家长如何辅导孩子的语文作业
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家长如何辅导孩子的语文作业
朝阳小学45班学生何睿的家长 何忠雄
我认为家长辅导孩子学好语文必须注重指导孩子抓好以下四个环节:
一、 课前预习——掌握学习主动权的第一步
预习是孩子对新课内容的事先自学。古语说“凡事预则立,不预则废。”可以说预习是培养孩子自学能力的重要途径。那么对于学好语文来说应先预习哪些内容呢?
1、 生字新词。在学习新课之前,要根据生字表和课文中生字的注音,利用拼音把生字反复地多读几遍,记住字音、字形,然后划出生字在句中所组成的新词,再联系上下文或查字典(词典)等工具书,初步理解其在文中的意思。难于理解的词应作上标记。这是预习的第一步。
2、 初步了解课文内容,弄清文章的脉络和重点难点。在预习生字新词之后,要培养孩子把自己的身心完全沉浸到文章中去,把课文认真地读一读。这时可结合课后的阅读思 2 考题,对课文的段落、层次进行划分,把自己的体会、看法、段意和中心思想(作者的写作目的)在心里默默地整理一下。如有时间也可写于书旁。在自己阅读时,弄不明白的地方,要标在书上或写在本子上。这样,孩子在老师讲解时就会有的放失地听课。
二、 聚精会神地听课——获取知识的主要途径
1、 要尊重老师的辛勤教导。家长要教育孩子尊重老师的辛勤教导,养成良好的听课习惯,要充分利用课堂上的40分钟时间,做到注意力高度集中,跟上老师的讲课思路。特别要注意老师是如何指点你去理解那些你在预习中没有弄懂的“字、词、句、章”。
2、要养成良好的记课堂笔记的习惯。家长要教育孩子养成良好的记录习惯,要有重点地记录本课的重点、难点和老师讲课时增加的内容。如重点句子的意思,中心思想及作者写作特点等。记的时候还要想想和自己预习时理解的有何出入,以便加深理解。
3、要孩子保持轻松愉快地心情听课。要教育孩子上课 3 时保持轻松愉快的心情,家长要帮助孩子克服羞怯心理,教育孩子在课堂上要敢于开口,大声发言;对分角色朗读或表演什么的,要尽量争取参加,以得到锻炼的机会。
三、课后复习巩固——对新知识的提高和升华
复习在学习环节中起着承前启后、温故知新、巩固和深化知识的作用。那么家长辅导孩子时,应注意以下三个方面:
1、 放学后当天学过的内容在头脑中“放一次电影”,整理好课堂笔记,这可以防止遗忘。
2、 对重要的词和要求背诵的课文。要定期或不定期多加复习。每学完一单元都要把重点词、句和课文反复地读一读、背一背,以加深理解,化为自己的真知。
3、 要养成认真晨读的习惯。现在学校在上正课之前大都安排了一节晨读课,家长应经常提醒孩子合理而高效地利用好这节课。
四、 认真独立完成作业——对知识的消化和巩固
“作业是知识通向能力的桥梁”,那么做家长的要怎样去辅导孩子的作业呢? 必须明确以下3点: 4 一是明确孩子做作业的目的。要教育孩子不要把做作业单纯地看成是完成老师布置的任务。要明确做作业是进一步巩固所学到的知识的重要手段。只有反复的练习(特别是作文),才能达到逐步掌握技能技巧这一目的。
二是要教育孩子认真对待作业。家长要教育孩子认真对待作业,要按时按质按量完成老师布置的作业。要求孩子做作业时要先回忆一下当天所学的内容,哪些懂了,哪些还没有懂,没有记住的地方。先花点时间复习一下,然后再做作业。只有做到认真、独立完成,而且没有错误,才可以说具有了初步运用所学知识的能力。在认真对待作业上,家长不能忽略孩子作业书写问题。由于有些老师布置的作业太多,学生不得不潦草应付,字写得龙飞凤舞,难以辨认。怎么办?我们认为宁愿多花些时间,也要严格要求孩子把字写工整。
三是要督促孩子养成阅读、写日记的良好习惯。当前,语文成绩中习作占有百分之三十的比例,有些孩子作文写不好或者跑题了,分数一下子就拉下来了,所以家长要要求孩子多读有益的课外书,养成良好的阅读习惯,积累词语,掌 5 握写作技巧和方法。同时,家长要督促孩子将自己每天的所见所闻所想记录下来,养成每天写日记的良好习惯,那对孩子的写作能力提高帮助很大。