第八章 网络文化产业
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国家互联网信息办公室令第5号——网络信息内容生态治理规定文章属性•【制定机关】国家互联网信息办公室•【公布日期】2019.12.15•【文号】国家互联网信息办公室令第5号•【施行日期】2020.03.01•【效力等级】部门规章•【时效性】现行有效•【主题分类】公共信息网络安全监察正文国家互联网信息办公室令第5号《网络信息内容生态治理规定》已经国家互联网信息办公室室务会议审议通过,现予公布,自2020年3月1日起施行。
主任庄荣文2019年12月15日网络信息内容生态治理规定第一章总则第一条为了营造良好网络生态,保障公民、法人和其他组织的合法权益,维护国家安全和公共利益,根据《中华人民共和国国家安全法》《中华人民共和国网络安全法》《互联网信息服务管理办法》等法律、行政法规,制定本规定。
第二条中华人民共和国境内的网络信息内容生态治理活动,适用本规定。
本规定所称网络信息内容生态治理,是指政府、企业、社会、网民等主体,以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以网络信息内容为主要治理对象,以建立健全网络综合治理体系、营造清朗的网络空间、建设良好的网络生态为目标,开展的弘扬正能量、处置违法和不良信息等相关活动。
第三条国家网信部门负责统筹协调全国网络信息内容生态治理和相关监督管理工作,各有关主管部门依据各自职责做好网络信息内容生态治理工作。
地方网信部门负责统筹协调本行政区域内网络信息内容生态治理和相关监督管理工作,地方各有关主管部门依据各自职责做好本行政区域内网络信息内容生态治理工作。
第二章网络信息内容生产者第四条网络信息内容生产者应当遵守法律法规,遵循公序良俗,不得损害国家利益、公共利益和他人合法权益。
第五条鼓励网络信息内容生产者制作、复制、发布含有下列内容的信息:(一)宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,全面准确生动解读中国特色社会主义道路、理论、制度、文化的;(二)宣传党的理论路线方针政策和中央重大决策部署的;(三)展示经济社会发展亮点,反映人民群众伟大奋斗和火热生活的;(四)弘扬社会主义核心价值观,宣传优秀道德文化和时代精神,充分展现中华民族昂扬向上精神风貌的;(五)有效回应社会关切,解疑释惑,析事明理,有助于引导群众形成共识的;(六)有助于提高中华文化国际影响力,向世界展现真实立体全面的中国的;(七)其他讲品味讲格调讲责任、讴歌真善美、促进团结稳定等的内容。
第一章文化、文化政策和文化产业政策N.解释1.文化政策是国家的文化部门为达到一定的目标对文化领域的问题所颁布的相关规定和对应对策,是国家在文化艺术、新闻出版、广播影视、文物博物等领域实行意识形态和行政管理所采取的一整套制度性规定、规范、原则和要求体系的总称,是政府基本政策在文化事业方面的具体政策。
2.文化产业政策是为了促进本国的经济繁荣和文化的可持续发展,综合运用经济手段、法律手段何必要的行政手段,调整文化产业关系、规范文化产业活动而制定的政策。
第二章国外文化产业政策概述《安妮法》(The Statute of Anne),亦称《安妮女王法令》,是世界上第一部现代意义上的版权法。
《伯尔尼公约》是世界上第一个保护文学、艺术和科学作品的国际公约。
《伯尔尼公约》的两项基本原则:国民待遇原则,版权独立保护原则。
《伯尔尼公约》是世界上最大的保护版权的国际公约,也是参加国家最多的国际公约。
