小班节日活动巧手做香囊，浓情过端午
设计意图
端午节临近，挂桃枝、艾叶，佩挂香囊等都是自古以来的习俗，寓意消毒、驱虫，驱邪祛病。今年的端午节和父亲节相邻，我们将这两个节日做了一个融合，请孩子们自己动手装一个香囊，作为父亲节礼物送给自己的爸爸，既能帮助幼儿了解端午节的习俗，又能引导他们向关心爱护自己的爸爸表达一份浓浓爱意。
活动目标
1.认识做香囊常用的艾叶、薄荷等药材，知道佩戴香囊可以驱虫防病。
2.能用药材填充香囊并系紧袋子，感受做香囊的过程和趣味。活动准备
1.空香囊袋子，艾叶、薄荷、石菖蒲、白芷、丁香、藿香等药材
2.新鲜艾草、薄荷。
3.自制品PPT《端午节的香囊》
活动过程
1.表演儿歌《过端午》，说一说端午节人们都会干什么。
小结：端午节，人们会吃粽子、戴香囊、划龙舟、插艾草……
2.观看PPT《端午节的香囊》，了解端午节佩戴香囊的风俗。
引导幼儿通过PPT欣赏各式各样的香囊，了解香囊里面的秘密。提问：端午节为什么要戴香囊？香囊里面装的是什么东西？
小结:端午节的时候人们喜欢做香囊，香囊又叫香包，香袋，里面装着有香味的药材，带着它不光闻起来很香，还能吓跑虫子，保护我们不被蚊虫叮咬。
3.出示材料，了解制作香囊的材料和方法
（1）出示新鲜艾草、薄荷和晒干的艾草、薄荷，以及石菖蒲、白芷、丁香、藿香等药材，引导幼儿了解做香囊常用的有香味的药材。
（2）出示空的香囊袋子，演示给香囊塞药材的顺序和方法，鼓励幼儿把香料塞进香囊。塞满后拉紧袋口的抽绳，做成一个真正的香囊。
4.制作香囊。
关注幼儿塞药材的方法没提醒幼儿一只手撑开袋口、一只手往袋子里面塞药材。塞进去以后要压一压再继续赛，让香囊盛满药材变得鼓鼓的很饱满。在幼儿抽紧袋口的抽绳后帮助幼儿系好抽绳。
5.欣赏香囊
（1）请幼儿摸一摸、闻一闻自己的小香囊，说说摸起来有什么感觉，闻起来有什么味道。带上这个小香囊有什么作用。
（2）鼓励幼儿将香囊送给爸爸作为父亲节的礼物，请幼儿想一想，给爸爸送礼物时可以说什么暖暖的话。
开心：爸爸我爱你，节日快乐！
艾米：爸爸，我们一起吃粽子过端午。
糖糖：爸爸，我把我最喜欢的小香囊送给你，祝你节日快乐！
融融：爸爸，带上我给你做的这个香囊，蚊子就不咬你了。
十七：我喜欢我老爸，我祝我老爸节日快乐，喝了薄荷茶减肥成功！
棠宝：爸爸，你把我做的小香囊挂在车上，很香的！
……
活动延伸
1.继续引导幼儿了解端午节的其他风俗，和幼儿一起把艾草送给相邻的班级，并将艾草布置在活动室门口。
2.鼓励幼儿将小香囊作为父亲节礼物送给爸爸，用送香囊和说感恩的话表达自己对爸爸的爱意。
幼儿小班端午节活动方案 幼儿小班端午节活动方案1 活动名称：快乐端午 活动目标： 1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。 活动准备： 粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片 活动过程： 1.谈话导入，引出端午的由来。 师：小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？你们知道端午节的由来吗？那我们一起来听听端午节的由来，好吗？ 2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。 师：小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？那为什么要挂艾蒿呢？小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？ 挂艾叶菖蒲：艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。 赛龙舟：屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。吃粽子：屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。 佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！ 五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。 3.学习儿歌《五月五》。 师：现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。五月五，
是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。 4.吃粽子 观察粽子的外形和颜色。 师：今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的形状真有趣! 认识粽叶。 师：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香，来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 幼儿品尝。 师：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？ 幼儿讲述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 活动延伸： 请小朋友共同品尝端午食品。 幼儿小班端午节活动方案2 xx——20xx学年度第二学期 小班端午节活动计划 活动名称：《端午节的粽子》 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种。 3、鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。 活动准备： 1、故事录音。 2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程：
小班节日活动巧手做香囊，浓情过端午 设计意图 端午节临近，挂桃枝、艾叶，佩挂香囊等都是自古以来的习俗，寓意消毒、驱虫，驱邪祛病。今年的端午节和父亲节相邻，我们将这两个节日做了一个融合，请孩子们自己动手装一个香囊，作为父亲节礼物送给自己的爸爸，既能帮助幼儿了解端午节的习俗，又能引导他们向关心爱护自己的爸爸表达一份浓浓爱意。 活动目标 1.认识做香囊常用的艾叶、薄荷等药材，知道佩戴香囊可以驱虫防病。 2.能用药材填充香囊并系紧袋子，感受做香囊的过程和趣味。活动准备 1.空香囊袋子，艾叶、薄荷、石菖蒲、白芷、丁香、藿香等药材 2.新鲜艾草、薄荷。 3.自制品PPT《端午节的香囊》 活动过程
