浅析青少年足球运动员培养和发展对策
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从青训到巅峰足球运动员的成长之路足球是一项充满激情和竞争的全球性运动。
许多人梦想成为一名巅峰的足球运动员,而这并不是一条容易的道路。
要成为一名成功的足球运动员,需要经过严格的训练和长期的培养。
在本文中,我们将探讨从青训到成为巅峰足球运动员的成长之路。
青训的重要性青少年训练(青训)是足球职业化发展的基础。
青训旨在培养和发现年轻的足球才华,并帮助他们发展技术和战术能力。
许多职业俱乐部都设有自己的青训系统,为年轻球员提供专业的指导和培养。
在青训阶段,球员会接受全面的训练,包括技术、战术、体能和心理素质的培养。
他们会参加各种比赛和训练活动,与其他有才华的年轻球员竞争,并获得更高级别的成长机会。
青训不仅培养了球员的足球技能,还塑造了他们的性格和团队意识。
赛事经验的积累在成为巅峰足球运动员的成长之路上,赛事经验起着至关重要的作用。
通过参加各种比赛,球员们能够锻炼自己的技术和战术能力,同时学会在压力下保持镇定和冷静。
在赛事中,球员们将面对各种挑战和困难,需要学会如何应对不同的局面。
他们会遇到更强大的对手,学习如何与他们竞争并取得成功。
比赛还为球员们提供了展示自己的机会,吸引更多人的关注和机会。
专业指导和教练团队要成为巅峰的足球运动员,专业指导和教练团队的支持至关重要。
他们拥有丰富的经验和知识,能够帮助球员们克服困难,改善技能,并完成个人化的训练计划。
专业指导和教练团队会根据球员们的需求和潜力,制定适合他们的培养计划。
他们会监督球员们的训练进展,提供反馈和建议,并帮助他们发展自信心和自律精神。
通过与专业指导和教练团队的密切合作,球员们能够更好地了解自己的优势和不足,并做出必要的改进。
毅力和奉献巅峰足球运动员的成长之路永远不会是一帆风顺的。
要取得成功,球员们需要毅力和奉献精神。
他们需要面对挫折和失败,但不能轻易放弃。
相反,他们应该从失败中吸取教训,并努力提高自己的能力。
毅力和奉献也包括对训练和比赛的投入。
巅峰的足球运动员会把大量的时间和精力放在训练上,不断努力提升自己的技术和能力。
浅析小学校园足球运动开展现状及改进措施随着校园足球运动的兴起,越来越多的小学开始开展足球活动,但目前仍存在一些问题。
本文从小学校园足球运动开展现状入手,提出改进措施。
1.培训师资不足。
一些小学教师对足球规则和技能掌握不充分,缺乏专业的指导和培训,难以开展足球活动。
2.场地和设施不完备。
很多小学场地条件有限,如没有足球场、足球门、指导席等设施,影响足球活动的开展。
3.备战时间紧促。
小学生学业繁重,很难有充足的备战时间,不能充分发挥自身潜力,导致比赛成绩欠佳。
4.比赛规则不规范。
一些小学校园足球比赛没有统一的规则和标准,导致比赛结果不公。
5.足球教育理念单一。
一些小学足球教育依然停留在技能上的练习,没有充分发挥足球运动在物质和精神方面的教育作用。
1.加强师资培训。
学校可以邀请本地足球专业人士或者足球教练前来指导,组织足球规则、技巧等方面的培训,提高教师指导水平。
2.改善场地设施。
学校应该修建足球场地、购置足球器材、设备和指导席等设施,创造条件让孩子在更好的环境中体验足球运动。
3.科学安排备战时间。
学校可以针对学生的复习安排和考试时间来规划比赛备战时间,充分利用周末和放假时间进行训练和比赛。
4.建立标准规范。
学校可以建立小学校园足球比赛规则和标准,让比赛更规范、更公正。
5.全面发挥足球的教育作用。
学校不仅应该关注技能的培养,更应培养学生的协作、交流和团队精神,提高学生的综合素质。
三、结语小学校园足球运动是一项重要的体育项目,对推广足球文化和培养学生的身心健康具有积极作用。
通过加强师资培训、改善场地设施、科学安排备战时间、建立规范标准和发挥足球的教育作用,可以进一步促进小学校园足球的发展,为孩子们打造更加健康和快乐的成长环境。
从英国足球“四角培养模型”谈青少年足球运动员培养理念摘要:从人的全面发展理论视角出发,深入剖析英国足球“四角培养模型”,而其中包含的“Social”因素尤其值得我国足球界深思。
研究指出我国青少年足球运动员培养理念的偏差,已经严重影响到了运动员职业生涯的高度和远度。