《保护世界自然和文化遗产公约》中,首先界定了“文化遗产”的内涵:既包括文物、建筑群和遗址。
《保护非物质文化遗产公约》“非物质文化遗产”,记人类口头和非物质遗产,主要有以下五类:(1)口头传说和表述,包括作为非物质文化遗产媒介的语言;(2)表演艺术,民间音乐,舞蹈,戏曲,曲艺,皮影等;(3)社会风俗、礼仪、节庆;(4)有关自然界和宇宙的知识和实践;(5)传统的手工艺技能,如剪纸、雕刻、刺绣、印染等。
《威尼斯宪章》(保护文物建筑及历史地段的国际宪章),是保护文物建筑及历史地段的国际原则。
“一臂间隔”原则在文化政策的通行术语中,“分权化”的文化管理观念通常被形象地表述为“一臂间隔”原则。
所谓“一臂间隔”原指人在队列中与其前后左右的伙伴保持相同的距离。
经济领域,子母公司。
被挪用到文化政策上多只国家对文化拨款的间接管理模式,但这种管理模式同时要求国家对文化采取一种分权式的行政管理体制。
对“一臂间隔”原则认同采取的国家:英国(二种结合),瑞典,瑞士,丹麦,澳大利亚,加拿大,比利时,奥地利,芬兰,美国(间接管理)对“一臂间隔”原则不认同的国家:德国,法国(直接管理)第三章文化产业振兴规划1.规划目标:完成经营性文化单位转企改制,文化市场主体进一步完善,活力进一步增强,文化产业规模不断扩大,推动经济社会发展的功能和作用得到较好发挥。
文化创意产业发展报告及趋势分析第二章文化创意产业政策环境分析 (2)2.1 国家政策对文化创意产业的支持 (2)2.2 地方政策对文化创意产业的推动 (2)第三章文化创意产业市场规模与增长趋势 (3)3.1 全球文化创意产业市场规模分析 (3)3.2 我国文化创意产业市场规模与增长趋势 (3)第四章文化创意产业结构分析 (4)4.1 文化创意产业的主要行业结构 (4)4.2 文化创意产业的产业链分析 (5)第五章文化创意产业区域发展格局 (5)5.1 文化创意产业区域分布特点 (5)5.2 文化创意产业区域发展策略 (6)第六章文化创意产业创新能力分析 (6)6.1 文化创意产业创新体系建设 (6)6.1.1 创新体系建设目标 (6)6.1.2 创新体系建设内容 (6)6.2 文化创意产业技术创新与商业模式创新 (7)6.2.1 技术创新 (7)6.2.2 商业模式创新 (7)第八章文化创意产业国际化发展 (7)8.1 文化创意产业国际市场机遇与挑战 (7)8.1.1 国际市场机遇 (8)8.1.2 国际市场挑战 (8)8.2 文化创意产业国际合作与交流 (8)8.2.1 政策支持与引导 (8)8.2.2 国际合作项目与平台 (8)8.2.3 人才培养与交流 (8)第九章文化创意产业发展瓶颈与对策 (9)9.1 文化创意产业发展面临的主要问题 (9)9.1.1 产业创新能力不足 (9)9.1.2 产业链条不完整 (9)9.1.3 政策支持力度不够 (9)9.1.4 人才短缺 (9)9.2 文化创意产业发展对策与建议 (9)9.2.1 提升产业创新能力 (9)9.2.2 完善产业链条 (10)9.2.3 加大政策支持力度 (10)9.2.4 培育人才队伍 (10)第十章文化创意产业未来发展趋势 (10)10.1 文化创意产业技术发展趋势 (10)10.2 文化创意产业商业模式创新趋势 (10)10.3 文化创意产业区域发展新格局 (11)10.4 文化创意产业国际化发展趋势 (11)第二章文化创意产业政策环境分析2.1 国家政策对文化创意产业的支持国家高度重视文化创意产业的发展,出台了一系列政策措施,以推动产业转型升级,提升国家文化软实力。