1.表演儿歌《过端午》，说一说端午节人们都会干什么。 小结：端午节，人们会吃粽子、戴香囊、划龙舟、插艾草…… 2.观看PPT《端午节的香囊》，了解端午节佩戴香囊的风俗。 引导幼儿通过PPT欣赏各式各样的香囊，了解香囊里面的秘密。提问：端午节为什么要戴香囊？香囊里面装的是什么东西？ 小结:端午节的时候人们喜欢做香囊，香囊又叫香包，香袋，里面装着有香味的药材，带着它不光闻起来很香，还能吓跑虫子，保护我们不被蚊虫叮咬。 3.出示材料，了解制作香囊的材料和方法 （1）出示新鲜艾草、薄荷和晒干的艾草、薄荷，以及石菖蒲、白芷、丁香、藿香等药材，引导幼儿了解做香囊常用的有香味的药材。 （2）出示空的香囊袋子，演示给香囊塞药材的顺序和方法，鼓励幼儿把香料塞进香囊。塞满后拉紧袋口的抽绳，做成一个真正的香囊。 4.制作香囊。
关注幼儿塞药材的方法没提醒幼儿一只手撑开袋口、一只手往袋子里面塞药材。塞进去以后要压一压再继续赛，让香囊盛满药材变得鼓鼓的很饱满。在幼儿抽紧袋口的抽绳后帮助幼儿系好抽绳。 5.欣赏香囊 （1）请幼儿摸一摸、闻一闻自己的小香囊，说说摸起来有什么感觉，闻起来有什么味道。带上这个小香囊有什么作用。 （2）鼓励幼儿将香囊送给爸爸作为父亲节的礼物，请幼儿想一想，给爸爸送礼物时可以说什么暖暖的话。 开心：爸爸我爱你，节日快乐！ 艾米：爸爸，我们一起吃粽子过端午。 糖糖：爸爸，我把我最喜欢的小香囊送给你，祝你节日快乐！ 融融：爸爸，带上我给你做的这个香囊，蚊子就不咬你了。 十七：我喜欢我老爸，我祝我老爸节日快乐，喝了薄荷茶减肥成功！ 棠宝：爸爸，你把我做的小香囊挂在车上，很香的！ ……
湘教版三年级下册美术 第12课《端午节》 ——活动一“做香包”教学设计 教材分析： 中国的传统节日文化渊源流长，端午节是我国最大的传统节日，2008年国务院把端午节等定为国家法定节假日，人们也越来越重视这些传统节日了。 本课是“综合·探索”的课型，旨在使学生通过对端午节的风俗习惯的了解，认识它深厚的文化内涵和历史价值，树立学生的民族自豪感。 教材介绍端午节的起源、发展，以及逐步形成的各地民更民俗，从这些风俗活动中激发学生的创作欲望，让他们开心的绘画、制作、游戏、表演，自己动手尝试过一次端午节，在欢声笑语中领略丰富多彩的中华民族传统文化，在综合活动中学习美术知识、发展动手能力、提高审美水平、培养创新思维。本课分为两课时，一是端午香包为主题，二以赛龙舟为主题。今天主要上的内容是第一课时： 制作香包。 教学目标 1、学生了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗,感知中国民间传统文化的魅力,做中华文化的传承人。 2、通过了解端午香包的特点与用途,在制作香包的过程培养学生专心、细致和耐心的作风,发展动手能力。 3、培养优秀的道德品质及爱国热情。 学情分析 本课设计选择了“做香包”、“绘赛龙舟”为主题活动,旨在通过教学活动了解屈原其人其事、端午节的来由与相关习俗,感知中国传统节日的魅力
重点难点 教学重点： “菱角”香包的折法。 教学难点： 如何装饰香包。 教学过程 导入： 欣赏感受 1、谈话: 五月初五是什么节日? 农历五月五，是中国的传统节日端午节。它已有2000多年的历史，又称作端午节、午日节、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗基本相同。在每年这一天，大家会进行一些挂艾叶、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄、佩香囊等活动。板书课题。 二、授课 （一）了解端午节 1、讨论端午节的来历“端午节的来历据说是为了纪念历史上的民族诗人屈原，当年楚人因为舍不得贤臣屈原死去，有许多人划船追赶拯救，他们争先恐后，一直追至洞庭湖，还不见踪迹，而这便成了”龙舟竞渡的起源。同时人们还煮了许多糯米饭或蒸粽糕投入江中，以祭祀屈原，久而久之，每年农历五月五，人们都用赛龙舟吃粽子来纪念屈原。” 2、同学们知道端午节还有什么习俗吗？欣赏各种端午节气的庆祝物件,如: 粽子、香包、xx、菖蒲、龙舟等。
关于端午节的幼儿园活动教案(6篇) 关于端午节的幼儿园活动教案【篇1】 一、活动背景： 端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、挂香袋、系长命缕等庆祝活动。这些活动都适合中班的幼儿来开展，既能锻炼 和发展幼儿的动手能力，又能增进幼儿对中国传统文化的了解和兴趣。同时， 端午节又有着一个有名的来历，让幼儿了解“屈原”的故事，能激发他们初步的 民族自豪感。为此，我结合一年一度的端午佳节，开展相关的主题教学活动。 二、活动目标： 1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，培养学生的好奇 心和求知欲。 2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。 三、活动地点：教室 四、活动时间：2015年6月 五、活动前准备：上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等2017年幼儿 园端午节主题班会教案2017年幼儿园端午节主题班会教案。 六、活动过程： 【活动导入】 1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？ 2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节去了解一下。 3、引出主题：“端午文化”主题班会现在开始！ 【活动一】端午说由来 （一）端午节别称 1、端午节有哪些别称？ 2、关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）
（二）端午讲故事 1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？ 2、学生讲述端午节故事：《嫦娥奔月》、《屈原投江》。 3、主持人小结。 【活动二】端午话习俗 （一）赛龙舟 1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗？ （学生自由交流） 2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟） 3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流） （二）话粽子 1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子的由来。） 2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子） 3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个学生介绍他们家乡的粽子。 4、主持人小结 【活动三】谈感受，激发情感 1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？ （学生交流自己的感受2017年幼儿园端午节主题班会教案作文。） 2、你想对地震灾区的小朋友说些什么？（学生交流） 3、总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然留在人们心间。让我们世世 传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪漫主义爱国诗人――屈原。 【教师总结】