建议加强青少年足球运动员的人文关怀,培养身心健康、人格健全的优秀足球后备人才。
关键词:英国;足球;“四角培养模型”;培养;理念G633.96 B 1005-2410(2016)11-0064-022016年6~9月,笔者有幸参加了2016中国校园足球教练员赴英培训班,系统学习了英足总Level 1足球教练员课程。
英国足球先进的训练理念、系统的理论知识以及科学的训练方法,让全体学员感到受益匪浅。
然而,笔者认为,在英国足球众多理论当中,最具代表性的非“四角培养模型”莫属,因为它集中体现了英国足球界对青少年培养的一种理念,即不仅仅要帮助青少年提高足球技能,更要塑造青少年健全的人格,并籍此促进青少年的全面发展。
一、英国足球“四角培养模型”英国足球运动员长期发展“四角培养模型”由“Technical”“Psychological”“Physical”以及“Social”四部分组成。
“Technical”,(形容词)技术的;专门技能的、专业的。
在此指足球专项技能的。
“Psychological”,(形容词)心理的、精神上的。
在此指具备足球项目特需心理的。
“Physical”(形容词)身体的,肉体的。
在此指符合足球项目需求的身体素质和身体形态等。
“Social”(形容词)社会的;社会地位的;社交的、交际的;群居的。
在此指人际交往的[1]。
简言之,英足总“四角培养模型”是由“技术”“心理”“生理”和“社交”四个部分组成,这四个部分既相互独立、相互区别,又相互依托、相互补充,为青少年运动员发展成为优秀足球运动员提供坚实的基础。
同时,该模型也清晰地指出一名优秀足球运动员必须具备的四种能力,即一要具备娴熟的足球专项技战术能力,二要具备稳定的心理素质和强大的心理承受能力,三要具备与专项位置相适应的身体形态和卓越的运动能力,四要具备与人沟通交流的良好社交能力。
中小学校园足球发展现状及对策①在中国,足球是一项备受关注和支持的运动项目,但是在校园足球方面,却存在诸多问题和挑战。
本文将介绍中小学校园足球的发展现状,探讨存在的问题,并提出改进措施。
1、政策支持度提高自2015年开始,《国务院关于加快发展体育产业促进体育消费的若干意见》发布,政策上开始对校园足球进行关注和支持。
同时,国家体育总局发布了《关于进一步推进中小学校园足球工作的指导意见》,各级政府也积极响应,纷纷加大对校园足球事业的投入和支持力度。
2、校园足球普及程度增加在政策和财政投入的推动下,校园足球在基础设施、师资力量、比赛赛事等方面的根基得以巩固和加强,校园足球的普及程度明显提高。
3、足球文化建设持续推进足球文化建设方面,学校逐渐提高学生的足球意识和足球文化习惯,校园足球也开始成为学生们生活中的一部分。
足球文化的扎根,一定程度上帮助了校园足球的发展。
二、存在的问题1、师资力量不足中小学的师资力量相比职业足球队的教练员是存在很大差距的。
一些学校的教练员,只是懂得足球的基本规则和技能,对于足球战术、体能训练等方面的专业知识掌握不够。
2、比赛赛事缺乏如何让更多的学生参与校园足球比赛,如何提高比赛的公正性,这样的问题都需要解决。
而目前,校园足球场地、设备、裁判员、技术官员等资源都存在瓶颈制约,这些都是比赛赛事少的原因。
3、家长和社会纷争问题家长和社会的期望与学校安排之间的差距也是校园足球面临的问题之一,例如家长一方面希望学生们更多地参与足球项目,但另一方面又担心学生因为足球而耽误学习。
三、解决方案1、加强师资队伍建设对于校园足球师资队伍,需要将足球教练、体育教师等合理利用起来,通过政府扶持、企业赞助等方式,支持师资队伍投入更多的时间想要的足球教育方案,从而提升师资队伍的整体水平。
2、提高比赛赛事举办水平比赛赛事的缺乏,可能导致学生们对足球感到乏味。
需要大力支持校园足球赛事,加强校园足球的基础设施建设,提升比赛管理的水平,以足球比赛为载体,让学生们更加喜欢和投入到足球运动中。
青少年足球运动现状的调查与分析近年来,随着全民健身的推广以及足球运动在中国国内的兴起,青少年足球运动也得到了越来越多的关注和参与。
针对青少年足球运动现状的调查和分析不仅可以了解当前的足球运动发展情况,更可以为未来的足球运动发展提供有益的参考意见。
