网络文化视域下的高校校园文化建设研究

学生难免沉溺其中 无法自 拔， 网络成瘾症、 现实交往障碍 网络文化具 有虚拟性、 开放性、 多元性等特征， 通过作 在很多当 代大学生身 上都不同程度地存在。调查显示， 多 用于人的情 感和意志等理性或非理性因素， 从而影响一个 数大学生上网常 浏览的 是个大网站和自 己的主业和 博客，
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网络文 化对 大学 生 的影响
人的 世界观、 人生观、 价值观及整体道德素质水平。 主 要关心新闻时事、 资源和购物信息， 而对于学校信息则 １ ． 网络文 化为大学生学习、 生活提供了 丰富的 资源和 关注 较少， 只有约１ ０ ％的大学生常浏览校园网站。
广阔的 舞台。网络资源涉及人类社会物质生活和精神生 活的 各个方面， 作为一种新的媒介和信息传播方式， 相对
营造良 好网络环 境” 。中 共中 央、 国 务院＜ 关于进一步加强 和改进大学生思 想政治教育的意见＞ 指出， 要“ 主动占 领网 络思想政治教育 新阵地” ， “ 使网络成为弘扬主旋律、 开展 思想政治教育的重要手段” Ｌ １ 】 。因此 ， 在新时期网络环境
学生健康成长， 成为一项具有现实意义的重要课题。
关键词 ： 网络文化 ； 校 园文化 ； 建设 中图分类号 ． ＇ Ｇ ４ ０－ ０ １ ２ 文献标志码 ： Ａ 文章编号 ： １ ０ ０ ９— ４ １ ５ ６ （ ２ ０ １ ３ ） ０ ３— ０ ９ ５— ０ ２
党的十七大报告指出， 要“ 加强网络文化建设和管理， 值体系 产生冲 击， 也对 社会主义高校德育阵地产生重要影
化网 站进行研究分析， 当前， 高校校园文化网站建设取得 系。高校校园网络文化网站能否发挥好其引导和教育的 关键是能不能引起学生的重视和兴趣， 使他们主动 了一定成果， 如北京大学的。 红旗在线 、 清华大学的“ 学生 功能， 清华” 、 同济大学的“ 同济方舟” ， 等等。 这些网 站 以不同 去访问和点 击。 那么， 如何提高高校校园网络文化平台 的 形式的网络文化载体， 学习、 交流， 获取知识， 陶冶情操 ， 规 吸引力， 以学生为本是重要的理念。我们的调查发现， 在 范行为， 净化心灵， 提高素养 。 网络文化内容中大学生比较感兴趣的全都是与自身生活、 关的内 容， 如学习 资源、 就业、 大学讲坛、 心理咨询、 但是， 现状表明， 仍有许多问题制约着高校校园网络 学习相
其次 ， 从技术层面加强建设 ， 保证网页的安全性； 再 等模块和功能， 并且认为不同类型的高校网络文化应该有 行为；
自己的风格和特色。
次， 加强网络道德 自 律机制建设， 有效规范网上行为。 ２ ． 以学生为本， 构建贴近学生的校园网络文化内容体
２ ． 高校校园网络文化建设现状。对部分大学校园文
继 续教 育研 究
２ ０ １ ３ 年第 ３ 期
网络文化视域下的高校校园文化建设研络信 息中心 ， 湖南 长沙 ４ １ ０ ０ ０ ２ ） 摘要 ： 校 园网络文化是校 园文化 向网络 的延伸 ， 是校 园网络化 条件 下所 形成 的一种崭新 的校 园文化 ， 是信 息 时代 的产物 。它和校 园文化 互相 交错 互相渗 透并互为补 充。文章从 网络文化 的视 角出发 ， 探 讨 了网络 文化 对大 学生的影 响， 在 分析高校校 园网络文化现状 的基础上 ， 提 出了促进 高校校 园网络 文化 建设 的措施 。
新的窗口使得大学生愿意在网上流露真实思想， 对时局大 的 产物， 具有内 容广泛、 环境开放、 角色虚拟等特点。
事及生活小事等发表白 己 的的 观点和感受， 是观察大学生 １ ． 大学生对校园网络文化的认知与关 注情况。高校 思想动态的新“ 窗口” 。同时， 网络文化的开放性、 艺术性 校园网 络文 化是现 代高 校校园文化的 重要组成部分， 对塑 打破了以课堂教学为主的旧 模式， 改变了 学校主要以 第一 造健康校园文化， 引导学生树立健康向 上的世界观、 人生 课堂的理论教学、 第－ｉ ｌ ｌ 堂的实践教育为主， 内 容单调、 形 观、 价值观和道德观， 加强学校管理、 维护校园和谐稳定有 式呆板、 效果一般的 局面。 这使思想教育等工 作社会化程 着重要的现实需要。然而， 大学生对校园网络文化的认识 度大大提高， 提高了教育工作的针对性， 提高了教育资源 和理解却不尽如人意。大学生对校园网络文化的关注总 的 利用率， 钮 Ｉ 新了 思想政治等工作的 途径。 体是不够的， ６ ０ ％的大学生觉得自己不怎么关注， 另有部 ２ ． 网络文 化对大学生带来的挑战和冲击。信息化浪 分大学生表示从未关注过。对于网络文化的表现形式， 潮的冲 击使传统的大学校园正处于一场深刻的变革之中。 Ｂ Ｂ Ｓ 文化、 博客文化、 网 络原创视频等最受大学生们青睐。 首先 ， 对大学生的思想观念、 政治立场、 行为规范、 价值取 另外， 他们对校园 动态信息、 文艺创作、 高校集萃等网络产
向 的挑战。 西方资本主义国家利用其掌握的信息传播控 品表现出浓厚的兴趣。 同时， 调查显示， 大学生希望的校 制力和影响 力， 极力向 世界传播资产阶 级的意识、 观念和 园网络文化 平台 应该具有学习资源下载、 名师课堂、 就业、 文化思想。 西方意识形态和价值观念对社会主义核心价 大学讲坛、 心理咨询、 在线交流、 考研平台、 学生成果展示
二、 高 校校 园网络 文化 建设 现状
报纸、 广播、 电 视等传统媒介有着信息承载容量大、 来源 广 高 校校园网 站作为一个围 绕特定的内 容、 为师生服务 泛、 覆盖面广、 强调互动、 便利快捷 、 表现形式丰富等优势。 平台， 网络文化已成为校园文化发展的重要取向。校园网 网 络文化平台是培养教育大学生的新窗口、 新模式。 这种 络文化平台是网络文化和传统意义上的校园文化相结合
一
响。大学生正处于世界观、 人生观和价值观形成的重要时 期， 对于那些思想意识水平较低、 缺乏足够的辨别和吸收
能 力的 大学生， 容易受到网上不良 思想的影响， 不利于爱 国主义 精神民 族自 豪感的培养。其次， 对大学生校园主流 下如何建设好校园文化， 传播好校园文化， 更好地引导大 文化的 挑战。目 前， 高校校园网建设已 具规模， 为师生员 工 从网 上获 取知识和信息提供了良 好的硬件环境。但是 网络世界是绚烂而充满诱惑的， 很多思想发育不成熟的大