《远古的传说》PPT

明
发明创造主要反映了人民生活衣、食、住、行、医的变化。总之，先民的传说是有科学依据
的。
比如传说黄帝开始挖掘水井，就有考古资料作为证明。考古材料证实，我国发现的古代
第一口井是距今约7 000年前河姆渡遗址的水井。还有距今约4 000年前，河南汤阴白营遗址
二
传
说
中
炎 帝
的水井，以及洛阳矬李遗址的一口圆形水井水井的出现，说明人们定居生活已经较稳定，具
联 盟
——梁启超《饮冰室合集》
从材料中可以看出华夏民族的形成有什么特点？
答：由多民族融合而成。中华民族的形成和发展是一部充满互动和融合、从多元到一体 的历史。没有历史上多次民族大互动、大迁徙、大融合，中华民族就不可能形成，中国也就 不可能长期保持统一和稳定。从历史角度看，中华民族的形成和发展体现出自身鲜明的特点。
知识拓展
其
陶寺都城遗址
他
陶寺都城遗址位于山西襄汾东北15千米，距今4 300-4 000年，1999年发现，面积达
280万平方米。这座大型城址中部有一个围墙环绕的宫城。宫城内，有多处大型夯土建筑基
础，以及可能用于宫殿之上的陶质建筑残料。城内有两处高等级的墓地，大型墓葬集中分布。 大的墓葬往随葬陶鼓、石磬、玉钺、龙盘等表明墓主人尊贵身份的礼器。① 城内还出土了小青
甘肃出土的中国最早的铜刀
二
传
说
问题思考
中
炎 帝
传说中炎帝和黄帝有很多发明创造，你认为这些发明创造反映出当时人们生活的哪些变
和
化？有关先民的传说是否有科学根据？
黄
帝
答：炎帝和黄帝的发明，虽说都是古人的传说，有些内容近乎神话，但无一不有社会历
的 发
史的近似事实作为根据。近年来大量的考古材料，证实了我国古代传说并非完全虚有。这些

（二）禅让顺序 尧、舜、禹
•
1.手机的沉默，在某种意义上，也意 味着这 个人可 能处在 一种特 殊的状 态。事 实上， 如果一 个人从 来不用 手机， 他发现 不了手 机的意 义和功 能，但 是，一 旦他使 用了手 机，他 会发现 ，没有 手机是 一件难 以想象 的事情 。
•
2.也就是说，人已经进化到手机人的 状态。 社会越 是被手 机所充 斥，手 机越是 能够发 挥自己 的潜能 。这从 另一个 方面要 求了手 机的普 及化。 事实是 ，手机 确实越 来越普 及了。
住
建造宫室
用
炼铜、弓箭；创文字、音律、算盘
行
车、船
二、传说中的炎帝和黄帝的发明
这么多的发明真的是炎帝和 黄帝的功劳吗？
传说故事可以相信吗？
二、传说中的炎：任何一项发明都是许多人长期实践的结果， 不可能是个别人的功劳； 联系：传说中也包含了很多真实历史的信息，可 以通过考古发现印证传说内容，学会通过了解到 的史实，提取传说中的真实历史部分。
小游戏
小蓝穿着红衣服，小红穿着白衣服，小白穿着 黑衣服，小黑穿着绿衣服，小绿穿着紫衣服，
小紫穿着蓝衣服！ 请同学向下一位同学传达他们穿衣服的内容
这说明真实历史与传说是怎样形成的呢？
二、传说中的炎帝和黄帝的发明
传说和真实历史的关系
区别：任何一项发明都是许多人长期实践的结果， 不可能是个别人的功劳；
•
7.圣诗的溯研究实际上必然属于宗教 文化的 范畴。 俗诗的 根则在 于世俗 文化， 尤其是 民间的 文化。 随着从 原始到 文明的 演进， 许多本 作为宗 教信仰 对象的 圣诗逐 渐向世 俗化方 向转变 ，也就 是从固 定于仪 式场合 演唱的 歌诗向 非信仰 的、文 学性的 说唱诗 转变。

第一单元 史前时期：中国境内人类的活动
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟
的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于 服从大局。 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一
蚩尤 对不断变化的工作岗位和学科教学都能很快地进入角色，高效地完成岗位赋予的各项任务，根本原因就是善于学习，善于协作，善于
服从大局。 整部片子比较压抑，可能因为是讲述在监狱里发生的事情吧，但看完后心情却久久不能平静，那样的荡气回肠，那样的震憾人心！一 个年轻有为的银行家安迪，因为与妻子发生口角气跑了妻子，而当天妻子与她的情人双双被枪杀在床上，他成为最有杀人动机的嫌疑 犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌
黄部落（涿鹿之战）打败 一、自我价值的充分展现离不开富有合作精神的团队，个人的荣辱得失不能超越团队。从事教育工作二十余年，工作的环境不同于诸
葛亮时代的为生存空间而战的千军万马嘶杀的疆场，但学会从环境中汲取营养，学人之长，补己之短，提高自身的专业素养，从从教 的第一天起就坚定要站稳讲台，向有经验的同志学习，深入学习教育教学理论，快速地迈进教育门槛，全面提高教育教学基本功，面
2、禅让制：将部落首领位子传给贤德之人 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相