一、青少年足球运动存在的问题1.参与率低青少年足球运动参与率低是当前青少年足球发展的主要问题之一。
据统计,中国青少年足球参与率仅为1.6%,这与欧洲等足球强国的参与率相比相差甚远,主要原因在于青少年足球运动在中国的推广和普及力度不足。
2.师资力量不足在中国,足球教练队伍的师资力量相对薄弱。
一方面,由于中国足球事业的起步较晚,足球教练的培训与选拔体系还不是很成熟,导致优秀的足球教练相对不足。
另一方面,由于市场化程度较低,足球教练的收入和待遇也相对较低,这也使得足球教练的培训和聘用成本较高。
3.足球场地不足中国地广人多,现有的足球场地仍然无法满足足球运动的需求。
在城市中,由于土地成本高昂,公共足球场地并不多,而私人球场又需要一定的费用。
在农村,游戏场地较发达,但足球场地却仍然比较少,影响了青少年足球的参与和发展。
4.足球设施差在中国,足球场地的设施较为简陋,基本上只有足球场地和篮球架,缺乏专业足球训练设备和设施,例如草皮、跑步道、健身房等。
缺乏专业的足球训练设施和设备,使得青少年球员在训练和比赛中无法得到很好的锻炼和发展。
1. 加强推广和普及力度青少年足球运动参与率低的主要原因在于足球运动在中国的推广和普及力度不足。
政府可以加强对足球运动的支持和投入,提高足球运动在大众心中的地位和影响力,同时鼓励社会机构和企业加入足球教育行业中,开办足球培训机构,在学校中推广足球课程等,从而进一步推广和普及足球运动。
提高足球教练队伍的师资力量可以从培训和选拔两个方面入手。
政府可以投入资金,加强足球教练队伍的培训和选拔,提高足球教练的聘用水平和待遇,吸引优秀的足球教练和良好师资力量加入足球教育行业。
浅谈影响青少年足球运动员心理变化的因素及心理训练方法1. 竞争压力在足球领域,竞争是无处不在的。
青少年足球运动员需要面对来自于同龄人的激烈竞争,以及来自于家长、教练以及社会的各种期望和压力。
这些竞争压力会导致运动员产生焦虑、焦躁、自卑等心理问题。
2. 成绩压力在足球比赛中,取得好成绩是每个运动员的愿望。
一旦成绩不如预期,青少年运动员很容易陷入沮丧和挫折感中,从而影响他们的信心和毅力。
3. 家庭环境家庭是影响青少年心理健康的重要因素之一。
家庭的和谐与否,家长的支持与否,都会对青少年足球运动员的心理产生深远的影响。
4. 教练风格教练的风格直接影响着运动员的心理状态。
严厉的教练可能会让运动员感到压力重重,而和蔼的教练则会让他们感到更放松和自信。
二、心理训练方法1. 自我认知训练自我认知训练是帮助运动员了解自己的能力和不足,从而建立积极的自我形象。
他们需要学会接受自己的不完美,从而减轻自卑和焦虑的情绪。
教练可以通过与运动员交流、反馈和心理疏导等方式,帮助他们建立自信心和积极心态。
2. 应对压力训练应对压力训练旨在帮助青少年足球运动员学会理性看待竞争和成绩压力,掌握有效的缓解和释放压力的方法。
教练可以通过放松训练、冥想训练、深呼吸练习等方式,帮助运动员在面对压力时能够保持冷静和应对自如。
3. 团队合作训练团队合作训练有助于建立运动员与队友之间的信任和协作关系,从而减轻他们的竞争压力。
教练可以通过团队游戏、合作训练、团队建设等方式,培养运动员的团队精神和信任感,帮助他们更好地融入团队,增强信心和减轻焦虑。
4. 家庭支持训练家庭支持训练是指教练与家长共同合作,帮助运动员建立良好的家庭支持系统。
家长的支持与理解对于青少年足球运动员的心理健康至关重要。
教练可以通过家长会、家长教育等方式,与家长沟通合作,共同营造良好的家庭环境,为运动员提供坚实的后盾。
心理素质是青少年足球运动员必备的重要素质之一。
只有具备好的心理素质,才能更好地应对各种竞争与压力,保持稳定的比赛状态,为个人和团队取得成功作出贡献。
足球运动与青少年成长:培养团队精神和意志品质足球运动作为一种古老而又普及的体育项目,一直以来在塑造青少年成长过程中扮演着至关重要的角色。
通过参与足球运动,青少年不仅可以锻炼身体,提高技术水平,还能培养团队精神和意志品质。
本文将探讨足球运动对青少年成长的积极影响,以及如何通过足球锻炼培养他们的团队精神和意志品质。
足球运动的积极影响锻炼身体足球是一项需要耐力、速度、灵活性和协调能力的综合性运动。
通过长期参与足球锻炼,青少年可以有效地提高自身的体能水平,增强身体素质,预防肥胖和常见疾病。
