凤凰实验学校七年级语文寒假检测试卷
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凤凰实验学校七年级语文寒假检测试卷
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一、基础知识。
1、下列词语中加点的字读音都正确的一项是( )
A. 喧腾(xuān) 匀称(chèng) 迸溅(bèng ) 奢望(shē)
B. 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落(zhuì) 滑稽(jī)
C. 庇护(bì) 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī)
D. 分歧(qí) 贮藏 (zhù) 枯涸(hé) 嫌恶(è)
2、下列词语中没有错别字的一项是( )
A. 头晕目眩 瘦骨嶙峋 险象跌生 具体而微
B. 擎天撼地 闲情逸致 苦心孤诣 绝处逢生
C. 忍俊不禁 玲珑剔透 盘虬卧龙 春花秋实
D. 眼花潦乱 花枝招展 骇人听闻 悬崖峭壁
3、下列说法有误的一项是( )
A. 《紫藤萝瀑布》一文中作者的感情由悲痛焦虑变为宁静喜悦，
最后昂扬奋发，投身到火热的生活中，体现了积极乐观的人生态度。
B. 《羚羊木雕》的插叙内容充分刻画了万芳的“仗义”形象，
既是全文故事发展的起因，也为结尾万芳原谅了“我”作铺垫。
C. 冰心，原名谢婉莹，现代著名作家，其散文代表作《繁星》、
《春水》，是在印度诗人泰戈尔《新月集》的影响下写成的。
D. 《天净沙 秋思》是元代散曲家马致远所写的最为有名的一首
小令，被誉为“秋思之祖”。“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。
4、潮平两岸阔， 。
5、 ，壮心不已。
6、 ，水面初平云脚低。
7、 ，以观沧海。
8、几处早莺争暖树， 。
9、最爱湖东行不足， 。
10、枯藤老树昏鸦， 。
11、 ，江春入旧年。
12、古道西风瘦马， ， 。
二．文言文阅读
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传
不习乎？”（《学而》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
1.解释下面加点字的意思。
（1）传不习乎 （2）思而不学则罔
（3）知之者不如好之者 （4）不舍昼夜
2用现代汉语翻译下面的句子。
（1）学而不思则罔。
（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。
3.选文谈时间之易失难得的句子是
谈兴趣对学习的重要性的句子是
谈学习与思考的辩证关系的句子是
三．现代文阅读
草鞋人和皮鞋人
一场雨下来，灰尘被冲得无影无踪，弯陡的山道间尽是些裸露的
石子。
雨后山间的空气格外清晰，偶尔几声鸟儿鸣叫，让人好不惬意。
弯陡的羊肠道上，两双脚在丈量：草鞋在前，皮鞋在后。草鞋被
磨得薄薄的，后足有些破损，皮鞋却是黑黑的，不时发出屡屡光亮。
这条路上，这两双脚曾有无数次同行，先是草鞋送布鞋，后是草
鞋送球鞋，再后来便是草鞋送皮鞋，能长年累月穿上发光的皮鞋，这
意味着皮鞋已把这条道的源头变成了他遥远的故乡。皮鞋人间或回来
一次，也是一两年才有的事。
六十多度的斜山道上，草鞋迈得和皮鞋一样艰难。两只提包和两
条蛇皮袋所构成的“吱嘎”担子，将背如蜗牛的草鞋人压得腰弯气喘。
“爸爸，我来挑吧!”后面的皮鞋人喘着粗气说道。
“我顶得住。”草鞋人汗流满面的说。一张蜗牛背，驮着一副“吱
嘎”作响的担子往上爬。
“叭”，担子变成了四个包，顺道滚到皮鞋边。
草鞋人跌到了山间杂草中。
“爸，怎么了?怎么了!”皮鞋飞奔过来，草鞋却很快立在山道上，
只是鞋上染了一道血迹。看草鞋人似乎很乐观，话中带笑。
“刚才是草鞋人挂了树根跌的，没事，我还能走一程。”草鞋人
执意不让。
“伟伟听话么?”草鞋人已是第三次这么问了。话刚出口，草鞋
人便意识到自己在傻问。然而没办法，草鞋人知道：只有这样，才不
觉得压力下的艰辛。
“很听话，他常常念着你呢!”皮鞋人觉得前面的两次答话可能
都不中老父之意，因此这次增添了后半句。
在“吱嘎吱嘎”的重压声中，草鞋人问了很多城里的事，并在做
人做官问题上千嘱万咐，皮鞋人回答得满头大汗。
“爸，我来挑吧，你已挑了一个多钟头了。”皮鞋人双手抢担，
请求说。“下了这道坡，再走三里路，就是马家溪的枫亭口，到那你
再挑吧!”草鞋人移动着带血的草鞋，撂出一串话。到了枫亭口，草
鞋人果然将担子交到皮鞋人肩上去了，自己在后面拼命擦汗，然后作
悠闲状。
皮鞋草鞋在马家溪镇上的街道移动着。
马家溪的村民们给了草鞋人很高的评价，养了个好儿，城里能作
官，乡里能挑担，是个孝子。
草鞋人很快慰，从皮鞋人衣袋里掏出翻盖烟不停地丢给众人。
走到不到一华里的马家溪路段，又是一段漫长的山间无人道，草
鞋人从皮鞋人肩上夺过担，驼腰前进。望着前面草鞋人的背影皮鞋人
在后面流泪。
1、本文所说的“草鞋人”是指_____，“皮鞋人”是指_____。
2、①第一段景物描写，在文中起了什么作用?
②第四段写了“鞋”的变化，目的是什么?
3、简要概括“草鞋人”这一形象。