神农尝百草
教民开垦耕种 制作生产工具 种植五谷和蔬菜 制作陶器 发明纺织 会煮盐 教人们通商交换 制作乐器琴瑟 具有能最早的天文和历法知识
2、黄帝的贡献
建造宫室 制作衣裳 挖掘水井 制造船只 会炼铜 发明了弓箭和指南车 仓颉造文字 伶伦制作音律 隶首发明算盘 嫘祖擅长纺织，并会缫丝
想一想
炎黄发明反映了当时人们生活的哪些变化？
随堂训练
1.在我国，汉字的渊源可以追溯到传说时代，相 传文字的发明者是（ A ） A、仓颉 B、嫘祖 C、黄帝 D、伶伦
随堂训练
2.在我国原始社会时期，通过征求各部落首领意见 推举部落联盟首领的制度，历史上称为（ B ）
A、推选制
B、禅让制
C、民主制
D、选举制
9月14日作业 1.完成《历史能力培养》第2课，所有题目都要完成 2.用黑色水笔书写，字迹工整 3.《历史能力培养》封面上写好班级、姓名
采用疏导法治水，曾三过家门 而不入，经过10多年的努力，
尧
终于解决了水患。
制定刑法，完善制度，稳定局
舜
势，又派禹治水，解决水患。
鼓励人们开垦农田，适时耕种。
禹
2、禅让制
尧舜禹通过什么方式成为部落联盟首领？
禅让制
禅让制是原始社会时期的一种民主 推选部落联盟首领的制度，被推举的 部落联盟首领没有特权。
禅让制的选拔标准是什么？
贤德之人 德才兼备 以身作则
这些著名的传说中人物，有哪些精神鼓舞着你？ 创造精神 奉献精神 牺牲精神 进取精神 务实精神
课堂小结
1、炎黄联盟和华夏族的形成 阪泉之战、涿鹿之战
2、炎黄的主要贡献 改善物质条件、精神文明进步
3、禅让制 民主推选德才兼备的贤能之士，管理部落联盟

黄 (轩辕) 船只，会炼铜，发明弓箭和__指__南__车_帝 __仓__颉_ Nhomakorabea造文字 时
伶伦
制作音律
期 隶首 发明__算__盘_ ___嫘__祖_
擅长纺织， 会___缫__丝
三、尧舜禹的禅让
(1)禅让制：_尧__舜___禹__时期将部落首领位子传给__贤__德__之__人_
的方法。 (2)首领成就。
人教部编版七年级上册 远古的传说(共20张PPT)【优秀课 件】
1.怀古思今，激发科技报国热情，科 技创新 助推中 华民族 伟大复 兴的梦 想早日 实现 2、 欧共体 形成、 日本成 为经济 大国、 不结盟 运动兴 起和中 国的振 兴，这 些共同 构成了 世界的 多极化 趋势。
3、 多极化 趋势还 只是一 种趋势 和方向 ，不是 一种成 熟的国 际关系 格局。 4、 两极格 局虽然 受到多 极化的 冲击， 在当时 仍是国 际关系 格局的 总体的 、基本 的特征 ，因而 多极化 趋势是 两极格 局下的 多极化 趋势。
第3课 远古的传说
一、炎黄联盟： 形成。
①阪泉之战：_黄__帝__联合一些部落，在阪泉打败__炎__帝__， 两大部落结成联盟。 ②涿鹿之战：炎黄部落与东方的__蚩__尤_部落在涿鹿激战。
影响：这一部落联盟以后逐渐形成为_____华__夏。族因 此后人尊崇炎帝和黄帝为中华民族的_人__文__始__祖__，海内 外的华人也以“炎__黄__子__孙___”自称。
人教部编版七年级上册 远古的传说(共20张PPT)【优秀课 件】
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黄帝陵坐落 在陕西省延安市 南部的黄陵县， 是中华民族始祖 轩辕黄帝陵墓的 所在地。这里山 清水秀，景色宜 人，是著名 的 游览胜地。