在比赛中,他们需要不断奔跑、拼抢球权,这有助于锻炼心肺功能和肌肉力量,促进健康成长。
提升技术水平足球是一项需要技术和策略的运动项目,参与足球训练和比赛可以帮助青少年逐步掌握足球的基本技能,如控球、传球、射门等,提高他们在球场上的表现水平。
通过刻苦训练和不断比赛,他们可以不断进步,培养自信心和竞争意识。
培养团队精神足球是一项团队项目,需要队员之间密切配合和默契。
在比赛中,一支好的球队需要每个队员都尽力发挥自己的优势,互相配合、支持,并共同为团队的胜利而努力。
通过与队友互相协作、沟通和合作,青少年可以培养团队意识,学会团结合作,培养出色的团队精神。
倾听与尊重在团队中,每个人都有不同的想法和观点,关键在于能否倾听他人的建议,并尊重彼此。
在足球训练和比赛中,青少年必须学会倾听教练和队友的指导和建议,尊重对方的决定和观点,做到团结一致,共同为团队目标努力。
合作与默契团队的成功建立在队员之间的合作和默契之上。
在足球比赛中,队员需要及时传球、配合跑动,互相支持和帮助,才能获得好的表现和取得胜利。
通过团队训练和比赛,青少年可以逐渐懂得团队间的合作和默契是成功的关键,培养出色的团队精神。
培养意志品质足球训练和比赛的过程充满了挑战和困难,需要青少年付出大量的努力和汗水才能取得进步。
在这个过程中,他们不仅可以提高自己的耐力和毅力,还可以培养意志品质,让他们更坚定、更有信心地面对各种挑战和困难。
青少年足球运动现状的调查与分析随着足球运动在国内的普及,越来越多的青少年投身于其中,但与此同时,青少年足球运动也面临着一些问题。
本文将对青少年足球运动现状进行调查与分析。
一、青少年足球运动普及程度近年来,我国足球运动的普及程度不断提高,青少年足球运动也得到了更多的关注。
据调查,目前我国学校的足球教育已经开始纳入教学计划,并且越来越多的社会足球训练机构涌现出来,如“少年足球学校”、“青少年足球俱乐部”等,使得越来越多的青少年有机会接触到足球运动,并且能够专业化地进行训练,提高自己的技术水平。
二、青少年足球运动存在的问题尽管青少年足球运动得到了很大的发展,但是在发展过程中也存在一些问题:1.培养方式不合理。
许多训练机构过于注重技术层面的训练,而忽略了个性化的培养,也没能够很好地把握培养的方向和重点,导致许多球员在职业化转型时面临着很大的困难。
2.培养周期过短。
由于一些机构过于追求速成,使得训练周期过短,未能够让球员有充足的时间去适应赛事的节奏,从而影响了球员的表现。
3.赛事质量参差不齐。
由于缺乏统一的规划和管理,一些地区的赛事质量存在较大的差距,有些地方的赛事甚至只是场地随便拼凑,导致球员的比赛经验得不到很好的积累。
三、如何改善青少年足球运动现状为了更好地促进青少年足球运动的健康发展,从以下几个方面进行改进:1.制定统一的管理规定。
制定行业标准和规范,设定比赛赛制和规则,子球员可以更专业化的进行训练和比赛。
2.重视课堂讲解。
将技术和战术的讲解贯穿到青少年足球运动中,让教学着注重从技巧和足球战术的结合入手,提高球员的足球水平,同时提升教师的足球智慧。
3.增加培养周期。
合理安排球员的培养周期,把握好童年和少年时期的球员的培养规划,延长培训周期,使球员有足够的时间来磨炼个人的技术和团队协作精神,从而增强自信,提高足球能力。
4.组织赛事。
建立适合青少年发展的赛事体系,提供良好的赛事环境和比赛经验,增进学生之间的交流和协作精神,从而促进青少年足球运动的健康发展。
多措并举推动国家足球事业发展近年来,中国足球事业的发展取得了不小的成就,但仍面临着很多挑战。
为了推动国家足球事业迈上新台阶,需要采取多措并举,全面提升足球水平。
1、加强足球人才培养足球人才是推动足球事业发展的基础,要加强足球人才培养,建立高水平足球青训体系。
建立足球特色学校,专门从事青少年足球人才的培养,吸纳优秀的足球教练,为青少年足球运动员提供专业的技术指导、保障和评估服务。
同时,还应该加强青少年足球教育的普及,将足球精神渗透到教育体系中,通过开设足球情感教育、足球文化课程等形式,培养更多热爱足球的年轻人。
2、打造专业化足球联赛足球联赛是足球发展的重点,需要打造具有中国特色的足球联赛。
在职业足球联赛中,加强俱乐部的建设,提高球队的管理水平和技术水平,推动中超联赛和中甲联赛向世界一流足球联赛发展。
