谈歌《四家书楼》小说阅读练习及答案

家书

①十九岁入伍，父亲便阔别故土，倥偬天涯，多地辗转，却不改征程恋恋。一家人也跟着他，忽而南至深圳，忽而北迁京城，不断大腾挪。每次搬家，都要苦着母亲对家用进行取含。只有一样东西是例外。那是父亲保存的一麻袋家书，无论走到哪里，父亲都带着它。它带给父亲的慰藉与日俱增。

②父亲的数百封家书，安静地，温暖地，躺在家中某一个角落。它们褶皱，斑驳，浸渍，娓娓诉说血肉深情与家族基因密码。这些文物般的家书，皆为父亲与祖父母三方通信。

③祖父是村里文化人，写得一手好字，好到县里让他去写身份证——中国第一代身份证是手写的。当然，祖父还给村里人写春联，写婚联，这在深藏．于丘陵之中的那个村庄里是了不得的。当父亲打起背包去军营时，祖父特地买了十本信纸，在站台上塞进父亲的挎包。自此，多少年军旅岁月，祖父母从未去部队探望过他们的儿子，家庭经济基础决定了两代人之间的交往与交流方式。写信成为祖父母那一段人生旅途的重大寄托。

④父亲每一个星期给家里写一封信，这个频率一直保持到手机出现。十本信纸，写尽父亲青少年时代的悲欢。如今，父亲的人生开始踏入念旧怀旧的里程，他是那么喜欢读那些略显稚嫩的文字，翻来覆去，不厌其烦。而且似乎他每读一遍都有新的心得与我交流，或勾起新的曾经以为忘记或放下的往事与我分享。我曾经把父亲的信文提升到这样的高度：它蕴含着“从哪里来，到了哪里，要往哪里去”这样带有哲理性的人生思考与实践，也写尽这一代共和国军人的艰辛奋斗与光荣梦想。父亲听着，微笑着，不说话。很显然，父亲十分赞同和享受这个“高度．．”。

⑤祖父母用的“信纸”，是如此特别——这信纸，有糊窗户的纸，有包装纸，有作业纸，还有包食品用的黄草纸……他们被祖父母写上文字，寄给他们长年漂泊在外的儿子后，享受着传家宝式的珍藏。手捻这些恍若隔世的信纸，读着祖父的文字，不禁使我正襟危坐．．．．。也许是，祖父的字，横折竖钩，点提撇捺，一丝不苟。也许是，信中有太多的教和训的词调，虽然时隔二十多年，但透过纸背，至今能嗅觉到严厉的语气，眼前会浮现戴着高度近视镜的祖父训话的样子，言笑不苟，不容置疑。祖父在信中反复告诫父亲，不要念家，不要回家，不要太早成家，在部队扎下根来，改变命运，建功军营。

小说阅读专题训练参考答案

小说阅读专题训练（一）参考答案

一、1、B

2、①省去许多不必要的叙述交代，使情节更简洁。

②集中描写人物在特定环境下的状态和感受，使主题更突出。

3、①小说人物“他”所知有限，这样写很真实。

②故事戛然而止，强化了小说的神秘氛围。

③打破读者的心理预期，留下了更多想象回味的空间。

二、1、答E给3分，答C给2分，答D给1分，答AB不给分。回答三项或三项以上不给分。

2、第一问（2分）明线是马兰花一家为借款而引发的冲突，暗线是麻婶母女的还款过程。第二问（4分）①设置麻婶母女还款这一暗线，虽然着墨不多，但仍可展现她们的品质，丰富小说的主题；②明暗线索交织，使小说情节更为集中紧凑，突出了主人公的形象。

每答出一点给2分。

3、①朴实善良。听说麻婶的不幸后，不时发呆，并及时到医院近视。②善解人意。见麻婶女儿伤心，便不再提借钱的事；丈夫对她不满，她尽量忍让。③做人有原则。尽管挣钱不易，但不为钱伤害情义；丈夫言行过分，她会据理力争。

每答出一点给2分。

4、具体分析6分。①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍；②第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满；③最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。（每答一点给2分）

说明效果（2分）：三次描写，层层递进，丰富了马兰花的人物形象，凸显了小说“人间自有真情在”的主题。

三、楼上楼下5、引出下文，为下文写陈老伯义务清扫楼道，以他的热心付出来营造和谐的楼上楼下居民关系的故事作铺垫。

6、陈老伯是一个典型的山东人，他古道热肠，勤劳纯朴，善良无私。

7、描写郝大马的善谋私利，是为了从侧面烘托主人公的高大形象，反衬陈老伯的古道热肠，善良无私的品格。

四、1．因为故事情节都是围绕“丰裕”的老掌柜和四媳妇两位主要人物展开的，详写“丰裕”，使得故事重点突出，人物形象鲜明。(2分)略写“永昌”，以“永昌”的衰落反衬“丰裕”的兴盛，从而更好地突出诚实是致富之本这一主题。(2分)

