手工制作兴趣小组活动计划1

一年级手工教学计划（通用10篇）

一年级手工教学计划 1

为贯彻国家新课标的安排，全面实施素质教育，大力开展科技教育活动，努力提高青少年学生的科学素养和科技实践能力，积极培养创新型人才，我校开办手工制作课外小组，计划如下：

活动目的：为全面推进素质教育，丰富学生的课外生活，培养学生的动手能力、发现和发展学生多方面的潜能，使他们成为具有初步的创新精神和实践能力的'“四有”新人。

学生情况分析：手工制作小组现有一、二年级学生人40人，学生的动手能力参差不齐。一年级学生的动手能力、自控能力、接受能力较差，二年级学生在各方面都相对要好一些。

本学期内容安排：这学期主要教授孩子学习折纸的基本技法。 目标:教会学生折纸的基本技巧、方法。

课时安排：本学期共安排36课时

活动内容：《学折纸》这本书中的内容。

要求：在活动期间要求学生要严格遵守纪律，不得打闹，要听从教师的安排，要注意安全，不得手拿活动器具乱摇，以免碰伤同学，如有不遵守者取消活动资格。

教学措施： 1、认真做好手工制作的宣传动员工作，认识现代科技发展迅猛，具备创新能力是迎接未来世界挑战的需要，激发学生学习、探究科学的兴趣。

2、注重总结经验，积累材料。把组织活动过程的所有原始材料全部搜集好，并与作品一并保存。

3、充分动员，多渠道地开展自我展示活动，让学生充分展现自我。

4、采取各种方式表优促劣，激发学生的学习积极性。

5、做好与各班班主任的协调与沟通工作。

一年级手工教学计划 2

手工兴趣小组是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。课外手工兴趣小组，在于培养学生对手工制作的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。现将本学期手工制作小组的活动安排制定如下：

xxx社区(党群）服务中心暑期手工小组（少年组）计划书

一、小组综述 小组编号： 1 小组名称：巧动手 大制作—暑期手工小组（少年组）

2 小组性质：发展性小组

3 小组理念/理论架构：

在班杜拉的社会学习理论中，他认为个人的行为习得有两种途径，一是直接获

取的经验，即是直接经验的学习；二是通过观察示范者的行为而习得的行为，这一

过程即是我们所说的间接经验习得，也叫做“模仿学习”。“人在情境中”的理论认

为，人不是完全独立自存的个体，人受到环境压力和人们彼此冲突的影响和困扰。

青少年由于其自身发展过程中的特质更容易受到所处环境的影响，会不自觉的模仿

自身所处环境下的一些行为，模仿的是榜样行为，青少年可以获得好的行为习惯。

在本次小组活动中，社工通过营造一个团结互动的小组环境，使青少年在此环境中

相互影响、相互学习，模仿并提升互助的意识。

4 小组目的：

在社工营造的环境中，通过组员之间的相互影响、相互学习，提升组员的互助

意识，并在互动过程中促进组员之间的沟通。

小组目标：

（1）在小组中您与自己的搭档一起完成了一件作品；

（2）通过功课的布置，在小组之外您与自己的搭档相互联系了至少两次。

5 小组详情：

（1）小组日期：xxx年7月23日-xxx年8月20日

（2）小组时间：周四上午10:30-11:30

（3）小组地点：xxx社区（党群）服务中心四楼

（4）小组对象：9周岁以上15周岁以下的社区青少年儿童

（5）小组人数：8-15人

6 招募方法：

（1）口头宣传：在探访时，向家长或者小孩宣传活动招募成员；

（2）短信宣传：由xxx向xxx本地居民发送短信通知；

二、小组的详细计划

第一节

日期/时间：xxx年7月23日上午10:30-11:30

主题：相互认识，制作小兔子

人员安排：工作人员数 2（xxx、xxx） 义工人数 0

注：协助者要做到：观察组员的表现，观察社工的表现；提醒社工节奏；部分用

品的准备；与社工一起进行活动总结与反思。

淮阳财富中心大厦 .1

手工制作社团活动计划

榆林市第八小学 王娟

手工制作是一项能培养学生动手、动脑，启发儿童创造思维的重要活动，是教师引导学生发挥想象力、创造力的教育活动。为了更好得发挥学生的特长，增强学生的创新意识，拓展学生的创造能力，丰富学生的课余生活，本学期，我校特组建手工社团，为今后培养人才添砖加瓦。本学期手工社团活动计划如下：

