樟木头镇中小学开展感恩教育活动

樟木头镇中小学开展感恩教育活动
工作简报
第 2 期
樟木头镇文教办公室 2009年3月17日———————————————————————————---- 樟木头镇举行2009年中小学感恩教育活动启动仪式
3月17日上午,我镇中小学师生共2400多人齐聚在中心小学运动场,参加“樟木头镇2009年中小学感恩教育活动启动仪式”。

在主席台就座的领导有蔡献军副镇长、黄裕松主任以及各学校校长和镇文教办的活动领导小组成员。

启动仪式由镇文教办黄立群同志主持。

启动仪式在庄严隆重的升旗仪式中拉开序幕。

文教办黄裕松主任宣读了《樟木头镇2009年中小学感恩教育活动方案》，阐明了今年开展活动指导思想、具体内容、方法和步骤等，为各校开展这一活动指明了努力的方向。

蔡副镇长在会上作了重要讲话，指出开展感恩教育活动对于青少年立德修身、推进学校素质教育和实现中华民族伟大复兴有着重要意义，指出开展活动要突出重点，要科学设计教育目标和具体内容，要坚持四项原则，要用好四条途径，要加强领导、健全机制，确保感恩活动广泛深入开展。

学生代表刘冠华
在会上宣读《感恩倡议书》，对全镇学生发出倡议，要学会感恩，要感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然。

最后，与会师生一起参加了“感恩，与你我同行”签名行动。

蔡献军副镇长在全镇中小学感恩教育活动启动仪式上的讲话
各位校长、老师，同学们：
今天，我们在这里隆重集会举行全镇2009年中小学感恩教育活动启动仪式。

刚才，镇文教办主任黄裕松同志宣读了《樟木头镇2009年中小学感恩教育活动方案》，对活动的开展作了具体的部署，中心小学的学生刘冠华对全镇中小学生发出了倡议，希望同学们能够积极响应，踊跃参加到活动中来。

下面，我就全镇中小学如何组织开展好感恩教育活动讲几点意见。

一、深刻领会，统一思想，充分认识在中小学开展感恩教育活动的重要意义
多年来，在镇委、镇政府和市教育局的正确领导下，在全体教育工作者的共同努力下，我镇教育事业取得长足发展。

在中小学德育工作方面，全镇教育系统认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》等文件精神，立足实际，不断创新，以爱国主义教育、日常行为规范教育、心理健康教育和法制教育等为重点，组织开展了丰富多彩的德育实践活动，取得了显著的成效。

特别是近年来各学校结合上级有关精神，立足本校实际，组织开展了形式多样、内
容丰富的感恩教育活动，让思想道德教育更加贴近生活、贴近实际、贴近学生，进一步增强了德育工作的针对性和实效性。

知恩图报是中华民族的传统美德。

中华民族的优秀道德传统是广大青少年自立自强、健康成长，实现中华民族伟大复兴的力量和源泉。

为深入贯彻党的十七大提出的“弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园”的要求，镇委镇政府决定，在全镇中小学进一步推进感恩教育活动，以中华民族的传统美德大力推进中小学德育工作，进一步提高广大中小学生的文明素养和校园文明水平，不断增强中小学生的民族自豪感和认同感。

开展感恩教育活动是深入落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的需要，是广大青少年立德修身、全面推进素质教育的需要，是构建学校、社会、家庭三位一体的德育网络的需要。

各学校要以高度的责任感和使命感，充分认识组织开展好这项活动的重要意义，确保活动的广泛深入开展。

各位同学要积极参加到活动中来。

二、明确任务，强化措施，扎扎实实开展好感恩教育活动
l 、感恩是中华民族的传统美德，是一种高尚的道德修养，是每个学生人生的必修课。

在全镇中小学开展感恩教育活动要突出五项重点，即以感恩父母、感恩老师、感恩同学、感恩社会、感恩大自然为主要内容，通过形式多样的学习、体验和实践活动，引导学生从身边的人、身边的事开始，懂得理解、宽容、体贴、关爱、珍惜和尊重，培养同学们的人生幸福感、社会责任感和爱国主义情怀。

在中小学开展感恩教育活动，要注意结合青少年的身心发展规
律和认知规律，科学设计教育目标和具体内容。

小学阶段主要通过形式多样的观察、体验和实践活动，让学生全面感知和深刻体会父母养育之恩的厚重，老师谆谆教诲的培养，同学相互帮助的情谊，祖国和社会的关爱与呵护，自然、生命的唯一和珍贵，让学生初步懂得做人做事的基本道理，培养文明礼貌的行为习惯，树立知恩图报的感恩意识。

