【全国区级联考】江苏省南京市鼓楼区2017-2018学年下学期期中考试高一语文试题(解析版)

2017-2018学年第二学期高一期中考试语文学科试题 语言文字运用 1. 下列加点字注音全都正确的一项是

A. 怒发冲冠．（guān） 荒冢．（zhǒng） 蹙．眉（cù） 叱咤．．（chi chà）

B. 缱绻．（quǎn） 流涎．（yán） 蹩．进（biē） 傫．然（lěi）

C. 骸．骨（hái） 憎．（zēng）恶 钳．制（qián） 氛．（fēn）国

D. 干瘪．（biē） 愆．期（qiān） 佝．偻（gǒu） 大腹便便．．（pián）

【答案】C 【解析】试题分析：字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，考生在平时学习中要养成读正音的好习惯。A.叱咤zhà；B.流涎xián蹩进bi；éD.干瘪biě伛偻yǔ。

2. 下列词话字形正确的一项是

A. 锱铢必较 荒诞不经 闻过饰非 未雨绸缪 B. 班驳陆离 不容置辩 礼尚往来 戒奢以简 C. 重蹈覆辙 盛气凌人 赅人听闻 肉袒负荆 D. 妄自尊大 鸣琴垂拱 残羹冷炙 徒劳无功 【答案】D 【解析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语，从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。A. 闻过饰非——文过饰非；B. 班驳陆离——斑驳陆离；C. 赅人听闻——骇人听闻。

3. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是

A. 大学的一些学生语文水平实在低劣，往往让人贻笑大方．．．．，影响学校的声誉。

B. 这种药能治疗心脏病，又没有副作用，我们屡试不爽．．．．，你还有什么可以怀疑的呢? C. 众志成城，因人成事．．．．，中国人民靠自己的力量建立了新中国。 D. 中国好声音冠军张碧晨唱功很好，专家评价说，她在歌唱事业上会很有前途，一定会成为明日黄花．．．．。 【答案】B 【解析】试题分析：本题主要考查成语理解。A.贻笑大方：贻笑：让人笑话；大方：原指懂得大道的人，后泛指见识广博或有专长的人。指让内行人笑话。B.屡试不爽：屡试不爽，屡次试验都没有差错。爽：差错的意思。C.因人成事：因：依靠。依靠别人的力量办成事情。D.明日黄花：比喻过时或无意义的事物。 点睛：正确使用词语的题目，有成语和熟语，有时还考核虚词。实词注意从词语的含义、感情色彩、固定搭配、程度的轻重、运用的范围等角度区分，成语注意从望文生义、对象错配、褒贬误用、语法搭配、似是而非的角度分析，虚词注意分析连接的句子之间的关系和虚词的用法和意义是否相符。 4. 下列各句中加点的成语使用正确的一项是

A. 近年来，世界各地局部的战争接连不断，造成大量的难民毁家纾难．．．．，流离失所，这现象己引起了国际社

会的极大关注。 B. 在复习的最后阶段。许多同学缺乏通盘考虑的意识，目无全牛。不能从整体上把握知识，导致复习效果不理想。 C. 弟弟第一次看见大海，面对磅礴的海，他心情澎湃，特別是海浪汹涌时，他更是望洋兴叹．．．．于这种自然的

伟业。 D. 瘦西湖作为一座“两堤花柳全依水，一路楼台直到山”的湖上园林，融南方之秀、北方之雄于一体，风韵独具，秀色可餐．．．．

【答案】D 【解析】试题分析：本题主要考查成语理解。A.毁家纾难：指不惜捐献所有家产，帮助国家减轻困难，解救国难的大义行为。B.目无全牛：全牛：整个一头牛。眼中没有完整的牛，只有牛的筋骨结构。比喻技术熟练到了得心应手的境地。C.望洋兴叹：望洋：仰视的样子。仰望海神而兴叹。原指在伟大事物面前感叹自己的渺小。现多比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。D.秀色可餐：形容秀美异常。现在有两种意思，一是指妇女姿色美丽诱人，二是形容自然景色优美秀丽。 5. 下列各句中，没有语病的一句是

A. 我们的祖先创造了灿烂的陶瓷文明，几千年的文明史蕴含着陶瓷发展一天天日臻完善的过程。 B. 近年来，生态保护意识渐入人心，所以当社会经济发展与林地保护管理发生冲突时，一些地方在权衡之后往往会选择前者。 C. 媒体做电商，要借鉴和吸收电商行业发展的先进成果，走有自己特色的“媒体电商”之路，而不是照搬互联网模式，否则可能会水土不服。 D. 央视的《中国诗词大会》以高雅的立意、精巧的设计、轻松的形式，将中华诗词艺术与电视媒体巧妙结合起来，满足了电视观众对传统文化多样性的需求。 【答案】D 【解析】试题分析： A.赘余。日臻完善：臻，达到。一天天逐步达到完美的境地。“日”字和句中的“一天天”重复。B.“前者”指代不明。 C. 搭配不当“借鉴和吸收”与“成果”不一 一搭配。 点睛：本题考查的是辨析病句类试题，考生要注意平时多积累病句的典型类型。如此题搭配不当是病句常见的类型，主要有主谓、动宾、主宾搭配不当，修饰语和中心语搭配不当，关联词语搭配不当，一面对两面等，较为典型的是一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当、主宾搭配不当、一面对两面。此题选项C是典型的一个词语和后面或前面的两个词语配合，和其中的一个搭配不当。C. 搭配不当“借鉴和吸收”与“成果”不一 一搭配。 6. 下列各句中加点的传统礼貌用语使用得体的一项是