为保证球员的发展,必须优化足球联赛的运营模式,建立体制机制,制定合理的薪酬政策,确保球员在足球赛事、培训、医疗保障、社会保障等方面得到全方位的保障。
3、创新技术手段支撑目前在足球领域已经涌现出了一些先进的技术手段,如VR技术、足球智能分析系统、足球运动数据分析等,它们能够帮助教练更好地分析球队数据和比赛录像,为战术调整和球员能力提升提供更直接有效的帮助。
而在球迷服务方面,也可以依托这些技术手段,打造足球数字社区,提供一种全新的互动娱乐方式,从而使足球不再是一种单向的体育赛事,而成为一种社会生活方式。
4、推进足球文化建设足球文化是推动足球发展的重要因素,要加强足球文化建设,增强国家体育精神,提高足球文化素养。
可以大力开展足球文化活动,建立足球文化街区,打造足球文化产业,充分发掘足球文化的内涵和价值。
另外,在国际足球交流中,也应该加强足球文化的传播,让中国足球走向世界,增强国际社会对中国足球的认知和接受度。
5、积极推动足球外交与交流足球外交是促进国家间友好关系的重要手段,也是推动足球事业发展的必经之路。
积极参与国际性足球赛事,增强国际合作,扩大足球影响力,提升国际地位。
浅谈中国青少年足球后备人才培养模式研究摘要足球运动在世界上所有运动项目中影响力较大的一个项目,它的发展水平往往和一个国家或者地方的物质和精神文明密切相连的,足球运动的发展程度和该地方的精神文明是成正相关的。
伴随着改革开放,我国的经济能力不断地在提升,体育运动也在不断地发展和提高,尤其在2008年奥运会上我国的运动健儿们取得了举世瞩目的成绩,而唯一遗憾的就是在足球运动方面,成绩都不是很理想,这严重的阻碍了我国建设体育强国的发展目标。
而决定足球运动发展关键就是对青少年足球后备人才的培养,它影响着我国足球运动的发展能力和竞争力量,邓小平曾说过:“足球要从娃娃抓起,基础决定一切【1】。
”只有关注和解决青少年足球后备人才培养问题,才能保证中国足球的可持续发展,本文就分析我国的青少年足球后备人才培养所存在的问题,提出自己的见解和建议。
关键词:中国足球;后备人才;培养模式;体育;1、前言在我国的体育学术界,足球后备人才的培养模式因其的复杂程度一直在困扰着我们的学者们,而对于青少年足球人才的培养是决定我国足球运动发展的关键,它决定着我国足球后备人才的成长情况。
伴随着我国的经济和运动实力的不断地增强,足球运动的屡屡失利,不得不为我们敲响警钟,解决我国足球后备人才的培养和建立完善的培养模式是势在必行的。
本文根据邓小平邓小平曾说过:“足球要从娃娃抓起,基础决定一切【2】”入手,加快步伐建设青少年校园足球活动,提高足球储备人才培养能力。
因此,对青少年足球培养环境和模式进行分析和研究,解决所存在影响青少年足球培养的不利条件,究其原因,努力为制定出符合我国国情、科学、系统的青少年足球后备人才培养模式提出建议,从而更好地促进我国足球事业的发展与进步。
2、研究对象与方法2.1 研究对象我国青少年足球后备人才的培养模式。
2.2研究内容我们为了更好的研究这些问题,所以提出以下几点重要问题:(1)我国的训练理念。
(2)中国青少年足球运动员培养现状。
培养足球人才方案足球运动作为一项普及性、群众性很强的体育项目,在国内外都拥有广泛的群众基础,是一项非常受欢迎的运动项目。
但是,我国足球水平长期低迷,亟待解决的问题是如何培养更多的足球人才,提高我国足球水平。
因此,本文将对如何实施有效的足球人才培养方案进行探讨。
一、招生与选拔足球人才的培养,首先要从招生和选拔开始。
针对各类人群,如校园、社区、乡村少年儿童等,应积极开展足球招生活动,让更多的人参与进来。
在招生过程中,除了注重人数以外,更应注重质量,通过选拔来筛选出年龄合适、身体条件较好、有足球天赋和潜质的人才。
二、基础训练足球人才的培养,需要进行科学规范的基础训练。
在训练内容上,应注重培养球员的基本技术和基本功,如传球、接球、盘带、射门、守门等。
在训练方法上,应采用系统性的、进阶式的训练,针对不同年龄段的球员制定相应的训练计划和训练内容。
另外,针对每个球员的特点和需求,还应制定个性化的训练计划。
三、高水平集训在基础训练的基础上,应对表现出色的足球人才进行高水平的集训。
