灯光故障的照明检修
任务五灯光不亮故障的检修
⼀、情景描述
售后服务经理递交给学员⼀个检测、维修照明与信号系统的任务，要求检查各零
件的破损程度，确定是否可再⽤，进⾏组装，进⾏试验并排除可能出现的故障。
⼆、信息收集
汽车照明灯是汽车夜间⾏驶必不可少的照明设备，为了提⾼汽车的⾏驶速度确保夜间⾏车的安全，汽车上装有多种照明设备。汽车照明灯根据安装位置和⽤途不同，⼀般可分为：外部照明装置、内部照明装置。汽车照明灯的种类、特点及⽤途见表1-1。
表1-1 汽车照明灯的种类、特点及⽤途
三、制定计划1.汽车照明装置的组成及控制电路
2. 汽车前照灯的结构与控制电路
3. 汽车前照灯的检修
4.汽车照明系统、电喇叭、信号系统故障的判断与检修
四、计划实施
㈠汽车照明装置的组成1.汽车灯具的种类与⽤途
汽车灯具按功能可分为照明灯具和信号灯具两⼤类；按安装位置可分为外部灯具和内部灯具。
图1-1汽车灯具的种类1—前转向灯；2—前⽰位灯；3—前照灯；4—前雾灯；5—出租车标志灯；6—出租车空车灯；7—转向⽰位组合灯；8—⽰廓灯；9—前照灯；10—前雾灯；11—⾏李厢灯；12—倒车灯；13—后雾灯；14—后⽰位灯；15—制动灯；16—牌照灯；17—⾼位制动灯；18—警⽰灯；19—后转向灯；20—侧⽰位灯
外部灯具光⾊⼀般采⽤⽩⾊、橙黄⾊和红⾊；执⾏特殊任务的车辆，如消防车、警车、救护车、⼯程抢修车，则采⽤具有优先通过权的红⾊、黄⾊或蓝⾊闪光警⽰灯。
机动车应按时参加安全检测和综合检测，确保外部灯具齐全有效。我国对各种汽车灯具的使⽤规定见图1-1。
（1）前照灯。前照灯俗称⼤灯或头灯，装在汽车头部两侧，⽤来照明车前道路，有两灯制、四灯制之分。四灯制前照灯并排安装时，装于外侧的⼀对应为近、远光双光束灯；装于内侧的⼀对应为远光单光束灯。远光灯功率⼀般为40～60W，近光灯功率⼀般为35～55W。（2）雾灯。安装在汽车头部或尾部。在雾天、下雪、暴⾬或尘埃弥漫等情况下，⽤来改善车前道路的照明情况。前雾灯功率为45～55W，光⾊为橙黄⾊。后雾灯功率为21W或6W，光⾊为红⾊，以警⽰尾随车辆保持安全间距。
1前照灯尧驻车灯尧尾灯尧前雾灯开钥匙后一直
亮的故障检修1.1故障现象
一辆2006款东风日产天籁轿车袁车型为230JK-S
舒适天窗版袁已行驶13万公里遥出现前照灯尧驻车
灯尧尾灯尧前雾灯一直亮袁同时还伴有刮水器尧空调
压缩机不工作袁冷却风扇始终高速运转的故障现象遥1.2故障诊断
日产天籁轿车采用了高速CAN-BUS渊控制器局
域网络冤作为车载通信网络遥CAN-BUS是一个实时
应用串行通信线路袁是一个车载多线程通信网络袁
具有高速数据传输和故障检测能力遥车上配备了许
多电控单元袁每个电控单元之间都相互连接袁共享信息渊而不是独立的冤遥在CAN通信中袁控制单元
由2条通信线路连接渊CAN-H线路尧CAN-L线路冤袁
这样可以利用更少的线路进行高速率的信息传送遥
日产天籁灯光控制示意图如图1所示遥灯光系统
的工作过程如下院车身控制模块BCM渊图2冤读取组
合开关渊图3冤的信号袁以了解驾驶员的意图袁再将
所要求的内容通过CAN-BUS网络发送到发动机室智
能电源分配模块IPDME辕R渊图4冤袁IPDME辕R按照
接收到的指令操作相关继电器工作袁以实现相关功
能遥受IPDME辕R直接控制的功能有院前照灯尧驻车
灯尧尾灯尧前雾灯尧刮水器尧空调压缩机和冷却风扇遥该车故障现象为所有受IPDME辕R直接控制的功
能都出现了问题袁而造成此现象的原因如下院淤
IPDME辕R模块自身故障或者IPDME辕R模块的供电
与搭铁有问题袁造成IPDME辕R模块对CAN-BUS网络
上传来的各项指令无法进行处理袁完成操作相关继
电器工作的任务曰于IPDME辕R模块内部程序故障袁
造成对CAN-BUS网络上信息无法处理曰盂CAN-BUS
网络故障袁造成IPDME辕R模块从CAN-BUS网络上
读取不到信息袁进入了故障防护模式遥
收稿日期院2012-04-06东风日产天籁灯光故障检修2则
黄建文渊广州白云技师学院袁广东广州510450冤
中图分类号院U463.65文献标识码院B文章编号院1003-8639渊2013冤01-0031-04