2019——2020学年度第一学期期中复习专项练习

初二 语文（ 小说 ）

一、小说阅读答题技巧

1.语段阅读题答题总原则：

（１） 先读题后读文。读题时注意从题干中找出“题眼”（即答题关键点），携带需要解答的题目，使阅览具有明确的目标。

（２） 读文时，要注意群体把握文章的首要内部实质意义和中心意思。

（３） 准备答题时，必须再次细读题目，确认“题眼”。

（４） 答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些个段落重复研读；如涉及全篇,则要再读全文。

具体过程是：阅读理解文章题目——阅读文章——看清文章后面的试题——按试题要求回头有重点地再看原文——答题。

文章要看两遍或以上。尤其是开头和结尾。

2.文段中事例的概括：

（１）必须包括两个要素：人物＋事情； “谁做了什么”或“谁怎么样”

（２）其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

3. 记叙的顺序及作用：

（1） 顺叙（按事情成长顺序） 作用：叙事善始善终，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。

（2） 倒叙（先写结果，再交待前边发生的事。） 作用：造成牵挂、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的活泼性。

（3） 插叙（叙事时中断线索，插进去相干的另外一件事。）作用：对情节起增补、衬托作用，丰富形象，凸起中心。

4. 语言特色： （形象活泼、清爽柔美、简洁凝练、准确严密、精炼深刻、通俗易懂、音韵、节奏感强等）

答题套路：本文语言（自然朴素或活泼柔美）如“……（摘录文章中的相干句子）”，它“……（适当地选入底下词库摘抄的语言）”。 注意：结合语境和修辞要领从下列语句入选择。必需根据文章的具体内部实质意义来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。

附：朴实自然的语言赏析词库：言简意赅，朴素天然 文字洗练，生动活泼，节奏明快，上口顺耳

活泼柔美的语言赏析词库：过细逼真的描绘，使行文摇曳多姿，富于变化，主题鲜明凸起含蓄隽永，耐人咀嚼，发人寻思，给人留下不尽的余味，也有诗的韵味美 ，语言柔美，富有诗的意境，撼人心扉

小说专题训练------沈从文小说

一、阅读下面的文字，完成小题。

初八那日

沈从文

初八，按照历书上的推算，是个好日子，又值星期日，各处全放假，电影场换过新片子，公园各样花都开得正热闹，天气又很好，许多人都乘到这日来接亲。就是坐在家里的老太们，也能时时听到远远的悠悠的喇叭鼓乐声。

“四老，今天是初八——？”

在馍馍巷东口的坪坝内的锯木人，名叫七老的，他仰起头来同那像是站在他头上的锯木人说话，又得意地微微笑。

“不，是初七。”

“是初八。”七老原是有别的事情在心的。

“初七初八，争这一天干吗？回头看历书就知道了。”“是初八，我算到！”其实历书早已翻过了。

今天的确是初八，七老没有错，四老是错了。但日子这东西，如同七老一类人，七也是木，八也是锯木，管日子干吗

七老笑，又来故意问四老日子，这是有用意。今天阴历是四月初八，阳历是五月八，全大八，一点不会错。八，且是成双的，今天就是七老家中为七老同一个娘儿们定亲的日子，想着怎么不令人发笑

“四老，我说是初八，你不信么？”他又说，又笑。因为河沿那队办喜事的队伍进了巷口，从那大坪坝边过到巷子西头去。 四老是真够得上说一个“蠢”字的。他也明知今天是初八，却偏说初七。可是这时又听至七老在说是初八，也就不再费精神同他分辩了，两人都规规矩矩停了工作，来看那队伍尾巴。

接亲的队伍，已经全过去，所剩下的只有一些喇叭和鼓的声音了。四老若有所感的重重放了一口气。

七老从这上头看得出四老心思。

“四老，你还莫有老婆吧？”

“嗐，老婆——”

“那你应当早找一个！”

“你看那娘儿们多有福！”四老把话头扭到刚才花车中人去，避开自己了。

七老年纪是整二十岁，四老则已有两个七老年纪大，要命好，可以做七老一样人的爸爸了。但拖了许多年锯子的四老，为乡下老子嫂嫂侄儿们拖得快老了，老婆却还不能拖得个，所以七老谈到这问题，四老就有点忸怩。

“七老，我说，你今天神气特别个样儿，莫非也是约定今天要娶媳妇罢？”