全国互联网教案设计第一章:互联网基础知识1.1 互联网的起源与发展1.2 互联网的组成部分1.3 互联网的主要应用1.4 互联网的未来发展趋势第二章:网络浏览器与搜索引擎2.1 网络浏览器的使用2.2 搜索引擎的基本操作2.3 搜索引擎的技巧与策略2.4 网络信息检索的注意事项第三章:电子邮件与即时通讯3.1 电子邮件的发送与接收3.3 即时通讯工具的使用3.4 网络沟通的礼仪与技巧第四章:网络购物与支付4.1 网络购物的流程与注意事项4.2 网上支付的安全与技巧4.3 电子商务的发展与影响4.4 网络消费的维权与自我保护第五章:社交媒体与网络传播5.1 社交媒体的基本概念与特点5.2 社交媒体的使用与隐私保护5.3 网络传播的规律与影响5.4 网络舆论的引导与监管第六章:网络安全与防护6.1 网络安全意识的重要性6.2 常见网络安全威胁及其预防6.3 计算机病毒的识别与清除6.4 个人信息保护与隐私权维护第七章:网络教育与在线学习7.1 在线学习平台的选择与使用7.2 网络教育资源的建设与共享7.3 网络教学模式的探索与实践7.4 终身学习与数字素养的提升第八章:网络文化与社会影响8.1 网络文化的特点与类型8.2 网络语言与网络用语8.3 网络舆论的形成与引导8.4 网络素养与社会主义核心价值观第九章:互联网产业与政策法规9.1 互联网产业的发展现状与趋势9.2 互联网企业的商业模式9.3 互联网政策法规的制定与实施9.4 我国互联网治理体系的构建与完善第十章:未来互联网技术展望10.1 5G与物联网技术10.2 与大数据10.3 区块链技术及其应用10.4 互联网技术发展的伦理与法律挑战重点和难点解析重点环节1:网络安全与防护补充和说明:在讲解网络安全与防护时,重点关注计算机病毒的识别与清除、个人信息保护与隐私权维护等内容。
可以通过案例分析、实际操作演示等方式,帮助学习者了解网络安全威胁的严重性,并掌握预防和应对措施。
大众文化智慧树知到课后章节答案2023年下广州大学广州大学第一章测试1.“灰姑娘故事”的核心模式是一个出身底层的主人公通过与上层社会人士的结合而最终实现对于财富和地位的梦想。
()答案:对2.《战狼2》创造了56亿的票房奇迹。
()答案:对3.大众传播的特点是:()答案:电子化、数字化的信息处理和传播技术;为数众多的、分散的、不确定的受众,即大众;庞大的专业化或职业化的传播者和传播机构4.大众文化的特征是()答案:大众文化生产具有批量化、复制化特征;大众文化具有流行性,常常随着社会思潮、时尚的变化而变化;大众文化数量庞大,接受者众多5.提出“有限的文化生产场域”这个命题的人是。
()答案:布尔迪尔6.本雅明在哪篇文章中提出了“灵韵”概念。
()答案:《机械复制时代的艺术作品》7.首次使用电脑技术模拟宇宙飞船的运行轨迹,开创将电脑技术引入电影制作的先河的电影是()。
()答案:《星球大战》8.“娱乐至死”的说法是()提出的。
?()答案:尼尔·波兹曼9.《资本主义文化矛盾》的作者是()。
()答案:丹尼尔•贝尔10.()提出了“文化是世界上最优秀的人所思、所表的最好之物”。
()答案:阿诺德第二章测试1.电影是一种以活动照相术结合幻灯放映发展起来的综合艺术。
()答案:对2.电视通过光电变换系统把图像、声音和色彩转换为信号,用电缆和天线发送出去,由接收端将电信号还原为图像、色彩和声音,重现在荧屏上。
()答案:对3.类型片在20世纪初到一战期间的美国好莱坞发展、分化并成型,后盛行于世界各国。
()答案:错4.类型片的基本元素一般包括()。
有一定程式的电影语言、道具运用、场面调度;图解式的视觉形象;公式化的情节5.在类型戒律的严格限制下,导演无法创作出富有个性的优秀作品。
