四年级下册课外阅读练习题
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四年级下册课外阅读练习题
(一) 将心比心
①“简直受不了。要命!”
②朋友在电话那头感慨万千地抱怨受不了爸妈的唠叨。
③“他们为什么总不理解我的想法,我做什么他们都要唠叨。
④“是这样的啦。代沟!”
⑤“太对了!”太不体谅人了。”
⑥你一言,我一语,讲了大概半个钟头,终于在“理解万岁”的高呼声中挂上了电话。
⑦“讲什么讲了这么久?”妈妈问我。
⑧“怎么?电话也不能打了!”大概是激昂情绪的余波还未散尽,我冒出这么一句话来,转身进丁房间。
⑨妈妈沉默了。
⑩晚上,书桌前仍送来半杯牛奶,温热的,妈妈送来的。妈没说话,出去了。平时她总要问一两句的。
⑾我意识到我犯了错,刚才的话或许伤了妈妈的心。可是,妈妈还是送来了牛奶。
⑿那一霎,我感到浓浓的母爱。
⒀回想那一幕幕母爱的片断:风雨中送伞的母亲,病榻前照料的母亲,上学途中护送的母亲,比赛场外等候的母亲……她的——举——动无不牵动着那颗爱女之心。
⒁ 回想,当母亲为了让我添一件衣服唠叨时,无非是怕我着凉;回想,当母亲为了不让我看电视而唠叨时,无非是怕影响成绩;回想,_____________;回想,母亲唠叨过的一切事情,竟无一不牵动那颗爱女之心。
⒂“时间不早了,收拾了准备睡吧!”她忍不住又唠叨:“睡晚了明天起不来,会影响学习的。”
⒃我突然想到,唠叨居然是母爱的表达。
⒄我顺从地照办了。
⒅月光从窗台射进来,柔和的,像妈妈的手。
⒆将心比心地想一想,我觉得爸妈真好。
⒇将心比心,总是要求父母理解的子女,为什么不去体谅自己的爸爸妈妈?你会发现他们理解你其实比你理解他们多。
(21)将心比心,总是觉得父母对你不好的子女,为什么不先想想你对父母的爱有多少?你会发现他们给你的爱大大多于你对他们的爱。
(22)真的,将心比心地想一想,你会发现这一切……
阅读解析:
1,下面词语的近义词、反义词错误的一项是( )。
A “抱怨”近义词是“埋怨” B 照料的近义词“照顾”
C “激昂”反义词“激动” D “温热”反义词“冰凉”
2,给第14段中的画横线部分补上合适的内容,写在下面。
“将心比心,爸妈真的好伟大!这是原文中的一句话,应该插入( )处
A,第17段和18段落之间 B,第21和22段落之间
C,第19和20段落之间
3,第⑧段中运用的修辞手法与下列哪一句相同( )。
A.小草偷偷从土里钻出来。
B.母亲手心托着荔枝,像是托着一只刚刚啄破蛋壳的小鸡。
C.待到山花烂漫时,她在丛中笑。
D.波浪一边歌唱,一边冲向高空去迎接那雷声。
4.第⒂自然段:“时间不早了,收拾了准备睡吧!”她忍不住又唠叨:“睡晚了明天起不来,会影响学习的。”采用了人物的哪一种描写?( )
A 神态描写 B 心理描写
C 动作描写 D 语言描写
5. 对文章分析不正确的一项
A “我”讨厌妈妈的唠叨,不喜欢妈妈。
B 妈妈唠叨,那是因为爱我,将心比心,我理解妈妈对我的爱。
C 盂郊 《游子吟》 “慈母手中线,游子身上衣 谁言寸草心,报得三春晖”的慈母和文章中的妈妈都是关爱自己的孩子。
D我们应该将心比心,理解自己父母,体谅自己的父母。
(二)蝙蝠和雷达
科学家经过反复研究,终于jiē kāi( )了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人们的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家mó fǎng( )蝙蝠探路的方法,给飞机装上雷达。雷达通过无线发出无线电波,无线电波遇到障碍物就反射回来,显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上,能够看清楚前方有没有障碍物,所以飞机在夜里飞行也十分安全。
1、根据拼音括号内正确的词语是( )。
A接该 模仿
B接开 魔法
C揭开 魔法
D揭开 模仿
2、从文中找出下列词语的近义词。
马上---( ) 重复---( ) 阻碍---( )
A 立刻 反射 障碍
B 清楚 反射 改变
C 能够 改变 安全
D 立刻 反复 障碍
3蝙蝠能在夜间飞行的秘密是( )
A蝙蝠白天睡觉,晚上才出去。
B科学家帮助蝙蝠探路。
C蝙蝠夜间眼睛可以看见飞行路线。 D蝙蝠一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波超声波像波浪一样向前推进,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
4科学家学习蝙蝠探路的方法是( )
A 给飞机带上蝙蝠。
B 给飞机装上超声波。
C 给飞机配置眼力特别好的驾驶员。
D 给飞机装上雷达。
(三)大母鸡
我酷爱养鸡,家里养了六只母鸡,其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气。 大母鸡吃刁横又霸道。有一次,我拿了一把米来喂它们,大母鸡首先在我面前咕咕地叫,好像在对我说:“小主人,快来喂我吧!真把我饿死了。”我对它说:“就你贪吃!”我把米放进食槽里,大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽,还专门找大颗的米吃,其他的母鸡吃得咕咕直叫,只好吃它刨出来的碎米,有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了。其他母鸡再也不敢抢食槽里的食了,只得乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米。 大母鸡还喜欢打盹。它打盹时还很讲究,先用爪子“刷、刷”地在地上扒个坑,然后就蹲下来眯上眼睛,把头插进它那大翅膀下一动也不动,你走过去,它也不怕,还是打自己的盹。 我们全家人都喜欢这只大母鸡,因为它每天下一个蛋,比其他鸡下得多。它下蛋时先吃得饱饱的,然后就安安稳稳地卧在窝里,忽然它浑身哆嗦起来,顿时它的羽毛竖了起来,样子忐忑不安,不一会儿,它就站起来。我走近一看,鸡窝里已经有一个蛋了,一拿起来,热乎乎的,我把蛋取走后,赶紧抓一把米喂它。大母鸡一边吃一边“咯咯”地叫,好象在说:“我下蛋了!我下蛋了!”