幼儿园端午节活动方案12篇 幼儿园端午节活动方案1 一、设计思考端午节是我们中华民族的传统节日，设计并组织有关端午节的主题教育活动，是为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，丰富以下主要经验： ①农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 ②端午节有吃五黄、挂五端以驱毒避虫的习俗。"五黄"指黄豆做的粽子、咸鸭蛋黄、雄黄酒、黄鱼和黄瓜；"五端"指菖蒲、艾草、石榴花、蒜头和龙船花。 ③端午节有赛龙舟的习俗。④端午节有特别的食品——粽子，它是多种形状、多种口味的。⑤端午节有许多传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 二、各年龄段主题活动目标年龄段小班主要目标 （1）初步了解端午节是我国的传统节日，感受端午节的节日氛围； （2）喜欢和老师、小朋友一起做做、玩玩、尝尝，共享节日的快乐 三、主题活动实施概况 四、主题活动环境创设及资源利用环境创设 （1）园内大厅布置"赛龙舟"的场景； （2）班级中陈列幼儿收集的与端午节有关的物品，悬挂艾草、粽子、鸭蛋、香包等； （3）各班以端午节为主题更换主题墙饰，展示幼儿参与端午节活动的全过程及在活动过程中的发现、收获与体验：
①中、大班可以以"我的调查"、"我的发现"等为标题展示幼儿端午节活动进展情况，如：有关端午的问题以及对端午的传说与习俗方面的调查资料等； ②小班则可以以"我们在端午节里"为题展出幼儿的活动情况； （4）区域中提供与主题相关的操作材料，如： ①图书角：提供有关端午节的图书、图片，供幼儿欣赏、阅读； ②体育角：提供"赛龙舟"游戏所需的竹竿、彩条、纸棍、小旗等，供幼儿游戏； ③动手区：中、大班提供纸、线等材料供幼儿尝试包粽子、缝香包、编鸭蛋网，小班提供油泥让幼儿尝试自制绿豆糕、鸭蛋。 （5）家长园地：介绍主题活动中须请家长配合的内容、主题活动进展情况等资源利用 （1）请家长协助幼儿进行相关资料的调查及收集，丰富幼儿的相关经验； （2）请家长来园参加活动，和老师、幼儿共同感受节日做做、玩玩、尝尝的快乐； （3）在本地组织"赛龙舟"活动时，组织师幼前往参观并摄像 五、主要教育活动方案 活动一：参观端午节的环境主要涉及领域：社会活动目标： 1、通过参观园内环境，感受节日氛围。 2、初步了解端午节的一些习俗。 活动准备： 园内布置的端午节的环境。
《做香囊，迎端午》教案 一、教学目标： 1.了解端午节的一些风俗和来历。 2.学习用纸质材料做香囊。 3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。 二、教学重点和难点： 重点：学习用纸质材料制作香囊。难点：对香囊进行有创意的装饰。 三、教学设计： 课前准备： （学生）收集有关端午节风俗的图片、资料、了解端午节的风俗；选购艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鸭蛋等过节物品；观看有关节日庆祝的报道。（教师）图片、课件、端午节过节用品等。 （学生）制作香囊所需的材料（艾草、干花、流芳、彩笔等）。（教师）课件、香囊制作材料。 教学过程： 1.说说端午节的来历。 教师：中国有许多传统的节日，请同学们说一说。 （春节、中秋、端午、重阳、清明等） 教师：我们马上要迎来端午节，今天就来了解一下端午。 教师：关于端午节的由来，说法甚多，如：纪念屈原说，纪念伍子胥说，纪念曹娥说，起于三代夏至节说，恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等。其中，最为人们所知晓的一段传说，是为了纪念2000多年前投江而死的我国伟大诗人屈原。 2.说说端午的习俗。 端午节，民间有赛龙舟、吃粽子、吃五黄（雄黄酒、黄鱼、黄瓜、黄鳝、咸鸭蛋黄）、挂五端（菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花）、佩香囊等习俗。 （1）吃粽子，吃五黄（什么是“五黄”）。 （2）划龙舟（观看视频）。学生可以分组来模拟一下。 （3）佩戴香囊（实物观赏）。闻一闻，欣赏其精美的刺绣工艺。
（4）插艾草（图片展示）。 在民俗文化领域，人们常把赛龙舟和吃粽子等与纪念屈原联系在一起。古时，五月初五又称为“恶月恶日”，吃五黄、挂五端于门庭，采杂药做香囊等风俗可能出自上古，其目的在于驱邪避魔、驱毒避虫。现在，除了有迷信色彩的习俗渐已消失外，其余的习俗已流传至邻近诸国，如赛龙舟等，突破了时间、地域界线，成为了国际性的体育赛事。 3.欣赏名家表现端午的作品。 香囊的制作过程 1.观察香囊，了解挂香囊的用途，激发自制香囊的兴趣。什么叫香囊？ 端午节人们为什么要挂香囊？ 2.讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。 （1）研究制作香囊的方法步骤。 问题一：做香囊需要哪些材料？ 问题二：怎样使用这些材料来做香囊？ 问题三：香囊有什么样的花纹？ 代表吉祥的图案：莲花、如意、蝴蝶、一切美好的东西。 （2）讨论做香囊的注意事项。做香囊的时候要注意些什么？ 3.在音乐声中，尝试自制香囊。 4.把做好的香囊挂在胸前，互相观赏，体验自制香囊的快乐。
幼儿园端午节：手工活动《包香包》方案 幼儿园端午节：手工活动《包香包》方案 香包又叫香囊，也叫馨香，挂香包是端午节的一种风俗。下面是小编为大家整理的幼儿园端午节：手工活动《包香包》方案，欢迎大家阅读！ 活动目标： 1、知道端午节有挂香包的习俗，初步了解香包的功用及制作材料。 2、尝试看制作香包图进行制作香包，感受自制香包的快乐。 3、培养幼儿的动手能力和观察能力。 活动准备： 1、制作香包所需的材料(香料、毛线、彩纸、双面胶等)。 2、各种图形香包的制作图一张，示范香包若干个。 3、民间音乐的磁带。 活动过程： 一、出示香包，观察香包，了解挂香包的`用途，激发自制香包的兴趣。 "什么叫香包?端午节人们为什么要挂香包?"小结：挂香包是端午节的一种风俗。端午节小孩挂香包，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。 二、学习制作香包的方法。 1、出示制作图，引得幼儿进行学习看懂制作图。 ① "你们想做香包吗？""做香包需要哪些材料?""怎样做香包呢？" ②出示制作图，问："这是制作香包的制作图，这样看这幅图呢？"（引得幼儿按图的顺序号来制作香包） 2、教师示范制作香包，幼儿边看边按制作图说出制作香包的方法。 3、请幼儿想一想自己想做一个什么形状的香包。 三、在音乐声中，尝试自制香包。 幼儿进行自己看制作图制作香包活动，教师巡回指导幼儿，帮助个别幼儿。
