第十一章简单机械和功复习（第2课时）导学案（无答案）-江苏省高邮市车逻镇初级中学苏科版九年级物理上册

第十一章第三节
功
目标定学
学习目标
1．知道功的概念； 2．知道做功的两个必要条件； 3．会利用功的公式进行计算。
合作互学、交流助学
什么是功
【定义】 物理学中，把力与物体在力的方向上通过的 距离的乘积称为功
【计算】 W = F • S W 表示功 F表示作用在物体上的力 S表示物体在力的方向上通过的距离
合作互学、交流助学
功的单位—焦耳
1 J = 1 N·m
合作互学、交流助学
叉车对货物施加了托力，
货物沿托力方向移动一 段距离，我们说托力对
Ｓ
货物做了功，或者说叉
车对货物做了功。
Ｆ
合作互学、交流助学
火箭受到升力，火箭沿升力方向移动 一段距离，我们说升力对火箭做了功
马拉车前进
车受到马的拉力，车在拉力方向上通过一段距离， 我们说拉力对车做了功
Gh(J) 0.4 0.4 0.8
FS(J) 0.4 0.4 0.8
合作互学、交流助学
生活 物理 社会——斜面
斜面也是一种简单机械，使用斜面可以省力，但要 费距离，存在FS=Gh
合作互学、交流助学
功的原理
有的机械能省力，有的机械能省距离， 但没有既省力又省距离的机械，即使用 任何机械都不能省功
合作互学、交流助学
合作互学、交流助学
Ｓ
钉子受到锤的压力,钉子在压力的方向上移动了一段距
离，我们就说压力对钉子做了功。
合作互学、交流助学
做功的例子
风吹帆船走
重力使苹果落地
人爬上楼
手拉动绳 滑轮吊起重物
子弹打碎鸡蛋
合作互学、交流助学
做功的两个必要条件
1.对物体要有力的作用 2.物体在力的方向通过的距离

第四节功率课后作业班级姓名一、课前预习功率P与力F、速度υ的关系P= （写出推导过程）二、课后巩固1. 某校九年级举行登楼比赛的物理实践活动，要求参赛选手登上同一教学楼的顶数，“比一比，看谁的功率大”．如果你的班级要取胜，则应推选出体重较________并且上楼速度较__________的同学参加比赛．2．某新型战机，当发动机以1.2×l05N的推力使其以二倍声速（声速为340m/s）飞行时．10s 飞行的距离 _______m，发动机推力的功率是________W．3．某型号汽车发动机的额定功率为60kW，在水平路面上行驶时受到阻力是1800N．发动机在额定功率下，汽车匀速行驶时速度大小为________m/s．同样阻力下，如果汽车匀速行驶时速度15m/s，则发动机输出实际功率是_________kW.4．体育课上进行体能训练时，小明同学在0.5min内做了10次引体向上，已知的体重为450N，每次引体向上竖直向上移动的距离为40cm，小明每一次引体向上要做_______J的功；小明做功的平均功率为 ________W．5．如图所示，物体A在水平拉力F的作用下，沿水平面以0.4m/s的速度作匀速直线运动，弹簧测力计的示数为5N．不计滑轮、绳子、弹簧测力计的重力，忽略绳子与滑轮间的摩擦．若物体A匀速运动2s，拉力F做功为______J，拉力F的功率为_____W．6. 农民用同一台机器以恒定的功率在两块地上耕作，在甲地上匀速前进的速度是1.5m/s，在乙地上匀速前进60m需90s，则该机器在甲、乙两块地上耕作时，相同时间内所做的功之比是__________，受到的阻力之比为_________7．如图所示，物体A通过动滑轮在水平拉力F的作用下，沿水平面以2m/s的速度做匀速直线运动，此时物体A所受的摩擦力是10N，如果滑轮、绳子所受重力、绳与滑轮及滑轮与轴的摩擦均不计，则拉力F的大小及拉力F做功的功率分别是（）A．10N，40WB．5N，10WC．10N，20WD．5N，20W8．甲、乙两物体质量相等，现用外力F1使甲以速度v1匀速上升时，F1做功W1，功率为P1；用外力F2使乙以速度v2匀速上升时，F2做功W2，功率为P2.已知v1 >v2，两物体被提升的高度相同，则（）A．W1 =W2，P1= P2 B．W1 =W2，P1> P2C．W1 >W2，P1= P2 D．W1> W2，P1> P29. 三辆汽车用同样大小的牵引力和速度行驶，甲沿上坡路，乙沿水平路，丙沿下坡路，都行驶相同的时间，下列说法中正确的是（）A．甲车的功率最大 B．乙车的功率最大C．丙车的功率最大 D．三辆车的功率一样大10．如图所示，小明用滑轮组匀速提起一个重为600N的物体A，物体上升的速度为0.1m/s，人拉绳的力为250N，不计绳重和摩擦，求：（1）人拉绳做功的功率为多少W？（2）动滑轮重多少N？11．某履带式推土机，其发动机额定功率为120kw，当推土机以额定功率进行推土作业时，在平直的场地上以5.4km/h的速度匀速前进了15m，求：（1）若推土机的牵引力用F表示，速度用υ表示，发动机的功率用P表示；请你推导出F、υ和P之间的关系式：P=Fυ；（2）推土机受到的阻力是多少？（3）推土机所做的功是多少？。