集训期间,应综合运用体能、技术、战术等方面的训练,针对比赛中可能遇到的各种情况制定相应的训练内容,提高球员的综合素质和比赛技巧。
集训还要注重球员之间的配合和协作,锤炼球员的团队精神和意志品质。
四、比赛锻炼比赛是检验足球人才能力和水平的重要手段,也是提高球员比赛经验和技巧的有效途径。
针对不同年龄段的球员,应根据实际情况安排适当的比赛,如区、市、省级比赛,甚至国家级比赛。
在比赛中,对球员的表现和心态进行全面的分析和评估,及时发现问题、总结经验,为下一步的培养提供有力支持。
五、科学管理足球人才的培养,还需要进行科学管理。
球员的身体素质、心理状态、饮食等方面的管理,对其成长发展非常重要。
在管理过程中,应注重个性化的需求,针对不同球员的特点和问题制定相应的管理方案。
六、终身学习足球人才的培养,应注重培养其“终身学习”的观念。
足球运动是一个不断发展和演变的运动项目,球员需要不断学习和掌握新技术和新知识。
浅谈青少年足球边后卫队员的选材与培养摘要本文通过文献资料法,分析法,归纳法,推理法,阐述了对足球边后卫队员在青少年时期如何进行选材和培养,从作用和能力分析,主要从科学选才、身体素质训练、心理素质的培养、攻防能力和战术意识等几方面分析了青少年足球边后卫的培养。
关键词足球,边后卫,青少年,选材,培养前言边后卫是足球后卫的一种。
负责对边路的看守,主要是防守对方球员从边路发动的进攻。
在现代足球比赛中攻防节奏日益加快,阵型的变化也越来越复杂,对边后卫的要求也越来越高,既能防守也能进攻。
足球比赛是身体、技术、智慧的竞争,是思想、作风、身体力量的较量。
因此,我们边后卫队员就需要具备良好的身体素质,基本功扎实,战术配合意识强,心理强大和作风要好,而且还要适应长时间的对抗等。
为此,着眼于足球发展的未来,及时总结边后卫存在的问题,本文主要为教练员在足球边后卫的选材与培养方面提供一些有用的参考。
1、足球边后卫队员在比赛场中的作用足球边后卫在进攻、助攻和防守战术体系当中有很大的重要作用。
是场上不可缺少的部分,在咱们今天这个时代,足球运动的开展越来越广泛,对足球边后卫的要求是既要能守还要能攻。
在一场比赛中并不是一成不变的模式,在比赛中变故很多,会根据球场的情况转变不同的应对战术模式。
通过资料对优秀足球边后卫在比赛中的作用研究,在战术打法上,边后卫队员前插助攻的时候作用非常大,是战术变化的关键作用。
当边后卫助攻到中场时在阵型的转变当中由防守变成进攻,在短时间内给了对方在防守上施加巨大的压力,打乱对手阵型,从而使对方在防守中出现空档,为本队制造机会,边后卫的助攻为本队的进攻提高了得分概率,这都归功于边后卫的插上助攻,所以边后卫在足球场上既能起到后场组织的具有威胁性的有效进攻也能在防守上做到有效的防守。
2、我国足球边后卫选材上存在的问题在我们国家的足球发展当中, 有一些问题存在着,那就是一些部门对足球不是很重视从而导致足球发展比较缓慢,间接的造成了学生们对足球了解薄弱和对足球的兴趣得不到激发。
浅析中国青少年足球运动员培养 【论文关键词】中国足球;培养机制;文化教育 【论文摘要】中国足球管理部门在青少年的培养机制方面存在着许多问题在落后训练理念指导下成长的青少年,成年后的竞技能力也必定是落后的。可以借鉴足球发达国家在青少年培养方面的经验,以我圆提出的三种创新模式为指导,对我国青少年的培养机制进行改革创新。 自九十年代开展职业联赛以来,中国足球取得了较大的进步。在取得一些进步的同时,我们又必须看到我国在足球运动发展过程中暴露出来的一些问题,如球员踢假球、黑哨、赌球等,这些问题一直是困扰中国足球发展的恶瘤。表面上看来这些问题是…部分教练员、球员和裁判自身的问题,但是深挖根源就不难看出,我国足球运动的发展还处在一个很不成熟的阶段,有很多的环节处在相对薄弱的状态。这些问题的及时解决会使我国足球运动走上健康发展的道路.也有利于我国国民素质的提高,同时对推进全民健身、开展终身体育也会起到一定的促进作用。为有力保障中同足球朝着健康的道路发展,迫切需要从足球运动自身的发展规律结合我国实际制定切实可行的、符合我国国情的规章和制度。 一、中国青少年足球培养现状 按照《亚洲体育》杂志的说法,中国足球之所以跟日、韩有较大差距,最根本的原因就是人才培养不利,在培养的机制上有很多不完善的地方。