11-18：汽车前照灯故障检测教学设计
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《汽车前照灯故障检测》教学设计
【课题】汽车前照灯故障检测
【课时】一堂课4课时
【授课类型】理实一体化
【设计理念】
本堂课我本着“以学生为主体，能力为本位，就业为导向”的理念，用行动导向、任务驱动教学法，将教学过程工作化。
实施翻转课堂，根据网络学习的反馈，量身定做教学计划。
引入过程评价，坚持以学生为本，帮助每个学生均能获得成功。
【案例选择】
本课程选自中德诺浩专用教材《汽车基础电器与电子系统检查与修理》情境六《照明与信号系统检查与修理》中的任务一，之所以选择照明系统故障，是因为它是汽车电气中常见故障。本课题就是以汽车照明系统典型故障案例（大灯不亮）为主线，串起整个照明系统知识点，也为其他电路故障的检测做好铺垫。通过模拟4S店维修工作流程及检测诊断步骤，使学生在完成工作任务的实践中，吸收和消化知识并形成一定的诊断能力，并能把所学知识和技能融入到一线生产实际中去。
【教材处理】
随着全面职教改革的发展，我校始终遵循国际引领、多元融合、高位领先的先进职业理念，应生出各种国际化合作项目。通过积极整合各种国际化教学资源、职教理念、评价方式，并进行充分的融合和本土化。教材首先选用的是高等教育出版社出版的《汽车电气设备构造与维修》，这本教材采用章节式教学，理论完善，工作原理阐述清晰，但生产案例提供不足，具体工作过程没有呈现；中德诺浩、威斯巴登专用教材，内容进行了模块化设置，以典型的工作任务为载体，与企业联系较为紧密。现代汽车维修手册结合生产实际，工作任务明确，提供了电路图和位置图，但理论资源缺乏。所以在教材处理时，分别将这三部分教学资源取长补短，进行了充分的整合。
【学情简析】
要因材施教，就要对我们的学生有足够的了解。
班级：本次课程教学对象为2014级中德诺浩班学生，人数24，已实现小班化教学；工学结合的教学模式（在校3个月，实习3个月），有解决实际问题的经历；传承师徒制教学，所有专业课一个任课教师，师生关系非常融洽。
汽车前照灯不亮故障诊断教案及说课稿
——职业技术学院
一、课程名称
汽车简单故障诊断与排除
二、教学目标
通过本课程的学习，学生学会画大众帕萨特左侧前照灯电路图；能具体阐述排故思路并排除故障；培养学生的安全规范意识，同时让学生具备基本的团队协作精神。
三、重点与难点
1. 学会画大众电路图为本次课程重点
2. 如何分析诊断找到车灯不亮故障点为本次课程难点
四、教学设计
讲授法、主动学习法、案例教学法、自评互评法、视频直播法、小组PK法等。
五、教学资源
多媒体、课件、投影仪、黑板、动画、仿真示范教具板、一体机、同屏器
六、学习任务与学习成果
1.绘制大众电路图
2.通过仿真示教板进行灯光故障诊断
七、课时分配：
课堂教学环节 课堂组织 课前测试 课中实施 实训演练 课后巩固
时间分配（分） 5 5 40 80 30
八、课程执行情况：
汽车前照灯不亮故障诊断课程
课程名称 汽车简单故障诊断与排除 学习情境/学时 汽车前照灯不亮故障诊断/4H
工作任务（学习型工作任务） 1.绘制大众电路图
2.通过仿真示教板进行灯光故障诊断 适用年级 汽车运用与维修专业大学二年级
学习主题 汽车前照灯不亮故障诊断 教学时间/学时 第4学期2学时
教学目标 通过本课程的学习，学生学会画大众帕萨特左侧前照灯电路图；能具体阐述排故思路并排除故障；培养学生的安全规范意识，同时让学生具备基本的团队协作精神。
重点难点 1. 学会画大众电路图为本次课程重点
2. 如何分析诊断找到车灯不亮故障点为本次课程难点
教学方法 多媒体、课件、投影仪、黑板、动画、仿真示范教具板、一体机、同屏器
教学设计 教学目标 内容 教学组织方式 期 望 媒介 教学方法 时间（分钟）
明确学习目标，工作任务 播放学生寻找的案例视频 全班集中，案例引入 学生：学什么？ 多媒体 讲授法 10
学习大众电路图基础 讲授大众电路图绘制标准；阅读大众车电路图 全班集中 学生：解决干什么？ 多媒体 讲授法