[复习目标]学习探究本节课后我们应该做到的:1.理解做功的两个必要因素、功的计算公式及功的单位。

2.理解功率的概念、功率的计算公式及功率的单位。

3.知道有用功和总功，理解机械效率。

[复习过程] 让我们这样来复习本节课内容：一．知识整理:(一)机械功:1.功:⑴做功必要因素:①________________；②________________________。

⑵计算公式:______________________。

⑶单位:____________。

2.功率:⑴定义: _____________________叫功率, 它是表示_______的物理量。

⑵公式:_____________;(3)单位:__________ ;1千瓦=___________瓦。

3.机械功原理:__________________________________________________。

4.⑴有用功_____________________；⑵额外功:_____________________；⑶总功_______________________；⑷机械效率:___________________；⑸η﹤1的原因：。

二．例题和巩固练习：1.在下列情况中，人对物体是否做功？并说明理由:⑴将重物从地面上提起放到肩上________________________________；⑵将重物提在手中沿水平方向移动50米的距离___________________；⑶扛着重物登上三楼__________________________________________；⑷举重运动员举起杠铃后,站着坚持3秒钟不动___________________；⑸推出去的铅球在空中向前飞行时______________________________。

2.重50牛的的物体在水平支持面上做匀速直线运动，所受的阻力是20牛，则它受到的水平拉力是______牛，若物体在水平方向上移动30米，则拉力对物体做了_________焦的功，重力对物体做了__________焦的功。

功率【学习目标】1．知道功率的概念；2．知道功率的物理意义；3．能通过实例、作图等方式来描述功率。

4. 知道功率的公式、单位，能用公式计算功率。

【预习探学】1．回顾速度的知识，完成下列填空：⑴速度是表示物体的物理量。

⑵比较物体运动的快慢，我们可以采用三种方法：①相同的，比较；②相同的，比较；③通过计算，得出单位时间内；2．调查与思考：在做功的有关实例中，力对物体做功是否有快、有慢？举例说明并与大家交流。

答：物体做功（有/没有）快与慢，例如：。

【合作互学、交流助学】活动一：比较做功的快慢小明的教室在五楼，通常他上楼需要1.5min。

有一次，他跑步上楼只花了40s，两次做的功哪次多？（写出运算过程）。

怎样比较做功的快慢呢？回忆速度概念的建立方法，小组交流讨论如何比较做的功快慢。

方法一：。

方法二：。

方法三：。

根据以下数据看谁做功快？活动二：阅读教材P18～P19和P20的生活。

物理。

社会，回答下列问题1. 叫功率，功率是表示的物理量。

功率的计算公式，功率的国际单位是，为了纪念英国发明家，人们又把功率的单位命名为，简称 ,用字母表示。

1W= J/S2.（1）人骑自行车时的功率为70Ｗ表示的含义是？。

（2）麻雀飞行10分钟和家用轿车发动机工作10秒钟，哪个做功多？哪个做功快？。

3. “马力”也是功率的一种常用单位，请你计算一下，1马力大约相当于多少瓦？。

活动三：估测上楼时的功率猜一猜：同组同学中，谁上楼的功率大？你猜想的依据是什么？。

想一想：1. 如何比较同学上楼时的功率？有哪些不同方案？。

2. 估测功率的大小，需要测量哪些数据？需要什么测量工具？。

做一做：相互合作，估测出你上楼时的功率，并设计表格，把数据记录在表格中。

议一议：为什么健身教练可以通过改变音乐的节奏来控制健身操的运动量？。

【总结提学】1. 如图所示的是甲、乙两物体做功与所用时间的关系图象，由图象知，甲、乙两物体做功功率P甲、P 乙的大小关系是（）A．P甲＞P乙B．P甲=P乙C．P甲＜P乙D．无法判断2. 一辆重5×104N，在平直公路以10m/s速度匀速前进，.已知阻力大约为车重的0.06倍，求：汽车发动机功率是多大。