浅谈中学生早恋问题

浅谈中学生早恋问题 早恋这个话题是青少年中遇到的最突出的问题之一。它不是一尘不变的，而是会随着时代的发展而成呈现出新的特点，因此也需要寻求新的解决办法。

一、 “早恋”如何界定 郭斯萍教授主编的《中学生心理健康教育》中认为:“早恋”，顾名思义，就是过早地谈恋爱。早恋是一个比较复杂的世界性问题，从我们国家的具体情况来看，在中学年龄阶段谈恋爱，一般可以认为是早恋。

北京教科院德育研究中心主任闵乐夫认为：说“早恋”就有批评倾向，有道德价值判断，不科学，正确的提法应该是“中学生恋爱”。

乔新生、赵明非认为应当重新定义早恋的概念。因为如今的孩子,十来岁就发育成熟了。如果再以老眼光来看待孩子的早恋问题,必然会生出许多技节

二、中学生早恋的现状及特点 （一）中学生早恋的比例 早恋在中学生中的比例，没有一个全面的调查数据。调查的对象、地点不同，数据存在很大的差异。《工人日报》1997年9月23日发表罗慧英的文章《爱神过早闯入校园》，文中写道：“近日上海抽取1055名中学生进行„中学生早恋情况‟的调查结果显示出中学生早恋率已达到相当大的比例，占学生总体l2．5% ；前不久北京某老师对所带的班级进行了一次民意调查，结果显示80人的班级有近40%的学生已谈过或正在进行恋爱，30%的同学处观望态度，只有30%的同学认为早恋对自己目前百害无益，不打算在中学阶段谈恋爱；总的看来，中学生的比例是比较高的。

（二）中学生早恋多发人群 具有下列特征的中学生容易出现早恋现象，属于早恋的多发人群。1、14—18岁的中学生居多。以14—18岁为多，2、以城镇中学尤其是城镇初级中学发生率高。3、性格外向、相貌出众的人，比性格内向、外表平平的更容易发生早恋。 4、单亲家庭、隔代抚养的家庭以及干部家庭、富裕家庭里长大的孩子5、远离家庭在外就读的学生、具有某些特长的学生也易早恋。6、家长没有严谨生活作风、社会交往过分复杂的家庭的子女，也易产生早恋情结。7、性格软弱、虚荣心强的学生容易早恋。8、学习成绩差的学生比成绩好的学生更容易早恋。9、缺少家庭温暖和爱护的学生容易早恋。10、环境不好的学生容易早恋。[1][3]

（三）中学生早恋的类型及特点 根据早恋的原因可以分为以下八种[2][4] 中学生早恋具有以下的特点： 中学生早恋具有这个年龄阶段的特点，如盲目性、矛盾性、不稳定性以及朦胧性。而且随着时代的发展又出现了一些新的特点，如普遍化与低龄化：中学生恋爱已经不是成为普遍现象，而且开始的年纪越来越小；游戏性：很多人抱着“玩玩得心态，不再那么的纯洁；大胆性和成人化：不少中学生恋爱行为很大胆，当众接吻、拥抱，甚至发生性行为；渠道多样性：恋爱的途径很多，可以通过电话、网络、聊天、手机等各种现代通讯工具认识及恋爱，网恋增多等等。

三、早恋的原因 面对人数日趋渐多的中学生恋爱问题，禁止并非良策，默许是种失职，教会学生把握成长才是良策。那么到底是什么原因导致中学生早恋呢？

（一）中学生自身的特点 1、中学生自身的生理和心理特点。 中学生正处于青春期，青春期第二性征的出现，性的成熟等生理的急剧变化，必然伴随着心理的相应变化，“自然意识、性意识”等青春期特有的心理特征逐渐形成，他们对异性充满着神秘感，强烈的好奇心迫使他们总想搞清楚自己与异性的不同之处。同时，许多刚刚进入青春期的男女孩，情感开始萌动，在与异性的交往中容易对异性产生好感，产生性的渴望，随着这种好奇心和好感的与日俱增，早恋的发生不可避免。[1]

