教皇与国王相互扶持利用
D . 教皇听命于国王
5. （2分） (2017七上·东莞期中) 某中学课题组在探究“春秋战国历史”的过程中，搜集到下列信息：“春秋五霸”、“战国七雄”、“商鞅变法”、“百家争鸣”铁器、“牛耕的使用和推广”。这些信息反映出春秋战国时期的阶段特征是（ ）
