数学中考典型例题讲解
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第一章 实数与中考 中考要求及命题趋势
1.正确理解实数的有关概念; 2.借助数轴工具,理解相反数、绝对值、算术平方根等概念和性质; 3.掌握科学计数法表示一个数,熟悉按精确度处理近似值。 4、掌握实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算 5、会用多种方法进行实数的大小比较。 2010年中考将继续考查实数的有关概念,值得一提的是,用实际生活的题材为背景,结合当今的社会热点问题考查近似值、有效数字、科学计数法依然是中考命题的一个热点。实数的四则运算、乘方、开方运算以及混合运算,实数的大小的比较往往结合数轴进行,并会出现探究类有规律的计算问题。
应试对策
牢固掌握本节所有基本概念,特别是绝对值的意义,真正掌握数形结合的思想,理解数轴上的点与实数间的一一对应关系,还要注意本节知识点与其他知识点的结合,以及在日常生活中的运用。
例题精讲
例1.(-2)3与-23( ).
(A)相等 (B)互为相反数 (C)互为倒数 (D)它们的和为16 分析:考查相反数的概念,明确相反数的意义。 答案:A
例2.我国宇航员杨利伟乘“神州五号”绕地球飞行了14周,飞行轨道近似看作圆,其半
径约为6.71×103千米,总航程约为(π取3.14,保留3个有效数字) ( ) A.5.90 ×105千米 B.5.90 ×106千米 C.5.89 ×105千米 D.5.89×106千米 分析:本题考查科学记数法 答案:A
例3.化简273的结果是( ). (A)7-2 (B) 7+2 (C)3(7-2) (D)3(7+2) 分析:考查实数的运算。 答案:B
例4.实数a、b、c在数轴上的对应点的位置如图所示,下列式子中正确的有( ).
①b+c>0②a+b>a+c③bc>ac④ab>ac
(A)1个 (B)2个 (C)3个 (D)4个 分析:考查实数的运算,在数轴上比较实数的大小。 答案:C
例5.-3的绝对值是 ;-321 的倒数是 ;94的平方根是 .
分析:考查绝对值、倒数、平方根的概念,明确各自的意义,不要混淆。 答案:3,-2/7,±2/3
例6.下列各组数中,互为相反数的是 ( )D
A.-3与3 B.|-3|与一31 C.|-3|与31 D.-3与2(-3) 分析:本题考查相反数和绝对值及根式的概念 答案:D
例6.校学生会生活委员发现同学们在食堂吃午餐时浪费现象十分严重,于是决定写一张标
语贴在食堂门口,告诫大家不要浪费粮食.请你帮他把标语中的有关数据填上.(已知1克大米约52粒) 如果每人每天浪费1粒大米,全国13亿人口,每天就要大约浪费 吨大米 分析:本题考查实数的运算。 答案:25
例7.阳阳和明明玩上楼梯游戏,规定一步只能上一级或二级台阶,玩着玩着两人发现:当
楼梯的台阶数为一级、二级、三级……逐步增加时,楼梯的上法数依次为:1,2,3,5,8,13,21,...…(这就是著名的斐波那契数列).请你仔细观察这列数中的规律后回答:上10级台阶共有 种上法. 分析:归纳探索规律:后一位数是它前两位数之和 答案:89
例8.观察下列等式(式子中的“!”是一种数学运算符号)
1!=1,2!=2×1,3!=3×2×1,4!=4×3×2×1,…, 计算:!98!100= . 分析:阅读各算式,探究规律,发现100!=100*99*98! 答案:9900
第二章 代数式与中考
中考要求及命题趋势 1、 掌握整式的有关知识,包括代数式,同类项、单项式、多项式等; 2、熟练地进行整式的四则运算,幂的运算性质以及乘法公式要熟练掌握,灵活运用; 3、熟练运用提公因式法及公式法进行分解因式 ; 4、了解分式的有关概念式的基本性质; 5、熟练进行分式的加、减、乘、除、乘方的运算和应用。 2010年中考整式的有关知识及 整式的四则运算仍然会 以填空 、选择和解答题的形式出现,乘法公式、因式分解正逐步渗透到综合题 中去进行考查 数与似的应用题 将是今后中考的一个热点。分式 的概念及 性质,运算仍是考查 的重点。特别注意 分式的应用题 ,即要 熟悉背景 材料,又要从实际问题中抽象出数学模型。
应试对策 掌握整式 的有关概念及 运算法则,在运算过程中注意 运算顺序,掌握运算规律,掌握乘法 公式并能灵活运用,在实际问题中,抽象的代数式以及代数式的应用题值得重视。要掌握并灵活运用分式的基本性质,在通分和约分 时 都要注意分解因式知识的应用。化解 求殖题,一要注意 整体思想,二要注意解题技巧,对于分式的应用题,要能从实际问题中抽象出数学模型。
例题精讲 例1.下列各式计算正确的是( ).
(A)(a5)2=a7 (B)2x-2=x21 (c)4a3·2a2=8a6 (D)a8÷a2=a6 分析:考查学生对幂的运算性质及同类项法则的掌握情况。 答案:D
例2.把式子x2-y2-x—y分解因式的结果是 ..
