高中语文第二单元第5课滕王阁序课件新人教版必修5

无比愉悦的心情。
作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给 人天衣无缝、妙合无垠之感。
第四、五段 遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。睢园绿竹，气凌彭泽之 樽；邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。天高 地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，目吴会于云间。地势 极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。
高作赋，是所望于群公。敢竭鄙怀，恭疏短引；一言均赋，四韵俱成。请洒潘江，各倾
陆海云尔。
1.这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大
量典故来叙事、抒情，找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨？ ①“长安”“帝阍”“宣室”→报国无门，济世无路 ②“冯唐”“李广”∕“贾谊”“梁鸿”→慨年时易往，功业难成，流露出嗟卑叹老 的伤感和见机知命的消极心理（明用）
第二单元 · 第五课
滕王阁序
课文导入
公元675年的重阳节，赣江边的洪州。 浩浩的江风，送来了一叶轻舟。轻舟上有个俊秀的书生。他一 袭青衫，昂然直奔名流云集的滕王阁。 即席落笔，便可成《滕王阁序》，关于唐朝，从此后便只有一
个王子安。
二十六岁，他的人生定格在了那样一个气宇轩昂的年纪。 一千三百多年过去了，何日君再来，共闻落花香……
或诗文前的说明或评价性文字，本文是饯别序，即临别赠言，
属于赠序类的文章。 骈文，是魏晋后产生的一种新文体，又称骈俪文。南北朝 是骈体文的全盛时期。骈体文的表达方式与一般的散文有所不 同，语言上有三方面的特点：第一是语句方面的特点，即骈偶
和“四六”；第二是语音方面的特点，即平仄相对；第三是用

层峦耸翠，上出重霄；
飞阁流丹，Leabharlann 临无地。名句仅用十六个字就形容出台阁建筑的壮丽
欣 赏
。“上出重霄”“下临无地”，用夸张的笔 法突出楼之高，水之深。“翠”本是翠绿的 琉璃瓦色，这里借指瓦，突出了颜色鲜艳
悦目。“飞”字描绘出阁道高耸如鸟之欲飞
，“流” 字形容彩画势形貌。
第二段
齐读翻译，总结段意
时当九月，秋高气爽。积水消尽，潭水清澈，天空 凝结着淡淡的云烟，暮霭中山峦呈现一片紫色。
第二段
1.举行宴会的时间 ➢时维九月，序属三秋。 时间是在九月，季节属于三秋。 ➢潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 地面的积水消尽而寒潭清澈见底，晚 霞的余光凝聚而暮山一片青紫。
2.王勃来参加宴会的过程
➢俨骖騑于上路，访风景于崇阿；
在高高的大路上驾着整齐的马车，到 高耸的山岭中寻访美景; ➢临帝子之长洲，得天人之旧馆。 亲临滕王阁前的沙洲，找到仙人旧日 的馆阁。
人有英杰，地有灵秀（之气），徐孺子在太守 陈蕃家中下榻。
名句：前者高度概括江西各地繁华富庶；后者 形象说明南昌一带人才济济。
都督阎公之雅望，棨戟遥临； 宇文新州之懿范，襜帷暂驻。
点的描写
借代修辞
点
棨戟：棨戟代阎公。
面
襜帷：代宇文新州的 车驾，
结 合
十旬休假，胜友如云； 千里逢迎，高朋满座。
面的描写
“控”“引” 将洪
州的气势写出
由古及今，写出历史的久远；由天及地， 写出界域的广大。
形作动：“具有……”，“显示……”
物华天宝，龙光射牛斗之墟；
人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。
雄州 雾 列，俊 采 星驰。
名作状：
台隍枕夷夏之交，宾主尽东南之美。像……一样

第三课时
学习要点: 1. 鉴赏四-五段。 2.归纳总结骈文的特点及本文特点。
齐读四、五段,体会作者情感
讨论:这两段写了哪些内容?
明确: 第四段:
写宴会盛况 兴尽悲来
管弦之胜,歌声之美
宴会豪华,人物高雅 叹天地之大,宇宙无穷(反村人之微小) 人生无常,盛衰有时,
怀才不遇,报国无路
言自己虽时运不济，但因之自勉，从低沉中振起，理想、 第五段： 志节不变
宴会豪华人物高雅
绿竹—气凌 朱华—光照
四美具 二难并
（过渡） 穷睇眄 极娱游
人生 之感
天地之大 宇宙无穷
天高地迥 兴尽悲来 望长安 目吴会 深 北辰远
按提纲 背诵 课文
南溟
人生无常 怀才不遇
关山难越—萍水相逢 怀帝阍—奉宣室
时运不齐 冯唐 李广 命途多舛 屈贾谊 窜梁鸿
（所赖）见机 知命
按提纲 背诵课文
二、找一下，文中运用了哪些典故？
应用典故,简练含蓄
• 作用:加强论证,借古 写怀,内容充实，联想 丰富,语言简练，风格 典雅.
• 如历史故事:冯唐易老， 李广难封.
• 如前人文句:酌贪泉而 觉爽,处涸辙以犹欢
成 语 三、找一下，本文运用了哪些成语？
• 物华天宝 人杰地灵 • 高朋满座 龙飞凤舞 • 逸兴横飞 萍水相逢 • 老当益壮 投笔从戎 • 穷且益坚，不坠青云之志 • 失之东隅，收之桑榆
意动，对······感到惊骇 使动，使······屈居 使动，使······窜逃
窜梁鸿于海曲
古今异义
穷且益坚
古义：困厄，处境艰巨 今义：穷困
等终军之弱冠
古义：二十岁 今义：无此意
盛宴难再
古义：第二次 今义：相当于“又”

动词，倚、据
句中语气词
动词，快走
动词，开
形容词，辽阔
名词，水滨
副词，刚、顿时
副词，迅速
动词，超过
形容词，远
名词，定数
形容词，乖违，不顺
动词，铺陈
学国学
1.入竟而问禁，入国而问俗，入门而问讳。 ——《礼记·曲礼上》 【译文】 每到一处地方，要先打听当地的禁忌；每至一国，要先了解该国的风俗习惯；每到一家，要先问问避讳什么。
夯基础
一、作者名片 简历：王勃（650－675），唐代 文学家，字子安，绛州龙门（今山 西河津）人。王勃才华早露，未成年 即被司刑太常伯刘祥道赞为神童， 向朝廷表荐，对策高第，授朝散郎。