A、秦
B、夏
C、商
D、周
在远古图腾时代最早的传说是女娲氏和伏羲氏 为人类祖先，而他们都是人头蛇身。炎、黄二帝 在保定以北联合后，各部落纷纷加入到这个大家 族中。当马图腾部落加入进来，就在蛇头上加马 头，鹿图腾部落合并进来，就在马头上添鹿角， 鱼部落进来，就在蛇身上增鱼鳞。于是，龙身上 综合体现了多种动物的特征：如兽足，鸟尾，山 羊胡子。龙的形成体现了民族平等和民主，部落 不分大小合并进来就亲如一家，这是优秀民族文 化的创举，直到今天，各族人民大团结仍体现了 这一光荣传统。
的“__人__文__始___祖__”_，而海外华人也 自豪的称自己为“__炎__黄___子__孙__”_。
第3课 远古的传说
黄帝为什么叫“黄”帝呢？
古书《淮南子》里
解释：因为黄帝是
管理四方的中央的
首领，他专管土地，
而土是黄色，故名
“黄帝”。
黄帝手植柏
动 脑 筋:
材料研读
华夏民族，非一族所成。太古 以来，诸族错居，接触交通， 各去小异而大同，渐化合以成 一族之形，后世所谓诸夏是 也。——梁启超《饮冰室合集》
大禹为民造福，永远受到华夏 子孙称颂，大禹刻苦耐劳的精 神，永远为炎黄后裔怀念。
炎帝和黄帝 的传说
1.炎帝、黄帝及蚩尤部落 2.传说炎帝、黄帝对人类
生活的贡献 3.华夏族的祖先
禅让的传说 1.尧、舜、禹的“禅让” 2.“禅让”的实质
议一议：远古传说与真实历史 之间的联系和区别？
远古传说：在文字发明以前，口耳相传 的神话传说，是先民们对上古洪荒时代历 史的一种夸张的记述。不可否认这里有神 话的成分，但不难发现这其中蕴含着某些 比较可靠的历史资料。炎帝、黄帝时代的 传说，不仅在《史记》中的《五帝本纪》 有记载，而且已被裴李岗文化、仰韶文化 的考古发掘所证实。 历史事实：完全真实存在的客观事实。

祭祀黄帝
2005年5月6日，亲民党主席宋楚瑜率领大 陆访问团祭祀中华民族人文始祖轩辕黄帝。
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【探究思考】 (1)炎帝、黄帝、蚩尤三个部落分别活动于哪一区域？ 这三个部落又有怎样的发展变化？ 参考答案：区域：炎帝和黄帝两个部落活动在黄河流 域，蚩尤部落在东方。 变化：阪泉之战，黄帝战胜炎帝，两部落结成部落联 盟。涿鹿之战，黄炎联盟打败蚩尤部落。通过不断融 合邻近的部落，黄炎联盟得到更大发展，构成后来华 夏族的主干。
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大禹陵 浙江省绍兴市东南会稽（kuài jī）山麓（lù）
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制造年代：清 材料：密勒塔山玉制，底座铜铸嵌金丝 规格：高224厘米，宽96厘米，重5300多千克，
底座高60厘米 收藏地：北京故宫博物院
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大禹治水的传说为后人研究历史提供 了什么重要的信息？
远古的时候曾有一场大洪水； 洪水破坏了人们的正常生活，人们在和洪水进行 了长期的 斗争； 人们团结在领导者 的领导下，终于制服了洪水； 出现过两种治水的方法； 治水成功的人最终被推举为部落首领；
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大禹治水
山东嘉祥武氏祠画像石
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舜……行视鲧之治水无状， 乃殛（jí杀死）鲧于羽山以死。 天下皆以舜之诛为是。于是舜举 鲧子禹，而使续鲧之业。……禹 乃……命诸侯百姓兴人徒以傅土， 行山表木，定高山大川。禹伤先 人父鲧功之不成受诛，乃劳身焦 思，居外十三年，过家门不敢入。
信息？

A．①②③ B．①②④ C．②④ D．①②③④
A 2、我们的祖先在发明文字之前有很多神话传说流
传后世，下列传传说与有图有关的是 （ ）
A、大禹治水
B、炎黄战蚩尤
C、盘古开天
D、神农尝百草
当堂诊学
B 3、“禅让制”曾是原始社会更替部落联盟首领的方法。对这制度的理
解正确的是（ ） ①挑选的是有才有德的人 ②新首领都受百姓的爱戴 ③新首领必须 有权有势 ④新首领的产生，都是民主推举
炎帝姓姜，号神农氏。他教民农耕，是 农业生产的创始人。同时还是医药之神，“尝 百草之滋味，一日而遇七十毒” 。
神农尝百草图 炎帝
原来生活在陕西歧山东面， 后向东发展，到达今河南 山东一带。
炎帝部落
涿鹿
黄帝部落河
渤海
华夏族
水
九黎部落 黄 海
炎帝部落
水 淮
阪泉之战
黄炎联盟
炎帝和黄帝原来都生活在黄河上游一 带，后来两大部落又都向中原发展。为争 夺土地和财富，黄帝部落和炎帝部落产生 尖锐矛盾，终于爆发阪泉之战，经过三场 恶战，黄帝最后取得胜利。战败的炎帝表 示愿意服从黄帝的领导，黄、炎部落结成 黄炎联盟。
被推举的部落联盟首领没有特权.
传位
传位
尧帝像
舜帝像
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?
贤德之人，德才兼备,以身作则
禹帝像
禹是怎样的一个人？
禹领导人民治理洪水，与群众同甘 共苦，在外13年，三次路过家门 而不入。
大禹治水像
禹王治水 版画
尧舜禅位图
“禅让”是怎么回事？ 读教材进行说明。
“禅让”的含义— 将部落首领位子传 给贤德之人
思考: 什么样的人才能被选为部落联盟首领?