《软件建模与分析》实验教学大纲

《物流系统建模与仿真》教学大纲

课程名称：物流系统建模与仿真 课程类别（必修/选修）：必修

课程英文名称：

总学时/周学时/学分：48/3/3 其中实验/实践学时：12

先修课程：物流与供应链管理

授课时间：第1-16周周一1-3节 授课地点：

授课对象：

开课学院：

任课教师姓名/职称：

答疑时间、地点与方式：分为集体答疑与个别答疑的形式，集体答疑的地点：莞城3302（会根据课程进度安排集体答疑时间），个别答疑主要通过微信、QQ、邮件等方式。

课程考核方式：开卷（）闭卷(√)课程论文（）其它()

使用教材：《物流系统建模与仿真》鲁晓春、黄帝编著，北京：机械工业出版社，2018

教学参考资料：《物流系统建模与仿真实用教程：基于Flexsim2018中文版》马相国、孙佩健、吴丹婷著，北京：机械工业出版社，2020

课程简介：随着计算机技术的普及以及物流系统的日趋复杂化，借助计算机仿真技术对物流系统进行建模与量化分析已经是当前科学研究与企业实践中常用的方法。《物流系统建模与仿真》课程主要从理论和应用两个方面展开。理论方面包括物流系统、蒙特卡洛模拟、排队论、库存模型等理论知识。应用方面主要包括Excel简单仿真模型构建方法、Flexsim基础操作和常见物流系统的建模方法。力求学生通过本课程的学习，能够从理论和实践两个方面掌握物流系统的建模与仿真方法，能够熟练运用学到的方法解决实际中的物流问题。

课程教学目标

一、知识目标：

1.掌握计算机仿真的相关概念、蒙特卡洛模拟、随机数分布类型；

2.掌握排队论相关概念和库存模型，包括确定性库存模型和随机库存模型。

二、能力目标：

1.熟练使用Excel生成随机数的方法和建立简单仿真模型（排队模型）；

2.掌握Flexsim仿真软件的基本操作；

3.掌握Flexsim建立物流系统仿真模型的方法，包括库存模型和生产物流模型等；

4.掌握分析仿真结果的方法，并对模型进行改进，提高物流系统的绩效。

《 软件工程专业软件工程实训》教学大纲

1.课程概况

课程代码 1103411 课程所属模块/课程性质 应用创新课程

课程名称 软件工程实训 总学时/学分 54/3

开设学期 6 考核方式 考查

先修课程 软件工程概论、软件需求分析、软件设计与体系结构 适用专业 软件工程

课程设计指导书 《 软件工程实训教程》 自编教材

大纲执笔人 蔡勇 大纲审核人 曾安平

课程简介：（300字以内）

软件工程实训是为软件工程专业课程体系配套设置的一个重要的、不可或缺的综合实践环节，其目的是通过软件项目开发的实战训练，在老师指导下，进行企业级项目实战开发及软件工程职业实践，在项目实践中巩固技术、增长能力、提升素质、丰富经验，真正达到具有解决工程实践问题能力的目标。

本课程要求学生以团队的形式完成一个软件项目的设计与开发，遵从软件工程原理、方法、技术、标准和规范，根据软件生命周期的规范开展工作，按照迭代开发实现软件项目过程，经历需求分析、数据库设计、概要设计、详细设计、代码设计、系统集成与调试、系统功能测试与性能测试、项目产品部署与上线实施等阶段，让学生达到在软件开发过程中各阶段所需的和岗位所要求的素质与能力。

教学目标(M)

M1: 培养学生工程化的思维方式。 M2: 培养学生按照软件工程的原理、方法、技术、标准和规范，进行软件开发的能力

M3: 培养学生的合作意识和团队精神 M4: 培养学生对技术文档的编写能力

教学方式(J) □√J1. 讨论法 10 学时 18% □√J2. 互动式教学 10学时 18%

□√J3. 任务驱动法 34学时 64% □J4. 练习法 学时 %

□J5. 尝试教学法 学时 % □J5 ……

考核方式(K) □√K1. 设计说明书 10% □K 2. 设计方案 % □K3. 设计报告 %

□√K4. 设计作品 10% □√K5. 答辩 10% □√K6. 实训报告 40 %

(完整)《SketchUp》教学大纲(康俊)

