湖北省荆州高二生物上学期第二次质量检测试题

荆州中学高二年级第二次质量检测考试生物卷

一、选择题（本大题共30小题,每小题1.5分,共45分。）

1．下图是高产糖化酶菌株的育种过程，有关叙述错误的是( )

出发菌株――→X射线处理挑取200个单细胞菌株――→初筛选出50株――→复筛选出5株――→X射线处理多轮重复筛选

A．通过上图筛选过程获得的高产菌株未必能作为生产菌株

B．X射线处理既可以引起基因突变也可能导致染色体变异

C．上图筛选高产菌株的过程是定向选择过程

D．每轮诱变相关基因的突变率都会明显提高

2．以下各项属于基因重组的是( )

A．基因型为Aa的个体自交，后代发生性状分离 B．雌、雄配子随机结合，产生不同类型的子代个体

C．YyRr个体自交后代出现不同于亲本的新类型 D．同卵双生姐妹间性状出现差异

3．下列各图所代表的生物学含义表述中，错误的是(

)

A．图①②表明细胞在分裂过程中发生了不同的染色体结构变异

B．图③细胞发生的变异可使该生物产生的配子种类增加

C．图④过程中利用了生长素促进果实发育的原理

D．图②③可能属于可遗传变异的同一种类型

4．下列关于培育生物新品种的叙述，不正确的是( )

A．培育三倍体转基因植物可以防止基因污染 B．基因工程育种的原理是基因突变

C．单倍体育种的优点是明显缩短育种年限 D．多倍体育种得到的新品种结实率较低

5．如图所示为种群与物种的关系图解，关于它们的叙述错误的是( )

A．从图中可以看出，一个物种可以有很多个种群，这些种群间只是因为地理隔离，阻碍了基因交流

B．若物种2是由物种1形成的，则物种2一定发生了基因频率的改变

C．物种1形成物种2的必要条件是地理隔离

D．若种群1与种群2的基因频率都发生了改变，则这两个种群都在进化

6．根据现代生物进化理论，下列关于共同进化的叙述不正确的是( )

A．不同物种之间、生物与环境之间都能共同进化从而导致生物多样性

B．在自然选择过程中，黑色桦尺蠖与灰色桦尺蠖之间表现为共同进化

C．非洲野牛与狮之间可通过种间竞争、捕食等实现共同进化

D．4亿年前光合生物产生了氧气，而氧气也为生物登陆创造了有利条件，属于共同进化

7．在一个随机交配的中等大小的种群中，经调查发现控制某性状的基因型只有两种：AA基因型的频率为20%，Aa基因型的频率为80%，aa基因型(致死型)的频率为0，那么随机交配繁殖一代后，AA基因型的个体占( )

1121．D 37．C 14．B 15．A

8．如图表示人体内的细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。下列叙述正确的是( )

A．①～③分别代表血浆、淋巴和组织液，共同构成人体内环境

B．①中无机盐浓度过高时，垂体释放的相关激素会减少

C．正常情况下，①～③的稳态维持只与神经和体液调节有关

D．当人体蛋白质长期供应不足时，①处渗透压下降，③处的渗透压明显上升

9．下列是与人体生命活动调节相关的叙述，其中正确的是( )

A．HIV在人体内环境中不能增殖，但能破坏人体体液免疫过程

B．组织液是组织细胞进行正常生命活动和代谢的主要场所

C．激素在体液的运输下到达各组织细胞内并发挥调节作用

D．内环境成分影响细胞代谢，但细胞代谢不影响内环境成分

10．下列关于反射弧的叙述，正确的是( )

A．刺激某一反射弧的感受器或传出神经，可使效应器产生相同的反应

B．反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官

C．刺激传出神经引起效应器的反应可称之为反射

D．反射弧中的神经中枢都位于脊髓

11．肉毒杆菌产生的肉毒杆菌毒素是一种神经毒素蛋白，是毒性最强的天然物质之一，能够抑制乙3 / 11 酰胆碱的释放。下列叙述正确的是( )

A．肉毒杆菌中除核糖体外不含其他细胞结构

B．神经毒素蛋白能够促进兴奋在神经元之间的传导

触小泡C．神经毒素蛋白会影响突与突触前膜的融合

离不开D．乙酰胆碱的合成和分泌核糖体和高尔基体

和传递12．下图表示兴奋的传导图。下过程以及膜电位变化示意列叙述正确的是( )

轴突膜处于②状态时，钾离子通道关闭，钠离子通道大量开放．A

处于③与④之间的轴突膜，由于钠离子通道大量开放，膜外钠离子大量涌入膜内．B

C．轴突膜外侧局部电流的方向与兴奋传导方向相同

D．a处只有在兴奋传到后才能合成神经递质

13．如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导。下列实验操作中不需要做的是( )

A．不放药物时，刺激B处，观察现象

B．药物放在A处，刺激B处，观察现象

C．药物放在B处，刺激C处，观察现象 D．药物放在C处，刺激B处，观察现象

14．大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质(乙酰胆碱)的酶活性受抑制，蝎毒的作用是能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果是( )

A．使用有机磷，在a处给予刺激，b处释放神经递质(乙酰胆碱)

B．使用有机磷，在a处给予刺激，c处保持静息电位

C．使用蝎毒，在a处给予刺激，b处释放神经递质(乙酰胆碱)

D．使用蝎毒，在a处给予刺激，c处产生动作电位 15．下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，不正确的是( )

