外科护理学 实验课教学大纲模板

外科护理学教学大纲

一、概述

本课程旨在培养学生对外科护理学的基本概念、原理和技能的理解和应用能力。通过理论研究和实践培训，学生将能够提供高质量的外科护理服务，满足患者在外科手术过程中的各种护理需求。

二、教学目标

1.了解外科护理学的基本理论和实践知识；

2.掌握外科手术前、手术中和手术后的护理技能；

3.了解外科手术的常见并发症和处理方法；

4.培养团队合作意识和护理技术的实践能力。

三、教学内容

1. 外科护理学的基本概念和发展历程；

2. 外科手术前的护理准备工作；

3. 外科手术中常见护理操作和技巧；

4. 外科手术后的护理评估和处理；

5. 外科手术的常见并发症和护理措施；

6. 外科创面护理和伤口愈合相关知识。

四、教学方法

1. 理论授课：通过讲授外科护理学的基本知识，引导学生理解护理原理和技能；

2. 实践操作：利用模拟器材、实验室和医疗设备，培养学生的实际操作能力；

3. 病例分析：通过分析真实病例，让学生了解实际护理工作中的挑战和应对方法；

4. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进团队合作和研究互动。

五、教学评估

1. 期中考试：考察学生对外科护理学基本概念和操作技巧的掌握程度；

2. 实践能力考核：通过模拟实验和实际操作考核学生的外科护理技能；

3. 课堂表现评价：评估学生在课堂讨论、小组合作和病例分析等环节中的表现。

六、参考教材 1. 《外科护理学教程》

2. 《现代外科护理学》

3. 《外科手术护理实用指南》

以上是"外科护理学教学大纲"的内容概要，希望可以帮助到你。如需更详细的教学内容和其他补充，请及时与教务部联系。

《外科护理学》教学大纲

课程编号：17.005.0.1

课程名称：外科护理学

Surgical Nursing

开课（二级）学院：护理学院

课程性质：必修课

学分：8学分

学时：112学时,其中课堂讲授92学时、实验14学时，教学见习6学时。（见教学要求）

前期课程：正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、护理学基础、健康评估。

授课对象：护理专业（本科）

考核方式：考试，占80%。

平时成绩（自学内容演示、考勤），占10％。

本课程的实验课主要考查学生的操作能力，占10％。

课程基本要求（或课程简介）：

外科护理学是护理学的一个重要组成部分，外科护理是研究如何对外科病人进行整体护理的临床护理学科，外科护理学以创伤、感染、肿瘤、畸形、梗阻、结石、功能障碍等外科病人为研究对象，其范畴是在现代医学模式和现代护理观的指导下，通过对该课程的整体学习能与其他医务工作者在病房、手术室对各类外科病人，根据病人身心健康需求、社会家庭文化需要，以人的健康为中心，应用护理程序为病人提供整体护理。

Surgical Nursing is an important component of the clinical nursing which

studies how to implement the holistic nursing for the surgical patients and

focuses on surgical patients with trauma, infection, tumor, deformity, deformity,

obstruction, calculus and dysfunction, etc. Under the guidance of modern

medical model and modern nursing concepts including Patient-Centered

《外科护理学》教学大纲

课程编号：02110020

课程名称：外科护理学

学分：6.6

总学时：156学时

理论学时：88学时

实验学时：68学时

先修课程要求：护理学基础、护理理论、病理、生理、病理生理、健康评估等护理学基础课

适应专业：护理本科

教材：

外科护理学,曹伟新,李乐之主编,第4版,人民卫生出版社

参考教材：

1. 吴在德.外科学第五版。人民卫生出版社

2. 曹伟新.外科护理学第三版.人民卫生出版社

3. 郭光金、孙大成、余汇洋.外科应用解剖与手术学第一版.四川科学技术出版社

一、课程在培养方案中的地位、目的和任务

本课程是高等学校本科护理专业的主干课程。它涉及外科常见疾病的病因、病理、临床表现、诊断、预防和护理等知识。其目的是通过外科护理学的教学，使学生掌握外科基本理论、基本技能及各系统疾病的知识，能实践外科疾病的评估、观察和整体护理。其任务是使学生能熟练运用上述有关知识进行外科护理操作，对外科病人实施整体护理，并具有严谨、热情的工作态度。为从事临床外科护理工作奠定基础，并为学习其他临床各科护理提供理论和时间依据，为培养正确的临床思维和工作方法奠定基础。

