2014申论热点:让道德赶走冷漠
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华图网校:2014年公务员申论热点:子不教父之过【背景链接】宝马车挡道,女车主不听劝阻拒绝挪车,甚至冲着保安就是一脚,被警察带上警车后仍拒绝道歉。
如此一幕就发生在海淀区塔院晴冬园内。
最终女车主父亲急了,下跪道歉,事情这才算完。
【现象分析】本来是一件小事,一个礼貌性的道歉就可以化解矛盾,但是宝马女却宁愿看着自己的父亲跪于人前也不示弱,上演了一场“坑爹”闹剧。
人们不禁会想,宝马女的骄横,其父的谦卑,或许是其父迫于舆论的压力,担心事态扩大;或许对其女的蛮横的做派万般无奈,只能以屈膝道歉来了事。
假如不是这么一幕画面真实上演,那么媒体报端会频现如下字眼“富二代”、“家庭教育”等等,并且会围绕“宝马”车等字眼大做文章。
家庭教育固然很重要,家长作为孩子的第一任老师,肩负着教育和抚育孩子的双重重担,我们不否认有一些家庭教育有问题,但是绝大多数父母都会以身作则,勤恳工作,辛苦持家,会给孩子灌输一种正确的人生观、价值观。
所以我们不能在那些肆意妄为的“坑爹”现象出现后,就不分青红皂白的指责家长。
我们的社会教育、学校教育更值得反思。
【对策】学校教育应该注重道德素质的培养。
目前我们虽然实行素质教育很多年,但是却在德、质、体、美、劳的路上跛脚前行。
学校教育重知识、轻人文,因此教师不应只接好知识的接力棒,同时还应注重学生自身的道德美德的塑造。
学校教育要注重创建良好的校园文化,渗透德育教育。
社会作为一个庞杂的教育场所,对孩子的教育更应责无旁贷。
媒体的舆论引导,百姓口耳相传的模范典型,这些对于孩子正确的认知都起到了引导作用,形成良好的社会环境。
【名言】1、师也者,教之以事而喻诸德也。
——《礼记》2、因为道德是做人的根本,根本一环。
纵使你有一些学问和本领,也无甚用处。
——陶行知3、骄傲道德导致丰盈,然后导致贫困,最后导致声誉扫地。
————(美国)富兰克林。
给定资料1. 2013年10月10日为第22个世界精神卫生日,世界卫生组织公布的最新数据显示,全球约有4.5亿精神健康障碍者,其中大多数生活在发展中国家。
某心理研究所的研究报告表明,我国城市劳动力人口中亚健康人群的比例呈现增长趋势,其中城市无业人员的心理亚健康问题尤为突出。
该心理研究所的Z博士说:“人的内心不稳定、不平衡会造成个人负荷加重,并累及社会适应能力,无形中拖累了社会发展的步伐。
”某社会学家也指出,社会的浮躁与焦虑,不仅易引发有害的聚合行为,且可能因之导致社会的某种断裂,影响经济社会的健康发展。
我国正处在社会转型期,各种社会矛盾多发,竞争压力加大,工作节奏加速,使得部分国民心理疾患所引发的社会问题开始凸显。
心理问题涉及面广泛,从发育的儿童、成长的青年,到空巢老人;从校园内的大学生、工棚里的农民工,到政府官员、企业精英,各阶层的人都可能面临各式各样心理问题的困扰,心理疾病和精神疾病对人们的危害绝不亚于心脑血管、呼吸系统疾病及恶性肿瘤等。
有统计显示,每年约有160万人因心理问题导致行为失常,甚至构成犯罪,给社会造成很大危害。
有观察家指出,破解这一问题,政府应承担营造“大环境”的责任。
改革开放30余年,在举世瞩目的经济高速增长背后,我国政府已经意识到必须妥善解决心态失衡等社会问题,让民众真正感受到公平正义,过“有尊严的幸福生活”。
社会学研究员Y认为“制定政策时,政府还应充分考虑政策的科学性、连续性和社会影响,减少因政策的不连续性等因素导致民众对未来的不确定感,减少对个体造成刺激和重大挑战”,“尤其是对于城市边缘人群和农村贫困人群,提高他们的积极情感、帮助其消解负面情绪,对于缓解社会冲突、减少人际间的矛盾与仇视,促进家庭和睦、社会稳定,都具有十分积极的作用”。
