桂花雨作业
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7.桂花雨班级姓名
一、我能快速地在课文中找出下列词语的近义词.
家乡()观赏()认真()担忧()赶忙()时期()
二、我知道下列句子用了什么修辞手法.
夸张比喻拟人
1.一山的桂花树开花时,那才是香飘十里。()
2.我一摇,桂花纷纷落下,真像下了一阵桂花雨。()
3.笨笨地桂花树可惹人喜爱了。()
4.钟山只隔数重山。()
三、给加点词语选择正确的解释。
新鲜：①没有变质，也没有经过腌制、干制等②没有枯萎
③经常流通，不含杂类气体④出现不久，还不普遍
1. 摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜．．。（）
2. 电脑已经不再是新鲜．．的东西啦。（）
3. 早晨的空气十分新鲜．．。（） 4. 多吃新鲜．．的蔬菜、水果对身体有好处。（）
四、给加点的字换个说法。
1.桂花的香气太迷．人了。（）
2.整个村子都浸．在桂花的香气里。（）
3.故乡靠．海，八月是台风季节。（）
五、根据提示写成语
1. 表示“绿”的四字词语：
2. 描写桂花的四字词语：
六、根据课文内容判断下列说法的对错。对的打勾，错的打叉
1.课题“桂花雨”这三个字在文章中具体是指中秋节下雨时的桂花最香。（）
2.“全年，整个村庄都沉浸在桂花香中。”这个句子中的“浸”字，不仅写出了桂花开花时的香味，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。（）
3.“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”这个句子说的是母亲发现杭州的桂花树太小，也太少，开起来没有家乡的桂花香。()
七、阅读短文，回答问题。
清晨，我漫步在升腾着薄雾的小溪旁。雾气像一缕缕白纱，轻轻地、缓缓地在小溪上空萦绕。溪底，是一幅美丽、神气的画，色彩斑斓(lán)：赤色、橙色、黄色、金色、紫色……令人眼花缭乱。画中，那一朵朵盛开的“鲜花”在微微颤动。是欢迎我吗？我兴奋极了，坐在溪边的石头上，用双脚拍打溪水。呀，“鲜花”被我打碎了！我赶紧止住脚。晨风吹来，溪边的野花香气扑鼻。柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。溪水从我的脚上轻轻流过，像母亲温柔的手抚摸着我。
黄昏，我又来到溪边。小溪轻卧在青山的怀抱中。夕阳西下，连绵的山冈、翠绿的竹林、婀娜的柳树、明丽的小溪……都笼罩在一层透明的、金灿灿的薄纱里。
小溪，真美呀！
1、短文按照的顺序，通过和这两幅画面的描写突出小溪的。表达了作者的思想感情。
2、短文中描写了、、、这些事物的动态。
3、用“”画出短文中静态描写的句子。
4、第一自然段中的“鲜花”指的是
5、“柳枝的软弓拉动了小溪的琴弦，奏出了和谐的乐曲。”这句话运用了的修辞手法，句中的“软弓”是指，“琴弦”是指，“乐曲”是指。你能试着写一句这样的话吗？
六、课外拓展。补写下列与风有关的成语
风吹（）（）风餐（）（） 风华（）（）风和（）（）
风平（）（）风消（）（）
风起（）（）风急（）（）
风声（）（）煽风（）（）
