我想～～～～
本文是关于高中作文的我想～～～～，感谢您的阅读！我想做一片绿芽
在自然的成光中
感受暖暖的温度
娇小的珠儿
挂在我翠绿的身段上
折射出一个个?丽的世界
我想做一阵清风
抚着那柳梢的鹅黄
看枯叶黄碟的翩卷
踏着轻柔的步伐
去看世界的每一个角落
我想做一涓溪水
在清新的山涧静静流淌
有野花的芳香
也有生灵的呐语
望着蓝蓝的天空
倾听大地母亲的心跳
向着海的地方流淌
我想作一只萤火虫
夜晚可以望着月儿
去数眨巴着眼睛的星星
还能参加深夜的舞会
为舞蹈的精灵打开炫灯
我想……
我想……
去探求自然的奥秘
去寻找科学的真谛
在历史的台上留下美丽的舞步。
我想许个愿望（5篇）(1)我的愿望就是在一些没有学校的贫困山区里建立起一座小学。
因为我在电视上看到了一些贫困山区里面都没有学校，他们一点知识也没有，所以就只能靠种地来挣钱。
为了实现这个愿望我每天都好好学习、天天向上，只有学习好才可以当老师。
假如我的这一个愿望真的实现了，我就努力教这里的学生更多知识。
我的愿望就是－－我有一部时光机，把我带到童话世界里。
在童话世界里，有一位神仙爷爷给我一件神奇的披风衣和一根魔棒。
我穿上披风衣，想去哪儿，就能到哪儿。
我来到一片广阔的草原，草原真美！草真绿！就是诗里写的“天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊。
”在那里矗立着一座漂亮的城堡。
城堡的门是金子做的，洁白的墙壁是白巧克力做的；床由香甜的软糖做的，小枕头由草莓味果冻做成；床上有许多小娃娃由“魔幻巧克力”做的，咬下去又香又甜，又松又酥，味道千变万化，令人百吃不厌。
有五个书柜，每个书柜装满了我喜欢的书；还有一间玩具屋，里面摆满了遥控飞机、电动汽车、水枪．．．．．．这时，我的肚子饿了，我拿出魔棒，念了咒语，桌子上立刻出现了美味佳肴，有排骨、鸡翅、署条．．．．．．哇！都是我爱吃的，我狼吞虎咽地吃．．．．．．吃饱了，我又穿上披风衣，带上魔棒出发了。
我来到了一片森林里，那里绿树成荫，鲜花遍地。
看！白雪公主和王子在翩翩起舞，七个小矮人在演奏，白雪公主真美！我连忙上前和她打招呼．．．．．．假如我的愿望能实现，那该有多好啊！要过年了，我穿着厚厚的衣服站在窗子旁。
星空好美，如果把它做成一件衣服，一定漂亮极了。
一道光穿过天空，啊，那是一颗流星。
我要许下一个愿望。
爷爷正在床上躺，他有着满头的白发，生硬的胡须，重重的皱纹。
爷爷生病了，总是咳嗽。
每一天的晚上，都可以听到他的声音。
疾病折磨着他，他那双眼睛里，都不流露着痛苦。
在晚上，他总是痛得说胡话。
而我的愿望，就是爷爷能有一个好的健康的身体。
我的爷爷有了一个健康的身体，他就可以不再躺在床上。
他可以走出房间，看一看外面的太阳。
我想导读：教学目标：1、引导学生通过幻想、想象理解课文内容，体会作者对大自然的热爱，对美好生活的追求。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读、背诵诗歌。
3、学会本课的生字、生词。
教学过程：一、导入新课：1、同学们，我们现在正处在爱幻想的年龄，在你们的头脑里，一定有许多不为人知的美好的愿望，现在，想不想起来交流一下？2、多么丰富的想象，多么美好的愿望。
我们看书，书中有一个和我们同龄的小朋友，她梳着马尾辫，右手托着下巴，正在出神地想着，想不想知道她在想些什么？这节课，咱们一起来学习《幻想与想象》这一单元里的第一篇课文《我想》。
板书课题。
二、初读课文，自主识字。
