生物的变异(高三复习)

高三生物复习要点：生物的变异生物的变异是指生物体亲代与子代之间以及子代的个体之间存在差异的现象，包含有利变异和不利变异。

具体可分为可遗传变异和不可遗传变异两大类型，前者是遗传物质改变造成的变异。

后者只是环境因素造成的变异，其遗传物质没有发生改变，通常所说的生物的变异是指可遗传的变异。

以下是小编整理的高三生物复习要点：生物的变异。

高三生物复习要点：生物的变异1.DNA是使R型细菌产生稳定的遗传变化(即R型细菌转化是S型细菌)的物质，而噬菌体的各种性状也是通过DNA传递给后代的，这两个实验证明了DNA是遗传物质。

2.现代科学研究证明，遗传物质除DNA以外还有RNA。

因是绝大多数生物(如所有的原核生物、真核生物及部分病毒)的遗传物质是DNA，只有少数生物(如部分病毒等)的遗传物质是RNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

3.碱基对排列顺序的多样性，构成了DNA分子的多样性，而碱基对的特定的排列顺序，又构成了每个DNA分子的特异性，这从分子水平说明了生物体具有多样性和特异性的原因。

4.遗传信息的传递是通过DNA分子的复制(注意其半保留复制和边解旋边复制的特点)来完成的。

5.DNA分子独特的双螺旋结构是复制提供了精确的模板;通过碱基互补配对，保证了复制能够准确地进行。

6.子代与亲代在性状上相似，是由于子代获得了亲代复制的一份DNA的缘故。

7.基因是有遗传效应的DNA片段，基因在染色体上呈直线排列，染色体是基因的载体。

8.基因的表达是通过DNA控制蛋白质的合成(即转录和翻译过程)来实现的。

9.由于不同基因的脱氧核苷酸的排列顺序(碱基顺序)不同，因此，不同的基因含有不同的遗传信息。

(即：基因的脱氧核苷酸的排列顺序就代表遗传信息)。

10.DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序决定了mRNA中核糖核苷酸的排列顺序，mRNA中核糖核苷酸的排列顺序又决定了蛋白质中氨基酸的排列顺序，氨基酸的排列顺序最终决定了蛋白质的结构和功能的特异性，从而使生物体表现出各种遗传特性。

复习生物的变异一. 教学内容：复习生物的变异生物的变异⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧染色体变异基因突变基因重组遗传的变异化引起不遗传的变异：环境变二. 学习重点：基因突变的特点及人工诱变的应用，多倍体育种及单倍体育种。

三. 学习过程：（一）基因突变：1. 概念：由DNA分子中发生碱基对的增添、缺失、改变，而引起基因结构的改变。

实例：镰刀型贫血症。

2. 结果：形成等位基因。

3. 时期：在DNA复制时——有丝分裂的间期、减数分裂的间期。

4. 意义：生物变异的根本来源。

为生物进化提供了最初的原始材料。

5. 特点：（1）普遍性：各种生物体均可能发生。

（2）随机性：生物体的各个细胞随时可能发生。

发生在体细胞不可遗传给后代，发生在生殖细胞可能遗传给后代。

发生时期越早，对生物个体性状影响越大。

（3）突变率低：（4）多害少利：利、害不是绝对的，依据环境的变化而定。

（5）不定向：变为何种等位基因不确定，并且突变是可逆的。

6. 突变分类：自然突变：在自然条件下发生的。

人工诱变：人为诱发产生的，提高突变率，提供更多的变异性状以便选择。

方法：物理——射线、紫外线、激光等。

化学——亚硝酸、硫酸二乙酯、秋水仙素太空技术——特殊环境条件（二）基因重组：1. 时期：减数分裂：自由组合：非同源染色体上的非等位基因之间。

交叉互换：同源染色体上的非等位基因之间。

受精作用：不同的精子和不同的卵细胞结合。

2. 意义：生物多样性的原因之一，生物个体性状的差异，主要是基因重组的结果。

为变异提供了丰富的来源。

3. 基因工程：不同生物的基因进行重新组合。

比较：基因突变基因重组基因工程DNA复制（间期）有性生殖（减Ⅰ、受精作用）细胞外人为处理等位基因互变非等位基因重组（同种生物）不同生物基因重组产生新基因原有基因的重新组合原有基因的重新组合（三）染色体变异：1. 染色体结构的变异：（1）概念：染色体结构的改变，使排列在染色体上的基因的数目和排列顺序发生改变，从而导致性状的变异。

生物的变异(时间：45分钟)A级基础演练1．(2013·安徽皖北协作一模，4)央视一则报道称，孕妇防辐射服不仅不能防辐射，反而会聚集辐射。

辐射对人体危害很大，可能导致基因突变。

下列相关叙述正确的是( )。

A．碱基对的替换、增添和缺失都是由辐射引起的B．环境所引发的变异可能为可遗传变异C．辐射能导致人体遗传物质发生定向改变D．基因突变可能造成某个基因的缺失解析引起碱基对的替换、增添和缺失的因素有物理因素、化学因素和生物因素；如果环境引发了细胞中遗传物质的改变，就成了可遗传的变异；辐射能导致人体遗传物质发生不定向改变；基因突变会导致基因内部分子结构的改变，不会导致某个基因的缺失。