2.某网站发表文章指出,目前社会问题日渐增多,造成社会心理方面的若干“缺失”,并具有相应的表现形式。
一项针对100万在职人员工作现状的网络调查显示,近三分之二的人感到压力较大,产生职业倦怠。
2014国家公务员考试申论范文举例弘扬主流文化当前一个时期,“三俗”文化这个非主流文化在我国异常突出,它的出现甚至已超越了主流文化对我国民众的影响,影响之深,波及之广,是主流文化难以企及的。
产生这一现象的根本原因与我国主流文化不够明晰,不够突出,再加上我国过于注重经济发展,忽视人文道德教育有关,使“三俗”在人们对文化极度缺氧的情况下顺流而上,抢占了上风。
要想根除这一现象,还需多措并举,双管齐下:首先,弘扬主流文化,各级政府、文化主管部门要提高认识,高度重视,转变一手硬一手软的观念,加强人文道德教育。
改革开放三十年来,我国从一个相对落后的国家发展成为一个举世瞩目的国家,但在取得可喜成绩的今天,我们所牺牲的代价也是有目共睹的,我国的人文教育却排在了世界文化之后。
所以,提高国民道德教育,弘扬主流文化刻不容缓!其次,弘扬主流文化,明确主流文化含义,加大投入力度,通过在各地市建立图书馆、博物馆,在乡镇、农村等一些相对落后的山区建立学习流动文化站的方式,大力宣扬主流文化,开展形式多样的文化节目,解国民文化之渴。
要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程,转化为人民的自觉追求。
此外,社会主义核心价值体系具有内涵丰富、包容性强的特点。
用它来教育全民,十分有利于形成各民族人民共有的精神家园。
社会主义核心价值体系包括4个层次、5方面的内容:马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观。
我们完全可以引导全体人民树立中国特色社会主义共同理想,践行社会主义荣辱观。
这既是用社会主义核心价值体系教育人民的有效途径,也是坚决抵制“三俗”之风等消极社会现象的有力武器。
第三,弘扬主流文化,明确主流媒体的责任和义务,发挥其在当代文化中的应有作用。
主流媒体以及广大文艺工作者应努力把握时代脉搏、感知百姓冷暖,以不泯的良知真正肩负起崇高的社会责任。
同时,更重要的是在文化管理者层面,要建立健全对主流文化产品创作生产的引导机制,强化监管手段,引导文化产品生产者坚持社会效益至上。
2014内蒙古选调生考试申论热点:“中国好校长”亲猪事件近年来,校园安全问题和教师道德问题备受关注。
在一些老师道德沦丧,一再触碰法律底线的同时,也有一些老师坚持诚信为本,树立良好榜样。
今天,中公教育选调生考试网就为大家解析一下2014选调生考试申论热点“中国好校长”亲猪事件。
【背景链接】4月28日早晨,湖北咸宁实验小学升旗仪式上发生了非常有趣的一幕:主管学生德育工作的副校长洪耀明在众目睽睽下亲了一只40多斤的小猪。
此举是为了兑现此前他对学生的承诺——“如果学生不在希望桥和校园乱扔垃圾,我就和小猪亲嘴”。
洪耀明随即被许多网友称赞为“中国好校长”。
【标准表述】洪耀明副校长亲猪兑现承诺,体现了作为人师信守承诺的美好师德。
校长用言传身教取代空洞的道德说教,给学生树立了一个好榜样,教会了学生诚信的意义。
[意义]毋庸讳言,今天的社会普遍缺乏诚信。
而如何让学生成为诚实守信之人,是学校教育需要下大力气的一个重要方面。
通常,学校会以国旗下的演讲、班会、辩论赛、征文等形式,对学生进行诚信教育,但这些形式的实际效果并不理想。
要让学生成为一个有诚信的人,还需要榜样的激励。
为此,一方面应该把学生中的诚信学生树立为全校榜样,另一方面则应该教师言而有信,承诺了的就要不打折扣地兑现。
虽然亲猪的确并非雅举,但洪耀明副校长认真兑现了对学生的承诺,体现出了令人敬佩的守信精神、献身精神和敬业精神。
此举不仅有诚信教育,还有激励教育、快乐教育的样板。