()答案:错6.属于影视的大众文化特征有:()。
答案:类型化;综合性;日常生活化;文化产业属性7.下列关于好莱坞“明星制”的说法正确的是()答案:“明星制”,是突出演员的个人魅力,为已经确定角色类型的演员“量身定做”影片,使之成为观众崇拜偶像的一系列制度。
《新媒体概论》课程笔记第一章:新媒体导论1.1 什么是新媒体新媒体是指利用数字技术、网络技术和移动通信技术,通过互联网、无线通信网、卫星等渠道,以及计算机、手机、数字电视等终端,向用户提供信息和服务的传播形态。
新媒体具有以下特点:1. 互动性:用户可以参与内容创作、分享和评论,实现用户与内容、用户与用户之间的双向互动。
2. 即时性:信息传播速度快,可以实现实时更新和传播。
3. 多样性:新媒体内容形式多样,包括文字、图片、音频、视频、动画等。
4. 个性化:根据用户需求和偏好提供个性化内容和服务。
5. 普及性:新媒体设备普及,用户基数庞大。
1.2 新媒体的历史1. 新媒体的起源:新媒体的起源可以追溯到20世纪60年代的美国,当时美国国防部高级研究计划局(ARPA)开发了ARPANET网络,这是互联网的前身。
2. 新媒体的发展阶段:a) 萌芽阶段(1960s-1990s):以计算机技术和网络技术的发展为标志,出现了电子邮件、BBS等早期网络应用。
b) 成长阶段(1990s-2000s):互联网商业化,门户网站、搜索引擎等开始流行。
c) 爆发阶段(2000s-2010s):社交媒体、博客、视频分享网站的兴起,用户生成内容成为主流。
d) 移动阶段(2010s至今):智能手机和移动互联网的普及,推动新媒体向移动端转移。
第二章:新媒体与社会的关系2.1 技术决定论1. 技术决定论的定义:技术决定论是一种理论观点,认为技术发展是社会变迁的主要驱动力,技术的进步决定了社会结构、文化和个人行为的变化。
2. 技术决定论的主要观点:a) 技术是自主的,其发展遵循自身的逻辑和规律。
b) 技术变革是社会变革的先导,技术进步推动社会进步。
c) 技术的发展不受社会因素的限制,社会因素往往适应技术变化。
3. 技术决定论的批评:a) 忽视了社会、经济、政治等因素对技术发展的影响。
b) 过分强调技术的作用,忽视了人的主体性和社会结构的作用。
第一章文化文化生产文化产业文化:是人类创造的,用以表达意义,交流情感,凝聚群体的符号系统。
文化的能指层面:即文化的形式层,或表现物。
文化的所指层面:即文化的意义层,或被表现物。
语言文化:在一种文化中的地位至关重要,是最初的,也是最重要的文化符号系统。
精神文化:是文化发展的基本动因,也是文化构成的核心。
意识:客观世界在人的头脑中的反映。
器物文化:就是物质文化,主要指人类生活中创造使用的物质产品,如服饰,饮食、建筑、交通工具、日常器具,工艺制品等。
制度:人类长期的社会生活和生产实践活动中所形成的行为模式。
文化产业:生产和提供文化产品及服务以满足人们精神需求的行业。
消费大众:20世纪六七十年代以来,西方社会由于经济和技术的持续发展,大量富余产品的出现,劳动者收入的普遍提高及闲暇时间的不断增多,培育出的一个巨大的社会消费群体。
内容产业:生产和提供内容服务的产业,也可以说是为大众传播媒介提供传播内容的产业。
创意产业:源于个体创造力、技能和才华的活动,而通过知识产权的生成的取用,这些活动可以发挥创造财富和就业的潜力。
第二章文化经济运动与文化产业发展文化经济:以人的精神生产方式提供可供交换的劳动产品和服务的社会文化活动与经济活动。