答案 B2．(原创题)若图甲中①和②为一对同源染色体，③和④为另一对同源染色体，图中字母表示基因，“。

”表示着丝粒，则图乙～图戊中染色体结构变异的类型依次是( )。

A．缺失、重复、倒位、易位B．缺失、重复、易位、倒位C．重复、缺失、倒位、易位D．重复、缺失、易位、倒位解析图乙中②号染色体丢失了D基因，形成缺失；图丙中①号染色体多了一个C基因，形成重复；图丁中①号染色体上的“BC”基因位置颠倒了180°，形成倒位；图戊中②号染色体与③号非同源染色体间相互交换了部分片段，产生易位。

答案 A3．变异是生物的基本特征之一，下列不属于细菌产生的可遗传变异有( )。

①基因突变②基因重组③染色体变异④环境条件的变化⑤染色单体互换⑥非同源染色体上非等位基因自由组合A．①②③ B．④⑤⑥C．②③④⑤⑥ D．①②③④解析细菌属于原核生物，没有染色体，进行无性生殖，因此细菌产生的可遗传变异只有基因突变，没有其他类型。

答案 C4．(2013·山东滨州一模，15)原核生物某基因原有213对碱基，现经过突变，成为210对碱基(未涉及终止密码子改变)，它指导合成的蛋白质分子与原蛋白质相比，差异可能为( )。

A．少一个氨基酸，氨基酸顺序不变B．少一个氨基酸，氨基酸顺序改变C．氨基酸数目不变，但顺序改变D．A、B都有可能解析突变后少了三个碱基对，氨基酸数比原来少1个，C错误；若少的三个碱基对正好控制着原蛋白质的一个氨基酸，则少一个氨基酸，其余氨基酸顺序不变；若减少的三个碱基对正好对应着两个密码子中的碱基，则在减少一个氨基酸数目的基础上，还会改变一种氨基酸的种类，从而引起氨基酸顺序改变；若减少的不是三个连续的碱基，则对氨基酸的种类和顺序影响将更大。

【详解】AB、①×③、①×④的子代叶片边缘全为锯齿状，说明①与③④应是同
一基因突变而来，因此②和③杂交，子代叶片边缘为光滑形，③和④杂交，子代 叶片边缘为锯齿状，AB 正确； C、①×②、①×⑤的子代叶片边缘为全为光滑形，说明①与②、①与⑤是分别由 不同基因发生隐性突变导致，但②与⑤可能是同一基因突变形成的，也可能是不 同基因突变形成的；若为前者，则②和⑤杂交，子代叶片边缘为锯齿状，若为后 者，子代叶片边缘为光滑形，C 错误； D、①与②是由不同基因发生隐性突变导致，①与④应是同一基因突变而来， ②×⑥的子代叶片边缘为全为锯齿状，说明②⑥是同一基因突变形成的，则④与 ⑥是不同基因突变形成的，④和⑥杂交，子代叶片边缘为光滑形，D 正确。 故选 C。 （2022 北京卷）4. 控制果蝇红眼和白眼的基因位于 X 染色体。白眼雌蝇与红眼 雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，但偶尔出现极少数例外子代。子代 的性染色体组成如下图。下列判断错误的是（ ）
A. 果蝇红眼对白眼为显性 B. 亲代白眼雌蝇产生 2 种类型的配子 C. 具有 Y 染色体的果蝇不一定发育成雄性 D. 例外子代的出现源于母本减数分裂异常
【答案】B 【解析】 【分析】1、位于性染色体上的基因，其在遗传上总是和性别相关联，这种现象 叫伴性遗传。 2、摩尔根运用“假说—演绎法”，通过果蝇杂交实验证明了萨顿假说。 【详解】A、白眼雌蝇与红眼雄蝇杂交，子代中雌蝇为红眼，雄蝇为白眼，可判 断果蝇红眼对白眼为显性，A 正确； B、白眼为隐性，因此正常情况下亲代白眼雌蝇只能产生 1 种类型的配子，B 错 误； C、由图可知，XXY 的个体为雌性，具有 Y 染色体的果蝇不一定发育成雄性，C 正确； D、例外子代的出现是源于母本减数分裂异常，出现了不含 X 染色体的卵细胞或 含有两条 X 染色体的卵细胞，D 正确。 故选 B。 （2022 北京卷）5. 蜜蜂的雌蜂（蜂王和工蜂）为二倍体，由受精卵发育而来； 雄蜂是单倍体，由未受精卵发育而来。由此不能得出（ ） A. 雄蜂体细胞中无同源染色体 B. 雄蜂精子中染色体数目是其体细胞的一半 C. 蜂王减数分裂时非同源染色体自由组合 D. 蜜蜂的性别决定方式与果蝇不同 【答案】B 【解析】