它唤醒、激发了学生们的“内动力”和自觉性,其效果往往远胜于严厉的管教。
洪耀明以这种言传身教的方式,offcn为学生和社会传递出“言必行,行必果”的理念,在当前诚信要靠法律去推动的大环境下,更值得为他鼓个掌。
[原因分析]人们之所以关注并提升这一事件的诚信内涵,也与目前社会上广泛存在的诚信缺失有关。
假冒伪劣、以次充好、虚假宣传、染色馒头等企业失信现象层出不穷;老人摔倒扶不扶、做好事要先留证据“自证清白”等社会诚信困惑时时出现;每每“事”起,公众便质疑政府的应对方式和诚意……诚信危机在许多领域和层面蔓延开来。
2014年国家公务员考试申论十大热点之一(神木事件)2014申论十大热点-神木事件:发展政策的关键是让市场有信心,民生政策的关键是让生活有盼头在当地政府的及时回应下,陕西神木聚集事件正在趋于平静。
神木县相关负责人对此前网上传言一一澄清,证明所谓的县财政亏空、向省里借款发工资均是空穴来风,并特别向媒体证实了免费医疗、免费教育运行正常,给当地群众吃了颗“定心丸”。
坐拥丰富煤炭资源的神木县,这些年经济快速发展,在国内率先推行12年免费教育以及全民免费医疗,“神木模式”一时为全国津津乐道,也成为神木人引以为豪的民生工程。
然而,几天前,几句聊斋志异般的传言,一个领导调动的猜测,竟引发数百群众担心地方财政亏空、“免费”政策有所调整,进而聚集到县政府传递“信任危机”。
看似难以理解的背后,其实暗含一种对未来的简单焦虑:经济环境变化,能源经济走低,地方政府有无能力稳住公共财政对民生政策的有力支撑?惠民政策能不能延续保证?主政领导的变化又会不会因此动了自己的奶酪?近些年,在不少地方,因为对未来发展的不确定性、对主政官员变动而产生的“集体情感焦虑”,也屡有发生。
和神木风波一样,提醒我们:消除群众的民生焦虑、政策焦虑,是对地方政府执政能力的一个新考验,也是确保一方社会稳定的重要内容。
必须承认,经济环境的变化,市场资源的调整,群众利益的日趋多元,会令许多政策遭遇稳定性与可持续性的挑战。
民生一头连着政府的公信力,一头连着百姓的切身利益,尤其需要在充满挑战变数的环境下维护好政策权威与政令稳定。
那种“新官不理旧政”的思维,那种动辄“翻烧饼”、“朝令夕改”的做法,那种“规划规划,纸上画画,墙上挂挂,橡皮擦擦,最后全靠领导一句话”的现象,不仅削减了政策的执行力,还透支了政府的公信力。
发展的关键是让市场有信心,让百姓有盼头。
以往定下的发展思路、发展规划和政策措施,如果符合民众长远利益,就当“一任接着一任干”。
一句话,干部想把信任留下,须得强化保持政策连续性的意识,也得锤炼运作可持续性政策的能力。
申论作文六大主题【篇1】申论作文六大主题申论作文,作为公务员考试的重要一环,其主题多样,涵盖社会、经济、文化等多个领域。
在此,我们探讨申论作文的六大主题,以期对考生有所裨益。
一、社会热点问题社会热点问题是申论作文中常见的主题。
这类题目要求考生对当前社会关注的热点问题进行深入分析,提出自己的见解。
如近年来备受关注的网络安全、环境保护、教育改革等问题,都可能成为申论作文的主题。
在撰写此类作文时,考生需紧密结合时事,充分挖掘热点背后的深层次原因,提出切实可行的解决方案。
二、国家政策解读国家政策是申论作文的另一个重要主题。
这类题目要求考生对国家新出台的政策进行深入解读,探讨政策的合理性、可行性及可能带来的影响。
如“一带一路”倡议、创新驱动发展战略等,都是值得关注的国家政策主题。
在撰写此类作文时,考生需充分了解相关政策背景,客观分析政策的利弊得失。
三、传统文化与现代社会的融合在全球化背景下,传统文化与现代社会的融合成为了一个重要议题。
这类题目要求考生探讨如何在现代社会中传承和发扬传统文化,以及传统文化如何与现代价值观相融合。
如探讨中医药文化在现代医疗体系中的地位和作用,分析传统节日在当代社会的意义等。
