老年健康促进行动实施方案2023-2025年
根据《关于推进健康行动的实施意见》要求,为深入实施
健康建设战略,在过去三年行动的基础上,继续有序推进老年
健康促进行动,现对照《高水平推进健康行动的组织实施方案
(2023-2025年)》,结合实际,制定本方案。
一、总体要求 着眼老年人全方位全周期健康服务需求,大力开展老年
健康促进行动,加快完善老年健康服务体系,深入推进医养康
养结合发展,着力提升老年健康服务水平,保障老年人获得综
合、适宜、连续的健康服务,不断增强老年人获得感、幸福感
和安全感。
二、工作目标
(一)总体目标 到 2025 年,老年健康服务体系进一步完善,老年健康服
务资源配置更加合理,老年人健康管理和疾病预防进一步加
强,老年医疗服务能力进一步提升,医养结合服务供给持续增
加,老年健康保障制度更加健全,老年人健康水平不断提升,健
康预期寿命不断延长。
(二)具体目标 到 2025 年,全区 65-74 岁老年人失能发生率有所下
降;65岁及以上老年人城乡社区规范化健康管理服务率达到
65%以上;二级及以上公立综合性医院规范设置老年医学科;
每千名老年人医疗机构康复护理型床位数量达到55张。
三、主要任务
(一)加强老年健康管理和疾病预防 1.加强老年健康宣传教育。整合老年健康宣传服务资源,
组织开展老年健康宣传周活动,动员各级医疗卫生机构、教育
机构和各方面力量,利用多种方式宣传普及老年健康科普知
识,引导老年人养成健康生活方式,提高健康素养。将健康教
育纳入各级老年教育机构课程体系和教学内容。鼓励相关专
业社会组织、基层老年协会、老年体育协会等团体参与老年
健康教育,开展老年文体活动。加强智能技术科普和培训,提
升老年人对健康信息的获取、识别和使用能力。加强对老年
健康政策、服务和产品的科普宣传。
2.加强老年人健康管理。落实基本公共卫生服务老年人
健康管理、老年人中医药健康管理、老年健康与医养结合等
服务项目,做实做细家庭医生签约服务,加强对老年人常见
中职社区护理课程标准
《社区护理》课程标准
一、课程概述
（一）课程性质
社区护理学是护理学和公共卫生学相结合的新兴学科，是护理学专业的一门必修课程。社区护理学以健康为中心，以社区人群为服务对象，以促进和维护社区内个人、家庭、及人群的健康为目标。它是将公共卫生学及护理学理论相结合，在社区范围内，以人的健康为中心，家庭为单位，需求为导向，以妇女、儿童、老年人、慢性病人、残疾人等为重点服务对象，以促进和维护社区人群健康为目标，融预防、医疗、保健、康复、健康教育及计划生育技术指导等为一体的综合性、应用性学科。社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，是社区护士为居民提供的长期性综合保健护理服务。
（二）课程定位
《社区护理》是护理专业主干课程之一，是社区护士从事社区护理工作所必需具备的重要的理论基础和技能。社区护理是建立在医学、护理、康复、预防医学、人文社会科学基础上的综合性应用学科，具有很强的实践性；也是为了适应大众需求，在社区卫生服务实践中逐步形成发展的一门发展中的新兴学科。是社区卫生的重要组成部分。《社区护理》与《护理学基础》、《健康评估》、《内科护理》、《外科护理》、《妇产科护理》、《儿科护理》、《老年护理》构成护理专业的核心课程。它运用护理程序、专科护理技术对家庭、个人、群体以及社区等不同护理对象实施针对性护理，注重培养学生的专业素质和岗位技能，为从事社区护理或实施社区保健工作打下基础。
（三）课程设计思路
本课程是以中等职业护理专业学生就业为导向，根据社区护理岗位所涵盖的工作任务的需要而设置，经职业能力分析，以实际工作任务为引领，以社区护理所应具备的职业能力为主线和依据。课程设计主要按学生就业岗位的特点，在整个教学过程中渗透社区护理的理念，护生要在“生物-心理-社会-生态”医学模式指导下，建立起“环境-人群-健康”的思维模式，掌握必要的社区护理的基本知识、方法和技能，以社区护士岗位能力需求为导向，以社区卫生服务典型工作任务为驱动，开展设计性社区护理实践教学；应用信息化教学技术和现有的社区卫生服务资源开展社区健康档案的建立，实现开放性社区护理实践教学，应用前修课程知识与技能开展社区健康教育能力训练和家庭访视技能训练，培养学生的综合分析能力、评判性思维能力和创新能力。课程是基于社区护理工作过程中相关的基本理论和基本技能进行整合后开发出来的，将学科基础知识与 基本实践技能相融合的专业核心课程，它面向社区卫生服务机构和医院的社区护理部门的社区护士岗位，对学生进行社区护理工作能力的培养。通过技能训练、案例分析、模拟社区护理等教学活动组织教学，突出岗位技能训练，从而培养学生初步具备社区护理的基本职业能力。