日本和韩国已经从欧洲和南美吸取了大量经验,形成了一套培养足球人才的体系,而中国在这方面还很落后。 首先,中国没有像巴西那样的足球环境,因此需要有人去挖掘具备足球天赋的小球员,但目前还没有做这项工作的专门机构和人员。在中国,一般只有两种孩子会把足球作为自己的终身职业,一是学业无成而身体素质又比较好的少年,家长觉得去踢球也许是他最好的出路;二是一些“体育世家”的子弟,父母都是体育圈中的人,有一定的关系网。 其次,忽视文化教育是病根。除了选才有问题外,中国的足球学校与欧洲也有着相当大的差距,其中最主要的差距并不是在足球方面,而是在文化教育方面。与大多数中国小球员不同,欧洲小球员在踢球的同时,也要按照年龄段进行正常的文化学习,足球学校要确保在文化学习方面请最好的老师,同时也很重视文化课基础内容的教学,老师经常会进行测验,而不是上完课就完成任务。欧洲所有的足球学校都有一条硬性规定——16岁以下的球员,每天训练不能超过3小时,否则就会对孩子的身体造成伤害,甚至会遗留下一些伤病,影响他们以后的职业生涯。 中国所有的足球学校名义上都有文化课,但是质量是很没有保证的,搞的基本是形式主义,一般是随便请个人,把学生召集在一起讲一讲就算完成文化课了,也没有作业和考勤制度,要求很不严格。因此许多外籍教练都感叹,中国球员身体素质真的不错,但就是不会“用脑子踢球”,其根源就在于此。 二、改变中国足球现状的思路 (一)中国足球运动员的培养可以采取以下三种创新形式 我国社会主义现代化建设的过程中主要有三种创新形式,即原始创新、引进消化吸收后再创新、集成创新。在大的政策方针的正确指导下,我们对待足球的改革也可以尝试着以这三种创新形式进行。 1、原始创新是指前所未有的重大科学发现、技术发明、原理性主导技术等创新成果,原始性创新意味着在研究开发方面,特别是在基础研究和高技术研究领域取得独有的发现或发明。原始性创新是根本的创新,是最能体现智慧的创新,是一个民族对人类文明进步做出贡献的重要体现。 在我国大力开展各种形式的足球比赛,规范运动员的培养机制,改变单一的足球运动员的选材机制,改变传统的从体校到预备队再到运动队的单一的选材机制,不拘一格选人才,尽量使运动员接受高等教育,受到历史文化的熏陶和教育,提高球员的素质,使其建立正确的人生观和价值观,这样就能有效地改变我国足球的现状。 通过举办各种赛事,特别是在足球不发达的地区,加大资金的投入力度,使一些有实力的企业介入,进行企业化的管理,这也符合把足球市场化的要求。宣传足球文化,加大城市的足球氛围,努力培养出适合现代化建设的新一代足球运动员,使其成为德智体全面发展的人才。 2、引进消化吸收再创新是指在引进国内外先进技术的基础上,学习、分析、借鉴,进行再创新,形成具有自主知识产权的新技术。引进消化吸收再创新是提高自主创新能力的的重要途径,发展中国家通过向发达国家直接引进先进技术,尤其是通过外商直接投资的方式获得国外的先进技术,经过消化吸收实现自主创新,不仅大大缩短了创新时间,而且降低了创新风险。 外援问题现在成为中国足球一个越来越受关注的问题,有些人说外援阻碍了中国足球的发展,另一部分人说外援对中国足球的进步和发展做出了不可磨灭的贡献。其实对于任何一个问题我们都要用辩证的眼光去分析,外援作为中国足球的一部分,对中国足球的进步和发展做出了很大的贡献,这是必须要承认的,但是在使用外援的方法和目的上的不同,使我们的收获不同,有些球队把外援作为救命的稻草,作为球队获胜、保级甚至夺冠的重要的筹码,这样发展下去对中国足球是不利的。例如英国足球超级联赛已经跃居欧洲五大联赛之首,但英国足球的水平却跟联赛发展背道而驰,屡屡在大赛中很早遭淘汰,国际足联经分析后认定这主要是由于英超联赛引进了大批高价外援所致。 3、集成创新是指通过对现有技术的有效集成,形成有市场竞争力的产品或者新兴产业。集成创新也是我国重要创新方式之一,它是自主创新和引进消化吸收后再创新的有效补充,我们在追求原始创新成果时,应同样重视集成创新。对于大多数中国企业而言,集成创新可能比原始创新更具现实意义。原始创新需要长期积累和巨大投入,多数中国企业的实力还难于承受。强调集成创新,并不是说集成创新比原始创新容易,而是集成创新更关注实用性,同企业生产和管理的关联度更高,企业更容易找到切入点,有的放矢地进行,效果也更明显。这为中国足球的改革指明了一条道路,我们要把足球从娃娃抓起和解决现阶段的实际情况结合起来,眼前和长远的利益都要兼顾到,把他们有机地结合在一起,利用我们现有的体系和各种条件,使我们的资源得到最优化的配置,使其发挥出最大的功效。 三、结论 中国足球运动员的培养应该是放在在学校里面进行的,形成学校为主体,社会、国家为补充的多元化发展合作模式。运动员从高中到大学,然后有球探到大学选秀,选中的可以去参加职业队,没被选中的可以继续自己的学业。在学校里球员能感受到一种文化的氛围,受到文化的熏陶,从而有利于身心的健康成长,有利于人生观、价值观的形成。 刘鹏痛心中国足球现状
