《国际贸易理论》课程教学大纲

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《国际贸易理论》课程教学大纲
一、课程信息
二、课程目标
通过本课程的学习,学生应具备以下几方面的目标:
1.全面系统地掌握国际贸易的基本概念和国际贸易产生发展的基本理论;
2.能够在马克思主义理论指导下,以辩证唯物主义与历史唯物主义的科学办法,研究国际贸易的产生及其发展特点和规律,认识生产与交换以及对外贸易与经济发展的客观规律;
3.能够结合我国对外贸易的具体实践提出问题、分析问题和解决问题;
4.了解各种贸易政策与相关的理论,贸易条约和协定中的法律原则条款;
5.掌握国际贸易主要政策与措施,了解国际经贸变化发展趋势;
课程目标对毕业要求的支撑关系表
三、教学内容与预期学习成效
四、教学目标达成度评价
(1)教学目标1的达成度通过课堂案例讨论、课后作业和期末闭卷测试综合考评;
(2)教学目标3、4的达成度通过课后作业、课后拓展和期末闭卷测试综合考评;
(3)教学目标2、5的达成度通过课堂案例讨论、课堂提问和课后作业综合考评;
五、成绩评定
课程成绩包括4个部分,分别为平时出勤、课后拓展与课堂讨论、课后作业和期末考试。

具体要求及成绩评定方法如下:
1.平时出勤。

平时出勤采用“只扣分,不加分”的方法计算成绩,无故旷课以此,将在总评成绩中扣除2分。

无故缺勤5次者,取消本门课程的考核资格。

2.课后拓展
由老师在课堂上提出一些与课程相关的问题,如有关关税、非关税壁垒的案例、具体区域经济一体化组织形式等,学生课后查阅资料、归纳总结制作PPT在课堂上汇报并互相讨论。

3.一共布置3次课后作业,,评分以答题思路的规范性、整洁性、整体性、逻辑性、正确性为依据,每次满分为100分,最后取平均分。

作业雷同处理办法:相互完全雷同的,作业全不予批解,返回重做新题。

4.期末考试。

期末考试采取闭卷考试的方式进行。

考试占总成绩的80%。

六、课程教材及主要参考书
1. 建议教材
张二震、马野青.国际贸易学(第五版).南京大学出版社,2015年
2. 主要参考书
(1)蔡玉彬.国际贸易理论与实务.北京:高等教育出版社,2004年.
(2)陈同仇、薛荣久.国际贸易(第二版).北京:对外经济贸易大学出版社,2002年.
(3)高成兴、朱立南、黄卫平.国际贸易教程(第二版).北京:中国人民大学出版社,2001年.
制订人:
审核人:
2020年12月。