新人教版小学五年级语文上册课课练第九册 最后一分钟试题及答案

《最后一分钟》同步练习一、根据拼音填汉字。

chà（）那骨suǐ（） xiāo（）烟 zhù（）进二、我能把词语与意思连起来。

叩问人或动物背上中间的骨头。

常被比喻为气节、骨气。

硝烟骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。

脊梁真诚热切地询问。

骨髓炸药爆炸后产生的烟雾。

三、组词。

巷（）杀（）俏（）随（）港（）刹（）硝（）髓（）四、填上恰当的词语。

（）的脊梁（）的土地（）的日出（）的一分钟五、改正句子中的错别字。

1、最后一份钟，是旗帜的形壮，是天地间缓缓上生的红色。

2、被撕碎的厉史教科书，第1997页上，哪伸入骨髓的伤痕，已将血和刀光，铸近我们的灵魂。

六、联系课文，说说下面的诗句表达了怎样的思想感情？午夜。

香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程，听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。

此刻，是午夜，又是清晨，所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的终身。

香港，让我紧紧拉住你的手吧，倾听最后一分钟的风雨归程，然后去奔跑，去拥抱，去迎接那新鲜的含露的、芳香的扎根在深深大地上的第一朵紫荆……参考答案基础知识达标一、刹、髓、硝、铸二、叩问人或动物背上中间的骨头。

常被比喻为气节、骨气。

硝烟骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。

脊梁真诚热切地询问。

骨髓炸药爆炸后产生的烟雾。

三、巷（小巷）杀（杀敌）俏（俏皮）随（随身）港（香港）刹（刹那间）硝（硝烟）髓（骨髓）四、（中国人）的脊梁（香港）的土地（崭新）的日出（最后）的一分钟五、1、最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上生的红色。

2、被撕碎的历史教科书，第1997页上，哪深入骨髓的伤痕，已将血和刀光，铸进我们的灵魂。

课后能力提升六、作者对香港回归的期盼，表达了作者的爱国之心。

12*假如没有灰尘轻松起步1 我要比一比，再组词。

2 词语美容师（在括里填上恰当的词语）。

吸收( ）形成( ）面临( ）反射( ）色彩( ）发挥( ）3 巧手填词语，我能争第一。

( ）云( ）雾晚( ）朝( ）彩虹( ）( ）波澜( ）( ）一( ）不( ）风和( ）( ）（）（）大物气象（）（）4 我能根据意思写词语。

（1）由气体变成液体或由液体变成固体。

（）（2）形容物体潮湿的样子。

（）5 我知道下面的句子运用的是什么修辞方法。

(1）有趣的是，灰尘还有个怪脾气。

( ）(2）雨后，彩虹真像是一架美丽的拱桥出现在天边。

( ）快乐提升1 本文是一篇说明文，我知道作者是从__________________这些方面来介绍灰尘的。

2 我能按课文内容填空。

在人们眼中，灰尘通常是污染环境、传播病菌的罪魁祸首。

《假如没有灰尘》这篇课文向我们介绍了灰尘鲜为人知的另一面：人类的生息离不开灰尘。

假如大气中没有灰尘，强烈的阳光将使人_______________；假如大气中没有灰尘，天空将变成____________；假如空中没有灰尘，地面上的万物都将是___________。

更严重的是，地球上的水就会越来越少，最后完全干涸，生物____________。

此外，假如没有灰尘，大自然也将会变得非常___________。

3 学习了《假如没有灰尘》这课，我懂得了这样一个道理：___________________。

4 我能用自己的话写出对灰尘的新认识。

__________________________________本次习作是写一篇说明文。

在我们的实际生活中，有很多素材是可以作为说明性作文的材料的，自己印象最深的、感受最深的事物写清楚，使大家都能了解你笔下的事物，获得新的知识，分享你的感情。

写作小锦囊1.首先对你笔下的事物要有细致的观察，看看形状、颜色上有些什么突出的特点，在写作时还要把观察到的按照一定的顺序写出来。

人教新课标版语文五年级上册24 最后一分钟练习卷（解析版）2 填空题1. 填上量词。

一________硝烟一________教科书一________空位一________礼炮一________眼泪一________紫荆花一________伤痕一________红旗2. 给下面的字注音。