中学阶段要通过开展社会主义荣辱观教育、中华民族传统美德教育、生命教育、环保教育、科普教育、公民道德教育、文明礼仪教育、心理健康教育和爱国主义教育等形式，引导学生通过哲学思辨的方式，运用自然科学、社会科学和人文科学的系统知识，更全面、更深刻地认识开展感恩教育的重要意义，自觉树立感恩意识，主动践行感恩行为。

2 、开展感恩教育活动要坚持四项原则：一是坚持与青少年思想道德建设相结合的原则，把感恩教育活动同开展社会主义荣辱观教育、弘扬和培育民族精神月活动、《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》教育以及巩固文明城市创建成果等活动紧密结合起来，相互渗透，相互补充，促进青少年学生综合道德素质的全面发展；二是坚持与和谐校园建设相结合的原则，我们在中小学开展感恩教育活动，就是为了通过激发和培养广大师生的感恩之心、感恩之情和感恩之行，让学生之间、师生之间、老师之间进一步包容理解，团结互助，相互关心，努力营造和谐和睦的校园文化氛围，为建设“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人
与自然和谐相处”的社会主义和谐社会奠定坚实的基础；三是坚持与师德建设相结合的原则，自古以来，教师就肩负着行为示范的重要职责，成为学生学习的楷模，像“师者，传道、授业、解惑也”、“学高为师，身正为范”、“为人师表”等等，都充分说明了教师在培养学生健康品质和完美人格方面所发挥的重要作用，因此，我们教育行政部门和学校的领导、老师们不光要组织开展好感恩教育活动，更要积极参与到活动中来，和学生们一起参与体验、学习提高，让全体干部和教师队伍的思想境界也得到进一步洗礼和升华；四是坚持与中小学生的身心发展和认知能力相结合的原则，做到感恩教育区分层次、整体衔接，注重实效，防止形式主义，增强教育的针对性和吸引力。

3 、在全镇中小学开展感恩教育活动要注意用好四条途径：一是科学把握各教育阶段感恩教育的具体方法。

要结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律，采用不同的教育方法。

对小学生和初中生，要多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式，让学生在体验、感悟中得到启迪，逐步形成正确的认识。

对高中学生，要以理性思考和哲学思辨为主，通过说理、讨论和践行等形式，使他们对感恩的认识从感性体悟上升到理性层面。

二是充分发挥课堂教学在感恩教育中的重要作用。

把感恩教育与学科教学、素质教育紧密结合起来，正确处理感恩教育与其他学科教学的关系，深入挖掘并整合现有学科的感恩教育资源，使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中加强思想道德修养。

三是充分发挥课外活动的重
要载体作用。

紧密结合富有特色的课外活动项目，如中小学生的班会、队会和校外教育实践活动，以及教师节、三八节、劳动节、母亲节、父亲节等节假日，开展形式多样的感恩教育活动。

四是积极构建学校、家庭和社会相结合的教育网络。

要充分发挥学校在感恩教育中的主阵地作用，切实加强学校教育、家庭教育和社会教育的相互衔接，努力构建学校、家庭、社会紧密配合的感恩教育网络。

三、加强领导，健全机制，确保感恩教育活动广泛深入开展
感恩教育活动是一项长期的工作，涉及面广，工作难度大，各学校一定要高度重视，切实把感恩教育活动作为学校教育工作的重要内容来抓。

要成立专门的领导小组，根据《樟木头镇2009年中小学感恩教育活动方案》和本校的实际，制定具体的实施方案，通过周密的计划和部署、切实的措施和行动、经常的督促和检查，并在活动中不断发现和培养典型，树立榜样，以及镇文教办的督导检查和总结评估，确保感恩教育活动扎实有效地开展。

老师同学们，感恩于心，感谢以行。

只要我们精心组织和积极参加感恩教育活动，胸怀感恩之心，尽好自己的责任和义务，多一些宽容与理解，少一些偏执与冲动，多一些关爱与真诚，少一些冷漠与自私，社会将会多一些团结与奋进，多一些温暖与和谐，我们的精神家园将永远年轻。

让我们行动起来吧，把我们的校园变得更加文明、平安、和谐。

我们的未来会变得更加美好和灿烂。