四、把做好的香包挂在胸前，互相观赏，体验自制香包的快乐。 活动反思： 本次活动能使幼儿学会通过剪贴、粘贴制作香包，体验制作香包所带来的快乐。同时，培养幼儿通过观察制作图的顺序了解制作香包的方法，这是本次活动的一大亮点。也使得幼儿在动手能力和观察能力方面有了很大的提升。 活动存在的问题：老师在示范制作香包时，示范的香包图形比较简单，但幼儿比较喜欢做较难的心形香包。所以出现一部分幼儿制作起来比较困难，不能独自完成制作香包。
中班科学活动《端午飘香，佩香囊》说课稿 各位园长、各位老师： 大家好！今天我说课的内容是中班科学活动《端午飘香，佩香囊》。今天我说课的内容主要围绕说活动由来与分析、说活动目标包括重难点、说活动准备、说教法和学法，说活动流程五个方面来展开。 一、说活动由来与分析 首先，我先来说活动由来。 2006年5月，国务院将端午节列入首批国家级非物质文化遗产名录；2009年9月，联合国教科文组织正式审议并批准中国端午节列入世界非物质文化遗产，成为中国首个入选世界非遗的节日。端午节有其独特的风俗，其中佩香囊，是端午有趣的传统习俗之一。香囊内通常填充一些具有芳香开窍的中草粉，有清香、驱虫、避瘟、防病的功能。一个小小的香囊、独具色香味及保健功能的有趣物件，所以我想用这一有趣的传统习俗，对孩子进行传统文化教育。让孩子了解传统节日的有趣之处，激发孩子对传统节日的喜爱。《3到6岁儿童学习与发展指南》指出：利用民间游戏、传统节日等，适当向幼儿介绍我国主要民族和世界其它国家和民族的文化，帮助幼儿感知文化的多样性和差异性。所以适时的对幼儿进行传统文化教育是很有必要的。对于中班的孩子，他们活泼好动，喜欢观察，对事物充满好奇，喜欢动手尝试，认知方面具有典型的具体形象性思维。根据中班孩子的这些特点，我设计了中班科学活动《端午飘香，佩香囊》。让幼儿
了解佩戴香囊是端午节的习俗之一，让幼儿感受端午节的独特、有趣之处。 二、说活动目标 《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。结合中班孩子的年龄特点和结合本次活动的教学内容，我从认知、能力、情感三个方面制定了以下三个目标： 1、认知目标：尝试子解端午香囊的特点与功效，认识香囊里面最主要的三味中草药：艾草、石菖蒲、薄荷。（这是本活动的重点） 2、能力目标：用多种中草药自制自己喜欢的香囊，并能分辨其中三味最主要的中草药。（这是本活动的难点） 3、情感目标：对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 三、活动准备 为了很好的完成上述活动目标，我为本次活动做了以下准备： 经验准备：和孩子一起观看有关端午节庆祝活动的报道。和爸爸妈妈一起收集有关端午节风俗的图片、关于香囊配方的一些资料，向孩子讲述端午节的风俗，了解相关的端午的风俗习惯。有一定的动手操作能力。 材料准备：课件ppt一份、音乐游戏视频、制作香囊的材料人均一份：香囊袋、纱布袋、中草药若干：丁香、佩兰草、金银花、艾草、石菖蒲、薄荷、白芷、陈皮。
端午节教案 有关端午节教案四篇 作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案应该怎么写呢？下面是店铺为大家整理的端午节教案4篇，欢迎大家分享。 端午节教案篇1 活动目标： 1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。 2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。 3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。 4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。 5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。 活动准备： 实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子 照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片 活动过程： 一、引出课题，激发幼儿兴趣“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗？” “农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。那你们知道端午节有那些习俗吗？” 二、了解端午节的由来及习俗 “老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。你们想来拼拼看吗？” 请两名幼儿同时到黑板前拼图 “你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？” “那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？”
播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。公元前278年，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成粽子。以后，在每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子的风俗；以此来纪念爱国诗人屈原。 “除了这两个习俗，你们还知道别的端午节习俗吗？ “还有许多习俗就躲在旁边的小篮子里，你们去找一找，看一看，说一说，你们认识这些习俗吗？” 幼儿自由分组进行讨论 “哪一组来说说，你们看到的是端午节中的哪个习俗？” 幼儿边说边观看幻灯片，说出来给幼儿挂上相应的实物。 “端午节的习俗还有许许多多，每个地区都有他们不同的庆祝仪式。你们喜欢过端午节吗？这些习俗中你最喜欢哪个呢？” “今天就是端午节了，让我们也来庆祝一下吧。你们想按那种习俗过端午节？” “那就让我们用最热闹的方式来庆祝吧！” 三、幼儿游戏，增进对端午节习俗的认识 幼儿分成两组进行“龙舟竞赛” 幼儿就地坐下，两脚分开，手搭住前一幼儿的肩膀。再请两名幼儿做鼓手。