叩________问刹________那骨髓________ 悄________然3. 填上合适的词。

缓缓地________ 微微地________缓缓地________ 微微地________缓缓地________ 微微地________4. 看拼音，写词语。

zhù jìn xiāo yān gǔ suǐ chà nà kòu mèn shāng hén________ ________ ________ ________ ________ ________参考答案与试题解析人教新课标版语文五年级上册24 最后一分钟练习卷（解析版）2 填空题1.【答案】缕；本；个；门；滴；朵；道；面【考点】词性一分钟【解析】此题暂无解析【解答】学生在做这类题型是，要注意区分字不同特点，再根据具体的字形进行解答就可以准确的回答了。

2.【答案】kòu；chà；suǐ；qiǎo【考点】拼音一分钟【解析】此题暂无解析【解答】“叩问”的“叩”读作kòu，韵母是“ou”。

“ 刹那”的“刹”，应读“chà”不读“shà”。

注意区别声母。

“骨髓”的“髓”读作suǐ，声母是平舌音s，不是翘舌音sh。

“悄然”的“悄”读三声qiǎo，不读一声。

3.【答案】走；动；爬；看；摸；抬起【考点】词语搭配一分钟【解析】此题暂无解析【解答】从题的要求看，是要我们在横线上加上一个动词，即“修饰词语+地+动词”结构，比如：缓缓地走、微微地动、微微地看。

16* 珍珠鸟轻松起步1 我能给下列生字注上拼音。

瞅（ ） 泻（ ） 眸（ ）腻（ ） 雏（ ）2 我要比一比，再组词。

3 火眼金睛(快速识别句中的错别字并改正)。

(1）我墨墨想受着小家伙儿亲进的情意。

( ）(2）那繁蔑的笼里发出一种骄嫩的叫声。

( ）4 我可以把小动物送到下面的括里，使它们组成成语。

车水马( ） 万( ）奔腾 ( ）狈为奸 亡(）补牢 ( ）目寸光 对( ）弹琴 ( ）目混珠 (）吞( ）咽5 我能按要求写句子。

(1)小珍珠鸟站在书桌上叫着。

（改为拟人句）____________________________(2)信赖，往往创造出美好的境界。

（改为反问句）___________________________快乐提升1 小珍珠鸟十分可爱。

我想摘抄两句课文中描写小珍珠鸟的句子。

(1）_______________________(2）_______________________2 我知道小珍珠鸟对主人的信赖是怎样一步步发展的，我要写一写(可以用“先……再……然后……”的句式）。

___________________________3 “信赖，往往创造出美好的境界。

”“美好的境界”在课文中是指：_____________，在作者心目中是指：____________。

我在学习和生活中也有这样的感受：____________________习作园地本单元要求根据漫画写一篇习作。

大家都非常喜欢看漫画，因为漫画线条简单，用的是夸张的手法，所画的内容又都是我们生活中的事情，所以人们看完漫画以后总要发笑，而且还会在笑声中去思考一些什么。

在作文时可以直接写漫画带给自己的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人直接去体会漫画的含意。

写作小锦囊1.首先要搜集自己特别喜欢的，而且有一定含意的漫画，找这样的漫画来写作文，才有引起思考和教育大家的积极作用。

2.要抓住漫画中最夸张的部分，想想漫画作者要通过这部分去说明什么，表现什么，然后把你的想法告诉大家。

1.找出加点字的正确读音。

（用“√”表示出来）刹．（ｃｈàｓｈā）那骨髓．（ｓｈｕíｓｕǐ）硝．（ｘｉāｏｑｉāｏ）烟铸．（ｚｈùｚù）进悄．（ｑｉǎｏｑｉāｏ）然叩．（ｋōｕｋòｕ）问2.填量词。

一（）硝烟一（）教科书一（）空位一（）礼炮一（）眼泪一（）紫荆花一（）伤痕一（）红旗3.把词语与意思连起来。

叩问原指脊背，比喻作支撑的人或物。

硝烟骨头空腔中柔软像胶的物质。

脊梁打听；询问。

骨髓炸药爆炸后产生的烟雾。

4.选词填空。

安静平静幽静（l）一阵大风过后，湖面上又恢复了（）。

（2）上课铃响了，校园里十分（）。

（3）贝多芬走在（）。

的小路上，听见茅屋里传来了琴声。

5.课内阅读。

午夜。

香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。

听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和叩问。

（l）这里的“午夜”是指哪一时刻？_____________________________________（2）这里的“风雨归程”指什么？_____________________________________6.课外阅读。

七子之歌——澳门闻一多你可知“妈港”不是我的真名姓？我离开你的洒褓太久了，母亲！但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。

三百年来梦寐不忘的生母哇！请叫儿的乳名，叫我一声“澳门”！母亲，我要回来，母亲！（l）继香港回归祖国之后，澳门也回到了祖国的怀抱，澳门回归祖国的时间是________年________月________日。