经济增长方式:指推动经济增长的各种生产要素投入及其组合方式。
第三章文化事业与文化产业文化产品:为满足人们的文化需求而生产的产品,是具有特定文化含量的精神消费品。
公益性文化:主要由政府直接管理的那些面向社会大众服务的,不以赢利为目的的文化部类,根本目标是满足社会公众的需要,提高公众的思想道德和科学文化素质。
文化事业:满足公众的基本文化需要,向社会公众提供非赢利的文化内容和服务,即公共和准公共的文化产品,以及公共文化活动的组织和管理等。
经营性文化:为满足社会的不同层次,不同个性的兴趣爱好,通过市场化的方式生产提供的。
第四章文化产业结构文化产业结构:指社会发展到一定阶段所形成的,反映着一定社会文化生产关系的文化再生产过程中文化产业间的相互联系和比例关系。
文化产业创意与筹划第—章概述一、创意的特点:(1)抽象性(2)广泛性(3)组合性二、梁漱溟的文化定义:所谓文化,不过是一个民族生活的种种方面,总括起来不外三个方面:一是精神生活方面,如ZJ、哲学、科学、艺术等;二是社会生活方面,我们对于周围的人——家族、朋友、社会、国家、世界——之间的生活方法,以及社会组织、伦理习惯、政治制度、经济关系等都属于文化;三是物质生活方面,如饮食、起居种种享用,人类在自然界中求生存的各种方法。
三、文化创意产业是从市场和产业的角度,针对文化生产和文化效劳的思维创新和观念创新活动,它是文化产业的先导,也是开展文化产业的动力。
四、创新思维的定义:创意思维是思维活动的高级层次,它是对于事物新的认识、新的推断,或者是设计出解决问题的新方案、新途径的思考问题的方法。
五、文化产业创意的思维特点——制造性、突发性、多元性六、发散思维具有发散度,发散思维能力的差异主要表现为发散度大小的差异,这是发散思维的重要特点。
七、文化产业筹划定义:就是对于文化产业运作过程的整体方案,是为提出、实施及评定文化产业策略而进行的预先研讨与规划。
它是文化产业运作的设计蓝图,是文化产业运作之前的整体把握。
八、文化产业筹划的类型〔1〕按照文化产业筹划的范围划分,分为全程筹划、领域筹划和专项或专题筹划;〔2〕按照文化产业筹划的对象划分,分为战略筹划、战术筹划和实施筹划;〔3〕按文化产业筹划的业务划分,分为调查类业务划分,分析、推断类业务划分和实施类业务筹划;〔4〕按筹划的频度划分,分为周期性筹划、重复性筹划和一次性筹划;〔5〕按筹划的需求划分,分为托付性筹划和自主性筹划;〔6〕按筹划的性质划分,分为处方型筹划、开发型筹划、预防型筹划和改善型筹划。
九、文化产业筹划的特征〔1〕筹划主体的群体化(2)筹划手段的现代化(3)筹划过程的程序化(4)筹划分析的定量化十、文化产业筹划的原则〔1〕客观可行原则(2)系统性原则(3)随机性原则(4)价值性原则 (5)导向性原则十一、文化产业筹划的程序①明确筹划目标②市场信息调查〔根底〕③筹划方案的制订和选择〔核心内容〕④实施筹划方案⑤效果评价与信息反应第二章文化产业市场策略的创意与筹划一、需求层次论:生理的需求、平安的需要、社交的需要、尊重的需要、自我完成的需要二、文化消费的心理特征:〔1〕认同性:文化消费的惯性心理消费者在文化消费中表现出来的心理惯性作用,是一种潜意识的意识趋向。
大学宣传工作规章制度第一章总则第一条为规范大学宣传工作,提高大学形象,加强对外交流与合作,加快学校发展步伐,特制订本规章制度。
第二条宣传工作的任务是:宣传大学的办学理念、办学目标和发展规划;组织开展重大活动的宣传工作;通过各类媒体传播大学相关信息,提高大学的社会声誉和知名度;加强与社会各界的联系与合作,提高学校的社会影响力;传达国家政策和学校政策,为学校各项工作服务。