2、其次是道德观念相对薄弱和自制力不强。 许多青少年由于自身道德观念薄弱，把谈恋爱当作儿戏，丝毫不考虑爱情中的责任和义务，不理解什么是美的行为，什么是不道德的行为，个别人甚至出现不道德的性关系或违法现象。也有的青少年由于意志薄弱、自制力不强，明知是不对，但产生激情时不能控制自己的情绪和行为。

（二）家庭的原因 家庭在孩子的早恋问题上负有不可推卸的责任。家庭的因素有：家长望子成龙、望女成凤心切，只关心孩子的分数，忽视他们生理心理的变化；对孩子的管理教育采取粗暴专制的态度，对子女的交往横加干涉，使他们产生逆反心理；对孩子的教育放任自流，缺乏必要的指导；这些，造成子女和家长缺乏良好的沟通和交流，孩子深层次的需要在家庭得不到满足，只好在家庭以外的异性朋友那里寻求慰籍，走向早恋不可避免。

（三）学校和教育的因素 1、学生压力大，教师只关心成绩，不关心学生的感情世界。学校的应试考试、家长的望子成龙压得学生喘不过气，严重压抑了中学生的个性和全面发展，他们在现实中苦不敢言，愁无处诉。只好向别人寻求感情的依赖，产生早恋。 2、对青春期性教育的忽视。性教育的落后影响中国人历来谈性色变，视性为洪水猛兽，对中学生更是讳莫如深，目前我国青少年的生殖保健、性教育非常薄弱。故而中学生对青春期出现的性冲动、性欲求和性意识根本不了解，难免出现心理冲突和情感压力，大人们不告诉，他们就自己去探索，早恋便这样发生了。

3、教师对早恋的处理方式单一、粗暴。很多学校、老师对这个问题采取回避态度，对青少年的早恋现象置若罔闻，导致早恋在学校中蔓延，更多的情况是采取另一种回避态度，绝对禁止男女学生的个别交往，一旦发现任何早恋的蛛丝马迹，便不分青红皂白地定性为早恋，甚至公开处罚，常常会严重挫伤学生的自尊心，产生叛逆。

（四）社会的影响 1、计划生育使得独生子女增多。由于雨幕和孩子之间经常会有代沟，学生们很难与父母沟通，又无兄弟姐妹可交流，再加上对异性的好感，两颗孤寂的心很容易走到一起，由最初无话不说的友谊很快演变爱情。

2、社会不良媒介的影响。现在社会上充斥着很多的不良书报杂志、低级趣味的甚至黄色的影、录像等对青少年的早恋有直接影响。各种传播媒介中，性刺激量大大增加，那些庸俗的格调低下的文艺作品特别容易污染青少年纯洁的心灵。。

四、早恋的影响 从中国的国情以及传统的道德来看，早恋是不对的，它很产生很多不好的影响，但是并不是早恋就一点好的影响也没有。早恋的影响分为正面影响和负面影响。

（一）积极的影响 1、从心理学角度看,一个人从习惯被爱、被照顾到爱别人、照顾别人都是一种心理的成长。这种转变随之会升华成对生命的尊重、对恋人的责任、对人生幸福的理解,这是认知的进步。

2、从社会学角度看,异性的交往给双方带来智力的互补、性格的互补和感情的欢愉,同时也使他们更多地、更广泛地遭遇来自道德规范、社会习俗的压力。为此,他们将不得不审视、判断自己的行为。这种过程就是一种成熟的过程。

（二）早恋的负面影响 1、早恋会影响学业。 大部分接受调查的学生都能认识到早恋会分散他们的精力，影响他们的学业。确实，早恋的青少年中有不少成绩优秀、出类拔萃者，但因为早恋，使他们过分好奇、兴奋、痴迷，过分沉醉于爱的幻想中，再无法全身心的投入学习，导致学习成绩下降，有的甚至厌学。

2、早恋可能带来严重的生理和心理痛苦。青少年由于冲动尤其是性知识的缺乏，容易出现性行为，而过早的性行为对青少年的健康发展是不利的。而且由于避孕知识的缺乏，导致很多少女怀孕、流产甚至感染性病，严重的威胁了学生的身体健康。美国科学家研究显示，在17岁前谈情说爱的少年人，由于无法应付初恋带来的情绪困扰，尤其是少女怀孕，心理压力极大，为日后患上精神疾患埋下隐患。

