散文汉译英佳作赏析：许地山《落花生》落花生The Peanut许地山Xu Dishan我们屋后有半亩隙地。
母亲说：“让它荒芜着怪可惜，既然称们那么爱吃花生，就辟来做花生园罢。
”我们几姊弟和几个小丫头都很喜欢——买种的买种，动土的动土，灌园的灌园；过不了几个月，居然收获了!At the back of our house there was half a mu of vacant land. "It's a pity to let it go to waste like that," Mother said. "Since you all enjoy eating peanuts, let us open it up and make it a peanut garden.” At that my brother, sister and I were all delighted and so were the young housemaids. Some went to buy seeds, some dug the ground and others watered it and, in a couple of months, we had a harvest!妈妈说：“今晚我们可以做一个收获节，也请你们爹爹来尝尝我们底新花生，如何?”我们都答应了。
母亲把花生做成好几样食品，还吩咐这节期要在园里底茅亭举行。
"Let us have a party tonight to celebrate," Mother suggested, "and ask Dad to come for a taste of our fresh peanuts. What do you say?" We all agreed, of course. Mother cooked the peanuts in different styles and told us to go to the thatched pavilion in the garden for the celebration.那晚上的天色不大好，可是爹爹也到来，实在很难得!爹爹说：“你们爱吃花生么?”The weather was not very good that night but, to our great delight, Dad came all the same. "Do you like peanuts?" Dad asked.我们都争着答应：“爱!”"Yes!" we all answered eagerly.“谁能把花生底好处说出来?”"But who ran tell me what the peanut is good for?"姊姊说：“花生的气味很美。
《落花生》三种英译本的对比与赏析《落花生》是现代作家许地山创作的一篇小说，也是一首脍炙人口的散文诗。
它以儿童视角和儿童的心理观察去表达儿童特有的看法，有着浓厚的生活气息和强烈的时代色彩，语言朴素清新，风格简练含蓄。
虽然已经有了几个不同的英译本，但还是有很多差异的，如下所述：一、原著：英译本的对比与赏析英译本：（一）琦君女士所翻译的原著；主要从人物形象的刻画来赏析：二、三个译本的评价通过这两次翻译，可以看出琦君女士对待翻译的态度非常严谨认真。
尤其是第一次的翻译非常到位，做到了神形兼备，入木三分。
而在琦君之后的翻译也是褒贬不一。
例如朱生豪先生所翻译的版本，由于初学翻译，没有读懂原著的含义，将“衣衫蓝缕”翻译成了“衣服破烂，浑身湿透”。
琦君在原文基础上又进行了修改，做到了最大限度地保留原意，使得中国的孩子们也更加容易接受。
总体来说，这三种版本在忠实于原著方面都做得很好，但因为翻译者不同的文化背景，他们所翻译的结果也各有千秋，即便是在尊重原文的情况下也都根据中国人的思维习惯、文化传统做出了相应的修改，对我们中国的小朋友也是十分适合的。
通过翻译，让我们能够更加深入地了解原著，并能够带着感情去诵读，同时也领悟到许地山在《落花生》中的思想，因此每一次翻译都具有着特殊的含义。
在第三次翻译中，朱生豪先生参考了大量的有关资料，最终定稿。
这样才真正做到了与中国的小朋友们有着相近的认知水平。
除此之外，三种译本的英文都采用直译的方式，更加符合中国人的表达习惯，易于被中国的小朋友所接受。
通过上面的三种译本的对比，我们可以看出，在尊重原著的前提下，三个英译本都做出了相应的调整，使得译文的通俗性和可读性有了显著的提高，也将那个年代中国的农村描绘得更加细致，栩栩如生。
三、《落花生》的成就及启示无论哪种版本的翻译都不能完美展现原文的精髓，而《落花生》的英译本能够获得如此之多的赞扬与支持，这足以说明它的经典性。
因此在英译本的翻译上更加追求的是灵活的翻译，注重突出原文的独特性，同时又要有所保留。
从泰特勒的翻译三原则解读《落花生》两个英译本《落花生》是一首流传广泛的民谣，原本是中国的一首民歌。
随着时间的推移，这首民谣已经被翻译成多种语言，其中英文译本是最常见的。
在英语翻译过程中，翻译者需要考虑许多因素，如文化差异，词汇选择，句子长度等等。
泰特勒提出了三个基本的翻译原则，可以用来辅助我们评估《落花生》的两个英译本。
译本1：GroundnutGroundnut, groundnutWhat's in the ground, nut?Round and smooth - in my hand, nutGroundnut, groundnutWhat's in the ground, nut?译本2：Peanuts泰特勒的第一个翻译原则是“传达原文的意思”，这意味着翻译者要理解原文并尽可能地保留其真实含义。
在译本1和2中，均保留了原文的核心概念：关于落花生的问题。
但是，译本1通过将“花生”翻译成“落花生”保留了原文的文化背景，因为在中国，花生很经常称为“落花生”。
以下是译本1和2中的语言对比：“Groundnut” vs “Peanuts”翻译1将“花生”翻译成“落花生”，而翻译2则取了“花生”的字面意思，“Peanuts”，并没有保留“落花生”的文化背景。
“What’s in the ground, nut?” vs “What’s in the shells?”翻译1保留了原文“花生”生长在地里，所以问题是“地里的落花生有什么（nut）？”，而翻译2则将“花生的外套”（shells）放在了问题的中心。
第二个原则是“不显说意思（除非要必要地指出来）”，这意味着在翻译中应该尽可能使用简洁明了的语言。
这个原则在这两个译本明显不太相关，因为歌词本质上就是很短的一个问题和词组。
但是，在翻译中使用过于复杂的语言内容不符合读者的期望，而这两个译本的语言都很清晰易懂。
第三个原则是“将读者纳入翻译”，这意味着翻译应该符合读者的语言背景和文化背景。
