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小学足球队训练教案(共15篇)

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1 / 35 佘市中心小学足球队第1次训练教案

教材 复习：1、双脚脚背颠球2、控球：来回敲球、变向来回敲球3、直线运球与转身

学习：1、控球：推、拉控球 2、运球：脚背外侧运球

本课目标 1、巩固学习直线运球与转身、变向来回敲球

2、初步学习推、拉控球、脚背外侧运球

3、学生相互交流，相互指导、学会自学自练

顺序 课的内容 教学组织过程

教 师 活 动 学 生 活 动

一

准

备

部

分

课堂常规 ➢ 宣布上课

➢ 师生问好

➢ 宣布本课的目标、内容及要求

➢ 点名★

➢ 安排见习生 ➢ 体育委员整队，报告人数

➢ 组织：

➢ 明确本课的目标、内容与任务

要求：快、静、齐

准备活动 ➢ 讲解

➢ 组织指导练习

➢ 口令、手势指挥练习

➢ 语言激励 1、练习方式：

热身运动：运球慢跑

2、专项准备活动：韧带拉伸、活动各关节

组织：二列横队成体操队形，徒手操

3、游戏：接力运传球练习

方法：成二列纵队，每队一球，触球后运球支队尾从同队队员的两腿间由后向前传球，前排队员接到球后同前一名队员做法。

二

基

本

部

分 复习直线运球与转身 ➢ 讲解示范

➢ 组织指导练习

➢ 语言激励和提示 组织：

要求：

认真听讲

积极动脑思考

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2 / 35 学习控球推、拉控球 ➢ 讲解示范

➢ 组织指导练习

➢ 语言激励和提示 组织：散点

要求：认真听讲

积极动脑思考

学习脚背外侧运球

技术要领：直线运球时，自然跑动，步幅偏小，上体稍前倾，两臂协调摆动。运球脚屈膝提起前摆，脚趾稍内转斜下指，摆至球体上方时，用脚背外侧拨球的后中部，重心随球跟进。曲线运球时触球作用力方向应偏离球心，使球呈弧线运行。变向运球时，应根据变向角度的大小，调整支撑脚的位置、触球部位及运球脚用力方向以保证蹬摆用力与推拨触球动作协调一致。

➢ 讲解示范

➢ 组织指导练习

➢ 语言激励和提示

三

结

束

部

➢ 领做放松活动

➢ 总结本次课，提出优缺点

➢ 布置作业

➢ 安排学生回收器材

➢ 师生再见 组织：

佘市中心小学校队第2次训练

教材 复习：1、控球：推、拉控球 2、运球：脚背外侧运球

学习：1、控球：来回敲球（假动作）2、脚内侧传、接球

本课目标 1、熟练掌握推、拉控球、脚背外侧运球

2、初步学习来回敲球（假动作）、脚内侧传、接球

3、学生相互交流，相互指导、学会自学自练

顺课的教学组织过程 ………………………………………………最新资料推荐………………………………………

3 / 35 序 内容 教 师 活 动 学 生 活 动

一

准

备

部

分

课堂常规 ➢ 宣布上课

➢ 师生问好

➢ 宣布本课的目标、内容及要求

➢ 点名

➢ 安排见习生 ➢ 体育委员整队，报告人数

➢ 组织：

➢ 明确本课的目标、内容与任务

要求：快、静、齐

准备活动 ➢ 讲解

➢ 组织指导练习

➢ 口令、手势指挥练习

1、练习方式：

热身运动：慢跑

2、专项准备活动：韧带拉伸、活动各关节

练习形式：二列横队成体操队形，徒手操练习

二

基

本

部

分 复习控球推、拉控球 ➢ 讲解示范

➢ 组织指导练习

➢ 语言激励和提示

认真听讲

积极动脑思考

组织：散点练习

教法：巡场指导

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4 / 35 复习脚背外侧运球

➢ 讲解示范

➢ 组织指导练习

➢ 语言激励和提示 认真听讲

积极动脑思考

组织：散点练习

接力比赛

教法：巡场指导

组织：

要求：

认真听讲

积极动脑思考

组织：

要求：动作规范

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5 / 35 学习控球来回敲球（假动作

2、脚内侧传、接球 ➢ 讲解示范

➢ 组织指导练习

语言激励和提示

动作要领：

踢定位球时，直线助跑，支撑脚踏在球侧约15cm处，膝微屈，脚趾指向出球方向。踢球腿以髋关节为轴由后向前摆动，膝踝外展，脚尖稍翘，以脚内侧部位对准球，当膝关节接近球体上方时，小腿加速前摆，击球刹那，脚跟前顶，脚型固定，用脚内侧部位击球的后中部。

