大班科学：瓶子哈哈镜
一、活动目标
1.通过瓶子游戏，发现用水瓶看物体的有趣现象，并乐意探索影像变化的秘密。
2.能用语言较清楚地表述自己的发现和经验。
二、活动准备
（一）材料准备
1.实验材料：
（1）装满水的透明矿泉水瓶若干（同幼儿人数）。
瓶子要求：外观透明、圆滑、平整，无凹凸。
（2）人手两张小卡片：人、汽车。
（3）记录表。
2.空白记录纸若干。
3.自粘纸线条。
4.微课《瓶子哈哈镜》的原理。
（二）经验准备
幼儿已基本了解记录表的记录方式，具备一定的记录能力。
三、活动过程
（一）活动导入，激发兴趣
1.T：今天老师带来了一样东西，你们知道是什么吗？（瓶子）
2.我们一起来玩一玩瓶子吧！
3.幼儿介绍玩瓶子的方法。
T：你是怎么玩瓶子的？
T：用瓶子看东西，能看到了哪些东西?能看清楚吗?
教师小结：原来瓶子是透明的，透过透明的瓶子往外看，能看清许多东西。
（二）通过操作，初步感知透过加满水的“瓶子哈哈镜”看图后的影像变化
1.看一看（教师出示装满水的瓶子），请幼儿观察和刚才玩的瓶子有什么不同。
2.猜一猜，透过这个加满水的瓶子能清图片吗？和空瓶看图片，看见的图像会一样吗？如果不一
样，猜一猜那会看到什么奇怪的现象？
3.试一试，尝试通过操作，发现加满水的“瓶子哈哈镜”看图时出现的有趣现象。
（1）交代操作要求：
老师给大家带来了一只装满水的瓶子。两张卡片。请你用装满水的瓶子去看两张卡片，看看能看
得清吗？会发生什么有趣的变化？
（2）幼儿第一次实验，教师观察指导。
（3）交流信息：
T：透过装了水的瓶子看图片，能看清图片吗？你还发现了
