学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙 拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。
谢 谢 大 家 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。
生活环境： 多数生活在水中，少数生活在陆地阴湿处
形态结构： 无根、茎、叶，有单细胞和多细胞
生殖方式：孢子生殖和分裂生殖
藻类植物在生物圈中的作用以及与人类的关系
释放氧气，可以满 足水中生物呼吸的 需要，还可以扩散 到大气中，补充大 气圈中的氧气。
海带、紫菜等 藻类植物可以 供人类食用。
通过光合作用制 造有机物，给水 中的植食性鱼类 等动物提供食物。
苔藓植物知识知多少
1.苔藓植物生活环境？ 苔藓植物大多生活在潮湿的陆地环境中。 2.苔藓植物形态结构特点？ 苔藓植物具有类似茎和叶的分化。但是茎中没有导管，叶中没有 叶脉，根非常简单，靠叶直接从地面吸收水分，因此都很矮小。 3.苔藓植物在生物圈中的作用 监测空气污染程度的指示植物。
蕨类植物
1.蕨类植物的特征。 2.蕨类植物与人类的关系。
代表种类 衣藻、水绵、海带 葫芦藓
满江红、肾蕨
1.从结构上看,上述三类植物的进化顺序是怎样的?
藻类 苔藓 蕨类
2、从生活环境的比较，你认为地球上的生物从 生活环境方面看其变化趋势是怎样的？
由水生到陆生
（1）生活环境： 水生 → 陆生
（2）结构： 简单 → 复杂
练一练：
1.水绵的叶绿体呈（ B ）
3.蕨类在生物圈中的作用和与人类的关系 a.观赏;b.药用;c.古代的蕨类植物形成煤层。