（2）“他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂。

”这句话是什么意思？___________________________________________________________ ______7.搜集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情、地理环境。

回归时的情景等。

8.请以《我爱你；香港》为题，写一首小诗。

20*学会看病轻松起步1 我能给下列带点字的音节补充完整。

__ǐ t__ t__ __è zh__ zh__倚在忐忑不安艰涩坠落怔住2 我能借助工具书，联系课文内容理解词语在本文中的意思。

(1)艰涩：读作________，这个词一般是指文词不流畅，不易理解；它在本文中表现了作者______________的心情。

(2)拖沓：这个词一般是指______________________________。

3 巧手填词语，我能争第一。

（）（）不休摇摇（）( )( )（）不安（）成一（）4 近义词手拉手。

一瞬间——( ) 残忍——( ) 谴责——( )5 积累大比拼（根据意思从文中找出词语）。

(1)( )(2)没完没了地说话。

( )(3)形容心神不定。

( )(4)按照图像去寻找好马，比喻按照线索寻找。

( )6 我会给下面的句子加标点。

他除了爱看水浒传三国演义等文学书外还爱看科学画报科学故事等科普读物快乐提升1 反复阅读课文，体会文中母亲的感情变化。

做出决定——心软——（）——（）——勇气回增2 细细品读课文，我能根据自己的理解，写出句子的意思。

(1)我看着他，勇气又渐渐回到心里。

_______________________________(2)时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

_______________________________3 文中的母亲面对生病的孩子并没有及时给孩子看病或送进医院，此时你对这位母亲一定有看法，请你说说吧。

_______________________________习作园地世界上最爱你的人就是爸爸、妈妈，他们的爱是通过不同的方式表现出来的。

有的慈爱，有的严厉，有的唠唠叨叨，有的是用自己的行动为儿女做榜样……有些父母的爱体现在琐碎的小事之中，有些父母的爱表现在大事中为我们把握方向……关键是我们能否感受到。

请把自己内心的感悟和爸爸、妈妈做个交流吧！写作小锦囊1.应选取生活中的日常小事来写，因为在一些小事上，最能表现人物的本质和特点。

五年级上语文同步练习-最后一分钟1()1.给加点字注音。

硝．烟（）悄．然（）崭新（）叩问（）骨髓（）铸进（）沸腾（）灵魂（）寂静（）2.辨字组词。

稍（）妨（）奏（）梢（）纺（）凑（）遣（）核（）眺（）遗（）刻（）逃（）3.查字典填空。

（l）“荆”按部首查字法，应先查_____，再查_____画。

（2）“痕”按音序查字法，应先查_____，再查_____。

（3）“倾”按部首查字法，应先查_____，再查画_____。

“倾”在字典中的解释有：①歪，斜；②趋向；③倒塌；④用尽（力量）。

课文中的“倾听”应选第_____种解释。

4.选词填空。

安静寂静平静宁静（1）傍晚，江边的林荫道上非常（）。

（2）平时我认真学习，所以每逢考试心情总是很（）（3）国旗升起的一刹那间，全场（），泪花在人们眼中闪动。

（4）自习课上，大家都在埋头做作业，教室里很（）。

5.修改病句。

（1）多读好书，可以提高和丰富我们的知识。

_____________________________________（2）邻居家的小丽，不仅年纪小，而且很懂事。

_____________________________________（3）我怀着愉快的心清和轻松的步伐走进校园。

_____________________________________ 6.给排列顺序正确的一项画“√”。

（1）构思发表投稿写稿（）（2）建矿开采炼钢钢材（）（3）开花结果生根发芽（）（4）准备开始进行结束（）（5）播种开花成熟收割（）7.在括号里填写恰当的量词。

一（）泪珠一（）条约一（）紫荆花一（）硝烟一（）公司一（）教室一（）天空一（）明珠一（）历史8.把下面的句子换一种说法。

例：香港，让我紧紧拉住你的手吧！让我紧紧拉住你的手吧，香港！（1）起来，饥寒交迫的奴隶！_____________________________________ （2）讲出来吧，把你心里所有的想法。

26开国大典轻松起步1 我会拼得准，还能写得棒。

lǐng xiù jiǎn yuèqí zhì piāo fú pái shān dǎo hǎi2 我会按要求写出表示“看”的词语。

向高处看——（）向远处看——（）恭敬地看——（）向周围看——（）大概地看——（）向低处看——（）3 我会按查字典的要求完成表格。

4 我能写出下列词语的近义词，并选择一组分别造句。

挺立——（）汇聚——（）鼓舞——（）肃静——（）__________________________________5 我会缩句。

（1）毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮。

__________________________________（2）三十万人热爱领袖的心情，融成一阵热烈的欢呼。

___________________________________。

6 细细品读，学会表达。

这_______的宣告，这________的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。

这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过________的广播，传到___________，传到_________，使全中国人民的心一齐__________起来。

