2013高考历史重要复习资料总结：16.蒸汽时代的资本主义（19C初—19C70S）一、阶段特征：本单元讲述了蒸汽时代的世界，时间从18世纪后期到19世纪后期。
这一时期是资本主义真正战胜封建主义，在全球确立自己统治地位的阶段。
从经济上看工业革命使生产力过渡到机器大工业阶段；政治上资产阶级通过革命和改革在世界主要大国内确立了资本主义制度；思想上自由主义兴盛起来；工人运动开始独立并走向成熟；列强的殖民扩张发生了变化，殖民体系初步形成；亚洲掀起了旧式的革命风暴；全球化有了重大发展，资本主义的世界市场，殖民体系和世界体系初步。
具体历史阶段特征如下：（一）、资义发展——资本主义确立了自己的统治地位：1、资本主义经济—工业革命和自由主义（1）生产力：工业革命首先从英国发生，向欧美扩展，极大巩固了资本主义的统治基础，也从根本上改变了世界，使资产阶级统治了世界；（2）生产关系：一种自由放任，自由竞争的经济主张，即自由主义兴盛起来；（3）经济危机：资本主义开始显露其弊端；（4）世界市场：资本主义通过工业革命和殖民活动初步形成了资本主义的世界市场。
2、资本主义政治—资本主义国家体系的确立：资本主义制度继续扩展，在世界主要大国确立了资本主义制度，形成了资本主义的国家体系。
（1）19世纪20-30年代革命和1848年革命摧毁了封建的维也纳体系；（2）19世纪60-70年代欧美亚的主要大国以不同形式扫除了资本主义发展障碍，走上资本主义道路，包括俄国1861年改革，美国内战，德国和意大利统一，日本明治维新。
资本主义的国家体系确立。
3、资本主义思想-自由主义兴盛起来：自由主义是理性主义的进一步发展，强调经济的自由放任，政治的个人平等，扩大民主，健全法制等。
这推动了资本主义的进一步完善。
（二）、工人运动——工人运动兴起并走向成熟：1、随着工业革命开展，工人运动开始独立登上历史舞台，标志是19世纪30-40年代的三大工人运动，包括法国里昂工人起义，德国西里西亚织工起义，英国宪章运动。
清泉州阳光实验学校第七节拉丁美洲独立运动●教学目的知识目的1.理解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲进展殖民统治、殖民掠夺的情况。
2.理解拉丁美洲经济开展的情况。
3.理解并掌握拉美独立运动的背景和原因。
4.理解海地独立革命的过程。
5.掌握拉丁美洲独立运动的简单历程。
6.理解并掌握拉丁美洲独立运动的成果和意义。
德育目的1.通过讲述拉丁美洲独立运动的过程，使学生认识和学习蕴藏于殖民地人民中的不屈不挠的伟大斗争精神。
2.通过对拉丁美洲独立运动背景、意义的分析，使学生认识：殖民统治迟滞了美洲社会进步，违犯美洲人民追求民族自立的愿望；殖民枷锁被打破，新兴民族国家的建立，表达着时代的进步。
在此根底上对学生进展社会开展观的教育。
才能目的1.通过分析拉美革命的背景，培养学生将历史问题置于当时世界形势的宏观背景中、全面进展认识的才能。
2.在引导学生掌握拉丁美洲独立运动进程的教学过程中，培养学生梳理历史知识，概括阶段，找出中心，形成线索的才能。
3.通过引导学生分析拉丁美洲独立运动与北美独立战争的异同点，培养学生归纳、比较和概括历史知识的才能。
●教学重点拉丁美洲独立运动过程的广泛性、多样性和曲折性●教学难点如何理解拉丁美洲独立运动的性质？●教具准备1.拉丁美洲地图2.投影仪●教学方法1.讲述法：由教师讲述相关的背景知识，应注意讲述的简明、条理。
2.比较归纳法：指导学生对照上节课所学有关北美独立战争的内容，形成对拉美独立战争相关内容的理性认识。
●课时安排一课时●沉着说课本课内容虽然时间是是长、范围广，涉及的国家也多，但整体构造上是比较简单的，因此教师有较多的活动余地，可以灵敏采用教学方法，此处建议从以下几个方面进展教学：第一，应结合拉丁美洲的地图进展教学，使学生形成明确的时空概念。
第二，由于拉丁美洲独立运动和美国独立战争有很多类似之处，在讲授过程中应注意引导学生进展比照，以培养学生的知识迁移才能。
第三，对于独立运动的背景，应紧紧围绕其政治、经济特点，结合西班牙、葡萄牙两国的详细国情，引导学生考虑，以形成正确的理性认识。
