2020最新统编二年级语文上册看图写话专项突破训练

赣州市语文2020年一升二暑期衔接训练：第5讲看图写话姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、看图写话 (共26题；共131分)1. （5分）造句。

①全神贯注：②再三：2. （5分）读一读，再用带点的词造句。

这是树林和鸟最快活的时刻。

快活：3. （6分）用下列词语造句①报酬②募捐4. （5分）用学过的词语造句。

①惭愧：②批评：③购买：5. （5分）读一读，再用横线的词写句子。

半圆的桥洞和水里的倒影连在一起，好像一个大月亮。

6. （5分）用“/”给下面句子断句。

一人虽听之，一心以为鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。

7. （5分）根据课文《手捧空花盆的孩子》内容读下边的句子，说一说。

（答案不唯一）许许多多的孩子捧着一盆盆盛开的鲜花拥上街头。

雄日手捧空花盆。

国王从孩子们的面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。

国王听了，高兴地拉着他的手。

你想对：①许许多多的孩子说：②对雄日说：③对国王说：8. （5分）照样子用划线的词写句子。

①例：小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。

②例：小马难为情地说：“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”9. （5分）把每组词语连成句子写下来，再加上标点符号。

①结了越来越冷厚厚的湖面天冰②芦苇飞到地里丑小鸭湖边的10. （5分） (2017二上·曲阜期末) 照样子写句子。

①例：湖水像一面镜子。

②例：官员们一边看，一边议论。

③例：有时候我很温柔，有时候我很暴躁。

11. （5分）用下列词语造句。

①痛苦②签署12. （5分） (2018五下·兴义期中) 根据情境，将对话补充完整。

（情境：有一天，小文见小明又一次在校门外的“小店”购买卫生不合格的食品吃，他上前进行劝说小明。

）小文：“________”小明：“因为这里卖的零食便宜又好吃，我看见别的同学来买，所以自己也来买了。

二年级语文下册专项训练看图写话填空参考答案1蘑菇伞（早晨），小白兔去（朋友）家（玩耍）。

在（回家）的路上，（下起）了雨。

小白兔没有（带雨伞），它（急忙）地找地方（避雨）。

这时，它（看见）了（大树）下有一（些）蘑菇。

它（飞快）地跑到了大树下，（采摘）了（最大）的蘑菇，把（蘑菇）当做（雨伞）。

于是，它（高兴）地回家了。

2拔河比赛老师为了让我们（锻炼身体），（组织/带领）同学们进行一（场）拔河比赛。

（哨声）响起，比赛（开始）。

两队谁也不让谁，实力不分上下。

最后我们（团结一致），每个队员（紧紧地）抓住绳子，脚（用力地）踩着地，上身往（后）倾，我们终于赢了。

我们班的运动员和啦啦队（高兴地）喊道：“（我们赢了，我们赢了。

）”（这时），好像(天空的)小鸟也在说：“（胜利啦，胜利啦！）”我们都（好开心/非常高兴）！3小白兔过河（一天早晨），小白兔（高兴）地（挎/提）着（篮子）出门（采蘑菇）。

走到河边，小白兔（发现）河水（很深），又没有（小桥）。

怎么办？（突然），小白兔看见大象伯伯在河边（洗澡）。

小白兔（有礼貌）地对大象说：“（大象伯伯，您能背我到河对岸去吗）？”大象说：“（好的，没问题，你上来吧）！”小白兔（连忙）跳到大象的（背上），对大象说：“（大象伯伯，我们出发吧）！”于是，大象伯伯就（驮）着小白兔到了河对岸。

