30第一章 中华人民共和国的诞生和社会主义制度的确立

1954年将过渡时期总路线正式载入宪法的序言
二、“一五”计划的实施与社会主义工业化的起步 1955年7月颁布实施“一五”计划
指导方针：集中主要力量发展重工业；相应地发展交通 运输业、轻工业、农业和商业；相应地培养建设人才； 有步骤地促进农业、手工业的合作化；继续进行对资本 主义工商业的改造；保证国民经济中社会主义成分的比 重稳步增长，同时正确地发挥农业、手工业和资本主义 工商业的作用；保证在发展生产的基础上逐步提高人民 的物质和文化生活水平
1954年6月，周恩来同印度和缅甸两国总理分别发 表了联合声明，一致同意以和平共处五项原则作 为处理国际关系的准则
和平共处五项原则成为中国对外政策的基石，逐 渐被国际社会普遍接受
五、倡导“求同存异”原则，推动万隆会议取得成功 1955年在印度尼西亚万隆，亚非国家第一次召开的没 有西方殖民国家参加的会议 周恩来提出“求同存异”的方针 会议公报以和平共处五项原则为基础，提出了促进世 界和平合作的十项原则
朝鲜战争是当时东西方两大阵营的一次严重Leabharlann 抗第三节 国民经济的迅速恢复
一、稳定物价与统一财经工作 发行公债、整顿税收、紧缩通货、成立统一的内外 贸易专业公司等，以加强国营经济力量。 《关于统一全国财政经济工作的决定》 统一全国财政收支；统一全国贸易和物资调度；统 一全国现金管理
安定人民生活，恢复和发展工农业生产，全面恢复 和发展国民经济 毛泽东称其意义“不下于淮海战役”
1956年底，“一五”计划的主要指标大多提前完成。 到1957年底，计划的多项指标都大幅度地超额完成。 全国物价基本稳定，人民生活明显改善。教育、科 学、文化、卫生事业都有较大的发展
为建立独立的比较完整的工业体系和国民经济体系 打下了坚实的基础

2.2社会主义制度在中国的确立 教案一、教学目标1. 知识与技能：使学生理解社会主义制度的基本内涵及其在中国的确立过程。

掌握社会主义制度在中国确立的历史背景、主要事件及意义。

2. 过程与方法：培养学生通过分析历史资料，概括历史事件的能力。

提高学生分析问题和解决问题的能力，培养历史思维。

3. 情感态度与价值观：激发学生对中国社会主义建设的热爱与自豪感。

培养学生的爱国主义精神和历史责任感。

二、教学重点和难点1. 教学重点：社会主义制度在中国确立的历史过程。

社会主义制度确立的意义和影响。

2. 教学难点：如何准确理解社会主义制度在中国确立的复杂性和必然性。

如何引导学生从历史的角度认识和理解社会主义制度。

三、教学过程1. 导入新课播放相关历史视频或图片，激发学生的兴趣和好奇心。

提出问题：“什么是社会主义制度？为什么要在中国确立社会主义制度？”引导学生思考。

2. 讲解新课阐述社会主义制度的基本概念和特点。

分析中国社会主义制度确立的历史背景，包括国内国际环境、阶级矛盾等。

详细介绍社会主义制度在中国确立的主要事件，如土地改革、三大改造等。

第二课：只有社会主义才能救中国【课标要求】【备考策略】1．以“社会主义为什么是近代中国历史发展的必然”为议题，探究只有社会主义才能救中国的道理。

2．依据近代中国探索复兴之路的悲怆历程，分析多种尝试终归失败的原因，理解只有经过新民主主义革命建立人民政权，才能确立社会主义制度，实现中国历史上最深刻最伟大的社会变革，为当代中国一切发展进步奠定根本政治前提和制度基础。