动作要领：

接地滚球时，身体正对来球，判断来球的速度和方向，选好支撑脚位置，膝关节微屈。接球脚根据来球的状态相应提起，但脚提起高度不超过球的高度，膝踝关节旋外，脚趾稍翘，用脚内侧对准来球，触球刹那，接球部位做相应的引撤或变向接球动作，将球控制在所需要的位置上。接反弹球时，接球腿小腿应与地面形成一定的夹角，向下做压推动作时，膝要领先，小腿滞留在后面。

三

结

束

部

分 ➢ 领做放松活动

➢ 总结本次课，提出优缺点

➢ 布置作业

➢ 安排学生回收器材

➢ 师生再见 组织：

佘市中心小学校队第3次训练

教材 复习：1、双脚脚背颠球2、控球：各种控球3、直线运球与转身

本课目标 3、熟练掌握各种控球、运球与转身、脚内侧传、接球

4、通过游戏方式加强培养学生对足球运动的乐趣

3、学生相互交流，相互指导、学会自学自练

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6 / 35 序 内容 教 师 活 动 学 生 活 动

一

准

备

部

分

课堂常规 ➢ 宣布上课

➢ 师生问好

➢ 宣布本课的目标、内容及要求

➢ 点名

➢ 安排见习生 ➢ 体育委员整队，报告人数

➢ 组织：

➢ 明确本课的目标、内容与任务

要求：快、静、齐

准备活动 ➢ 讲解

➢ 组织指导练习

➢ 口令、手势指挥练习

1、练习方式：

热身运动：慢跑

2、专项准备活动：韧带拉伸、活动各关节

练习形式：二列横队成体操队形，徒手操练习

二

基

本

部

分 双脚脚背颠球

➢ 讲解示范

➢ 组织指导练习

➢ 语言激励和提示 认真听讲

积极动脑思考

组织：散点练习

教法：巡场指导

控球各种控球 ➢ 讲解示范

➢ 组织指导练习

➢ 语言激励和提示 认真听讲

积极动脑思考

组织：散点练习

教法：巡场指导 ………………………………………………最新资料推荐………………………………………

7 / 35 直线运球与转身

技术要领：

脚背正面运球：自然跑动，步幅稍小，上体稍前倾，两臂协调摆动，运球脚屈膝提起前摆，脚背绷紧，脚跟提起，脚趾下指，用脚背正面推拨前后自然落步。

脚内侧运球：在运球前进时支撑脚始终领先于球，位于球的侧前方，肩部指向运球方向，支撑腿膝关节微屈，重心放在支撑腿上，另一条腿提起屈提起屈膝，用脚内侧推球前进，然后运球脚着地。

