课 题 项目二 旅游简史 任务二 中国旅游简史
教学目标 知识目标 了解中国旅游业的发展过程。掌握现代旅游的三个发展阶段
能力目标 培 培养学生思考问题、解决问题的能力
德育目标 培 使学生热爱旅游学习，促使其树立自信心
教材分析 重 点 掌握现代旅游的三个发展阶段
难 点 对现代旅游的理解
关 键 了解并掌握中国旅游业的发展过程
教学方法 教法分析 讲授法、情景教学法
学法分析 小组讨论法
课 型 新授课 课 时 2课时
教 具 多媒体
教学过程 教学分析 教学内容 教师调控
学生活动 时间分配
课前提问
导入新课
巩固所学知识
教师导入，形象地开展所学课程
1、 世界旅游历史发展大致可分为哪几个时期？近代旅游与古代旅游相比较，有哪些不同特征？
2、 第二次世界大战后旅游迅速发展的主要因素是什么？
3、 现代旅游的发展有哪些主要特征？
中国人民历来酷爱旅游，在先秦古书中就有关于华夏先民在遥远古代的旅游传说。随着朝代的更迭，社会经济、政治和科技文化的发展变化，旅游活动也经历着兴衰起伏的发展变化过程。这节课，让我们一起走进中国旅游的发展过程中
复习上节课内容
课程导入
激发兴趣
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教学过程 教学分析 教学内容 教师调控
学生活动 时间分配
新 授
要求学生在了解世界旅游发展的前提下,掌握我国古代的旅行和旅游
引发学生思考，增加学生的学习兴趣
在探讨中加强学生对学习内容的理解
教师讲解
首先让我们来了解一下中国古代的旅行和旅游
一、 古代旅行游览
古籍：《诗经》、《山海经》、《史记》
神话传说时期：黄帝
信使时期：夏商周三代时期→秦汉时期→魏晋南北朝时期→隋唐时期→宋元时期→明清时期。
鸦片战争将中国带入到近代社会，那么旅游在近代是如何发展的呢？
二、近代旅游
洋务运动：“留学热”
1923年 上海商业储蓄银行“旅行部”
第二章 旅游简史
第一节 世界旅游简史
一、古代旅行和旅游的发展及其特征
１． 参照世界历史的分期，可将世界旅游历史发展大体分为_________________________、_______________________________、_______________________________这三个时期。
２． 一般认为，早在公元前３０００年就在地中海和爱琴海上进行____________的___________是世界上最早的旅行者，其旅行目的在于___________。
３． 公元前８世纪以后，希腊罗马兴起。由于罗马帝国________________、________________、_____________________，________________，_________________方便旅游者的旅行游览活动。因此，在一部分贵族特权阶层中，开始超越宗教界限而以_______________为目的的旅游活动日渐增多，各地到罗马观光、鉴赏艺术的旅游者络绎不绝。
４． 据可靠文字记载，（ ）――――（ ）是世界上最早以寻求乐趣为目的的（ ）的真实写照，这与当时的（ ）有关。
５． 公元前６世纪中叶，在西亚兴起的地跨亚、非、欧三大洲的（ ），修建了一条路，由于交通便利，外国商人、学者、游客都选择这条道路到（ ），成为以后‘丝绸之路’西段的基础。
６． 公元７世纪兴起、８世纪已达极盛时期的地跨亚非欧三洲的（ ），以首都巴格达为中心的驿道四通八达，交通住宿十分方便。由于伊斯兰教的（ ）规定，每个有能力的穆斯林平生都必须到麦加朝拜一次，因此，（ ）盛行。同时，阿拉伯帝国还鼓励（ ）和（ ）。正如（ ）曾说‘学问虽远在中国，亦当求之’。
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东西方旅行简史
作者：金雯
来源：《视野》2013年第01期