【 导语】⾃查报告是⼀个单位或部门在⼀定的时间段内对执⾏某项⼯作中存在的问题的⼀种⾃我检查⽅式的报告⽂体。以下是⽆忧考整理的⽼年⼈健康管理⼯作⾃查报告，欢迎阅读！
【篇⼀】⽼年⼈健康管理⼯作⾃查报告
⼀年来，持以建⽴⽼年⼈健康档案为主线，规范⽼年⼈健康管理为中轴，以⼈为本，⽴⾜解决⽼年⼈⽇常保健实际问题，
让许多⽼年居民从中得到了实惠，因此深受⽼年朋友的欢迎，辖区⽼年⼈参加健康教育和慢病管理的积极性明显增加，我中⼼
现已为全辖区3889名65岁以上⽼年⼈建⽴了居民健康档案，其中3171⼈做了免费健康体检，从⽽使辖区⽼年居民保健意识和
慢病防治能⼒⼯作有明显提⾼。
⼀、理清思路，真抓实⼲，⼒争做到“三满意”统筹兼顾，合“三”为⼀，共同发展。
做好⽼年保健就是以“预防为主，关⼼为主”为管理思路，以为⽇趋⽼年化社会注⼊“⼼鲜活⼒”为⽬标，通过开展健康教
育，⽼年档案管理和⽼年慢病筛查或检测，达到减少或延缓⽼年疾病的发⽣和发展。因此，⾸先我们把⽼年保健作为9个公共
卫⽣服务项⽬重点⼯作之⼀来抓，充分发挥我们在健康教育和慢病管理⽅⾯已积累的经验，充分利⽤资源，安排专业⼈员负
责，切实加强⽼年保健⼯作管理，制定切实可⾏的年度⼯作计划和实施⽅案，不断完善⽼年保健服务内容，尤其在⽼年保健教
育和⽼年保健知识宣传⽅⾯，做出⼀定的特⾊和成效，把⽼年居民满意，让政府满意，让团队满意者“三满意”作为检验⽼年保
健⼯作的标准。20xx年全年截⽌到12⽉20⽇，中⼼共进⾏指导⽼年⼈进⾏疾病预防和⾃我保健健康教育讲座培训4次；开展具
有中医特⾊的养⽣保健培训⼯作4次。
⼆、将慢病管理、健康教育和⽼年保健有机结合，起到统筹兼顾，事半功倍的效。
我们利⽤慢病管理和健康教育⽅⾯的经验，有效改善了⽼年⼈保健服务负责量⼤、单调“剃头挑⼦⼀头热”的局⾯。为了做
好健康教育及科普知识宣传，我们制作了健康教育处⽅，侧重⽼年病的健康知识宣传，为⽅便⽼年居民，我们将健康教育讲座
老年人健康管理工作总结
老年人健康管理工作总结（精选6篇）
充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？为此要做好工作总结。为了让您在写工作总结时更加简单方便，下面是小编帮大家整理的老年人健康管理工作总结（精选6篇），希望能够帮助到大家。
老年人健康管理工作总结 篇1
一年来，持以建立老年人健康档案为主线，规范老年人健康管理为中轴，以人为本，立足解决老年人日常保健实际问题，让许多老年居民从中得到了实惠，因此深受老年朋友的欢迎，辖区老年人参加健康教育和慢病管理的积极性明显增加，我中心现已为全辖区3889名65岁以上老年人建立了居民健康档案，其中3171人做了免费健康体检，从而使辖区老年居民保健意识和慢病防治能力工作有明显提高，现将老年保健年度工作总结如下：
一、理清思路，真抓实干，力争做到“三满意”统筹兼顾，合“三”为一，共同发展。
做好老年保健就是以“预防为主，关心为主”为管理思路，以为日趋老年化社会注入“心鲜活力”为目标，通过开展健康教育，老年档案管理和老年慢病筛查或检测，达到减少或延缓老年疾病的发生和发展。因此，首先我们把老年保健作为9个公共卫生服务项目重点工作之一来抓，充分发挥我们在健康教育和慢病管理方面已积累的经验，充分利用资源，安排专业人员负责，切实加强老年保健工作管理，制定切实可行的年度工作计划和实施方案，不断完善老年保健服务内容，尤其在老年保健教育和老年保健知识宣传方面，做出一定的特色和成效，把老年居民满意，让政府满意，让团队满意者“三满意”作为检验老年保健工作的标准。20xx年全年截止到12月20日，中心共进行指导老年人进行疾病预防和自我保健健康教育讲座培训4次；开展具有中医特色的养生保健培训工作4次。
二、将慢病管理、健康教育和老年保健有机结合，起到统筹兼顾。事半功倍的效
我们利用慢病管理和健康教育方面的经验，有效改善了老年人保健服务负责量大、单调“剃头挑子一头热”的局面。为了做好健康教育及科普知识宣传，我们制作了健康教育处方，侧重老年病的健康知识宣传，为方便老年居民，我们将健康教育讲座开展在社区，体检服务送到居民委，慢病普查也以老年人为主要对象，截止到20xx年12月20日，中心共计进行老年人危险因素调查500人，并对调查的结果进行了有效分析和评估，为制定20xx年工作目标和计划提供了可靠的保证。