➢ 讲解示范

➢ 组织指导练习

语言激励和提示 组织：

要求：

认真听讲

积极动脑思考

三

结

束

部

分 ➢ 领做放松活动

➢ 总结本次课，提出优缺点

➢ 布置作业

➢ 安排学生回收器材

➢ 师生再见 组织：

佘市中心小学校队第4次训练

教材 复习：1、控球：来回敲球（假动作）2、脚内侧传、接球

学习：曲线运球与变向

本课目标 5、熟练掌握来回敲球（假动作）、脚内侧传、接球

6、初步学习

3、学生相互交流，相互指导、学会自学自练

顺序 课的内容 教学组织过程

教 师 活 动 学 生 活 动 ………………………………………………最新资料推荐………………………………………

8 / 35 一

准

备

部

分

课堂常规 ➢ 宣布上课

➢ 师生问好

➢ 宣布本课的目标、内容及要求

➢ 点名

➢ 安排见习生 ➢ 体育委员整队，报告人数

➢ 组织：

➢ 明确本课的目标、内容与任务

要求：快、静、齐

准备活动 ➢ 讲解

➢ 组织指导练习

➢ 口令、手势指挥练习

1、练习方式：

热身运动：慢跑

2、专项准备活动：韧带拉伸、活动各关节

练习形式：二列横队成体操队形，徒手操练习

二

基

本

部

分 复习控球来回敲球（假动作） 讲解示范

➢ 组织指导练习

➢ 语言激励和提示 认真听讲

积极动脑思考

组织：散点练习

教法：巡场指导

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小学体育足球教案(通用4篇)

小学体育足球教案(通用4篇)

小学体育足球教案(通用4篇)

教案是老师为顺当而有效地开展教学活动，依据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际状况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进展的详细设计和支配的一种管用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学打算、教， 以下是为大家整理的关于小学体育足球教案4篇 , 供大家参考选择。