小白兔（连声）说：“（谢谢您，象伯伯）！”小白兔（跳）了下来，采了许多（又大又香）的蘑菇。

4我爱大熊猫（星期天），（爸爸）带我到（大熊猫自然生态保护区/动物园）游玩。

现在正值（春天/春季），一个个（鲜嫩的）竹笋破土而出，一棵棵（翠绿的）竹子挺直了腰杆。

一只（可爱的/胖乎乎的）大熊猫宝宝正（津津有味地）吃着竹叶。

它的样子（真是可爱极了！）我（非常喜欢它！）5保护青蛙（放学了），小明（高高兴兴地）走在回家的小路上。

（忽然），他看见一（个）小贩提着一（只）网罗，网罗里塞满了青蛙。

那些青蛙有的（呱呱地叫），有的（使劲乱跳）。

河南省语文2020年二升三暑期衔接训练：第12讲看图写话B卷一、语言表达 (共10题；共50分)1. （5分）看图写话。

图上画的是谁？发生了什么事呢？想一想，写一写：2. （5分）(2019·遵义) 小明在公交车上给一位老婆婆让座，可他刚站起来，旁边的一个小伙子以为他要下车，一屁股就坐下了。

如果你是小明，会对这个小伙子说些什么？3. （5分）用下列词语造句①赐给②怜悯4. （5分）课文第3自然段分条列举了生命存在的必要条件，请你仿照此方法，写一写实施垃圾分类的好处。

5. （5分）按要求写句子。

（1）奶酪全被他吃光了。

（改为“把”字句）（2）狐狸就这样轮流地咬着两半块奶酪。

（用下划线词语写句子）6. （5分）口语交际。

妈妈让你去车站接一下从没有见过面的表哥，你需要现在电话里介绍自己，接站时让他直接能够认出你。

7. （5分）看图写话。

图上画的谁？在做什么？它的心情会怎么样呢？8. （5分）请你用动作描写，表现一个人专注的样子。

9. （5分）孙明明的爸爸要在县城最繁华的步行街开一家眼镜店，但不知道该起令什么样的店名。

你打算为他想一个怎样有意思的名字呢？谈谈你的创意。

10. （5分）发展练习小露珠的美是否深深地打动了你的心？你是否想说点儿什么？（练习提示：可以用文中的词句，也可以用自己的语言，表达你对小露珠的赞美、喜爱之情。

）①用陈述句来练习说话：这是一颗的小露珠。

②用赞美的句式练习说话：的小露珠啊！③用因果句式练习说话：因为，所以。

参考答案一、语言表达 (共10题；共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、。

二年级语文下册看图写话专项过关训练-统编版1. 看图，想一想，写一写我们童年的趣事。

①②2. 看图写话。

提示：选择其中自己最喜欢的一幅图，写一写“我”学会了什么，是怎么学会的，学会后心情怎么样。

3. 看图写话。

看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。

可以用上这些词：吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心4. 看图想象编故事。

小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？看图想一想，把它的经历写下来。

5. 看图写话。

6. 看图写话。

提示：下面的图上都有谁？他们在做什么？想一想，他们会说些什么？写一段通顺的话下来吧!7. 图中什么天气？有哪些动物？它们之间发生了什么事？请发挥想象写一段话。

8. 看图写话。

图上有谁？他们在干什么？他们的心情怎么样？把你看到的和想到的写下来。

9. 图中的孩子的做法对吗？你想对他们说些什么？把你要说的话写下来。

10. 习作：看图写话。

提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。

11. 看图想一想他们在干什么，再照样子写下来。

例：12. 仔细看下面的图，图上写的是什么时候？谁在哪里做什么？13. 看图写话。

提示：什么时候？谁在哪里？在干什么？请你写下来吧。

词语宝库：倒茶小心烫14. 图上都有谁？蛋糕上有几支蜡烛？他们准备给谁过生日？他们的心情怎样？会说些什么？仔细看图，按照一定的顺序，把你看到的和想到的写出来。

注意语句要通顺连贯。

15. 看图写话。

请仔细观察这幅图。

图上画了谁？他们在什么地方干什么？结果怎样呢？充分发挥你的想象，编一个有趣的故事吧。

16. 看图写话。

提示：图中都有谁?他们在干什么?请你写一写。

17. 仔细看图，什么时间？有谁在什么地方干什么？他们分别是怎么做的？18. 看图写话。

认真观察下面的图画，想一想：他们的做法对吗？如果你在场，你会对他们说些什么？19. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。