A．血糖平衡的调节是在神经、激素的共同作用下完成的

B．甲状腺激素促进糖的氧化，因而起到降低血糖的作用

C．胰岛素和胰高血糖素在血糖平衡调节过程中起拮抗作用

D．肾小管对葡萄糖的重吸收是通过载体并消耗ATP完成的

16．现有甲状腺激素、胰岛素、肾上腺素、生长激素、胰高血糖素五种激素。a、b、c、d、e分别代表其中的一种。如图中除d、e两种激素为拮抗作用之外，其余直接相邻的激素之间在某些生理作用方面均为协同作用。下列说法错误的是(

)

A．a、c、e分别代表的激素为生长激素、肾上腺素、胰岛素

B．a、b两激素在生长发育方面具有协同作用，a侧重促进生长，b侧重促进发育

C．d激素最主要的作用部位是肝脏

D．切除下丘脑与垂体的联系后，受影响最小的是激素b、c

17．下图是基因突变鼠和正常鼠运动对血糖浓度的影响。根据图中信息，基因突变鼠出现图中状况的原因最可能是( )

A．胰岛B细胞受损 B．甲状腺被切除

C．无法将血糖转换成肝糖原 D．体内细胞缺乏胰高血糖素的受体

18．如图是人体体温调节部分结构模式图，下列说法错误的是( )

A．“寒冷→下丘脑→肾上腺”的调节是神经调节

B．“甲状腺→内环境→下丘脑”的调节是体液调节

C．骨骼肌增加产热的实质是骨骼肌细胞代谢增强

D．图中肾上腺和甲状腺都属于效应器和靶器官

19．研究人员只以某种植物种子饲喂三只年龄、生理状态均相同的同种实验鼠，一个月之后，测定实验鼠血液中的甲状腺激素和促甲状腺激素的含量，结果甲状腺激素仅为对照鼠的一半，促甲状腺激素却比对照鼠的多。下列推测合理的是( )

A．下丘脑分泌的促甲状腺激素过多能促使甲状腺增生

B．该植物种子中可能缺乏碘元素，影响实验鼠甲状腺激素的合成

C．实验鼠体内促甲状腺激素释放激素的含量比对照鼠的少

D．甲状腺激素分泌过多会促进甲状腺激素的合成和分泌

20．将健康的甲、乙、丙三组幼鼠不同的免疫器官按下表情况破坏。下列叙述正确的是( )

组别 甲 乙 丙

被破坏的器官 胸腺 骨髓 骨髓和胸腺

A. 乙组仅有体液免疫功能

B．甲、丙两组丧失了特异性免疫功能

C．输入造血干细胞后甲组仍不能恢复细胞免疫功能

D．输入造血干细胞后乙组恢复体液免疫功能

21．下图甲为人体内众多免疫细胞的起源和分化示意图，图乙表示一正常人注射疫苗后体内抗体产生的反应记录。下列分析正确的是( )

的有④⑤⑥⑦ A．图甲①～⑦中需抗原刺激才能产生B．淋巴细胞起源于造血干细胞，①②③的细胞核中的遗传物质由于分化产生了差异

C．图乙中曲线在bc段的斜率大于de段的斜率

D．图乙中m>n的主要原因是注射疫苗后机体产生了较多的B细胞

22．选取长度相同的幼苗，实验装置如图甲所示，给予光照，在不同时间测定胚芽鞘伸长的长度，结果如图乙。能正确表示对照组、实验组光照侧和背光侧胚芽鞘伸长长度的曲线依次是( )

A．①②③ B．②③① C．③②① D．②①③

23．植物的根冠内能合成一种植物激素，并且能主动地向根尖的伸长区运输；其作用与分生区合成的低浓度的IAA的作用相反，与增强植物的抗逆性有关。若对玉米根冠做以下四种处理，请根据植物激素相互作用共同调节的特点判断四个根尖可能向左弯曲生长的是(

)

24．科研人员为探究生长素对根尖生长的影响，以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述正确的是( )

组别 对根的处理方式 生长状况

1 黑暗

直立生长

2 单侧光照射 背光弯曲生长

3 黑暗(一侧贴琼脂块) 直立生长

4 黑暗(一侧贴含10－8/(mol·L－1)生长素的琼脂块) 向贴琼脂块一侧生长

5 黑暗(一侧贴含10－6/(mol·L－1)生长素的琼脂块) ？

A．第2组与第4组说明单侧光照引起根尖生长素分布不均匀

B．第3组实验的目的是确定琼脂块对根尖生长无影响

C．第5组根尖的生长状况应该是“向贴琼脂块对侧生长”

D．根尖背光弯曲生长说明生长素对根尖生长有抑制作用

25．植物越冬休眠和夏天生长受多种激素的调节，如下图所示，有关叙述正确的是( )

A．越冬休眠时，植物体内的赤霉素和脱落酸的含量都会增加

B．秋末①→③→⑤过程能增加叶肉细胞内的胡萝卜素含量，提高光合作用速率

C．夏季①→③→④过程能增加植物体内细胞分裂素含量，促进植物生长

D．各种植物激素通过直接参与细胞内的代谢过程实现对生命活动的调节

26．下图为种群特征的概念图，下列叙述错误的是( )

A．c表示种群密度，是种群最基本的数量特征

B．b表示年龄组成，年龄组成为增长型的种群，种群数量一定会越来越大

C．若种群的增长为“S”型曲线，则在种群数量达到K值前，种群的年龄组成一直是增长型