第三条宣传工作的原则是:服务大局、统筹规划、立足实际、积极主动、多样化、专业化。
第四条宣传工作的内容包括:对外宣传、宣传活动、传媒合作、学术交流、文化交流、校园文化建设、网络宣传等。
第五条宣传工作的主体是:学校相关部门和人员。
第六条宣传工作的目标是:塑造学校形象、提升学校声誉、促进学校发展。
第七条宣传工作的评估与考核采取绩效考核、责任追究等方式,对宣传工作进行评估、奖惩。
第八条宣传工作要坚持以学校发展为中心,服务于学校的各项工作。
第二章对外宣传第九条加强大学对外的宣传工作,把握对外宣传的政策与方向,传播学校优秀文化与人才。
第十条建立健全大学对外宣传工作机构,配备专业队伍,制订对外宣传工作计划。
第十一条积极组织开展对外宣传活动,扩大学校的影响力与知名度。
第十二条利用各种传媒形式传播大学最新信息、重大事件与成果,提高学校的社会声誉。
第十三条积极开展学术交流与文化交流,加强与国内外学术、文化机构的合作。
第三章宣传活动第十四条组织开展全校范围的宣传活动,如校庆活动、开放日、公开课等。
第十五条在重大节日、纪念日等时机组织相关主题活动,丰富校园文化生活。
第十六条加强与社会各界的联系,组织开展社会公益活动、志愿服务等。
第十七条举办各类竞赛与展览,展示学校的优秀成果与特色。
第四章传媒合作第十八条建立大学与传媒机构的合作关系,配合传媒进行报道与采访。
第十九条加强与媒体的理解与沟通,增进合作与共识。
第二十条积极参与媒体公益活动,提升学校的社会形象。
第二十一条做好危机公关与舆情应对工作,及时有效地应对各类突发事件。
现代世界的科技与文化教案第一章:现代科技的发展1.1 学习目标:了解现代科技的主要领域及其发展历程。
认识科技对现代社会的影响和改变。
1.2 教学内容:电子计算机和互联网的发展:了解计算机的历史,互联网的普及及其对人类生活的影响。
生物科技的发展:了解基因工程、克隆技术等生物科技的最新成果及其应用。
新能源技术的发展:学习太阳能、风能等可再生能源的特点和应用。
1.3 教学活动:观看相关科技发展视频,引发学生对现代科技的兴趣。
分组讨论,让学生分享自己对科技发展的看法和体验。
设计科技发展时间轴,帮助学生理解科技发展的历程。
第二章:现代科技与日常生活2.1 学习目标:认识科技在日常生活中的应用。
探讨科技对人类生活的影响,正确使用科技。
2.2 教学内容:智能设备的普及:了解智能手机、智能家居等设备的使用及其对生活的影响。
网络社交的影响:探讨社交媒体对人际关系、隐私等方面的影响。
科技与健康:学习科技在医疗、健身等领域的应用,提高健康意识。
分享生活中科技产品的使用经验,让学生了解科技在日常生活中的实际应用。
小组讨论,分析科技对人际关系的影响,提出正确的网络社交观念。
参观科技展览或体验科技产品,增强学生对科技的感知。
第三章:现代世界的主要文化现象3.1 学习目标:了解现代世界的主要文化现象及其特点。
认识文化多样性,尊重和包容不同文化。
3.2 教学内容:全球化背景下的文化交融:学习不同文化之间的交流与融合,现代文化的全球化趋势。
网络文化:了解网络文化的发展,如网红、二次元文化等。
文化产业的崛起:认识文化产业在现代社会中的地位和作用,如电影、音乐、动漫等产业。
3.3 教学活动:观看相关文化现象的纪录片或视频,引发学生对现代文化的兴趣。
分组讨论,让学生分享自己对文化现象的看法和体验。
举办文化主题的分享会,鼓励学生展示自己的文化特长。
第四章:文化传承与创新4.1 学习目标:了解文化传承与创新的重要性。
学习如何在继承传统的基础上进行文化创新。