1、赶快读读课文，看看书中的小朋友都想到些什么？不认识的字想法子把它弄会。
2、指2名同学读课文，其他同学注意纠正字音。
3、同桌合作认读生字词。
不会的互相教一教。
出示：小黑板1：悠哇、布谷鸟、脚丫、湿软、营养、柔软、课堂、遥远、汲取、风筝、柳絮小黑板2：悠、谷、脚、丫、软、营、柔、堂、遥、汲、筝、絮要求：1、“小黑板1”中的词语，同桌可互相读读，也可用这些词作说话练习。
2、“小黑板2”中的生字，同桌可一字多词练读，也可练习说话。
4、采取多种方式检查生字词认读情况。
三、再读课文，整体感知；引导交流，了解学情。
1、学生自由再读课文，边读边展开想象，在头脑中形成画面，读了课文你都知道些什么？还有什么不明白的问题？2、引导学生畅所欲言，可以说自己知道的，也可提出自己不明白的问题。
在这一过程中，教师因势利导，着重引导学生从整体上感知课文，使学生弄明白每一小节的主要内容：我想变作什么？；根据学生的疑问以及本课教学重点，确定下一学段的教学重点。
四、解惑释疑，引导想象，体会文章情感，有感情地朗读课文。
（一）重点引导想象第一小节。
1、师有感情地朗读这一下节，学生闭眼想象。
2、说说你脑袋里是一幅怎样的画面?师小结：桃树枝上一串串粉红色的桃花，张着鲜艳的笑脸，随风悠哇、荡啊……多美呀！哎，布谷鸟也发现了桃花的美，你听，她唱着悦耳动听的歌飞来了，落在桃树枝上，和桃花愉快地交谈着：布谷、布谷……同学们，你听到了吗？看到了吗？想说点什么？3、指导有感情地朗读这一小节。
我想变成我打算什么像什么一样造句1. 我想变成一只小鸟，我打算自由自在地在天空翱翔，像风一样洒脱。
就像我看到邻居家的孩子被作业压得喘不过气来，而我如果是小鸟，就没有这样的烦恼。
2. 我想变成一棵大树，我打算稳稳地扎根在土地里，像坚强的卫士一样。
我记得有次暴风雨，街边的小树被吹得东倒西歪，我要是大树就不会这么脆弱。
3. 我想变成一颗星星，我打算在夜空中闪闪发亮，像钻石一样璀璨。
你看那些昂贵的钻石，被人们珍视，我变成星星也能被人们仰望啊。
4. 我想变成一条小鱼，我打算欢快地在水中游来游去，像灵动的精灵一样。
我朋友说他游泳的时候感觉很不自在，我要是小鱼肯定比他自在多了。
5. 我想变成一朵白云，我打算悠悠地飘在蓝天之上，像棉花糖一样柔软。
想起小时候吃棉花糖的甜蜜，我变成白云也能给天空增添甜蜜的感觉。
6. 我想变成一只小蜜蜂，我打算忙碌地穿梭在花丛间，像勤劳的工匠一样。
我爷爷就是个勤劳的人，每天都忙个不停，我要是蜜蜂也能像他一样有价值。
7. 我想变成一只蝴蝶，我打算美丽地飞舞在花园里，像花中的仙子一样。
我在花园里看到那些娇艳的花朵，我变成蝴蝶就可以和它们作伴了。
8. 我想变成一只小松鼠，我打算敏捷地在树林间跳跃，像活泼的孩子一样。
我表妹就是个活泼的孩子，我要是小松鼠肯定也能像她那样充满活力。
9. 我想变成一盏路灯，我打算默默地伫立在路边，像忠诚的伙伴一样。
我晚上回家的时候，就希望有这样忠诚的路灯照亮我。
10. 我想变成一阵微风，我打算轻轻地拂过人们的脸庞，像温柔的母亲的手一样。
我生病的时候，妈妈就是这样温柔地抚摸我。
11. 我想变成一只萤火虫，我打算在黑夜里散发微弱的光，像希望的使者一样。
当我在黑暗中迷路的时候，多希望有这样的希望使者。
12. 我想变成一只小狗，我打算忠诚地守护着我的家，像可靠的保镖一样。
我家以前养过狗，那狗对家可忠诚了。
13. 我想变成一只小羊，我打算温顺地在草地上吃草，像安静的学者一样。
