随着产品越来越多，行业越来越卷，很多商家开始对产品视频提出了新的要求，即更有创意。
在讲创意之前，不妨先了解下广告视频的分类，以及如何做选择。
广告其实有蛮多分类，比如形象类广告、消费类广告、公益类广告等等。
我们通常制作的产品广告属于消费类广告，该类产品广告直接与消费者购买产生联系。
下面由苏州宣传片拍摄制作公司力高传媒解析产品片，剧情片，概念片三者的本质区别：（1）产品片是以产品为主，通过直接的方式，将产品卖点通过视频或者创意视频的方式展现出来。
产品片优势：能清楚的将产品的外观、结构、功能表达清楚。
产品片的制作成本相对较低。
对策划能力要求较低，产品片劣势：画面干涩，视觉刺激不够。
（2）剧情片是以剧情演绎或者情景展示，去体现产品的某一个功能。
剧情片优势：剧情片能通过一个故事或者一个情景，放大产品的某个特性，让消费者更清晰的记住产品的某个优势。
剧情片有更高的完播率。
剧情片劣势：对产品的细节功能表述不是很全面。
（3）概念片不讲产品，讲某种观念或者某种性格，与产品结合起来。
比如对自由的向往、某种消费观、一种生活方式等概念片优势：更能展示品牌调性，时长更短。
概念片成本可高可低，但是要有好的视觉。
概念片劣势：对产品展示的极少。
需要更高的策划和执行能力。
电商视频，我们始终认为，无论是淘宝京东，还是亚马逊，电商视频是要好好做产品片的，产品片更能直观的给到搜索到产品的用户最需要了解的内容，电商的基本逻辑不变，我们的理念不变。
众筹视频，更需要吸引观看，一般建议主视频做剧情类，再加上产品视频。
视频风格也根据产品风格来走，有些需要幽默动感，有些可走情感路线。
独立站视频相比电商和众筹，要做溢价，更强调品牌调性和品牌个性，可以尝试主视频概念片输出，不建议做剧情和纯产品的片子。
更多关于广告片，宣传片，专题片，纪录片，二维三维动画短片等问题欢迎来电咨询！苏州视频拍摄制作公司力高传媒是一家专注于视觉创意的传媒营销公司，在数字传播时代，力高传媒以互联网新媒体传播为目标，以创意内容为载体，结合产品力、传播力、营销力，为客户提供集品牌营销与广告创意、产品设计与包装、数字媒体内容创作、影视创意与制作等为一体的效果广告营销服务，以此提升客户的品牌价值。
广告师广告专业实务（影视广告）模拟试卷2(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 案例题单项选择题1．()，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎正式放映了影片《工厂大门》《火车进站》，这一天标志着电影的诞生。
A．1896年12月28日B．1895年11月28日C．1896年11月28日D．1895年12月28日正确答案：D解析：1895年12月28日，法国人卢米埃尔兄弟在巴黎正式放映了影片《工厂大门》《火车进站》，这一天标志着电影的诞生。
2．影视广告是指运用()创作并：通过各类影视媒介播放的广告。
A．影视处理技术B．影视制作技术C．影视拍摄技术D．影视多媒体技术正确答案：B解析：影视广告是指运用影视制作技术创作并通过各类影视媒介播放的广告。
这种声画并茂，以动态的影像和声音为主的传播性的广告伴随着当代科技的发展，其传播魅力与日俱增，有着其独特的优势。
3．广告创意表现的()，是发展广告活动的重要方面。
A．创新性B．完整性C．灵活性D．能动性正确答案：D解析：广告创意表现的能动性，是发展广告活动的重要方面。
创意最终的效果依赖于创意表现，保证创意表现发挥最大的效能便成为了影视广告制作中的重大问题。
4．影视广告片的灵魂是()。
A．广告文案B．广告创意C．广告策划D．广告设计正确答案：B解析：影视广告创意是影视广告片的灵魂。
一个“好的”广告创意，在一次广告活动中不一定就能获得成功，而一个出色的创意表现却能使一次广告活动的效应增加千百倍。
一个“好的”广告活动与一个“伟大”的广告活动之间的差异，往往出自于创意表现的结果。
5．决定影视广告和画面质量的关键因素是()。
A．影调B．色彩C．光线D．线条正确答案：C解析：影视广告光线是画面构图的基础和灵魂。
没有光线影视广告构图则无从谈起，光线发生变化，画面的构图效果和艺术氛围也会发生改变。
从影视广告构图的角度来讲，光线的选择是决定影视广告和画面构图质量的关键因素。
《影视广告设计》课程教学大纲适用于四年制本科视觉传达专业（影视动漫设计方向）学分:2 总学时:32 理论学时:32 实验/实践学时:0/0 必修一、课程作用与目的《影视广告设计》是本科视觉传达专业（影视动漫设计方向）的专业必修课，也是一门实践性较强的设计课程。
本阶段课程从影视广告的创意和制作上进一步强化学生的创新能力，提高影视剪辑制作的水平。
目的是让学生学习如何创作出适应现代商业社会经济的影视广告，引领影视广告行业的艺术方向。
课程前期从影视广告投放媒体和优秀影视广告分析入手，通过深入讲述影视广告语言艺术的特征和原则，以及影视广告的表现方式，带学生进入影视广告的实战阶段——拍摄、制作、输出，从而提高学生的创新能力和动手能力，培养出理论与实践相结合的影视广告行业的应用型人才。
二、课程基本要求通过对影视广告的基本知识、制作流程的认识和实践，加深学生对广告创意及执行环节的认识和体验，并掌握一定的影视广告表现技巧。
要求同学在了解影视广告的基本知识以及制作流程、方法的前提下，发挥创意能力，通过实际的拍摄、及后期的剪辑合成来掌握影视广告的基本执行方法。
主要采用理论教学与实践教学相结合的教学方法，在实践中使学生深入理解和领会理论知识，并且学会灵活的运用理论知识来创作自己的广告作品。
实践教学方面，注重在创意的基础上进行前期拍摄、后期剪辑、特效制作、后期合成的各个环节。
三、教材及主要参考书1．使用教材：影视广告教程，苏夏著，北京，高等教育出版社，20082．主要参考书：[1] 影视广告创意与制作，苏夏著，上海，上海美术出版社，2009[2] 影视广告创作基础，王诗文著，合肥，合肥工业大学出版社，2009[3] 视觉思维，(美国)鲁道夫·阿恩海姆著，成都，四川人民出版社，1999[4] 影视广告编导与制作，崔银河著，北京，中国传媒大学出版社，1998[5] 广告设计，莫军华著，北京，中国建筑工业出版社，2009[6] 影视广告设计，方迎丰著，武汉，湖北美术出版社，1998[7] 影视广告制作教程，和群坡著，北京，中国传媒大学出版社，2006[8] 影视广告学，聂鑫著，北京，中国广播电视出版社，2011[9] 影视广告设计与制作，邵璐著，长沙湖南大学出版社，2007四、课程内容第一章影视广告概论主要内容：了解电视广告的传播特性、电视广告的分类以及衡量优秀影视广告的标准；掌握优秀影视广告的标准；理解电视广告的传播特性；了解电视广告的分类。
