富于创造力的造型艺术PPT

2、预习《美术是个大家 族》一课，收集关于现 代油画《开国大典》的 相关资料。
学习总结
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
云海
云海
云海
云海
云海
云海
云海
云海
云海
苍茫的云海，以其辽阔的景 象体现了祖国山河的博大广袤。
朝阳
朝阳
朝阳
朝阳
辉煌的红日，象征中国如朝阳， 跃然升起于世界东方。
长城
长城
长城
长城
长城
长城
长城
万里长城随山起伏，蜿蜒深远。 象征中华民族坚强不屈，生生不息的精神。
山岳
山岳
山岳
Hale Waihona Puke 岳山岳山岳挺秀的山岳 根据主要需要， 处理得苍翠雄 浑。代表了祖 国山河的美丽 与勃勃生机。
讨论
通过欣赏分析，谈谈美术 作品是如何产生的？
小结
• 美术的产生： 一是源于对现实生活的感受； 二是需要创造性的构思和独特的表现技巧.
• 美术是富于创造力的造型艺术.
预习内容
1、向你的朋友介绍《江 山如此多娇》这幅作品。
什么是美术？
导学
同学们，经过小学阶段的学习， 我们大致了解了什么是美术。本课， 我们将了解美术作品的创作过程， 体会美术作品的立意和表现。
沁
园
春
·
雪
毛 泽
东
北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽； 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象， 欲与天公试比高。

再 见！
近景描绘哪些景物？ 山峦、松树。
你认为这些巍峨的山峰，苍劲的 松树有什么样的象征意义？
中国人民坚强不息的精神。
中景描绘哪些景物？
连绵起伏的万里长城、长江、黄河、 原野。
长城、长江、黄河各自象征着什么？
长城是中华民族的象征，它屹立在 中华大地的辽阔北疆。代表着中华儿女 的顽强不息。长江贯穿了中华大地，而 黄河是中华民族的母亲河，它无私哺育 着华夏文明。原野说明中华大地，地大 物博，幅员辽阔。
也在中国绘画史上留下了重要的一章。
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于 世界东方
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
莽莽雪山
莽莽雪山
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博 大广袤
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
挺秀的山岳根据主题需要，处理得苍翠雄浑
美术就在你的身边，在日常生 活，让我们积极参与各类美术学 习活动，一起去探索美，发现美！ 同时，我们也可以应用美术这种 特殊的文化形式去寄托自己的思 想，表达自己的情感，比如画画、 拍照、做手工制品等等。
பைடு நூலகம்结
请大家思考一下：你为什 么会觉得它美？那么大家知道 什么是美？什么是美术？
第一单元 什么是美术
第一课 富于创造力的造型艺术
一、什么是美？
上古之时，人们便注意到了美好形象，某 些事物或某些形式，喜欢的人多了，于是便自 然成为美的，而那些令人讨厌的便成了丑的， 随着一代又一代的口诵相传，便逐渐形成对事 物的固定看法，这样，美便 随之产生，美的标 准随之形成。
想更多代表祖国的景物描绘在画面当中。
有什么好处？
突出祖国山河的壮美、体现出磅礴的气 势。通过构图与色彩，我们能够体会到 创作者构思的创造性。

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抱石皴，即以皮纸破笔绘山水，用散锋 乱笔表现山石结构。这种“皴法”以气 取势，磅礴多姿，自然天成，也成为傅 抱石“打破笔墨约束的第一法门”。
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课堂主题活动五 认识关山月
关山月在艺术上坚持岭南画派的革新主 张，追求画面的时代感和生活气息；他 的山水画立意高远，境界恢宏；他的梅 花，枝干如铁，繁花似火，雄浑厚重， 清丽秀逸。他先后出版有《关山月画集》 《关山月、傅抱石东北写生选》《关山 月作品选》《井冈山》等作品。
富于创造力的造型艺术
知识目标：通过欣赏美术作品了解美术作品的创作过 程，体会美术作品的立意与表现。 技能目标：在鉴赏中认识和感受作品的创造性构思和 独特的表现技巧 情感目标：培养学生对祖国大好河山的热爱之情，鼓 励学生走进生活，走进自然，深切体会艺术与生活的 关系
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符号化的形象很难传递出深厚的情感， 需要进行美术作品的创作。
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美术是一种视觉艺术也是一种造型 艺术。
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课堂主题活动一 欣赏图片，感受祖国的美景。进一 步领略中国的山水如画。
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课堂主题活动二 欣赏《江山如此多娇》
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红霞耀目，光辉一片，冲破了灰暗的 天空，使人感到‘红装素裹，分外妖 娆’。”这幅煌煌巨制庄重典雅，笔 墨淋漓，气势磅礴，尺幅之大创下了 历史记录，画面右上角的一轮红太阳 的直径就将近一米。

四格漫画
四格漫画
表现形式
漫画的创作可以根据自己的爱好 和特长，寻找合适的表现形式来表达 自己的创意。
漫画的幽默之处 ：
幽默技法，也就是说认真思考，是从生活 中取材？还是想象取材？
漫画的画题 ：
有的画题是作品本身的点睛之笔，它 往往能起到幽默的特殊效果
Thank You!
准备上课
1．知识目标 了解漫画的基本常识，掌握形式较为简单的漫画创作的方法。 2．能力目标 （1）能领会漫画作品的寓意。 （2）能用简练的线条对物象进行夸张，提炼，进行简单的创作。 3．情感态度与价值观目标 1）培养学生高尚的思想品德和审美情趣，训练思维，提高他们观察、想 象、创造及表现的能力。 2）利用漫画教育性、针对性很强的特点，让学生们用漫画对照自己的言 行，去理解，去反思，使他们分清是与非，美与丑，善与恶，达到晓之以 理，动之以情，导之以行的目的。
用简单漫画的形式表现一定寓意的事物，传达自己的思想 及感受。欣赏和讨论漫画的特点、意义及艺术性。
如何将素材的表现点提炼整理出来，如何对物象的特征 进行夸张变形。
漫画用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,是一种具有强烈的讽刺
性、幽默性的绘画。
漫画的特点：
1.能令人发笑，尽管不一定是大笑。 2.具有多种表现方法，如比喻法、对比法和误会法等。 3.夸张的构思和夸张的造型。
漫画绘制方法多样，尤以黑白单色绘画最为常见。其他如水粉，色粉，白描， 电脑绘画也多用于漫画。
讽刺画。国标问题和生活琐事都可讽刺。 幽默画。一般能给读者健康向上的快乐，有些还有深刻的内涵。 肖像漫画。用夸张的手法描绘人物形象。
从篇幅上漫画还可以分为独幅漫画，四格漫画，系列漫画和长篇故事漫画等。
漫画的造型手法 漫画的表现形式 漫画的多种功能 漫画的工具材料