四、经济发展与环境保护的协调随着经济的快速发展,环境保护问题日益凸显。
这类题目要求考生关注经济发展与环境保护之间的平衡,提出可持续发展的建议。
如分析绿色经济的发展前景,探讨产业升级与环保之间的关系等。
五、科技创新与社会进步科技创新是推动社会进步的重要力量。
这类题目要求考生关注科技创新对社会、经济、文化等方面的影响,以及如何更好地利用科技创新促进社会发展。
如探讨人工智能、大数据等新技术在各个领域的应用前景。
六、道德伦理与社会责任道德伦理和社会责任是申论作文中不可忽视的主题。
这类题目要求考生关注社会道德现象,探讨个人、企业与政府在社会道德建设中的责任和作用。
如分析网络道德问题,探讨企业社会责任等。
【篇2】申论作文六大主题在申论作文中,有六大主题常常成为探讨的焦点,它们分别是:融合发展、生态、改革创新、乡村振兴、个人力量和民生工作。
江苏事业单位招聘网:/jiangsu/南京市白下区中山南路8号苏豪大厦22层 微信号:jssydwksw 事业单位考试2014申论热点:“文明接力”开启文明出行新篇章【导语】交通安全与每个人息息相关、密不可分。
行车、走路,不但直接反映人的思想素质和道德水平,还能集中体现一个城市、地区乃至整个国家的交通管理水平和社会文明程度,所以,文明出行,极为重要。
【背景链接】2014 年5月,武汉汉阳在治理行人闯红灯问题上推出了“文明接力”新方式,如果市容监督员发现行人闯红灯过马路,该行人就必须在原地替市容监督员站岗“值班”,提醒市民看灯通行,直到抓到下一个违规过马路的行人才可“下岗”。
据悉,该方法实行一周以来,违规行人较此前下降五成。
【标准表述】综合分析:法规明确,行人“闯红灯”可被罚款10元,但处罚只能由民警进行,交通协管员无此权限,实现起来确实有困难。
在规范公民公共行为方面,国内外一些城市已经探索出很多途径,取得了明显成效。
较为典型的做法是严格执法,以严厉的处罚约束市民行为。
比如,在新加坡,乱丢垃圾“再犯”的,除罚款外还要穿上特制背心到公共场所强制做清洁劳动。
措施:道德的自律有赖于道德的共识,“现在我们强调社会公德、职业道德、商业道德。
如果整个社会缺乏共识,那么社会公德就会变得非常模糊,如果服务人员缺乏职业道德,不及时化解有关矛盾,那么整个社会的道德边界就会混乱。
所以,必须重建我国的道德体系,让每个人都尊重社会公德、职业道德和商业道德”。
人的行为习惯、方式和心理(比如情绪暴躁、打架等等)在很小的时候就已经形成了。
要想治理不文明行为,就要从根源上制止不文明行为,还要通过教育让人从小就有公德、爱人、宽容的心理,具备不受外界不文明风气影响的能力,人们才会自觉地从心理上拒绝不文明行为,“相对于利用惩罚手段从反面制止,这样的方式更直接、更根本”。
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2014国考申论热点:最怕老师华图教育胡晓华【关键词】教师素质职业道德师德【热点背景】1.近年来,校长性侵幼女、教师体罚学生等事件屡被曝光,引发了公众对教师素质问题的广泛关注。
为进一步规范教师行为,日前由教育部组织制定的《中小学教师违反职业道德行为处理办法》已完成,年底前正式出台。
该《办法》,明确规定了教师不可触犯的禁行行为,包括体罚或变相体罚学生、教师课外有偿补课、节日期间收受学生家长礼物等,都属于触及红线行为。
为提升广大教育工作者的素质,打造高质量的东城教育生态,东城区教委历时1年多,对全区教师队伍建设工作进行梳理,并将于月底前出台一系列文件,从师德规范、人才引进、教师专业发展等方面为东城教育发展“提速”。
目前,东城区用于教师队伍建设的专项经费从每年的2500万元增加到每年3000万元。