幼儿园的端午节活动创意策划方案（通用 范文10篇） 幼儿园的端午节活动创意策划方案篇1 一 活动目标 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验中国民间节日特有的韵味，感受中国的社会文化。 二 活动准备 1、幼儿用书《快乐的端午节》、故事音频《端午节的传说》、《端午节的习俗》； 2、邀请会包粽子的家长志愿者； 3、包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。 三 活动过程 1、幼儿相互交流，初步了解端午节。 “今天是什么节日？”幼儿和同伴交流。
请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。 师生共同小结：端午节是中国农历的五月初五。 2、引导幼儿了解端午节的来历、风俗习惯。 “端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说？”幼儿相互交流。 组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的习俗》。 “在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动？”幼儿分组交流，请每组选1名幼儿在集体面前发言。 教师小结：端午节人们会进行许多活动，如吃粽子、赛龙舟、挂菖蒲、佩香囊等。 3、幼儿交流吃粽子的经验。 “你们吃过或者见过哪些粽子？”幼儿和同伴交流。 教师和幼儿共同小结：粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。 4、幼儿和家长志愿者共同包粽子。 “小朋友们包过粽子吗？包粽子需要哪些材料？今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学习包粽子吧！” 幼儿分组和家长志愿者共同包粽子，引导幼儿为家长志愿者拿、放材料，边看边交流。 “包粽子的顺序是什么？包粽子时需要注意什么？你看了包粽子的过程后有什么感受？” 5、幼儿和家长志愿者共同分享粽子。 幼儿园的端午节活动创意策划方案篇2
端午节的活动教案 关于端午节的活动教案（通用11篇） 作为一名辛苦耕耘的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编为大家收集的关于端午节的活动教案（通用11篇），欢迎阅读与收藏。 端午节的活动教案篇1 一、活动目标： 1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。 2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。 二、活动内容： (一)知识分享 1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。 2、欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人，对屈原产生崇敬之情。 (二)学习端午节的儿歌 ①五月五，是端阳;龙船双双闹长江，两边坐着划船手;中间坐着打鼓郎;咚咚锵;咚咚锵;咚咚咚咚锵。 ②五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 ③五月五，过端午，赛龙舟，敲锣鼓，端午习俗传千古。 ④粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳，处处端阳处处祥。 ⑤雄黄酒，洒庭户，小孩头上画老虎。一，二，三，四，五，家家户户过端午。 (三)动手操作 各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。 (四)区角创设：
1、科学角：投放艾草和菖蒲。陈列不同造型的荷包(香袋); 2、美工角：摆放制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料;张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等; 3、阅读角：张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。 (五)家长工作： 1、和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗; 2、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋(荷包)、咸鸭蛋等过节物品; 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道; 4、参加班级的包粽子等活动。 端午节的活动教案篇2 活动目标： 1、愿意与同伴交流分享，感受过端午节的喜悦情感。 2、知道端午节是中华民族的传统节日，能积极参与节日庆祝活动。 3、了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。 活动准备： 1、物质材料准备：幼儿自带的粽子，鸭蛋 2、知识经验准备：知道端午节要吃粽子 活动过程： 1、谈话导入。 提问：＂你们吃过粽子吗？吃过哪些味道的粽子？＂ ＂你喜欢吃哪种粽子？＂ ＂为什么在这段时间里人们都要包粽子、吃粽子？＂ （幼儿讨论后，教师可以向幼儿介绍端午节的传说） 2、说说端午节的古老故事。 （1）教师讲述端午节的来历。 （2）了解端午节的习俗。提问：你们知道端午节还有哪些习俗？ （门前挂艾草和蒜头、赛龙船、胸前挂鸭蛋网……）。 （3）拓展谈话范围：为什么在端午节时家家户户门前挂艾草和蒜
幼儿园小班端午节手工活动方案 幼儿园小班端午节手工活动方案（精选15篇） 为了确保活动顺利进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。那么问题来了，活动方案应该怎么写？下面是店铺帮大家整理的幼儿园小班端午节手工活动方案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班端午节手工活动方案篇1 活动目标 1.知道农历五月初五是端午节，端午节也是一家人团聚的日子。 2.了解与端午节有关的传说、故事、儿歌，如：有关屈原的传说等。 3.品尝端午节的特别食品——粽子，知道粽子有多种形状、多种口味。 4.乐于参加包粽子、制香包、编蛋网、赛龙舟等活动，体验节日的快乐。 活动准备 端午节的故事、做香包的材料：香料、布、针、线等；包粽子的糯米、苇叶；编蛋网的绳线、五彩线；自制龙舟两条；幼儿每人一个熟粽子。 活动内容 活动一： 家长讲故事《屈原的故事》（附故事内容） 请家长代表讲述端午节来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品。 活动二： 端午节赛歌会 活动三： 赛龙舟接力赛 每班选3名家长，从小班开始绕障碍前行接力。教师发口令，接