分析:考查运用提公因式法进行分解因式。 答案:(x+y)(x-y-1)
例3.分解因式:a2—4a+4=
分析:考查运用公式法分解因式 答案:(a-2)2 例4.计算:9xy·(-31x2y)= ;分解因式:2x(a-2)+3y(2-a)=
分析:考查整式的运算及提取公因式法分解因式 答案:-3x3y2,(a-2)(2x-3y)
例5:化简(22xxxx)÷xx24的结果是 .
分析:考查分式的混合运算,根据分式的性质和运算法则。 答案:-21x
例6、下列各式中,运算正确的是 ( )
A.a2a3=a6 B.(-a+2b)2=(a-2b)2 c.bababa122(a+b≠O) D.31)31(2 分析:考查学生对幂的运算性质 答案:B
例7.对于整数a,b,c,d,符号表示运算ac—bd,已知1<<3,则b+d的值是 .
分析:考查求代数式的值。 答案:.3或-3
例8.已知a=321,求aaaaaaa22212121的值.
分析:考查分式的四则运算,根据分式的性质和运算法则,分解因式进行化简。 答案:a=2-3<1, 原式=a-1+=3.
例9.已知|a-4|+9-b =0,计算22222baabababa•的值
答案:由条件,得a-4=0且b-9=0 ∴a=4 b=9 原式=a2/b2 当a=4,6=9时,原式=16/81
例10.计算(x—y+yxxy4)(x+y-yxxy4)的正确结果是( )
A y2-x2 B.x2-y2 c.x2-4y2 D.4x2-y2 分析:考查分式的通分及四则运算。 答案:B
第三章 不等式与不等式组与中考 中考要求及命题趋势 1.不等式,一元 一次不等式(组) 及其解集的概念。 2.不等式的基本性质,一元 一次不等式(组)解法以及解集的数轴表示。 3.解决不等式(组)的应用题,要求学生会将应用题里关于‘已 知 量 ’‘未知 量 ’之间的关系用明确的不等式关系表示出来,并注意 应用题中字母 所表示的实际意义。
2010年的中考将会以填空和选择的方式考查不等式的基本性质和解集概念,解答题是解不等式(组),并把解集在数轴上表示出来。不等式的应用题还是热点考查内容,考查可能与日常生活相联系,也可能与其他章节内容,如方程、函数及几何内容相结合。
应试对策
解不等式(组)是本 节 的重点,而不等式的性质是解不等式的基础,在复习本节 时 ,首先要强化三条性质的应用顺练,切忌不等式两边同乘 (除)含 字母的代数式(即正负不明的代数式);其次注意 数 形 结合的方法,即充分利用数轴,关于不等式(组)的应用题,要通过建模训练,学会找出实际问题中的不等关系,并能在不等式的解集中找出符合题意的答案,还要注意与其他类型的应用题结合起来训练。
例题精讲 例1.函数y=2x中,自变量x的取值范围是( )
A.x≠2 B.x≥2 C.x≤2D.x>2 分析:通过不等式的形式2算术平方根中被开方数的非负性。 答案:B
例2.不等式2x+1≥5的解集在数轴上表示正确的是 ( )
分析:考查不等式求解和用数轴表示其解集。注意取实心点的条件,不等式的解为x≥2 答案:D
例3.不等式组xxx284133的最小整数解是 ( )
A.0 B.1 C.2 D.-1 分析:整数包括正整数、负整数和0 答案:A 例4.不等式组 3201xx 的整数是( )
(A) -1,0,1 (B) -1,1 (C) -1,0 (D) 0,1 答案:C
例5.如果最简二次根式83a与a217是同类根式,那么使xa24有意义的x
的取值范围是 ( ) A.x≤10 B.x≥10 C.x<1O D.x>10 分析:考查同类根式的意义及二次根式有意义的条件。 答案:A
例6.如图,数轴上表示的一个不等式组的解集,这个不等式组的整数解是
__________。 分析:考查不等式求解和用数轴表示其解集。注意取实心点的条件
答案:-1,0
例7.我市某中学要印制本校高中招生的录取通知书,有两个印刷厂前来联系制作业务,甲
厂的优惠条件是:按每份定价1.5元的八折收费,另收900元制版费;乙厂的优惠条件是:每份定价1.5元的价格不变,而制版费900元则六折优惠.且甲乙两厂都规定:一次印刷数量至少是500份. (1)分别求两个印刷厂收费y(元)与印刷数量x(份)的函数关系,并指出自变量x的取值范围. (2)如何根据印刷的数量选择比较合算的方案?如果这个中学要印制2000份录取通知书。那么应当选择哪一个厂?需要多少费用? 分析:本题主要考查一次函数、不等式等知识,考查运算能力及分析和解决实际问题 的能力. 解:(1)y甲=1.2x+900(元)x≥500(份),且x是整数 y乙=1.5x+540(元) x≥500(份),且x是整数 (2) 若y甲>y乙,即1.2x+900>1.5x+540∴x<1200 若y甲=y乙,即 1.2x+900=1.5x+540∴x=1200 若y甲1200 当x=2000时,y甲=3300 答:当500≤x<1200份时,选择乙厂比较合算; 当x=1200份时,两个厂的收费相同; 当x>1200份时,选择甲厂比较合算; 所以要印2000份录取通知书,应选择甲厂,费用是3300元.
第十二章解直角三角形与中考