东城区教委有关负责人透露,对社会关注的教师师德问题,这些文件中也将有所涉及,将制定出师德的“高线”和“底线”,对于不同的表现,将进行处罚或奖励。
该负责人表示,以往对教师考核也执行师德一票否决制,但因为没有具体的师德标准,操作性不强。
通过制定具体的师德底线标准,提升师德评价的可操作性。
今年,东城区还将继续开展教育人才引进工作。
从外地引进特级教师5名左右。
对引进特级教师给予每月2000元的住房补贴。
2.2013年4月20日,四川芦山发生强烈地震,雅安共和村小学校长张其星、雅安明山区第一中学教师陈平、高玉华等老师,在危难关头挺身而出,将个人生死置之度外,保护学生安全和学校财产,让所有人在他们身上又一次看到了熠熠闪光的高尚师德。
舍己救人的“最美教师”张绪芬获“教书育人模范”称号。
今年5月27日,深圳市翠北小学教师张绪芬在一位学生将被车撞到的一瞬间,奋不顾身把学生拉开,自己被车撞倒碾成重伤。
她舍己救人的英雄事迹传递了深圳教师队伍的正能量。
作为一名小学高级教师,张绪芬已从教30多年,她在座谈会上发言时说,她为能够从事教师职业而自豪,作为一名教师,一定要有使命感和责任感,没有责任感是当不好教师的,同时每一名教师都要有一个教育梦,“‘微笑教学’是我的教育梦,希望我的每一位学生都能高高兴兴上学,欢欢喜喜放学,每一个学生都能健康快乐。
2014天津选调生申论热点:莫让教育腐败噬咬未来如果学生眼中都是“捷径”而非“大道”、学校看重的都是“物业”而非“学业”、老师示范的都是“诱惑”而非“不惑”,教育“立德树人”的根本就会走样。
中国人民大学招生处长的贪腐丑闻还在舆论场中发酵,四川大学一名副校长又因涉嫌严重违纪接受调查。
近年来,教育领域的腐败个案不时见诸报端,使人忧愤。
中国老百姓是非常看重教育的。
老话讲“忠厚传家远、诗书继世长”,又讲“家贫子读书”,即无论家境好坏,读书始终是一种改善自身处境的途径。
在分工具体、竞争激烈的现代社会里,尽可能多地接受正规教育,从而掌握技能、丰富学识,也是许多年轻人的选择。
可以说,对千千万万普通人而言,教育负载的不只是知识,还有改变命运的机会。
从国家来说,“百年大计,教育为本”。
为国为民培养有用之才,学校和教职员工的责任不可谓不重大。
古代供奉孔子的文庙里,挂的匾额要写“万世师表”,今天培养老师的学校都叫“师范”,也就是说,学校也好、教师也好,应该有种高山仰止的“范儿”,能用自己的学识谈吐、品格风骨影响世道人心。
教育腐败格外让人切齿,原因就在这里。
中国从武则天时代就开始知道考试要把考生名字糊上再阅卷,可见教育公平、选拔公平的理念千百年来深入人心。
而今天,教育腐败这条“毒蛇”噬咬的,不但有堕落者本人的良心、有受害者怀揣的希望,还有社会公平正义乃至国家的未来。
“千里之堤,溃于蚁穴”,腐败案例暴露出来的黑洞,已经足够让我们警醒了。
比如,自主招生制度本来是为了更全面地发现和培养人才,然而在一些掌握权力的人眼中,“自主空间”似乎很自然就变成了“寻租空间”。
从网络流传的“高校招生的十大腐败通道”文章中,人们不难发现,在利益交换逻辑下,对交易双方而言,每一次制度创新无非是“交易平台”的更新而已。
每一次“双赢”,为之埋单的除了牺牲在招考黑幕下的落榜者,还有公信力。
放任这种无底线的逐利行为,长此以往,岂可得了?如果学生眼中都是“捷径”而非“大道”、学校看重的都是“物业”而非“学业”、老师示范的都是“诱惑”而非“不惑”,教育“立德树人”的根本就会走样,只讲物质和功利的“单向度的人”就会越来越多。
2014年公务员考试《申论》模拟考试卷一注意事项:1、作答时间180分钟,满分100分,阅读时间50分钟,作答时间130分钟2、请在答题卡上指定位置填写上自己的姓名、报考部门、填涂准考证号。
3、考生在答题卡指定的位置作答,未在指定位置作答的,不得分。
4、监考人员宣布考试结束时,考试应立即停止作答,将试卷、答题卡和草稿纸都留在桌上,待监考人员允许离开后,方可离开。