《SketchUp》教学大纲

课程编号 制订人/日期 修订人/日期 审定组（人）/日期

康俊

2012.2。26

学时分配 总学时96, 其中授课48课时,实践48课时

授课对象 动漫设计专业，平广，三年制,专科

一、课程的性质与任务

《SketchUp》是计算机多媒体技术专业专业的必修专业课课程, 它是一门综合性和实用性都非常强的新兴学科, 是一款非常优秀的三维设计软件,其功能集三维建模、空间演示、效果输出等为一体作。本课程主要学习SketchUp 软件使用的基本建模思想和方法，，SketchUp具有易于掌握,使用方便等特点。

通过本门课程的学习，，使学生能够像使用钢笔或者铅笔一样随心所欲的进行概念设计.通过3D的形体表现让设计师和业主进行直观的沟通,并且可以快速的修改设计作品，让作品符合最后的设计要求。SketchUp对于一些建筑细部的表现，甚至复杂曲线和曲面都毫不逊色，关键在于学生是否灵活掌握SketchUp.同时利用庭院设计、广场设计、居住区设计等建筑设计实例，详细地介绍了在建筑及景观艺术设计过程中遇到的问题和解决这些问题的方法，设计使用技巧、实践经验，以及在软件使用过程忠一些特殊的使用技术参数的设定。学生将会系统地了解和掌握SketchUp的理论知识和相关操作技能，为从事建筑及景观设计工作打下良好的基础。

二、教学基本要求

该课程是一门操作性很强的课程,要求在完成基础知识教学任务的同时，加强学生实际动手能力的培养，力求通过课堂实例教学和课程实训，强化学生的实际操作能力。学生经过本课程学习，独立完成建筑设计的模型制作及展示设计制作.

1、了解SketchUp的安装及其新增功能，熟悉SketchUp的用户界面。掌握基本建模操作方法；

2、通过各种基本图形的绘制，了解和掌握SketchUp6。0的界面及其工作环境,学会利 用 创 建模型与动画使学员掌握软件中各种命令的综合使用方法。

实验课程教学大纲

软件系统设计与体系结构课程实验教学大纲

课程名称

软件系统设计与体系结构 课程代码

适应专业

计算机科学与技术专业非师 学生

开课学期 第五学期 总学时 54 学分 3 实验课时 18

课程性质 1、必修√ 2、限选 3、任选 4、公选

实验指导书（书名、作者、出版社、出版时间及版别） Christopher Fox，软件工程设计导论：过程、原理与模式（UML2.0 版），2008清华大学出版社

编写大纲教研室/实验室 计算机软件与理论教研室 主笔 岳昊

一、实验的性质、教学目的与要求

本实验课程是软件工程专业的专业核心课程的实验环节。课程以软件设计知识为主线，包括：软件设计的要素、软件设计的支持与评价、软件设计方法、体系结构设计、详细设计、基于中间件的设计、基于复用的设计和设计演化。该课程强调案例教学，培养学生综合运用设计知识为实际问题设计和选择解决方案的能力。

二、考核方式、要求及成绩评定办法

每次实验结束后，应在规定时间内上交相应实验报告，给出实验步骤、实验结果及注释，并以此作为该实验课程的考核材料。依设计文档符合软件工程要求的程度为评定依据，分为A+，A，A-，B，C五级。期末总成绩的评分标准为：平时每次实验成绩占七分之一。

三、实验项目与内容提要

序号 实验项目名称 实验类别 学时分配 主要仪器设备、型号及套数 每组人数 授课实验室 实验者类别

1

某应用系统功能需求抽取 验证性 2 运行Windows

2000\XP操作系统和Microsoft Office的计算机一台 4-5 软件工程实验室 学生

2

某应用系统非功能需求分析 验证性 2 运行Windows

2000\XP操作系统的计算机一台 4-5 软件工程实验室 学生

3

软件体系结构设计（一）

某系统C/S风格客户端软件体系结构设计 验证性 2 运行Windows

2000\XP操作系统和Microsoft Office的计算机一台 4-5 软件工程实验室 学生