3．可基于我国社会主义政治制度、经济制度的特色，讨论社会主义初级阶段的基本国情。

第二框社会主义制度在中国的确立一、最为广泛而深刻的社会变革1．过渡时期的总路线总任务（1）过渡时期的起止点：从中华人民共和国的成立到社会主义改造基本完成。

（2）过渡时期的总路线和总任务：在一个相当长时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。

03
社会主义制度的意义和影响
社会主义制度对世界的影响
01
推动世界社会主义运动
社会主义制度的建立和发展对世界社会主义运动产生了深远的影响，为
各国工人阶级和劳动人民争取解放和进步提供了重要借鉴。
02
促进国际共产主义合作
社会主义制度的建立促进了各国共产党和工人阶级之间的团结合作，推
动了国际共产主义运动的发展是中国历史发展的必然结果，它符合 中国国情，满足了人民对于公正、平等和繁荣的追求。
不断完善和发展
虽然社会主义制度已经取得了显著成就，但仍需在实践中 不断发展和完善，以更好地适应时代变化和人民需求。
对未来的展望和期待
持续改革和创新
为了保持社会主义制度的活力和 优越性，必须持续推进改革和创 新，不断优化和完善各项制度和
社会不公
传统观念的束缚，思想僵化，创新意识不强 。
思想观念束缚
收入分配不公，贫富差距扩大，以及城乡、 地区发展不平衡。
政治体制僵化
政治体制缺乏活力，官僚主义严重，民主法 制不健全。
应对挑战和问题的策略和建议
01
02
03
04
改革经济体制
逐步放开计划经济体制，引入 市场机制，增强企业自主权和
灵活性。
加强民主法制建设
空想社会主义的提出
16世纪初，空想社会主义者开始设想建立理 想的社会制度，强调公有制和集体劳动。
科学社会主义的诞生
19世纪中叶，马克思和恩格斯创立科学社会 主义，提出无产阶级革命的理论和策略。
社会主义制度在各国的实践
苏联的社会主义实践
中国的新民主主义革命
1917年，苏联建立世界上第一个社会 主义国家，实行公有制和计划经济。

国营经济 合作社经济 19.1% 1.5%
1956年
32.2% 53.4%
公私合营经济
个体经济 资本主义经济
0.7%71.ຫໍສະໝຸດ % 6.9%7.3%7.1% 0
80% 70% 60% 50% 40% 30% 20% 10% 0%
国营经济 合作社经济 公私合营经济 资本主义经济 个体经济
1952年 1956年
第三，社会主义改造的胜利完成进一步解放了我国的社会 生产力。
社会主义改造和工业化的同时并举，使社会 生产力的发展达到一定的程度:
1957年全国工业总产值
比1952年增长128.3%，平 均每年增长18%。
重工业生产在工业总产值
中的比重，由1952年的 35.5%提高到45% 。
第四，确立了共产党领导的人民民主专政的社会主义政治 制度 。
1954年9月第一届全国人民代表大会的召开
和《中华人民共和国宪法》的制定及颁布施 行，为各族人民参与国家政治生活提供了条 件和保证，为逐步健全和完善我国社会主义 政治制度，奠定了坚实的基础。
这表明社会主义制度已经在我国的经济领域、政 治领域及社会生活其他领域基本确立。
二
二、确立社会主义基本制度的重大意义
原来的地主和富农
正在被改造成为自 食其力的新人；
民族资产阶级分子被改
造成自食其力的社会主 义劳动者；
工人阶级已经成为国家
的领导阶级，工人阶级队 伍进一步壮大；
农民和其他个体劳动者
已经变成社会主义的集 体劳动者；
劳动人民从此摆脱了被剥削被奴役的地位，成
为掌握生产资料的国家和社会的主人以及掌握自 己命运的主人。
第三节 社会主义制度在中国的确立
一、社会主义基本制度的确立及其理论依据 1956年底，我国对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义 改造的基本结束，标志着中国历史上长达数千年的阶级剥削制度的 结束，社会主义基本制度在我国初步确立。 社会主义基本制度的初步确立主要体现在后面四个方面