作答要求:1、最近这一年,撞人的新闻不住的见诸媒体,有陕西老人自称遭小孩撞倒反讹人的,有老外撞人辱骂被撞者的,马路撞人以负面新闻居多。
但这几天有一个正能量的新闻也吸引了不少人的关注。
今年6月15日,四川达州城区正南花园附近,65岁的蒋婆婆摔倒在地,造成大腿根部粉碎性骨折,共花去医疗费、护理费等2万余元。
蒋婆婆摔倒后,手里死死抓住一位9岁小朋友的手。
小朋友家人表示,3个孩子当时是去搀扶老人,却被诬陷。
蒋婆婆则称是小孩将自己撞倒。
据悉,儿童家长已找到7名目击者,证实事发当时老太太是自行倒下。
近日一位沈阳大爷被撞后,却对撞人者说:"我有医保,你上班去吧。
"。
大爷的回应在这个冬天让人倍感温暖,而沈阳也正在全城寻找被撞的老大爷,希望正能量能够传递。
“目前,中国社会的总体信任进一步下降,已经跌破60分的信任底线,人际不信任进一步扩大,只有不到一半的调查者认为社会上大多数人可信,只有两到三成信任陌生人。
”前不久,中国社会科学院社会学研究所的社会心态蓝皮书《中国社会心态研究报告2012-2013》发布之后,引起社会各界强烈反响。
在此次调查中,社科院蓝皮书课题组对北京、上海、郑州、武汉、广州等7个城市的1900多名居民进行了详细访问。
结果显示,除了人与人之间的信任度下降,超过七成人不敢相信陌生人,从行业和部门来看,人们对两业、企业信任度最低。
同时,不同阶层、群体间的不信任也在加深和固化、官民、警民、医患、民商等社会关系的不信任程度也在进一步加深,互不信任提高了社会成本。
2014申论热点:让道德赶走冷漠
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【导语】随着中国经济的快速发展,人们的物质生活日渐丰富,而精神道德却
在滑坡,人们在道德面前有时变得冷漠无情。因此,时代在呼唤和弘扬正能量——
—人性的回归,希望人与人之间多一份亲近与信任。而拯救之道在于我们每一个人
坚守道德底线,要让自己的精神,在每一个需要帮助的人面前,能弯下腰,伸出手,
张开爱心,一起告别冷漠!
【背景链接】
近年来,随着改革开放和社会主义市场经济的深入发展,道德失范日益成为严
重社会问题。新阶段的道德失范,往往冲破社会道德底线,加剧道德行为与社会规
范的错位,表现出对道德共识及基本规则的违背,造成社会整体道德意愿的贫乏和
道德质量的下滑。
今年年初,广东河源,一位街坊称遇老人摔倒,于是主动上前搀扶并送医院,
但老人却指证,就是这个人开摩托车撞伤自己。双方争执不下,几天后这位街坊竟
选择自杀来自证清白。经警方技术鉴定,摩托车没发生过碰撞痕迹,事件再让社会
诚信蒙尘,引发公众热议。
【标准表述】
综合分析:
加强社会主义道德建设,是推进社会主义核心价值体系建设的重要内容,是凝
聚中国力量、实现中国梦的必要条件。社会转型期,我国社会生活中道德失范现象
时有发生,其中以道德冷漠最为显着。道德冷漠不是一般的情感冷漠,而是特指个
体道德情感的匮乏及其引起的道德判断上的不思考或道德行为上的麻木,即个体虽
具备一定的道德知识和观念,但对现实情境中所提出的社会道德要求毫无体验和反
应,意识不到道德问题的存在,体会不到道德的召唤,对于现实社会的道德要求以
及他人的痛苦无动于衷。这种脱离了正常道德关系的心理状态,严重影响了社会道
德价值取向,使道德实践功能的正常发挥遭遇阻力。在此背景下,加强对道德冷漠
现象的原因分析及制度规范研究,成为当务之急。
历史原因。中国传统社会中最基本的社会单位是家族,人们最主要的社会关系
是家族中的关系,中国的社会制度在一定意义上可以被理解为家族制度。传统中国
把社会关系归纳成五种,即君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友。因此,中国的道德伦