7 读句子，注意加点的词语，体会人们当时的心情。

他们清早到了北京车站，一下火车就直奔．．会场。

______________________________8 反复朗读课文，我能理清课文内容。

课文按照开国大典进行的顺序叙述。

先讲_________；然后讲典礼的主体部分——____________；接着讲_____________；最后讲_____________。

9 展开想象，如果你是一名参加开国大典的摄影记者，你会选的最难忘的镜头是___________。

拍完后你还要为自己选拍的照片配上文字说明：_________________。

快乐提升雄关赋现在，我终于亲眼看到这思慕已久的雄关了。

第七单元24.*最后一分钟一、在加点字的正确读音下面画横线。

刹．那(chàshà) 颤．抖(zhàn chàn) 骨髓．(suǐsuí)悄．然(qiǎo qiāo) 拥．抱(rōng yōng) 扎．根(zhāzā)二、我能把词语与意思连起来。

①叩问 A.人或动物背上中间的骨头。

常被比喻为气节、骨气。

②硝烟 B.骨头空腔中柔软橡胶一样的物质。

③脊梁 C.真诚热切地询问。

④骨髓 D.炸药爆炸后产生的烟雾。

三、按要求写句子。

1.所有的眼睛都是崭新的日出。

（仿写比喻句）_________________________________________________________________ __________2.香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。

（仿写拟人句）_________________________________________________________________ __________3.香港回归祖国真让人感动。

（改为反问句）_________________________________________________________________ __________四、词语解释。

1.当一纸发黄的旧条约．．．悄然落地。

句中的“旧条约”是指《_____________》。

2.是天地间缓缓上升的红色．．。

这里的“红色”指的是___________。

五、根据查找的资料填空。

1.香港于______年____月______日回到祖国的怀抱，并设立了_____________。

_____________，是中国第一个享有高度自治权的地方行政区域，保持_________、______________经济和____________50年不变。

2._________提出的“_____________”的构想解决香港、澳门、台湾的问题。

班别：姓名：题目： 24、最后一分钟学号：一、阅读课文，填空：（1）香港于年月日，于1999年12月20日回归祖国的怀抱。

（2）“当一纸发黄的旧条约悄然落地”，这里的“旧条约”指的是。

二、我能读准生字字音（用“√”表示出来）刹（chàshā）那铸（zhùzù）进叩（kōu kòu）问悄（qiǎo qiāo）然骨（shuísuǐ）髓硝（xiāo qiāo）烟三、指出下面诗句运用的修辞方法。

1．最后一分钟是旗帜的形状，是旗杆——挺直的中国人的脊梁。

（）2．午夜。

香港，让我拉住你手，倾听最后一分钟的风雨归程。

（）3．所有的眼睛都是崭新的日出，所有的礼炮都是世纪的钟声。

（）四、填上量词。

一（）硝烟一（）教科书一（）空位一（）礼炮一（）眼泪一（）紫荆花五、我能找出下面句子中的毛病，然后改正过来1、多读好书，可以提高和丰富我们的知识。

2、邻居家的小丽，不仅年纪小，而且还懂事。

六、选词填空。

寂静安静平静幽静1、一阵大风过后，湖面上又恢复了（）。

2、上课铃响了，校园里十分（）。

3、到了深夜时，整个村子格外（）。

4、贝多芬走在（）的小路上，听见茅屋里传来了琴声。

七、请你认真阅读下面的短文并作答。

有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。

从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，就非常伤心：“啊，我的妈妈，竟然不给我一件礼物。

”一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。

他独自在街上徘徊，泪水模糊了双眼，撞在一位老人身上。

老人并不生气，还（）地问：“孩子，你哭什么？”孩子向老人倾诉了自己的哀伤。

老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你的妈妈为你留下了最珍贵的（），你应该珍惜才对！”“那我怎么会不知道？”孩子惊奇地问。

老人语重心长地说：“首先，妈妈从你出生那天起，就把整个世界，都作为礼物给了你。

这难道还不够吗？”孩子听着，眼睛忽地一亮。

老人接着说：“不仅如此，妈妈还给了你明亮的眼睛，让你去观察世界；给了你耳朵，让你去倾听世界；给了你一双腿，让你去走遍世界；给了。