力赛开始，小班传中班，中班传大班。 活动四： 亲子活动——巧手妈妈大比拼 第一组：与妈妈一起包粽子 第二组：与妈妈一起做香囊 第三组：与妈妈一起编蛋网 第四组：给孩子结五丝，结绳索 活动五： 幼儿互赠送礼物 活动结束 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日快乐，合家幸福！亲子活动结束，各班组织幼儿与家长到班级分享美味的粽子。 在欢乐的氛围中，我们的活动也该结束了。通过这次亲子活动，我们的感触一定都很深。小朋友们展示了个人的魅力，小朋友们和爸爸妈妈展示了良好的积极合作精神。我想说“小朋友真棒！大朋友更棒！” 幼儿园小班端午节手工活动方案篇2 一、设计思考 端午节是我们中华民族的传统节日，中国的传统节日形式多样、内容丰富，是中华民族悠久历史文化的一个组成部分。农历五月初五端午节，是我国民间隆重的传统节日，蕴涵着丰富的民俗，吃粽子，吃咸蛋、吃“五黄”，戴五色线，佩戴香囊，赛龙舟等。为了培养幼儿对传统文化的认同感，感受传统文化的恒久魅力，使其对传统文化越来越单薄的现代儿童重新认识、接受、喜爱过传统节日，并希望从小为孩子一生的文化向往奠基，扎下传统文化的根。我们小班年级老师根据幼儿的年龄特点和认知特点，各班开展了实践动手操作活动《打扮蛋宝宝》。 二、活动目标： 1、初步知道端午节是我国的传统节日，吃粽子、吃学习用“滚贴”
幼儿园小班端午节教案及反思八篇 小班端午节教案及反思适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿初步了解端午节的传说及人们在节日中的习俗，快来看看幼儿园小班端午节教案吧。 【篇一】 活动目标 1、在看看、说说、猜猜中理解故事的情节。 2、养成仔细倾听的习惯，能用语言清楚连贯的表达。 3、传递敬爱老人的情感，培养助人为乐的美德及分享意识(好听的、好吃的、好玩的要与大家分享)。 4、能进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 5、发展幼儿手部动作的灵活性。 设计意图： 现在的孩子大多是独生子女，他们条件优越，拥有几代人的关爱，习惯以自我为中心，不太懂得关爱他人，分享意识较弱，
情感比较缺失，因此，我就在大班开展了语言活动《粽子里的故事》，活动中，我以粽子为核心，运用有趣的语言游戏：听、说、接龙、悄悄话等，培养孩子良好的倾听习惯，鼓励孩子大胆的表 现表达、树立自信、体验快乐、学会分享并获得更多的情感。 教学重点、难点 通过看、听、说将图片内容能用语言清楚连贯的表达。 活动准备 PPT课件、"粽子"、字卡、图片及各种彩色纸条。 活动过程 一、导入课题《粽子里的故事》 1、观看PPT，鼓励孩子们大胆猜测故事内容及名字。 2、结合孩子们的生活常识，切入有关粽子的话题进行讨论。 ：：你们吃过粽子吗？什么时候吃的？喜欢吃什么味道的？ 小结：每一年的五月初五就是端午节，端午节是我们中国人 的节日，这一天人们就会吃各种美味的粽子。 二、观看PPT，欣赏故事前半部分
：：老奶奶会请谁吃粽子讲故事呢？孩子们，你想请谁来吃 粽子讲故事？ ：：小动物虽然吃了粽子，但它们不会讲话，讲不出故事， 怎么办呀？你们有什么好办法吗？ 小结：因为动物不会讲话，讲不出故事，只有我们人才可以 讲故事。 三、以"吃粽子讲故事"的形式，开展语言游戏 奶奶的粽子里有故事，蒋老师的粽子里也有故事，来吃吃蒋 老师的粽子，看看罗老师的粽子里有什么故事？ 1、出示粽子(一)：听（"吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事"。) ：：听"小鸟"讲的故事。 2、出示粽子(二)：说（"吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事"。) ：：看图片讲小猴、小松鼠、小兔心中的故事 3、出示粽子(三)：接龙（"吃吧、吃吧、吃了粽子讲故事"。) ：：词语接龙
幼儿园过端午节活动方案(优秀12篇)幼儿园过端午节活动方案篇1 一、活动主题 浓情端午，“粽”享欢乐！ 二、活动目标 1、知道端午节是在农历的五月初五，了解端午节的相关习俗，感受端午节的节日氛围； 2、能够在了解包粽子的过程后和家人一起动手包粽子； 3、分享粽子，和家人一起体验节日的快乐。 三、活动准备 端午节相关图片、粽叶、糯米、配料、棉线、托盘 四、活动过程 （一）引出话题，出示相关图片，介绍端午节 师：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是在什么时候？ 师：那你们知道端午节是怎么来的吗？ 师：端午节都会做些什么呢？ 小结：端午节在每年农历的五月初五，是中国传统的节日，又称端阳节、五月节等。每到这一天，家家户户都挂艾叶菖蒲、吃粽子、佩香囊，还有划龙舟的比赛呢！
（二）亲子游戏 师：接下来我们来玩俩个好玩的游戏！ 1、赛龙舟 准备：各班纸箱龙船四个，塑料椅子若干。 玩法：幼儿在妈妈或爸爸的带领下套着纸箱做的龙舟，绕障碍前行接力。 2、运粽子 准备：小桶、筐 玩法：幼儿提着小桶，走过独木桥，走到另一端取筐里的粽子再走回来，将粽子放回到队伍前的篮子里，把小桶传给下一位幼儿，继续游戏。在规定时间内看哪队运的粽子多为优胜。 （三）亲子手工：包粽子 师：玩了这么久，是不是有点累了呀？坐下来休息一会儿吧！还记得我们刚刚说，端午节的时候大家都会吃什么吗？ 师：对，就是粽子，今天呀，我们一起来动手包粽子。 1、认识粽子、了解包粽子所需要的材料 师：粽子是什么样子的？ 师：你知道包粽子需要哪些材料吗？ (根据幼儿所述，一一出示相应材料并加以认识。) 2、出示图片，介绍包粽子的步骤方法 师：你知道怎么包粽子吗？
小班端午节主题活动教案11篇 小班端午节主题活动教案篇1 活动目标 1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。 2、通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，体验端午节特有的习俗。 3、感受中国民间节日特有的韵味。 活动准备 1、flash故事《端午节的传说》、《端午节的习俗》 2、编彩带、做香囊、画彩蛋等活动的相关材料。 活动过程 (一)了解端午节的名称及时间。 1、出示粽子实物，引发幼儿兴趣。 师：看，老师今天给你们带来了什么?你们吃过粽子吗?什么节日的时候我们会吃粽子呢? 教师小结：五月五，是端午。端午节是我们中国的传统节日。 (二)引导幼儿了解端午节的来历。 1、观看端午节的故事。 师：你们知道端午节的故事吗?