理更多关注亲属关系,并作用于这种亲属关系,而对非亲属关系,其道德力量的作
用就会不同等次地下降。及至现代社会,随着人口流动的加剧,原来以地域及血缘
关系为纽带的亲属关系受到强烈冲击,在一个陌生的社会里,面对非亲属关系,道
德冷漠现象则更加容易发生。
现实原因。德福一致是人类社会一直以来的美好的愿望,也是一种对于道德评
判的期盼。但现实社会中存在的德福相悖,以及奖惩机制的失衡,导致人们对德福
一致的信仰发生了动摇。与此同时,在社会转型时期,腐败现象和不公正现象不可
避免,并对整个社会的道德风尚产生了直接的负面影响,加之社会贫富差距加大等
问题的存在,使人们的心理更加焦虑,对社会道德评判效应的期盼值更高。而腐败
和不公正现象时有发生,严重影响人们对道德共同体本应具有的归属感,道德评判
效应失效,进一步加剧人们对道德信仰产生动摇。
措施:
一是积极推进社会道德风尚的改善。
社会风尚是社会文明程度的重要标志,社会群体的道德风貌直接影响着个人的
道德状况。自古中国就有“孟母三迁”的典故,说明社会环境对个体的道德情况具
有很大的影响作用。“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”也是对环境影
响个人的生动写照。由此可见,社会道德风尚的改善,对于提高个体道德水准会起
到积极作用。要倡导社会主义核心价值观,改善社会道德风尚,建立良好的道德氛
围,提高全体公民的道德水准,形成褒扬真善美、贬斥假恶丑的价值导向和社会氛
围,使得每个人都成为社会公德的拥护者和践行者,化解道德冷漠。
二是加强道德控制的协调整饬。
要加强舆论导向,通过社会舆论建设提高人们的道德水平。道德作为一种软约
束力,其作用的发挥主要依靠社会舆论、传统习惯和内心信念。其中,社会舆论是
化解道德冷漠的重要手段。良好的社会舆论可以培养人们善的情感,同时抑制恶的
情感和行为的产生。要加强道德赏罚,确保德福一致。
克服德福背离的最好的方法就是建立一种良性的社会道德赏罚机制,让为善者
的德行收益大于失德成本,使有德之人必有福,而不能失益﹔为恶者的德行收益小
于德行成本,使无德之人必失益。通过这种提高不道德行为机会成本的制度,确保
德福一致。在这种社会制度的制约和保障下,社会普遍的德福背离现象由于失去了
其存在的现实土壤,会得到有效遏制与克服。通过建立良性的德行奖罚机制,从外
部保证德福一致的实现,由外在的强制力来激发民众的向善的决心和意志力。
三是努力推动个体道德的自我完善。
要大力培养社会公正意识。维护公平正义,需要从公民个体的公正意识着手。
个体的公正意识是社会公正的前提和基础,只有社会整体中的每一个人都有一种疾
恶如仇、对不公正的事情义愤填膺的正义感,这个社会才有希望实现公正。如果每
一个人对邪恶、不公正的事情都漠不关心,事不关己高高挂起,那么整个社会就会
出现道德冷漠。正义与邪恶是一种此消彼长的关系,正义前进一步,邪恶就后退一
步,正义后退一步,邪恶就逼进一步。
“一个国家中的每个个人抵抗不公正行为的力量与这个国家所出现的不公正行
为的总量正好成反比”,人们越执着于公正,这个社会中道德冷漠的现象出现也就
越少。要积极推动树立社会主义荣辱观。当前社会道德冷漠的一个主要原因就在于
一些人荣辱不分、是非不辨,价值观念出现了偏差与混乱。所以,迫切需要加强荣
辱观教育,让公众明辨荣辱是非,增强道德判断力和道德荣誉感,见贤思齐,自觉
做一个道德高尚的人。
总之,只有从制度上做到奖善罚恶,在法律上做到确保公平正义,在舆论上强
化社会主义核心价值观的引导,营造良好的社会环境,并通过综合教育引导手段,
不断提升个人道德素养,才能化解道德冷漠,构建起人与人之间高度信任与关爱的
和谐社会。
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