1. 下列括号里的生字注音正确的一项( )
打(盹 ) ( 爪)子 (扒)个坑 (翅)膀
A dǔn zhǎo bā cì
B dùn zhǎo pá cì
C dùn zhuǎ chì chì
D dǔn zhuǎ bā chì
2. “其中一只大母鸡又大又肥,全身披着黄羽毛,头上有一顶红色的小冠子,真神气”这句话是描写大母鸡的什么特点?( )
A 又肥又大
B 羽毛黄色
C 冠子红色
D 外形特点
3. “有一只黄母鸡不服气,就悄悄地来到食槽,和大母鸡抢着吃,刚抢一口,头部就被大母鸡狠狠地啄了一下,吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了”这句话表明大母鸡的( )
A 大母鸡还喜欢打盹
B 大母鸡吃刁横又霸道
C 大母鸡下蛋
D 大母鸡美丽
4. 短文表达了“我”对大母鸡的感情是( )
A 对大母鸡的喜爱之情
B 对大母鸡的恼怒之情
C 对大母鸡的憎恨之情
D 对大母鸡的讨厌之情
5. 文中对大母鸡的写作顺序是( )
A外形——打盹——吃食——下蛋
B外形——吃食——下蛋——打盹
C外形——吃食——打盹——下蛋
D外形——打盹——吃食——下蛋
(四)生命,生命
我常常想,生命是什么呢?
夜晚,我在灯下写稿,一( )飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去,骚( )着我。趁它停下来的时候,我一伸手捉住了它。我的手指稍一用力,它不能动弹了。但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一( )生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我( )惊,我忍不住放了它。
墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
1、括号内正确的汉字的一项是( )。
A 只 股 扰 震
B 只 股 拢 振
C 支 般 扰 振
D 支 般 拢 震
2、在文中找出下面词语的反义词。( )
微弱--- 含糊---- 柔软----
A 挣扎 跃动 茁壮
B 极力 冲破 不屈
C 竟然 挣扎 冒出
D 强烈 鲜明 坚硬
3、小瓜苗的生命力非常顽强表现在:
A过了几天,竟然冒出一截小瓜苗
B在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮生长,即使它仅仅只活了几天。
C墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子.
D过了几天
4、作者为什么要放掉小飞蛾呢?( )
A因为作者要在灯下写稿
B因为作者怕捏死捏死它会弄脏我的手。
C因为飞蛾的那种求生欲望令作者感动了,所以作者要放掉小飞蛾。
D因为作者的手指稍一用力,它不能动弹了。
5文中两篇短文告诉我们生命是什么呢?( )
A 我在灯下写稿
B 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子
C 飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
D 强烈的求生欲望和不屈向上,茁壮生长
四年级下册课外阅读测试题
(五)妈妈的手
我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。
记得一个冬天的傍晚,我在回家( )路上,一脚陷进了小水坑里,弄得鞋子满是泥水;回到家里,我把鞋子悄悄放在厕所的门背后,准备等天气暖和些再洗。天气真冷!晚上我躲在房间里做作业,忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看,妈妈蹲在厕所的水龙头旁边,正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻( )通红的手,我感到妈妈不是在刷鞋,而是在洗我那懒惰的习惯。
我回房做作业, 做得很专心, 很认真。 妈妈轻轻( )来到我的身边,
她拿起我的作业, 说:“ 我看看你的作业。” 说着,就到一边坐下。看完以后,妈妈脸上露出了笑容,用温柔的手轻轻抚摸着我的头,说:“你进步多了,继续努力吧!”这时,妈妈的手热烘烘的,一股暖流流遍我( )全身。顿时,我沉浸在无限幸福中了。
做完作业,我在床上总睡不着,闭上眼睛,仿佛看见妈妈的手在眼前晃动,烧饭 煮菜 刷洗衣服,一切都是为了抚育我成长。
1、选择下列词语的近(反)义词正确的一项( )。
温柔(近义词) 顿时(近义词) 马虎(反义词) 严厉(反义词)
A 温顺 马上 认真 温和