2、提问帮助理解。 师：刚才故事里说了什么? 教师小结：端午节是为了纪念伟大的爱国诗人屈原，还要吃粽子呢。吃粽子，忆屈原。 (三)集体感知端午节吃粽子和划龙舟这两种主要习俗。 1、从幼儿自身经验来感知吃粽子的风俗。 从粽子的味道、形状、粽叶等方面让幼儿体验端午节吃粽子的风俗。 教师小结：看来粽子的味道不同，形状和颜色也有很多种呢。 2、玩赛龙舟游戏，体验端午赛龙舟的快乐。 师：端午节除了吃粽子人们还要进行一项很热闹的活动。 幼儿玩赛龙舟游戏，并分享游戏的感受。 教师小结：看来呀赛龙舟不仅能锻炼身体，还能给大家带来快乐呢! (四)自主探索，通过编彩带、做香囊、画彩蛋等有趣的活动，了解端午节的其他一些习俗。 1、提供实物、录像等，幼儿分组探索端午节的常见习俗。 2、幼儿交流探索结果。 教师小结：这些活动不仅是为了纪念屈原，还有着人们希望一家团聚，生活美满的心愿呢! (五)结束活动，儿歌总结。 1、教师念儿歌总结。
幼儿园主题端午活动策划方案（15篇万能 范文） 幼儿园主题端午活动策划方案篇1 一、活动目的： 为了能锻炼和发展小朋友的动手能力，增进幼儿对中国传统文化的了解，丰富生活经验。同时，可以借端午节，在浓浓的亲子氛围中，让幼儿从不同的角度感受节日的意义所在。 二、活动主题： 悠悠端午节，浓浓粽香情 三、活动准备： 1、确定活动方案，通过班级校信通公布活动方案，保证活动顺利开展。 2、征集擅长包粽子的家长和擅长主持的家长。 3、提前购买包粽子的材料、水果、奖状等。 4、请有条件的家长带上相机或摄像机，留下美好的记忆。 四、活动内容与安排： 了解端午文化 通过观看端午节的系列短片，知道端午节的由来，了解端午节的一些风俗和来历，对中国的.传统文化产生初步的兴趣。 感受端午风俗
1、包粽子： 家长可到幼儿园，学习包粽子。老师把小朋友带到小广场，一起包粽子，体验劳动和亲子合作的乐趣。 2、评粽子： 请会包粽子的家长（提前来帮忙的）评出6位“包粽子能手”，并颁发奖状。 3、吃粽子： 家长和孩子一起吃粽子，品尝粽子的美味和分享的乐趣。 体验端午情怀 1、喂粽子： 小朋友们喂家长吃粽子，表达对家人的爱，让孩子学会感恩，感谢家长们平日为小朋友们的辛勤付出。（可以与吃粽子一同进行。） 2、汇报表演： 小朋友在老师的精心组织下，开展汇报表演，向家长展示本学期来所取得的点滴成绩。 幼儿园主题端午活动策划方案篇2 活动设计意图： 又到了一年一度的中国传统节日——端午节，为了体验中国民间节日特有的韵味，初步了解节日的习俗、了解端午节的风俗民情，感受中国的社会文化，我们商讨设计了本次活动。 活动目标： 1、来了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国的传统节日之一。
2023年幼儿园端午节活动策划方案(精选10篇)幼儿园端午节活动策划方案1 活动目标：1、了解端午节的来历和习俗，如：吃粽子、插艾草、划龙舟。2、在教师的帮助下尝试饱粽子，了解粽子的各种口味。活动准备：1、插艾草、划龙舟的图片。2、活动前请家长向幼儿介绍端午节的来历和包粽子的方法。3、幼儿用书 活动过程： 一、教师出示幼儿用书中划龙舟的图片，引出活动主题。 教师出示图片：小朋友，你们知道图片上的人在干什么吗?什么节日 人们会举行划龙舟比赛呢?(引导幼儿知道是端午节。) 二、引导幼儿了解端午节的来历与习俗。 1、教师：你们知道端午节是怎么来的吗? 2、教师请幼儿说一说。 3、教师讲述《屈原的故事》，让幼儿了解端午节的由来。 4、教师：端午节为什么要划龙舟呢?教师讲述划龙舟的来历。 5、教师：你们知道端午节初了吃粽子、划龙舟之外，还有什么风格习惯吗?教师展示艾草图片，让幼儿初步了解艾草的原因。 6、带领幼儿学习简单的端午节儿歌。(儿歌：五月五，端午到，吃粽子，插艾草，划龙舟呀真热闹。) 三、让幼儿完整听屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢? 2、他为什么要跳江自杀呢? 3、人们为什么要包粽子、吃包子和划龙舟呢? 教师小结：原来端午节是为了纪念我们国家古代的一位伟人，他的名字叫屈原，他是一位爱国主义诗人，一心为国家大事担忧，眼看着国家就要面临灾难却无法挽救，于是整天忧心忡忡，不久，这位怀才不遇的诗人就跳江自杀了!但是他的尸体一直都没有找到!他自杀的时候刚好快到五月初五了，人们就把五月初五定为端午节，在端午节要赛龙舟、吃粽子。赛龙舟是为了赶跑河里的鱼虾，怕他们吃掉屈原的尸体，在河里投包子、粽子喂饱鱼虾，也是怕他吃掉屈原的尸体!由此可见屈原他是一位多么受人尊重与爱戴的人啊 四、请幼儿说说自己过端午节的经历。 教师：马上就是端午节了，我们家里都已将开始包粽子了，你们包粽子要用到哪些工具呢? 1、这些包粽子的工具要作哪些准备呢? 教师小结：每年的端午节我们都要包粽子和包子。包粽子要用粽叶和糯 米，根据个人的口味，人们可以在糯米里面加上猪肉，做成咸粽子;也可以在糯米里面加上红枣，做成甜粽子!活动结束! 二、端午节赛歌会请各班的小朋友们表演朗读端午节的儿歌。 小(1)：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。 小(2)：五月五，是端午，背个竹篓入山谷;溪边百草香，最香是菖蒲。 中班：五月节，天气热，放下锄头歇一歇;山上清风爽，杨梅红出血。
