二次函数在闭区间上的最值1

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二次函数在闭区间上的最值

教学目的:

1、熟练掌握二次函数在闭区间上的图象性质并根据图像性质求最值。

2、加深对分类讨论思想与数形结合思想的理解,体验数学的美感。

3、提升观察问题、分析问题和解决问题的能力,养成积极探究的态度和严谨的思维习惯。

二、 教学重点:二次函数的最值问题

教学难点:数形结合与分类讨论思想相结合求含有参数的二次函数的最值。

三、 教学过程:

基本问题探究:

例1、 求函数f(x)=x2+2x-3在下列区间上的最值:

1、x∈R

2、x∈[0,2]

3、x∈[-3,-2]

4、x∈[-2,2]

5、x∈[-2,0]

6、x∈[-3,0]

总结二次函数在已知区间上最值的求法:

含参数的二次函数的最值问题

例2:求函数f(x)=x2+2ax-3, x∈[-2,2] ,a∈R的最值。

例3、求函数f(x)=x2+2x-3 , x ∈[k,k+2]时的最值。

相关问题的研究

例4、设)2(2)(2aaxxxf,若对于3,2x,函数)(xf0恒成立。

求a 的取值范围。

例5、

5、练习巩固:

1、求函数y= x2-2x-3在x∈[-2,m] 上的最值。

2、求函数y= x2-2ax-3在x∈[0,3]的最值。

3、求函数y= x2+2x-3在x∈[m,3]的最值。

4、如果函数y= x2-2ax+1在x∈[-1,1]的最小值为2,能否求a的值?

5、已知二次函数y= x2+ax+5,对任意实数t都有f(t)=f(-4-t),且在闭区间[m,0]上有最大值5,最小值1。试确定m的取值范围。

6、请你编一道有关二次函数值域及最值的题目。

6、课堂小结:

1、二次函数在闭区间上的最值在顶点处或端点处取得.

2、 含参二次函数在闭区间上的最值应注意对称轴与闭区间左右端点的位置关系

7、作业布置 复习点要P42-43

。y(x。aammmyx的最小值试求的两个实根的方程是关于设222)1()1062,