从15世纪开始，为了香料和贵金属，破除穆斯林设置的“铁幕”，欧洲航海家开始寻找通往东方的新航路。他们忍受着饥饿、疾病，带回了巨额的财富、奴隶、丰富的航海知识、新的物种、可怕的传染病，以及由欧洲统领世界的动力：殖民主义和自由贸易。
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中国人出海远行并不比欧洲人晚，从1405年开始，郑和便七次下西洋，拜访了三十多个在西太平洋和印度洋的国家。郑和在1998年被美国《国家地理》杂志评选为世界航海名人，入选的原因是“他从未公开表达过对殖民主义的期望”。这场比达·伽马、哥伦布早80年的航海活动最终只是中国航海史的惊鸿一瞥，连记载航海日志、船队编制的《郑和出使水程》最后也不知所踪。在郑和之后，除了漂泊于海洋上的苦力，中国人基本与海洋绝缘了，直至鸦片战争，才不得不仓促地面对停靠着列强军舰与商船的海洋。
威尼斯制图师弗拉·毛罗在1457年至1459年绘制了第一批具有欧洲、非洲、亚洲的世界地图。欧洲人通过商队、殖民者的旅行将世界纳入他们的知识体系。到17世纪末，地球上90%的陆地和海域被欧洲人所了解。
万历十二年（1584年），也就是利玛窦来到中国两年之后，他绘制了《坤舆万国全图》，这张标注了五大洲、四大洋的世界地图，让中国人知道了世界上还有一个叫美洲的地方。只是这个地图只获得了明神宗的喜爱，并在他死后成为随葬品，而没有激发起中国人对于广袤海洋的好奇。
1660年开始的“壮游”（The Grand Tour）是英国上层子弟通识教育的一部分。尤其是在新古典主义教育盛行的18世纪，除了拉丁语和希腊语教育之外，年轻人在成为绅士之前，需要游览古希腊、古罗马的遗迹。
巴黎也是大壮游时代的必去之地。在那里他们研习礼仪，练习击剑和社交舞。英国历史学家E.P.汤普森说：“18世纪统治阶级的控制主要体现在文化的霸权，其次才表达为经济实力或体力（军事实力）。”所以，种棉花发了财的美国种植园主也会将他们的子弟送去欧洲壮游，去寻根，感受悠久、庄严而正统的文明。尽管当年父辈搭乘“五月花”号去美国时，或许不过是爱尔兰的某个佃农，那个辉煌的上层欧洲与他们家族完全不沾边。
《旅游概论》概念梳理与常考题选讲
专题二 旅游简史
一、考纲要求
了解世界旅游、旅游业不同历史阶段的特征。
理解现代旅游和旅游业迅速发展的根本原因。
了解我国近代旅游业诞生的历史背景；掌握中国旅游业诞生的标志。
掌握我国现代旅游业发展各阶段的特点。
二、知识梳理：
（一）世界旅游简史
1. 古代旅行和游览的发展及其特征
2. 近代旅游的兴盛与旅游业的诞生
3. 现代旅游与旅游业的迅速发展
（二）世界旅游简史
1. 古代旅行游览
2. 近代旅游
3. 现代旅游
三、常考题讲解
（一）单项选择题
1. 产业革命的成果构成了世界近代旅游的四大刺激因素，其中( )因素是人们旅游需要产生和旅游动机确立的核心因素。
A. 技术因素
B. 价值因素
C. 经济因素
D. 社会因素
【答案】B
2. 世界古代旅行和旅游阶段，出现最早的旅行是( )。
A. 通商贸易
B. 宗教旅行
C. 帝王巡游
D. 科学考查
【答案】A
3. 中国创办旅游业开始于( ) 年 。
A. 1923 年
B. 1925 年
C. 1924 年
D. 1927 年
【答案】A
4. 下列事件中，( )发生在我国旅游业开创阶段。
A. 中国旅行游览事业管理局的建立
B. 使旅游业从外事接待型转化为经营管理型
C. 选择首先发展入境旅游作为振兴我国旅游业的头盘棋
D. 国家旅游局提出改革体制的核心是实行企业化
【答案】A
5. 明清时期的旅游活动兴旺不衰、持续发展，尤其是明朝的( )旅行极盛，学 术著作成就不凡。
A. 探险旅行
B. 帝王巡
C. 政治旅行
D. 科学考查
【答案】D
6. ( )年，托马斯·库克组织了9位不同国籍的旅游者进行为期222天的第一次 环球旅行。
A. 1845
B. 1864
C. 1872
D. 1880
【答案】C
7. 第一个走过丝绸之路全部行程的人是( )。