幼儿园端午节活动方案15篇 幼儿园端午节活动方案1 一、活动： 活动要求：老帅拿出道具，由小朋友说出端午节关于这个道具的用处及关于这个道具的故事。 活动意义：了解端午节的传说及人们在节日中的习俗。培养幼儿的言语表达力。 活动道具：粽子、艾草、蒜头、鸭蛋网等。 二、活动：画出自己的“端午节” 活动要求: 根据幼儿自己已有的经验，想象并表现端午节的'快乐。 活动意义: 发展幼儿的想象能力和绘画能力。 活动准备：准备画笔、画版等。 三、活动：端午节我要制作龙舟 活动要求： 1.让孩子们模拟制造龙舟。 2.让孩子们互相评价别人的龙舟作品，与同伴共同分享成功的喜悦。 活动准备： 1.准备制作龙舟模型的各种材料。
2.组织幼儿参观别人制作的龙舟。 活动反馈： 1、幼儿对制作龙舟活动有浓厚兴趣，他们喜欢各种结构材料。在颜色搭配、牢固程度等方面还有待于进一步提高。 2、幼儿在制作龙舟时，特别是在制作龙舟龙头时比较难，所以在活动中要重点引导幼儿如何制作龙头或是引导幼儿用其它的办法来解决如：用纸张画出龙头来，然后贴在积塑上等等。 四、活动：制作粽子香袋 活动目标： 1、培养孩子的动手能力 2、让孩子了解端午节为什么制作香袋，让孩子了解我国传统的端午节文化。 活动准备：香料、布袋、针、线等 以上四个活动就是我们幼儿园为孩子们准备的端午节活动方案，希望我们园的小朋友过一个快乐有意义的端午节。 幼儿园端午节活动方案2 端午节是中国的传统节日，在文化逐渐多元、信息日益丰富的今天，我们千万不要忘记中国的传统，正值节日来临之际，我们不妨带着孩子和家长朋友们，来组织一场“端午节民俗体验活动”吧!让幼儿用心体验我国传统节日中所蕴涵的意义，感受节日
小班美术五彩香袋《做香囊,迎端午》教案 小班美术五彩香袋《做香囊,迎端午》教案（精选15篇） 作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。我们该怎么去写教案呢？下面是店铺为大家收集的小班美术五彩香袋《做香囊,迎端午》教案，希望对大家有所帮助。 小班美术五彩香袋《做香囊,迎端午》教案篇1 教学目标： 1.复习端午节的一些习俗。 2.学习用纸质材料做香囊。 3.对中国的传统文化感兴趣，产生民族自豪感。 教学重难点： 重点：学习用纸质材料制作香囊。 难点：对香囊进行有创意的装饰。 课前准备： (学生)制作香囊所需的材料(折纸、剪刀、固体胶、水彩笔、报纸片、毛线、流苏)。 (教师)课件、自制香囊、制作材料等。 教学过程： 一、了解挂香囊的用途，激发自制的兴趣。 师：同学们，小手举起来，跟着老师拍起来——五月五，是端阳。粽子香，香厨房;艾叶香，香满堂;荷包香，香衣裳;菖蒲插在门框上，龙舟下水喜洋洋;这儿那儿都是端阳! 歌谣说的是我国的哪一个传统节日?——生：端午节 师：对!端午节到了，家家户户忙起来，忙什么?——生：吃粽子、赛龙舟、吃“五黄”、挂艾草、菖蒲;佩戴香囊。 师：端午节的各种习俗千百年来盛行不衰、历久弥新。佩戴香囊是端午节的其中一个传统习俗。瞧，(课件出示挂香囊的画面)漂亮吧?——漂亮!
香囊又叫香袋、香包、荷包，内装香料，佩戴时香气扑鼻。 端午节人们为什么要佩戴香囊呢? 端午节佩带香囊不仅能避邪驱害，还是漂亮的装饰呢。 二、观察香囊，讨论、探索制作香囊的方法及注意事项。 师：注意了，老师要变魔术了，一、二、三(出示香囊)想知道这些香囊是怎么做的吗? 生：想! 师：想啊，这节课老师就教你们制作香囊高高兴兴迎接即将到来的`端午节(出示课题)。小身板直起来，脑子动起来。看， 问题一：做这样的香囊需要哪些材料? 折纸、剪刀、胶棒、毛线、水彩笔、流苏(课件出示) 师：材料有了，就可以动手了，(出示问题二：)怎样使用这些材料来做香囊呢，我先露一手你们看看。(教师示范) 拿出折纸，老师把它对折一下，喜欢什么形状的香囊呢?老师喜欢爱心就画爱心形吧!(画爱心)看这是什么?(举起剪刀)老师要开始剪喽!剪好了，变，两颗爱心，现在这两颗爱心光秃秃的不好看，老师给它们打扮打扮。(拿出水彩笔在爱心上画图案)OK，老师帮它们打扮好了!(将画好的亮相一下) 接下来，用胶棒把两颗爱心粘起来，胶棒要涂在没有图案的那面，注意了，胶棒沿着爱心涂，如果整圈都涂满了，行吗? 生：不行。 师：对啦，爱心上方不要全部粘起来，否则香料塞不进去就不叫香囊啦。把流苏粘在爱心下方，再往香囊里填充报纸片让香囊有立体感。最后把毛线粘在爱心上方，瞧，一只香囊完成了，可以挂在脖子上! 师：制作香囊一点都不难。现在，我要考考大家，制作香囊需要几个步骤? 生：第一步用折纸剪出香囊的形状;第二步用水彩笔在香囊上画图案;第三步往香囊里面填充报纸片;第四步在香囊上方粘上毛线。 师：我还有个疑问，是不是所有的香囊都是爱心形的呢?