活动目标：

1、让儿童感知到手工制作的创意空间是无止境的，是儿童有强烈的学习和创作欲望。

2、形成对自己的控制能力，尤其是手眼脑的协调运用。

3、让儿童懂得制作与生活、学习的相关道理；形成自悟的习惯。

4、通过手工制作，启发儿童观察生活中的美，通过艺术美化儿童的心灵。

5、使儿童养成独立思考的习惯，并通过想象力、创造力的培养，促进儿童个性化发展。

活动准备：

每次活动，学生带好手工用纸，彩笔，剪刀等手工工具。

活动形式： 淮阳财富中心大厦 .2 1、每周五下午第一至第三节课开展活动

2、以欣赏、制作手工品为主要内容。

手工社团计划安排表

序号 教学内容课题 课时 周次

1 有趣的吊饰 3 3

2 废物利用之花篮制作 3 4

3 废物利用之贺卡制作 3 5

4 千变万化的帽子 3 6

5 废物利用之小纸盒制作 3 7

6 糖纸剪贴画 3 8

7 植物标本制作 3 9

8 有趣的造型

3 10

9 一次性纸杯制作螃蟹挂饰

3 11

10 一次性纸杯改造成家居卡哇依娃娃

3 12

11 牛奶盒——小鸡房子与礼品盒

3 13 淮阳财富中心大厦 .3 12 用纸杯制作的小灯笼

3 15

13 用卡纸做太阳花

3 16

14 粘贴画

3 17

[标签:标题]

篇一：剪纸兴趣小组活动计划

XXXX剪纸兴趣小组活动计划

剪纸，是我国广为流传的民间艺术形式。孩子们对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。孩子们以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数笔，用品、车船、花卉、果蔬、虫鱼、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。

剪纸可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性、灵敏性，使孩子们变得心灵手巧。剪纸可以培养了学生的动手操作能力，也可以培养学生思考的能力，让学生有一种成就感。

一、活动目标：

1．培养孩子们的剪纸兴趣，养成细心、耐心的好习惯。 2．剪纸题材来源于生活，要多观察生活中的人和景物。 3．学会看各种折法示意图，了解各种符号的意义。 4．折、画、剪时要大胆细心，使自己的作品富有创造性。 二、活动措施：

要想上好一节剪纸课，绝非容易的事，老师说了还要学生在实践中明白才行，教学是要考虑到学生个体的差异，所以老师必须在教法上下功夫：

1．对部分学生可以近距离演示多次；

2．充分地调动学生互相学习的积极性，可以面带点的学习，让他们在愉快的氛围中掌握所学知识；

3．在教学中发现问题，不一定马上讲答案，可以先启发学生自己去探索去解决问题，这样即培养了学生的动手操作能力，也培养了学生动脑的能力，让学生有一种成就感。

4．尽量多的让孩子们观察实物，大胆尝试，多鼓励，及时鼓励。 5．尽量使用多媒体教学，让孩子们多欣赏名家作品。 三、活动安排：

第三周 了解美丽的剪纸艺术 第四周 奇妙的剪纸 第五周 剪纸综合实践课 第六周 剪蝴蝶 第七周 我和福娃的故事 第八周 剪双喜 第九周 鱼的剪纸 第十周 十二生肖 第十一周 动物剪纸 第十二周 二方连续剪纸 第十三周 剪春天 第十四周 美丽的窗花 第十五周

剪纸拉花 第十六周剪出来的艺术 第十七周 剪纸实物 第十八周 高密剪纸