称足球人口极少、后备人才极度匮乏,提高水平无异于沙滩上建高楼 据新华社电 国家体育总局局长刘鹏在27日举行的全国青少年校园足球工作座谈会上,对中国足球的现状痛心疾首,对产生这些问题的成因感慨万分。
刘鹏说,中国足球的现状令人痛心疾首,产生这些问题的原因更加令人痛心疾首。“青少年足球后备人才如此匮乏,我们焉能不深刻反省”?足球作为集体球类项目,它的运动规律和特点决定了它与个人项目有很大的不同。有些竞技性强的个人项目,虽然参与人数少,但通过适当选材、层次精雕细琢、科学训练,是能够达到一定水平的。但是集体球类项目,特别是足球项目,需要众多选手共同参与、互相配合,众多球队相互交流、竞争提高,这就决定了提高足球运动水平的基础在于必须拥有相当大数量的热爱足球、参与足球、具有一定足球技能的足球人口。如果没有足够多的青少年参与,就不可能孕育、涌现优秀的青少年足球后备人才,也就不可能提高整个国家的足球运动水平。
刘鹏举例说,巴西、阿根廷、德国、意大利、西班牙等足球发达国家的青少年几乎人人爱足球、人人踢足球,正因为他们拥有了大量的青少年足球人口,所以这些国家的足球运动水平站在了世界顶峰。据报道,在日本足协注册的18岁以下青少年有50万人,而目前中国足协注册的青少年足球运动员仅7000人,差距不言而喻。“我们在对中国足球运动水平低下而扼腕长叹的同时,更要看到我国青少年足球人口极少、青少年后备人才极度匮乏的严峻现实。如果让目前的这种状况继续下去,要提高中国足球运动水平,无异于想在沙滩上建摩天高楼”。
■ 思路 刘鹏称教育系统是普及青少年足球运动不可或缺的主体 “配合教育系统,大力发展校园足球” 据新华社电 国家体育总局局长刘鹏27日在全国青少年校园足球工作座谈会上表示,“十二五”期间青少年足球工作的总体思路是既要注重当前,更要着眼长远,实现可持续发展。
“青少年足球是我国足球运动发展的基石和源头,要搞好足球就必须搞好青少年足球后备人才的培养。青少年足球工作应该从两方面入手:一是抓好普及,扩展青少年参与足球运动人数规模;二是孕育、发现、培养高水平青少年足球后备人才。因此,从当前足球工作的实际从发,‘十二五’期间青少年足球工作的指导思想是‘以科学发展观为指导,坚持政府主导,积极动员、引导社会力量参与;坚持以人为本,体育与教育相结合,普及与提高相结合,培养德智体美全面发展的优秀青少年足球后备人才;坚持着眼长远,面向未来,推动我国青少年足球运动全面、稳定、健康、持续发展’。”
刘鹏强调了校园足球开展与教育系统的紧密联系。他说:“全国青少年校园足球活动是建设青少年足球后备人才培养体系的一个重要组成部分。教育系统是普及青少年足球运动不可或缺的主体,也为培养高素质足球后备人才铺垫雄厚的基石。体育系统要继续积极与教育部门密切合作,大力发展校园足球,共同构建可持续发展的青少年足球后备人才培养体系,夯实青少年足球运动的基础。”
韦迪点出五个问题 据新华社电 国家体育总局足球运动管理中心主任韦迪27日在全国青少年校园足球工作座谈会上点出阻碍校园足球开展的五个问题。
1 开展校园足球活动的认知差距 目前全国拥有30多万所中小学校,但仅有2200所学校开展了校园足球,这远远不够。这里有客观条件问题,更有主观认识问题。特别是“开展校园足球是否影响学习、影响教育”一直是不少校长、家长的疑虑。
2 活动场地严重不足 目前社区场地贫乏、教育与体育部门的场地开放不足等都直接制约了我国校园足球活动的开展。努力扩大场地数量已迫在眉睫。
3 校园足球活动组织不够规范 目前有的机构不健全;有的比赛设计不合理;有的联赛管理人员不够负责;有的检查监督工作不够到位;甚至有个别地方把原有商业性比赛改头换面,作为校园足球联赛开展。