小学体育足球教案4篇

【篇1】小学体育足球教案

体育足球课课教案

第 2——3 周 教学课时：2课时

体育足球课教案

第 4——5 周 教学课时：2课时

体育足球课教案

第 6——7 周 教学课时：2课时

体育足球课教案

第 8——9 周 教学课时：2课时

体育足球课教案

第 11——12 周 教学课时：2课时

体育足球课教案

第 13——14 周 教学课时：2课时

体育足球课教案

第15——17周 教学课时：3课时

【篇2】小学体育足球教案

小学体育 足球 教案

足球 第1次课 教案

足球 第2次课 教案

足球 第3次课 教案

足球 第4次课 教案

足球 第5次课 教案

足球 第6次课 教案

初中足球 第3次课 教案

足球 第8次课 教案

足球 第9次课 教案

足球 第10次课 教案

小学体育足球教案范本7篇

小学体育足球教案范本7篇

小学体育足球教案范本7篇

目前我国青年足球运动员和足球后备人才较少。要提高足球水平，年轻有活力的年轻人无疑是最关键的力量，下面是小编为大家整理的关于小学体育足球教案范本，欢迎大家来阅读。

小学体育足球教案范本篇1

一、教学目标：

1、学会本课的两个生字，理解新词的意思。

2、理解诗歌内容，能例举说明这是特别快乐的足球赛。感受诗歌所描述的这场足球大赛的情趣。

3、能背诵、默写自己认为最生动的几节诗句。

4、发挥想象写一段话。

二、课时安排：

2课时

第一课时

一、创设情境：

谁喜欢足球？你最佩服的球王是谁？他的那些精彩球技令你佩服？

二、揭示课题：

快乐的足球赛没有的球星，但能给你留下深刻的印象。

三、自学课文：

1、《快乐的足球赛》找出生字、新词。

2、这场球赛，什么地方是让你感到真正的快乐的？

3、给课文分段。

四、有感情的朗读课文。

五、布置作业：

说说你认为写得最生动的小节。读一读，背一背。

第二课时

一、朗读课文（配乐）

二、分析课文：

学生分组提问回答课文中的问题。 三、布置作业：

1、改写成短文。

2、学生读一读短文。

四、板书设计：

快乐的足球赛

海报——-不贴

门票——-不卖

球场——-没界限

时间——-不约定

人数——-不管多少

球门——-小豆豆

裁判——-每个队员

小学体育足球教案范本篇2

1．熟悉足球，了解基本特点。

2.体验在草地上自由踢球的乐趣。

3．学生能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。

4．培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

教学重点、难点

1.球赛规则：要用脚踢。2.球门是小足球的家。

活动准备

将小足球四散放在草地上，数量与学生人数相同，自制简易球门两个。

活动过程

一．熟悉小足球

1．草地上来了许多新“朋友”，请你们每人去找一“朋友”吧。

2．学生自由交流有关足球的知识经验，如球的外形、球赛规则等等。

3．学生讨论玩足球的基本规则：

小学生足球训练方法教案大全集

小学生足球训练方法教案大全集

小学生足球训练方法教案大全集

教案标题：小学生足球训练方法教案大全集

教案目标：

1. 了解小学生足球训练的基本原则和方法。

2. 掌握小学生足球训练的技术和战术要求。

3. 提高小学生足球训练的综合素质和团队合作能力。

教案一：基本足球技术训练

教学目标：

1. 学习基本的传球和接球技术。

2. 熟练掌握基本的停球和带球技术。

3. 提高射门和头球技术的准确性和力量。

教学步骤：

1. 传球和接球技术训练

a. 示范正确的传球和接球动作。

b. 练习简单的直线传球和接球。

c. 练习斜线传球和接球。

d. 进行小组传球和接球练习。

2. 停球和带球技术训练

a. 示范正确的停球和带球动作。

b. 练习用脚内侧、外侧和底部停球。

c. 练习带球时保持球的控制。

d. 进行小组带球练习，加入对抗元素。 3. 射门和头球技术训练

a. 示范正确的射门和头球动作。

b. 练习射门的准确性和力量。

c. 练习头球的准确性和力量。

d. 进行小组射门和头球练习，加入对抗元素。

教案二：足球战术训练

教学目标：

1. 了解足球比赛中的基本战术要求。

2. 学习团队合作和位置转换的战术技巧。

3. 提高小学生在比赛中的战术意识和应变能力。

教学步骤：

1. 了解足球比赛中的基本战术要求

a. 解释进攻和防守的基本战术要求。

b. 介绍团队合作和位置转换的重要性。

2. 学习团队合作和位置转换的战术技巧

a. 示范团队合作和位置转换的基本技巧。

b. 练习团队合作和位置转换的小组活动。

3. 提高战术意识和应变能力

a. 进行小组对抗训练，注重战术运用。

b. 观看足球比赛录像，分析战术运用的成功和失败案例。

c. 进行模拟比赛，让学生应用所学战术进行实战训练。

教案三：综合素质和团队合作训练 教学目标：

小学足球校队训练教案

小学足球校队训练教案

小学足球校队训练教案

一、指导思想

根据新课标的要求，本着“学生为主、健康第一”的原则，安排教学内容，在课的教学过程中注重学生学习简单运动技能的培养；通过学生自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提高小足球的脚内侧传球动作；课的设计富有趣味性、多样性、情景性、实效性。在课堂教学比赛中，提高学生的`比赛意识，增强学生的集体荣誉感，增进友谊。培养学生用于拼搏的精神。

二、教材挑选及教材分析

本课选用新课程标高年级学习水平三要求，进行小足球的脚内侧传球和脚背运球练习；在课堂教学中，培养学生对运动动作的创造性。

大足球就是一项小学生非常讨厌的运动项目，也就是小学生体育教材的关键组成部分，本单元难度较中，适宜高年级学生练自学，教学的重点就是必须学生熟识球性，对球的掌控必须恰到好处，传球、运球都必须力量相对较低，动作规范。因此，教学应当着重于化解以下几个问题：

1、学生对球性的练习，为以后的传球和运球打下坚实的基础。

2、恰当掌控传球运球的方法，运用恰当的踢球姿势。

3、培养学生安全地参加体育活动的意识，提高自我保护的能力。

所以，我把本单元分成4课时顺利完成，使学生从熟识球性、传球、运球循序渐进的自学，有利于他们足球水平的提升。

三、学生分析

四年级学生经过几年的体育锻炼，已经能够规范自己的动作，而小足球就是小学生较讨厌的体育项目，如果以规范的足球动作技能学前，刚好合乎这个年龄段学生的心理特点，可以推动学生足球水平质的提升。

四、教学流程

1、目标引入部分：我根据学生的嗜好，创设了很多的情景，使学生能够一下子步入至课堂教学气氛中来，这样既提升了学生的积极性，又并使学生对自身的艺术性存有了一定的提升。

2、目标实施：从当代足球的发展出发，使学生从内心对足球运动有一个渴求的态度，同时进行一些与足球有关联的热身运动，让学生切身体验到足球运动的快乐，为目标的实施奠定了良好的基础。 3、寓教于乐：以各种游戏及独立自主活动居多，并使学生在自学之余能能够至充份的娱乐，并把所学运用至游戏当中，达至寓教于乐的效果。