二、课程的基本要求

通过本课程的学习，学生能够：

1．观察外科病人的症状体征，判断病情变化，配合对外科病人的检查和治疗工作，对危重病人进行紧急处理。

2．对手术病人进行手术前后护理，并独立进行手术室护理工作。 1 3．应用外科护理学的基本理论、基本技能，对外科病人进行评估、观察和整体护理。对病人进行必要的健康教育，并进行有关的家庭及社区护理。

4．基础理论与基础知识

(1）熟悉甲状腺疾病、乳房疾病、腹外疝、急性化脓性腹膜炎、腹部损伤、胃十二指肠疾病、小肠疾病、阑尾炎、大肠肛管疾病、门静脉高压症、肝脏疾病、胆道疾病、胰腺疾病、周围血管疾病、颅内压增高、颅脑损伤、胸部损伤、脓胸、食管疾病、心脏疾病、泌尿系统损伤、尿石症、泌尿男性生殖系统结核、泌尿系统梗阻、泌尿男性生殖系统肿瘤、骨与关节损伤、骨与关节感染、骨肿瘤、小儿外科常见疾病的病因、病理、临床表现、辅助检查、诊断要点处理原则。

教学大纲

第一章维持外科病人水和电解质、酸碱平衡的护理

（1）叙述正常体液的组成、分布以及体液的调节

（2）解释正常酸碱平衡的调节机制

（3）识别常见的几种水、钠代谢调节紊乱，并能描述其病因及表现

（4）简述常见的几种水、钠代谢调节紊乱的治疗及护理要点

（5）描述钾代谢异常特别是低钾血症的临床表现，能叙述其治疗及护理要点

（6）叙述各种酸碱平衡失调的临床表现、治疗及护理要点

第二章外科病人的营养支持和护理

（1）评估外科病人营养状况

（2）叙述胃肠内营养及TPN的概念

（3）描述要素饮食的概念、特点

（4）描述胃肠内营养及TPN的临床意义、适应证

（5）说明营养液配制的注意点

（6）描述胃肠内营养及TPN常见并发症以及处理方法

第三章麻醉病人的护理

（1）复述四种常用麻醉的概念、适应证、并发症以及应急处理方法

（2）比较全麻、椎管内麻醉及局麻前后护理的特点

（3）列举麻醉前准备的项目及意义

第四章围手术期病人的护理

（1）叙述术前护理评估的主要内容

（2）描述术前一般准备与特殊准备的内容

（3）复述术后常见并发症的预防、观察及处理

（4）叙述手术室的环境的特点

（5）说明手术室常用物品的准备、消毒及处理方法

（6）叙述手术人员及病人的准备

（7）叙述手术室护士的职责

（8）举例说明伤口的分类以及伤口愈合的分级

（9）描述换药的操作步骤及注意事项

（10）执行外科常见伤口的换药

（11）应用所学护理知识给具体手术病人进行手术前后有关知识的指导

第五章甲状腺疾病病人的护理

（1）复述单纯性甲状腺肿的临床表现、手术适应证及预防措施 （2）比较甲状腺良性肿瘤与恶性肿瘤肿块的特点

（3）列举甲亢术前准备项目，并解释其临床意义

（4）描述甲状腺大部切除术后并发症及处理

第六章乳房疾病病人的护理

（1）复述急性乳腺炎的发病机理、临床表现及处理原则

（2）描述急性乳腺炎的预防及护理

（3）描述乳癌临床特点以及与其他乳房肿块的鉴别