A. 你和我小学毕业时的合影我一直当作珍贵的“文物”惠存．．着。 B. 可能是一时疏忽，你的稿子有几个不大通畅的语句，我斗胆坐了斧正．．。 C. 你寄来的使用说明书,我有几个地方不大明白，特去信垂询．．。 D. 我的一首小诗在《星星》上发表了，现抄寄给你，请雅正．．。 【答案】D 【解析】试题分析：本题考查的是语言的得体类试题，考生要注意从语言的环境、身份、谦敬等角度考虑。A项“惠存”，“请保存”，多用于赠人物品时；B项“斧正”，请他人为自己修正，多用于请他人为自己修改文章时；C项“垂询”，别人对自己的询问，多用于尊称长辈，上级对自己的行动。D项“雅正”，指将自己的书画文字赠人时，请对方指教。因此只有D项合适。 7. 把下列句子组成语义连贯的语段，排序最恰当的一组是

①无论岁月怎么发黄，那不染尘埃的情感，终会在记忆发黄的纸页上留有痕迹 ②虽然书信正在悄无声息地渐离我们的生活，但那份美丽，依然值得我们永久地回味 ③它承载的不仅仅是一种怀旧的情绪，更是一种文化 ④那人情似纸般的纯净，不假修饰、任情感宣泄的年代 ⑤书信曾是人们交流信息和情感的一种传统方式 ⑥我们怀念那用笔带着心血书写思念的时代 A. ⑤③②⑥④① B. ⑤③⑥④①② C. ⑥④②⑤①③ D. ⑥④③②①⑤ 【答案】A 【解析】试题分析：此类题要在初步感知文段大意的基础上，结合上下文具体语境，根据时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等来分析推理、判断，可以用排除法。本段话题为“书信”，确定中心句⑤；③开头代词“它”，显然指书信，接⑤；②为语意转折，句末落在“回味”二字上，⑥起句为“怀念”，所以

接⑥；④结构与⑥相同，紧接⑥；①再最后抒情。 考点：语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。 8. 下列有关文学常识的表述正确的一组是

A. 《左传》是我国第一部叙事详备的编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明所作。和《春秋公羊传》、

《春秋谷梁传》合成“春秋三传”。 B. 《诗经》是我国最早的诗歌总集，又称“诗三百”，记300篇。包括西周初期到春秋中叶五百多年之间

的作品，分为“风”“雅”“颂”，相传为孔子编定，被列为儒家经典，是六经之一。 C. 鲁迅先生曾用“其文则汪洋辟阖，仪态万方，晚周诸子之作,莫能先也”的文字给予《墨子》一书以高度

评价。 D. 西汉司马迁的《史记》是我国第一部纪传体通史，包括12本纪、30世家，70列传,8表和10书，共130

篇。和《战国策》、《汉书》和《三国志》并称“前四史”，鲁远评价它是“史家之绝唱，无韵之离骚”。 【答案】A 【解析】试题分析：本题考查的是对课内所学文化文学常识识记类试题，考生要注意在平时的学习中多积累。B项《诗经》总计311篇，并非300篇，数量错。C项鲁迅赞誉的是《庄子》一书，并非《墨子》。D

项《史记》中含10表和8书，并非8表和10书，数量错。 课内文言文阅读 9. 下列选项中，不全含有通假字的一项是

A. 几为巡徼所陵迫死 泰伯说与郑人盟 缙绅、大大、士萃于左丞相府 B. 相如度秦王特以诈详为赵城 其为时止十有一月耳 共其乏困 C. 失其所与，不知 永保无疆之休 而境界危恶，层见叠出 D. 敛赀财以送其行 愿伯具言臣之不敢倍德也 因沛公于坐 【答案】C 【解析】试题分析：通假字是文言文中常见的一种现象，在高考中主要在解释词语意思和文言翻译中考核，平时注意积累。A 项“陵”通“凌”；“说”通“悦”；“缙”通“搢”“插”。B 项“详”通“佯”“假装”；“有”通“又”；“共”通“攻”“攻打”。C 项“知”通“智”“明智”；“见”通“现”“出现”。D 项“赀”通“资”“钱财”；“倍”通“背”“背叛”；“坐”通“座”“座位”。 10. 下列句中加点字的用法，与例句不相同的一项是

例句:君为我呼入，吾得兄．视之 A. 于是项伯复夜．去 B. 遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上．指，日眦尽裂。 C. 项庄拔剑起舞，项伯亦拔剑起舞，常以身翼．蔽沛公。 D. 泰时与巨游，项伯杀人，臣活．之 【答案】D 【解析】试题分析：例句里“兄”名词作状语“像兄长一样”。A 项“夜”名词作状语，表时间， “在夜里”；B 项“上”名词作状语，“向上”；C 项“翼”名词作状语，“像鸟张开翅 膀”；D 项“活”动词使动用法，“使存活”。 点睛：词类活用有名词动用，名词做状语，形容词用作动词、名词，动词用作名词，形容词、动词的使动用法、形容词、名词、动词的意动用法和数词的活用等，根据具体的句子具体的分析。 11. 下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一项是

A. 以．资政殿学士行 以．其无礼于晋 B. 蓼洲周公之．被逮 独五人之．皦皦 C. 因．宾客至相如门谢罪 不如因．善遇之 D. 列其姓名于．大提之上 激于．义而死焉者也 【答案】D 【解析】试题分析：这是一道文言虚词的辨析的题，注意文言虚词的意义和用法，重点记忆考纲规定的18

个文言虚词的用法和意义，还要重点记忆课本中的经典例句。A 项第一个“以”为介词，“凭借”；第二个“以”为“因为”。C 项第一个“因”是“由∙∙∙∙∙∙（引导）”；第二个“因”，介词，“趁着”。D 项