3、早恋容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。早恋的中学生在业余时间里往往喜欢进出一些娱乐场所，而有些娱乐场所是国家明令禁止中学生进入的。看到别人在这些场合里抽烟、喝酒、喝饮料等，他们也想效仿。无奈自己无钱，又不敢向家里要，于是就向别人“借”，“借”不到就到外面去偷窃等。从而很容易走上违法犯罪的道路。

4、容易出现打架、斗殴甚至自杀现象。由于中学生年龄较小，不像成年人那样有较稳固的思想感情，因而他们的所谓“恋人”也在经常地更换。由此而产生的一些恶果也就随之而来。如争风吃醋、打架伤人，甚至因伤心绝望而殉情自杀。凡此种种，无一不对个人、家庭、学校和社会造成不同程度的影响和伤害。

五、如何解决中学生早恋 （一）中学生方面 1、认识到正常异性交往的好处和早恋的危害性，并学会怎么与异性交往。 中学生应该认识到正常的异性交往是非常必要的。不提倡早恋并不是不提倡男女生正常的交往。正常的异性交往可以使得男女生在智力、情感、个性等方面得到互补，使得男女生取长补短、互相帮助、互相影响，都能得到全面的发展。而且由于“异性效应”，能够使得学习效率提高，班级关系融洽。但是很多的中学生不能很好的把握“友情”与“爱情”的度，也不能区别友情和爱情，容易把友情或者是好感当成是喜欢和爱情，发展成了早恋。因此中学生应该学会怎么与异性正常的交往。

2、中学生在恋爱中要把握好自己，尤其是女生。 现在中学生恋爱有一部分会发展到性行为，而其中的最大的受害者是女生。男生应该学会承担责任，不能仅仅是把恋爱甚至性行为当成是好玩的事情。女生要学会把握好自己，毕竟社会对男生和女生的期望和要求是不同的，特别是在中国这个传统和保守的国家里，人们对女生的“贞节”、“处女情结”等还是很在乎的。女生一旦失足，将会受到家庭、社会的谴责，甚至影响到未来的婚姻生活。现在很多人都说“这都什么年代了，谁还在乎你是处女啊”，其实前不久一个调查很多人是在乎的，只不过这种说法是男生引诱女生上当的骗术而已。有些男性对外奉行开放策略，寻求新鲜刺激；对内奉行保守的策略，要求妻子是处女且从一而终，虽然不公平，但这就是中国的现实，所以奉劝女生要把握好自己。

3、选择适合中学生的谈恋爱的方式。 即使学校的预防工作做得再好，但是早恋现象也不可能完全避免。既然我们阻止不了，我觉得可以采取一种折中的办法。那就是让学生选择一种适合这个年龄阶段的恋爱方式。①首先当你遇到你喜欢的人的时候，不要急于表白。因为这样如果两人不了解的话，很容易会遭到拒绝，影响心情和学习。②可以经常找机会跟他（她）接触，谈论一些爱情之外的东西，如学习、活动、班级建设等之类的问题；当对方遇到困难的时候要及时伸出援助之手。③自己也要加倍的学习，各方面都要使自己变得更优秀，吸引他（她）的注意力。④当两个人彼此了解的时候，自然就会产生一种默契。当你发现他（她）也对你有意思的话，那么可以暗示性的表示一下。比如说要一起努力考取一个不错的高中或者大学。⑤互相鼓励，彼此激励，共同进步，待到时机成熟，两个人便可以真正的在一起。

（二）家庭方面 1、家长要对早恋有一个正确的认识，提前预防。 家长应该认识到早恋是这个阶段发生的普遍性的问题，说明孩子在生理和心理上正在不断成熟。既然这是一个正常的现象，那么家长在处理的时候才能平心静气地跟自己的孩子谈话交流，进行正确的引导。而不是一听说孩子早恋了就暴跳如雷，然后粗暴的让孩子与对方分手。另外家长要经常给孩子讲一些由于早恋而走向下坡路的例子，经常跟孩子谈心，讲讲自己当初的恋爱，跟孩子多谈谈感情的问题，这样孩子在出现了感情问题时就会向家长咨询，以便于正确的引导。